یک پروژه به زبان روسی انجام دهید. پروژه آموزشی به زبان روسی

این بخش نمونه هایی را ارائه می دهد که می توانید برای انجام یک مطالعه جالب در هر کلاس از یک مدرسه عمومی انتخاب کنید. پروژه فردیو برای فعالیت های پژوهشی گروهی.

هر موضوع جالبدانش آموزان می توانند یک مقاله تحقیقاتی در مورد زبان روسی از لیست زیر تهیه کنند و بر اساس آن، فرمول مناسب تری از موضوع را برای سرگرمی ها و سطح دانش خود ارائه دهند. هنگام مشاهده لیست، موضوعی را انتخاب کنید که با توانایی های شما مطابقت داشته باشد.

موضوعات پروژه ها به زبان روسی برای کلاس های 1، 2، 3، 4

رهبر به دانش آموزان در کلاس های 1، 2، 3 و 4 کمک می کند تا موضوعات جالبی را برای پروژه ها به زبان روسی انتخاب کنند. دبستان، تغییر و تنظیم موضوع با مشخصات کار پژوهشی، به تشخیص شما تکمیل شود. موضوع کار پژوهشی باید با دانش اولیه دانشجو در مورد موضوع مطابقت داشته باشد و در عین حال به او اجازه دهد تا دانش جدیدی در زمینه مورد مطالعه کسب کند.

موضوعات پروژه های زبان روسی برای کلاس های 5، 6، 7، 8، 9، 10، 11

برای راحتی شما، همه موضوعات پروژه زبان روسیبین دانش آموزان پایه های 5، 6، 7، 8، 9، 10 و 11 یک موسسه آموزشی عمومی توزیع می شود. در صورت تمایل، دانشجو می تواند موضوع کار پژوهشی زبان روسی را از هر بخش انتخاب کند و سپس با تطبیق با مشخصات پروژه تحقیقاتی خود، آن را گسترش یا کوتاه کند.

در زیر موضوعات تحقیقاتی و پروژه ای به زبان روسی است که در کلاس های خاصی گنجانده نشده است، برخی از آنها برای هر کلاسی مرتبط است. با توجه به توصیه های رهبر، در این لیست، دانش آموز می تواند موضوع کاری جالبی را انتخاب کند که در بین همکلاسی ها مرتبط ترین و بی اهمیت ترین باشد.

موضوعات پروژه به زبان روسی (عمومی)

لیست موضوعات کار پژوهشیدر روسی:

تحلیل گروه معنایی «نام رنگ خودرو».
حروفی که از الفبا ناپدید شده اند.
مشارکت A.S. پوشکین در توسعه زبان روسی مدرن.
تأثیر ارتباطات تعاملی بر گفتار نوشتاری دانش آموزان.
منشأ اصطلاحات "روس"، "روسیه"، "روسی" ...
سوالات بوم شناسی زبان در دنیای مدرن.
در و. دال راه رفتن برای کلمه "فرهنگ توضیحی زبان بزرگ روسی زنده".
زبان شناسان برجسته
زندگی و کار "بیگانگان" (وامات) به زبان روسی.
کتاب فردا
واژگان وام گرفته شده به نام شیوه های حمل و نقل دریایی.
واژگان وام گرفته شده به نام گل.
آیا نویسنده به شایستگی فراموش شده است...
چرا نام مستعار مورد نیاز است؟
کلمات قرضی - خوب یا بد برای زبان روسی مدرن.
صدا و معنا (در مثال تحلیل یک یا دو شعر).
مفهوم ... در آثار ادبیات روسی (تجربه تدوین فرهنگ لغت).
نام های مناسب در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها.
نام ها، نام خانوادگی، نام های نام خانوادگی در زبان های مختلف جهان.
تاریخچه موارد. حروف اضافه و موارد.
تاریخ مضارع و مضارع.
صفت ها در نام مکان ها
صفت در عناوین آثار.
صفت در نام گیاهان
زبان های مصنوعی
تاریخچه پیدایش نام خانوادگی روسی.
مطالعه زبان روسی در خارج از کشور به عنوان راهی برای آشنایی با فرهنگ روسیه.
تاریخ نگارش.
نام های مناسب در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها.
نحوه زندگی زبان روسی در LiveJournal (در شبکه های اجتماعی...)
نحوه آموزش سواد در روسیه
هنجارهای استرس توسط ساکنان روستای ما چگونه رعایت می شود؟
جوایز ادبی امروز چیست؟
دیروز، امروز، فردا رزرو کنید.
ضرب المثل قرمز گفتاری
واحدهای عبارتی گفتار قرمز
چه کسی و چرا زیر نقاب یک نام مستعار پنهان شده است؟
مولفه های واژگانی تصویر سن پترزبورگ در نثر F.M. داستایوفسکی
اجزای واژگانی تصویر سرزمین مادری در اشعار S. Yesenin.
ویژگی های زبانی و زیبایی شناختی «کلام گرایی» آینده سازان.
اشتباهات زبانی در اطراف ما وجود دارد.
جغرافیای زبانی. چند زبان در دنیا وجود دارد؟
مکان های ادبی شهر ما
جوامع ادبی اینترنت
مردم و دست نوشته ها.
جایگاه زبان روسی در میان سایر دروس در مدرسه ما.
جایگاه و نقش نو گرایی ها و گاه گرایی ها در غزلیات وی مایاکوفسکی.
نام اشیاء فرهنگ مادی (لباس، کفش، وسایل خانه و غیره) به زبان روسی و ارتباط آنها با کلمات زبان های اصلی.
دوستان ما دیکشنری هستند.
وسایل ارتباطی غیر کلامی.
نام ویژگی های شخصیت انسان در مقایسه با حیوانات به زبان روسی.

موضوعات پروژه های تحقیقاتی به زبان روسی

برخی از سوالات فرهنگ گفتار زبان مدرن روسی.
برخی از جنبه های تحلیل زبانی جوک.
حرفه های جدید در دنیای مدرن و نام آنها.
نیهیلیسم و ​​نیهیلیست ها. پیدایش اصطلاح، اصالت شخصیت.
جملات تک قسمتی در کمدی توسط N.V. "بازرس" گوگول.
جملات تک قسمتی در اثر شاعر میخائیل مکشین.
انوماستیک نام فروشگاه های شهر من.
ویژگی های زبان پیامک.
ویژگی های متون سرفصل های پیشین (بر روی مطالب روزنامه "Zapolyarnaya Pravda").
ویژگی های ساختار نحوی اشعار M. Tsvetaeva.
ویژگی های زبان "skaz" در آثار M. Zoshchenko.
ویژگی های زبان "اسکاز" در آثار N.S. لسکوف
قیدها از کجا می آیند؟
بازتاب جهان بینی بت پرستانه اسلاوها در زبان (عبارات، ضرب المثل ها، گفته ها، علم شناسی).
بازتاب نام خدایان بت پرست اسلاو در ریشه شناسی برخی از کلمات زبان مدرن روسی.
بازنمایی اسلاوهای باستان در مورد زمان و بازتاب آنها در زبان و ادبیات.
بازنمایی اسلاوهای باستان در مورد رنگ و بازتاب آنها در زبان و ادبیات.
منشأ الفاظ.
استفاده از صفات حیوانی برای توصیف شخصیت یک فرد.
صفت هایی که به رنگ های روسی دلالت می کنند.
نقش واحدهای عبارت شناسی در زبان روسی.
نقش مضارع در آثار داستانی.
زبان روسی و ارتباط آن با زبان های دیگر.
اصالت ویژگی های گفتاری شخصیت ها در آثار نمایشی A.P. چخوف
انحطاط در روسی باستان.
الفبای اسلاوی، منشأ و رابطه آنها.
کلمات خالی.
انواع واژه سازی نام های خانوادگی پیچیده روسی.
وضعیت کنونی موضوع منشأ نوشتن در میان اسلاوهای شرقی.
واحدهای عبارتی و اصطلاحات در روسی
عملکرد جملات تک بخشی در متون سبک های مختلف زبان ادبی روسی.
مصلحت استفاده از واژگان عاریتی در زبان رسانه.
سخنرانی خوب چیست؟
آزمایش هایی در زمینه کلمه (در مورد مطالب، داستان، ادبیات روزنامه نگاری، زبان رسانه و اینترنت ...).
احساسات در پیکسل
ریشه شناسی کلمات - استثنا از قواعد املای روسی.
زبان تبلیغات

در سال های اخیر تغییراتی در شیوه آموزش داخلی ایجاد شده است. هیچ جنبه ای از امور مدرسه بدون تغییر باقی نمی ماند. اصول جدید آموزش شخصیت محور، رویکرد فردی، راهگشایی، قبل از هر چیز، روش های آموزشی جدیدی را می طلبد. جایگاه پیشرو در میان چنین روش هایی که در زرادخانه تمرینات آموزشی جهانی و داخلی یافت می شود، امروز است روش پروژه.

این روش اجازه می دهد تا مشکلات شکل گیری مهارت های فکری و رشد خلاق کودکان را حل کند. افزایش عشق به زبان روسی وظیفه ای مسئول بر عهده معلم زبان و ادبیات روسی است، زیرا "زبان زندگی است" و "ما تا آخرین روزهای زندگی خود زبان را یاد می گیریم و باید یاد بگیریم." (K.G. Paustovsky). و عشق به زبان مادری در درجه اول از طریق بیداری علاقه دانش آموزان به موضوع "زبان روسی" که هم در درس مدرسه و هم در فعالیت های فوق برنامه به وجود می آید ، پرورش می یابد.

این پروژه ابزار مؤثری برای مشارکت دادن اکثر دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه است، زیرا کار روی این پروژه شامل توسعه علاقه دانش آموزان به مطالعه مستقل بخش های مختلف زبان روسی با خواندن ادبیات علمی عامه پسند، کار با لغت نامه ها، کتاب های مرجع است. ، شرکت در دروس انتخابی، محافل زبانی، باشگاه های دوستداران زبان روسی.

پروژه ما بر اساس توسعه مهارت های خلاق شناختی دانش آموزان و توانایی جهت یابی در فضای اطلاعات و همچنین توانایی مدل سازی مستقل مطالب کامپیوتری عملی برای درس های زبان روسی است.

در درس های فناوری اطلاعات، دانش آموزان دانش عملی خاصی را دریافت می کنند که به آنها اجازه می دهد تا به طور مستقل وظایف رایانه ای را توسعه دهند. دانش آموزان کلاس دهم مدرسه ما تصمیم گرفتند سعی کنند مطالب کامپیوتری را برای درس زبان روسی در کلاس پنجم مدل سازی کنند.

با آشنایی با برنامه های آموزشی موجود کامپیوتری به زبان روسی، تصمیم گرفتیم برنامه خودمان را بسازیم. فن آوری های ارتباطی مدرن، ابزارهای انفورماتیک اجازه می دهد:

• افزایش علاقه دانش آموزان به یک موضوع پیچیده؛
• تکرار مطالب عملی به طور مستقل با کمک کامپیوتر؛
• با کمک لحظات بازی، دانش آموزان می توانند دانش را نه از روی ضرورت، بلکه به میل خود، با علاقه کسب کنند.
• به درستی، راحت، بتوانید خودتان را ارزیابی کنید.

ما می دانیم که توانایی ارزیابی صحیح خود یکی از توانایی های مهم یک فرد است که به او در زندگی کمک می کند: دست کم گرفتن توانایی های او مانع از این می شود که فرد فعال، قاطع و پر انرژی باشد.

در درس فناوری اطلاعات، دانش‌آموزان کلاس دهم تصمیم گرفتند یک «تعطیلات رایانه‌ای» کوچک برای دوستان کوچک‌ترشان، دانش‌آموزان کلاس پنجم، برای یادگیری زبان روسی ایجاد کنند.

چگونه پروژه را ایجاد کردیم

هدف این پروژه: توسعه وظایف بازی مدرن (راهنماها) به زبان روسی با استفاده از فناوری رایانه.

• - از فناوری رایانه برای ایجاد یک کتابچه راهنمای بازی برای زبان روسی برای کلاس 5 استفاده کنید.
• - افزایش علاقه دانش آموزان به موضوعات (زبان روسی، فناوری اطلاعات)؛
• - امکان مطالعه روسی را نه تنها در کلاس درس، بلکه در خانه نیز فراهم کنید.
• - دست خود را در انواع مختلف امتحان کنید وظایف خلاقانه(از یک سفر افسانه ای به کشور مورفولوژی از طریق هزارتو، جدول کلمات متقاطع، بازی یک نفره تا تست های عملی).

دانش آموزان یاد خواهند گرفت:

• آیا آنها درست می نویسند؛
• آیا آنها قوانین را می دانند
• آیا آنها می دانند که چگونه قوانین را در عمل اعمال کنند.

دانش آموزان نتایج کار خود را با تمام وظایف مشاهده می کنند و می توانند به مجموعه ای از قوانین املا مراجعه کنند.

نوع پروژه: تمرین محور.

نتیجه با هدف منافع دانش آموزان مدرسه در تسلط بهتر بر قواعد املای روسی است

روند کار

1. برنامه ریزی و انتخاب منابع اطلاعاتی لازم.
2. مشاهده برنامه های کامپیوتری آموزش زبان روسی و کتاب زبان روسی پنجم دبستان.
3. انتخاب یک موضوع خاص و جمع آوری مطالب نظری لازم در مورد زبان روسی.
4. پردازش و سیستم سازی اطلاعات جمع آوری شده
5. تدوین نتایج تحقیق.
6. نتیجه مطالعه در یک درس زبان روسی در کلاس پنجم مورد آزمایش قرار گرفت.

مراحل پروژه

1. مرحله مقدماتی

• انتخاب یک موضوع.
• توجیه لزوم برگزاری درس کامپیوتر در موضوع انتخابی.
• انتخاب ابزارهای نرم افزاری برای توسعه کار ( مایکروسافت آفیس Word، Excel، Power Point، Publisher، Visual Basic).

2. مرحله سازمانی

• تشکیل تیم های پروژه
• ترسیم برنامه کاری.

شکل 1 دانش آموزان کلاس دهم یک برنامه کاری برای پروژه ترسیم می کنند.

3. مرحله جستجو

• مجموعه اطلاعات.
• تشکیل بانک ایده.

4. مرحله عملی

• توسعه مواد بازی
• انتخاب همراهی موسیقی.

برنج. 2 مواد صوتی

• انتخاب و تولید مواد گویا

5. مرحله طراحی و طراحی

• تهیه مطالب کاربردی ( جزوه ).
• توسعه وظایف کامپیوتری با استفاده از نرم افزار مورد استفاده.

طراحی پوستر (شکل 3)

برگزاری درس زبان روسی در کلاس 5A با استفاده از مطالب کاربردی (کتابچه).

• برگزاری درس فناوری اطلاعات پایه 5B با استفاده از بازی های کامپیوتریدر روسی.

7. رسید محصول

• ویرایش وظایف کامپیوتری توسعه یافته
• راهنمای عملی سرگرم کننده برای درس زبان روسی در کلاس 5.
• استفاده معلمان مدرسه از کمک هزینه دریافتی در درس های زبان روسی و در فعالیت های فوق برنامه.

تجهیزات لازم:

کامپیوتر با تجهیزات جانبی گسترده و دسترسی به اینترنت، کلاس کامپیوتر، اتاق زبان روسی.

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. A. Akishina "بازی در درس زبان روسی".
2. T. Zharkova "زبان سرگرم کننده روسی".
3. T. Akishina "تمرین آوایی".
4. N. Solovieva "زبان روسی در وظایف و بازی".
5. 1C: معلم خصوصی.
6. 1C: معلم خصوصی. تست های املا.
7. سی دی: تست های نقطه گذاری.

چه به دست آوردیم

این بازی در طول تاریخ وجود یک فرد را همراهی کرده است، توانایی ها و مهارت های خود را توسعه می دهد، او را با زندگی تطبیق می دهد، تجربه نسل های قبلی را منتقل می کند.

این بازی نه از روی ضرورت، بلکه به درخواست خود دانش آموزان به کسب دانش کمک می کند و رسمی نیست، بلکه علاقه مند است. از آنجایی که یادگیری اغلب مبتنی بر اجبار است، بازی به ویژه با شادی درک می شود و شادی به نوبه خود تمایل به موضوع را تحریک می کند و علاقه به آن را افزایش می دهد.

این بازی به دانش آموز اجازه می دهد تا خود را در مقابل پس زمینه دانش آموزان دیگر ارزیابی کند. و توانایی ایجاد عزت نفس یکی از توانایی های مهم شخص است که به او در زندگی کمک می کند: دست کم گرفتن توانایی های او مانع از این می شود که فرد فعال، قاطع، پرانرژی باشد. 5)

با استفاده از کمک های عملی دریافت شده در طول فعالیت پروژه، معلم بلافاصله در مورد روند تسلط بر دانش، در مورد نتایج آن بازخورد دریافت کرد. همین رابطه توسط دانش آموز ردیابی شد. معلم و دانش آموز با مشاهده اشتباهات، قادر خواهند بود شکاف های موجود در دانش را رفع و برطرف کنند و با در نظر گرفتن رویکردهای فردی، راه های منطقی برای رفع آنها را ترسیم کنند.

برای معلم همیشه مهم است که مسئله اثربخشی روش مورد استفاده را حل کند. در اینجا، در چنین کتابچه هایی، تصویری عینی از پیشرفت دانش آموزان در جذب مواد آموزشی بلافاصله قابل مشاهده است.

نتایج درس تست خلاصه با تکالیف سنتی.

تعداد دانشجو: 25 نفر.

نتایج بعد از درس با استفاده از وظایف کامپیوتری.

(بازی "در کشور املا"، "سفر به کشور مورفولوژی").

زبان روسی یکی از دشوارترین دروس مدرسه محسوب می شود. از یک طرف، دانش زبان مادری از دوران کودکی به ما داده می شود، ما به همان اندازه طبیعی که نفس می کشیم و رشد می کنیم، به آن تسلط داریم. از سوی دیگر، این یک رشته پیچیده است که نیاز به کار زیادی دارد. تدریس کار سختی است. به همین دلیل است که یادگیری باید جالب و سرگرم کننده باشد، زیرا علاقه باعث شگفتی می شود، فکر را بیدار می کند، میل به درک پدیده را ایجاد می کند.

این پروژه کار انجام شده را به عنوان عبور از یک موضوع خاص در دروس زبان روسی در کلاس های 5، 6، 7 ارائه می دهد. ما قوانین را در یک آلبوم الکترونیکی جمع آوری کرده ایم که اغلب خودمان از آن استفاده می کنیم و به دانش آموزان توصیه می کنیم برای مطالعه عمیق تر و جالب تر موضوع مهمی مانند زبان روسی از آن استفاده کنند.

هنگام کار بر روی این پروژه، ما به گروه های زیر تقسیم شدیم: فنی، خلاقانه و اطلاعاتی. بچه های گروه اطلاعات مشغول جستجو و تهیه بودند اطلاعات لازم، گروه خلاق - تصاویر آماده شده، گروه فنی - مشغول تایپ در رایانه بودند.

دانلود:

پیش نمایش:

کنفرانس خلاق منطقه ای دانش آموزان

"هوش جدید"

موسسه آموزشی شهرداری

"دبیرستان آناستاسیفسکایا"

آلبوم قوانین خنده دار به زبان روسی

تفاهم نامه "مدرسه متوسطه آناستازیفسکایا"

دانش آموز کلاس هفتم.

رئیس: اس.ا. کولش

معلم زبان روسی

Anastasievka 2011

معرفی………………………………………………………………………. 3

1. املا………………………………………………………………….. 5

1.1. تناوب مصوت…………………………………………………

1.2. مصوت های بدون تاکید در ریشه……………………………………………

1. صامت های دوتایی……………………………………………

1. مورفمیک……………………………………………………………
2. مرفولوژی………………………………………………………………..

1. اسم………………………………………………
2. صفت…………………………………………………
3. فعل………………………………………………………………..
4. مشارکت…………………………………………………………
5. قید……………………………………………………………...
6. ضمیر………………………………………………………..
7. عدد………………………………………………..
8. ذرات………………………………………………………………...

1. واژگان……………………………………………………………………..
2. نحو…………………………………………………………………..

نتیجه ……………………………………………………………………

ادبیات ………………………………………………………………………. 21

معرفی

یادگیری باید سرگرم کننده باشد

بیایید از یادگیری لذت ببریم

خوب درس بخونم

مرتبط بودن موضوعزبان روسی یکی از دشوارترین دروس مدرسه محسوب می شود. از یک طرف، دانش زبان مادری از دوران کودکی به ما داده می شود، ما به همان اندازه طبیعی که نفس می کشیم و رشد می کنیم، به آن تسلط داریم. از سوی دیگر، این یک رشته پیچیده است که نیاز به کار زیادی دارد. وقتی درس خواندن جالب است، درس خواندن آسان است، می خواهی درس بخوانی، درس خواندن لذت بخش است. تدریس کار سختی است. به همین دلیل است که یادگیری باید جالب و سرگرم کننده باشد، زیرا علاقه باعث شگفتی می شود، فکر را بیدار می کند، باعث میل به درک پدیده می شود.

موضوع کار روسی است

موضوع کار - قوانین زبان روسی.

فرضیه در این واقعیت نهفته است که دانشی که بدون علاقه به دست می آید و با نگرش و احساسات مثبت خود رنگ نمی شود مفید نمی شود - این وزن مرده است. بازی راهی برای یادگیری چیزی است که هیچ چیز نمی تواند آموزش دهد.

هدف: کتابچه راهنمای تکرار قواعد زبان روسی به شکلی بازیگوش و شاعرانه بنویسید.

وظایف:

1. ادبیات مربوط به این موضوع را تجزیه و تحلیل کنید.
2. مطالب دریافتی را خلاصه کنید.

پیشرفت پروژه این پروژه کار انجام شده را به عنوان عبور از یک موضوع خاص در دروس زبان روسی در کلاس های 5، 6، 7 ارائه می دهد. ما قوانین را در یک آلبوم الکترونیکی جمع آوری کرده ایم که اغلب خودمان از آن استفاده می کنیم و به دانش آموزان توصیه می کنیم برای مطالعه عمیق تر و جالب تر موضوع مهمی مانند زبان روسی از آن استفاده کنند.

هنگام کار بر روی این پروژه، ما به گروه های زیر تقسیم شدیم: فنی، خلاقانه و اطلاعاتی. بچه های گروه اطلاعات مشغول جستجو و ارائه اطلاعات لازم بودند، گروه خلاق تصاویر را آماده کرد، گروه فنی مشغول تایپ در رایانه بودند.

1. املا

حروف O، Yo پس از خش خش

شکلات، راننده، انگور فرنگی،

درز، بزرگراه، پرخور، زین نشین،

هود، جوکی، انبوه،

خش خش، سفت، زاغه نشین.

S، من بعد از C

کولی روی جوانه های ts

به فیلم نزدیک شد

و ts yknul: "تس ت تس!"

JI-SHI

در ترکیبات JI-SHI

فقط و همیشه بنویس!

در ترکیبات CHA-SCHA

ما فقط حرف A را می نویسیم.

در ترکیبات CHU-SHU

ما فقط حرف U را می نویسیم.

علامت نرم جداکننده

قبل از E, Yo, I, Yu, I

من در ریشه ایستاده ام، دوستان.

گنجشک ها، خانواده، مسکن -

قبل از من، یو، من، ای، یو.

گنجشک ها، مسکن ها، نهرها،

برگ، بال، صندلی، که

سهام، پر و خانواده

کولاک، پاییز، دوستان.

علامت نرم

علامت نرم یک علامت حیله گری است.

اسمش را نبر

تلفظ نمیکنه

اما این کلمه اغلب پرسیده می شود.

چرا خانه گوشه دارد

به زغال چوب تبدیل شده است

بدون آتش، همینطور؟

این یک علامت نرم است.

ما همیشه همان جایی خواهیم بود که باید باشیم

یک علامت نرم در کلمات وارد کنید،

تا polecat تبدیل به یک گروه کر نشود،

سهام - کولیا هرگز.

علامت نرم، علامت نرم -

شما بدون آن نمی توانید!

بدون آن نمی توان نوشت

سی، ده، نه، ده، پنج.

به جای شش، یک قطب می گیریم،

به جای غذا خوردن، بنویسیم می خورد،

تبدیل به کنده خواهند شد.

گوشه های اخگر،

حمام تبدیل به کوزه می شود

این چیزی است که ممکن است اتفاق بیفتد

اگر فراموش کنیم

علامت نرم در کلمات برای نوشتن.

1.1. تناوب واکه

داستان در مورد دانش آموز کلاس پنجم پتیا،

که وارد کشور املا شد

خیلی وقت پیش در دنیای سفید

در آنجا یک دانش آموز کلاس پنجم زندگی می کرد، پسر پتیا،

اگرچه او با استعداد و باهوش بود،

اما با روس ها دوستی نداشت.

و در خانه، در مدرسه، در کلاس درس

همه او را سرزنش کردند:

"املا او را حاکم می کند

او نمی داند، او پر از افکار احمقانه است!»

صبر پتیا به پایان رسیده است

و او تصمیم گرفت، همه شما متوجه می شوید،

به Spelling Land بروید

و همه چیز را با دقت بررسی کنید ...

مدت طولانی راه رفت، مدت کوتاهی راه رفت،

اما با این حال او آن کشور را پیدا کرد ...

شما نمی توانید وارد آنجا شوید

اگر پیشنهاد کار نمی دهید.

ریشه هایی در دروازه وجود دارد،

پشت سر هم محکم بسته بودیم.

و همه با هم به پتیا می گویند:

"چرا به این دروازه آمدی؟"

پتیا مؤدبانه به آنها گفت:

دوست دارید با چه چیزی ملاقات کنید:

A و O متناوب

او را از ریشه شکنجه می داد.

به سمت ریشه -KAS- آمد،

و پسوند -الف- بلافاصله پشت سر او،

این به این دلیل است که ریشه -CAS-

بدون -الف- نه یک قدم برای نمایش.

اگر پسوند -A- در جایی ناپدید شد،

آن ریشه -KOS- خواهد بود، بچه ها!

LAG- و -LOZH- به وضوح گفتند:

"من با این قانون موافقم،

اگر پسوند -A- پشت ریشه باشد،

حرف A را با آرامش می نویسیم.

ریشه ها بیرون آمدند -GAR- و -GOR-،

و پشت سر آنها -TVAR- و -TVOR-،

و پشت سر آنها -CLAN- و -CLONE-

برای تعظیم بیرون رفتند.

بیرون رفتند و گفتند

و کرک کردند و تکرار کردند.

"اگر بدون استرس باشیم،

در باره بدون معطلی بنویس!

ریشه ها –RAST- و –ROS-

تا تمام قد خود بایستید

و گفتند: «نامهولی

ما می نویسیم، پتیا، نه همیشه.

اگر دنبال ریشه

ST یا SH

بعد بنویس، یادت باشه

شما به A نیاز دارید.

اما متاسفانه،

استثناهایی وجود دارد

PURCHASER در روستوف زندگی می کرد

ROSTISLAV نامیده شد

او یک روستوک خرید

جایی در ایستگاه

ریشه ها –SKAK- و –SKOCH-

از چت کردن دریغ نکنید:

«قبل از حرف K

ما فقط الف می نویسیم

قبل از H بنویسید

حرف O، عجله کن!

ریشه -MOK- و -MAK-

آنها اینگونه صحبت کردند:

"شما در افعال با معنی هستید

"بگذار آب جاری شود"

فقط ریشه -MOK- را بنویسید،

برای عیب جویی از کسانی که نتوانستند.

خوب، و در "غوطه ور شدن مایع"

برای نوشتن به روت - MAC - نیاز دارید

یک لحظه - و ریشه ها شکوفا شدند.

همه در جایی ناپدید شدند

و او را ترک کرد

آنجا، در ورودی، یکی.

(L. Durnitsina.)

اگر بعد از ریشه - A،

در ریشه خواهد بود و همیشه!

در اینجا یک مثال است، به یاد داشته باشید:

«پاهایت را پاک کردی؟ پاکش کن!"

تحت استرس می نویسم GAR، -

بدون استرس - GOR.

مثلاً: دباغی، دباغی شده.

در مقابل: ZAR - ZOR

1.2. مصوت های بدون تاکید در ریشه

مصوت مشکل دار بدون تاکید:

ما او را خوب می شنویم

نامه در نامه چیست؟

علم در اینجا به ما کمک خواهد کرد:

واکه را تحت فشار قرار دهید

برای رفع همه شبهات!

1.3. صامت های دوتایی

قافیه ها

گرامر، دستور زبان، برنامه،

کمونیست و تلگرام.

"اوم" دومی به نحوی

یادت نره بنویس

کوچه، تصویر،

جمعی، روشنایی،

میلیون و فلز -

من دو «ال» نوشتم.

کلاس، کمیسیون و میز نقدی،

مسافر، اکسپرس و ردیابی،

صلیب، حرفه، پیشرفت -

دو حرف "es" بنویسید.

کلوسوس، بزرگراه و توده

مطبوعات، گیشه، آهنگ.

استخر، استاد و کنگره -

دو حرف "es" را در کلمات قرار دهید.

تراس و وحشت

قلمرو، سکو،

خبرنگار و سنگر

باید با دو «ار» نوشت.

1. مورفمیکس

دوستان! وظیفه من این است -

به شما نشان می دهد که کلمات چگونه ساخته می شوند،

تکواژ آنها چیست؟

چه نقشی در کلمات دارند؟

(P. Chesnokov.)

به یاد داشته باشید، هنگام تجزیه یک کلمه

پایان و پایه

اول پیداش کن

بعد از ریشه یک پسوند وجود خواهد داشت،

و پیشوند در جلو است

پایان یافتن

بخشی از کلمه که تغییر می کند

به آن می گویند پایان.

بقیه کلمه

ما به آن پایه می گوییم.

پیشوندها

قبل از ریشه یک پیشوند وجود دارد،

او خوب نوشته شده است.

و با کمک یک پیوست

کلمات تشکیل می شود.

املا در-، قبل از

قافیه ها

خرید و استفاده شد

شانه کرد و وانمود کرد

آماده کنید و تماشا کنید

با پیشوند بنویسیددر -

تبدیل و متوقف شود

یک رویا را به واقعیت تبدیل کنید

مانع و تحقیر کنید

پیش نوشتن را فراموش نکنید.

خواهران PRE و PRI

در یکی از شهرهای کشور مورفولوژی پیشوندهای خواهران PRI و PRE زندگی می کردند.

پیشوند PRI بسیار مهربان و مهربان بود. می خواست همه را نوازش کند.

پیشوند خواهرش PRE ماهیت کاملاً متفاوتی داشت. او تعقیب کرد، خیانت کرد، می خواست همه را به برده خود تبدیل کند.

و سپس، در اولین شورای پیشوندها، آنها شروع به تجزیه و تحلیل رفتار پیشوند PRE کردند. پیشوند RAZ می گفت: "مادرت PERE مثل تو شیطان نبود." همه کنسول های دیگر به اتفاق آرا از او حمایت کردند. پیشوند PRI، خواهرش، ادامه داد: «چرا این کلمه هستیتحویل دادن دوباره آن را انجام داد و کار کردخیانت کردن ? خجالت نمیکشی؟ به آن خواهر نیز می گویند.

PRE فکر کرد، سرش را پایین انداخت، ناامید شد. مدتی گذشت و ناگهان - اینک! - شروع به تشکیل کلمات کرد صفات عالی: زیبا، دوست داشتنی

پیشوند PRE دوباره آموزش دید، به گناه خود پی برد و اکنون کلمات زیادی را با معانی مختلف تشکیل می دهد و کلمات شیطانی کمتر و کمتر می شود.

PRI- یا PRE-؟ یا PRI-؟

این اصلا یک راز نیست

شما بلافاصله پاسخ دریافت خواهید کرد.

می بینید، در حال آمدن است

جادوگر برای ما با شما

لمس کردن چیزی

سرش را تکان می دهد.

همه چیز را به طور کامل انجام نمی دهد -

کمی، به سختی، کمی:

نشست، ایستاد، سپس دروغ گفت -

نمی خواهد دوباره به جاده برود.

او همچنین دوست دارد بداند

چه چیزی به چه چیزی نزدیک است:

بازدید از مهدکودک مدرسه

به او نگاه کن،

در پارک PRIMORSKY قدم بزنید،

و نه چیزی بیشتر.

نام جادوگر Pri-Pri است.

به طور تصادفی آن را پاک نکنید!

و این پری ماست

یک ثانیه هم ساکت نشد

او از همه چیز بسیار راضی است

یا خیلی عصبانی

فقط این است که: "عالی!

جایزه! خنده دار!"

و حالا:

احمقانه است!"

فقط یک چیز تغییر نمی کند -

او همیشه آن را دوست دارد

پیشوند PERE-. او اینجاست

خوب، فقط زیبا!

و پری دوست دارد حرفش را قطع کند،

و مسدود کنید، و توقف کنید!..

او باید بخشیده شود.

تو به این میگی پری

ضبط کنید و متوجه شوید

حتی در غروب، حتی هنگام سحر.

با نام کوتاه Pre-Pre.

1. مرفولوژی

1. اسم

زبان روسی شش مورد است

با این حال، سه مورد دیگر در زبان روسی قدیمی وجود داشت، و در زمان ما اغلب از آنها استفاده می کنیم، اما ما حتی در مورد آن نمی دانیم:

- حالت "واژه" گونه ای از اسمی است.

وقتی به وانیا، آنیا، دیما، روما مراجعه می کنیم، به آنها می گوییم"وان"، "آن"، "دیم"، "رم"، به جای Nominative از حالت "Vocative" استفاده می کنیم"وانیا"، "آنیا"، "دیما"، "روما".

مصداق "واکاتیو" نیز در کلمات یافت می شود"مامان"، "بابا"، "دایی"، "خاله" ("مامان"، "بابا"، "خاله"، "عمو")و برای دو کلمه در جمع:"بچه ها" و "دختران" ("پسرا"، "دختران").

- حالت «محلی» - نوعی حرف اضافه.

ما می دانیم که چگونه حرف اضافه یک کلمه را تشکیل دهیمکابینت . "در مورد چی؟ - در مورد کمد. روی چه چیزی؟ - ... روی کمد لباس!

تشکیل می دهد: روی کمد، در جنگل، در صفوف، روی کمان(اما نه روی گنجه، در جنگل، در شکل گیری، روی کمان) و حالت «محلی» را بیان کنید. فقط با حروف اضافه استفاده می شودگناه".

- مورد "تقسیم" - نوعی ژنیتیو.

یک سر سیر و یک سر سیر، یک لیوان کفیر یا یک لیوان کفیر، یک لیوان چای یا یک لیوان چای؟

گاهی اوقات صرفاً لازم است از فرم نه از حالت جنسی، بلکه از "تقسیم" استفاده کنید:من از جنگل آمدم" (نکراسوف)، " آتشی وجود ندارد?», « یک هفته بدون یک سال

برای آسان تر به خاطر سپردن موجوداتشش مورد زبان روسی، ما برای یادگیری پیشنهاد می کنیمبا احتساب .

کانتر - کیس

اسمی، مثنی،

داتیو، اتهامی،

خلاق، حرف اضافه -

به خاطر سپردن آنها آسان است.

سینه شش دوست -

شش مورد جادویی -

کلمه به کلمه را وصل کنید

درک کنید و گوش کنید

با آنها ما می توانیم یکدیگر را.

خوب، کلمات را رد کنید

آیا می‌توانیم مانند دو بار:

(چه کسی؟) دکتر، معلم، نویسنده، دانشجو.

(در مورد چه؟) روی یک برگه، روی یک تخته، روی یک میز.

(چه؟) تشخیص، وظیفه، کتاب، پروژه.

(چی؟) قلم و گچ، خودکار، قطب نما.

(چه کسی؟) به بیمار، بچه ها، استاد.

(بدون چی؟) بدون اشتباه، لکه، جوهر.

با پشتکار، با دقت، با دقت، به سرعت

تالیف کرد، پرسید، نوشت، کشید.

اسم های عطف

آنها را واگرا می نامند زیرا یا بر اساس نزول 2 یا 3 تمایل دارند. فقط 11 اسم وجود دارد: 10 - خنثی در -من: بار، زمان، پستان، پرچم، نام، شعله، دانه، رکاب، تاجو یک اسم مذکرمسیر .

داستانی در مورد وجود داردقبیله .

فقط در بهار خواهد آمدزمان ،

قبیله با آرامش می کارددانه،

اگر چه شخم زدن و بذر -بار .

گاو پستان پر دارد.

پاپوآ به یک نام نیاز دارد

برای پسرم بنویس

و شیر گاو.

اما رهبر آنها در گام استرکاب،

چسباندن خودکارتاج پادشاهی،

بالاتر از خودشبنر،

دامن زدن به نزاعشعله :

دوباره همه را صدا می کند

کار نکن، مبارزه کن

اما قبیله دیگر نمی خواهد

خون بیهوده ریختن

همه صلح را دوست دارندمسیر …

داستان ما را فراموش نکنید

اسم های غیر قابل تشخیص

ما نمی توانیم توسط کسی متقاعد شویم.

تغییر دادن ما بی فایده است.

همه در مدرسه در مورد آن می دانند."

گفتند رادیو، بزرگراه

دفتر و قهوه و کافه ها

سینما، مانتو، تاکسی، کوپه.

گاهی صبح زود با یکی از دوستان در متر نشستیم و یک متر برویم فیلمی در مورد کانگورو تماشا کنید. اینجا با او در سینما نشسته ایم بدون کت و بدون روسری، یا بهتر بگویم من و تو بدون روسری و بدون کت. بچه های مهربان را دوست دارد، اگر در اقوام یک کانگورو در امتداد بزرگراه قدم می زند، یک شامپانزه را در یک کیسه حمل می کند.

کانگورو به کافه رفت یک میز رایگان در آنجا گرفت و در دومینو می نشیند با شامپانزه ها و کاکادوها. ناگهان یک میمون بزرگ شروع به نواختن پیانو کرد اینجا یک بزرگسال است که پینس خود را در می آورد، تمام راه خندید. فیلم جالب، حیف که تموم شد وقت دویدن به سمت کمد است: لطف خواهد کرد (A.Hite.)

3.2. صفت

نزول صفت های کامل

وقتی یک صفت وجود دارد

و در نهایت نیاز

از پایان آن بیاموزید

توجه توجه!

به سمت اسم بدوید

و با مهربانی به او بگویید

طلسم ساده

از همه جهل:

«ان-بنه، توفی-روس!

نیاز به یک سوال از شما!

ابرا-موپ-یاقوت-ازدحام!

و "کدام؟" و "کدام؟"

و "چی؟"، و "چی؟".

و "چی؟"... چند تا از آنها!

هیچ قانون ساده تری در دنیا وجود ندارد:

آنچه در سؤال است در پاسخ است!

روز - چی؟ - گرم

صورت سبز.

چه روزی؟ - سرگرم کننده

نور در بیشه می درخشد!

چه روزی؟ - بهار

هیچ چیز زیباتر در سال وجود ندارد!

کیکمی بودن - خوب! -

و من تو را خواهم برد

قانون کاملا متفاوت

من اینجا به نکته ای اشاره کردم.

(O. Soboleva.)

در مورد صفت

خیلی مراقب باش.

با صفت ها آشنا شوید:

بچه گربه - کوچک، کرکی،

جریان - خنک، نقره ای،

زمستان زیبا و برفی است

و مادر مهربان و مهربان است

کلمات در قافیهمهربان،

آنها خوب و مفید هستند.

و در میان آنها شما مطمئن هستید

به سرعت صفت ها را یاد بگیرید

خیلی سرگرم کننده - صفت. بدون او سخت خواهد بود اگر از بین برود. خوب، این را تصور کنید: چگونه بدون نشانه های موضوع بیایید بحث کنیم، صحبت کنیم لذت ببرید و شوخی کنید؟ آن وقت چه اتفاقی خواهد افتاد؟ آیا ارزش این درد را دارد؟ ما نمی گوییم "زیبا"، نگو "زشت"

به مامان نگو ​​عزیزم زیبا، محبوب، پدر و برادر و خواهر هیچ جا نمیشه حرف زد این فوق العاده App-la-ha-tel-nye. تا همه چیز عالی شود بسیاری از نشانه های مختلف ما همه جا متوجه خواهیم شد و به مکان در گفتار آنها را وارد کنید.

پسوندهایی با H و HH

اگر چه ما فراتر از سال هایمان باهوش هستیم،

همه چیز برای ما روشن و قابل درک نیست،

و چند H برای نوشتن -AN-، -YAN-

همه ما به طرز باورنکردنی صدمه دیده ایم.

مهم نیست چقدر بپیچید، مهم نیست چقدر عاقلانه،

اما با این پسوند هنگام ملاقات

ابتدا از نزدیک نگاه کنید

قسمت گفتار چیست.

برای صفت های خیلی وقت پیش

ثبت شده در کتب علمی:

وقتی -AN-، -YAN-، سپس -N- یک،

و دیگر زیاده روی نیست.

بابا نوئل گلگون دست تکان خواهد داد

دستکش نقره ای.

در اینجا -N- فقط یکی انجام خواهد داد،

و دو تا اصلا خوب نیست.

و آن دو -N- کجا هستند؟ پاسخ ساده:

در پنجره ای با سطح شیشه ای،

چفت حلبی کجاست

و یک طاقچه چوبی.

مه یک -N- دارد،

اما اگر شهر مه آلود شد،

بر اساس -Н- و پسوند -Н-

و معلوم می شود دو -N-.

یادتان باشد این مورد عجیب است.

املای H-HH

قافیه ها

مقدس و مطلوب

غیر منتظره، غیر منتظره.

بدون اعمال قواعد دانش،

بدون تردید دو «en» بنویسید.

اما باهوش، جویده شده،

جهیزیه و جعلی -

به راحتی می توانید به خاطر بسپارید

که در آنها همیشه فقط یک "en" وجود دارد.

خوک، سبز، آبی، غیرت،

جوان، تند و سرخ رنگ.

در اینجا شما به دنبال پسوند نیستید

فقط یک "en" بنویسید.

مهجور، داده و محروم

راه اندازی شد، خرید و تصمیم گرفت.

اگرچه بدون پیشوند، اما ظاهری عالی.

بنابراین، دو "en" ارزش دارد.

کلاهبردار از کارگر دزدی کرد

و یک مکانیک باهوش

در هتل یک "en".

3.3. فعل

بخش جالب سخنرانی

به زبان روسی زندگی می کند.

چه کسی چه کاری را انجام می دهد به شما بگوید:

نقاشی می کشد، می نویسد و آواز می خواند،

گلدوزی یا شخم زدن

یا گل بزن

پختن، سرخ کردنی کردن، شستن، تمیز کردن -

فعل همه چیز را به ما خواهد گفت!

او چهره دارد، زمان،

مشاهده، تعهد و تمایل.

و او خیلی "بیرون نمی آید" -

با سایر قسمت های گفتار همخوانی دارد!

صرف افعال

افعال صرف I به راحتی از افعال صرف دوم قابل تشخیص هستند فقط در صورتیزمانی که پایان های شخصی آنها تحت استرس است.

برای تعیین صیغه

به پایان نگاه کنید.

و تاکید بیشتر

توجه کن!

(فوت و فن.)

قافیه های خنده دار

چطوری منو شروع میکنیراندن،

نفسم قطع میشه

گوش ها نمی شنوند

خوب دستاتو نگه دار

تو شروع به نگاه کردن به من می کنی

مرا می چرخانی

من هنوزم تحمل میکنم

من به شما وابسته خواهم بود

از آنجایی که تو می توانستی به من توهین کنی،

من تو را نخواهم دید

و آشکارا نفرت داشته باشید!

به صیغه دوم

ما آن را بدون شک می گیریم

همه افعال کهآی تی،

به استثنای اصلاح، تخمگذار

و همچنان نگاه کن، توهین کن،

بشنو، ببین، متنفر باش

رانندگی کنید، نگه دارید، نفس بکشید، بچرخید

و متکی و تحمل کن.

یادتون هست دوستان

پس از همه، با e نمی توان پنهان کرد

در این افعال فقط می نویسیمو .

در اینجا نحوه نوشتن ما آمده است، اینجا را ببینید:

می بینم می بینید او می بیند

می بینیم می بینید می بینند

و این قافیه با افعال با استثنا در-آی تی ، که به صیغه من تعلق دارند. فقط دو فعل وجود دارد -تراشیدن و دراز کشیدن

به مرغ همسایه

تمیز تراشیدن.

باید روی چهارپایه باشد

دو دستمال بچینید.

(فوت و فن.)

3.4. مشاركت كننده

در زبان روسی حرف آینده وجود ندارد.

فعل های حال و گذشته را می توان به ترتیب با یک فعل معادل زمان حال و گذشته جایگزین کرد:

طوطی سخنگو = طوطی که حرف می زند;

طوطی سخنگو = طوطی که حرف می زد.

مضارع آینده به طور مشابه از نظر معنی با فعل در زمان آینده معادل است. در زبان روسی چنین فعل وجود دارد، اما فقط یک فعلبودن:

معلم آینده = کسی که معلم شود.

اما در واقع، در زبان روسی قوانین دقیقی برای شکل گیری و استفاده از فعل وجود دارد که می خواهیم در قالب شاعرانه در مورد آنها صحبت کنیم.شرکت کننده به شکل یک حشره خنده دار -حشره ، که در آن پنجه ها ویژگی های مورفولوژیکی و شاخک ها ویژگی های کلمه ساز هستند.

PARTICIPLE - سوسک

مشارکت - همه ما می دانیم -

تصور کنید ما یک حشره هستیم

که نشانه هایش پاهاست

آنها می دوند، اما در مسیرهای مختلف.

برای سه نفر، مسیر افعال نهفته است:

زمان، عود، نوع؛

چهار حرکت به صفت دارند:

مختصر، شماره، مورد، جنسیت.

سبیل او شگفت انگیز است

واقعی و منفعل.

از زمان و از صرف

در ساختار آنها تفاوت هایی وجود دارد.

حال واقعی

پسوند خاص است:

برای صیغه دوم -خاکستر-، -یاش-،

برای 1 - - ush-، -yusch-.

حال مفعول:

پسوند کاملاً متفاوت است:

برای صیغه دوم -آنها-،

برای اولین - - om-، -em-

فعل ماضی

نیازی به صرف فعل نیست.

معتبر - پسوند: - vsh-، -sh-،

مفعول: -enn-، -nn-، -t-.

ما همه اشکال مشارکت را ارائه می دهیم،

(طبق قوانینی که خواهیم نوشت):

در حال اجرا، در معرض دید، تست شده،

پرواز، خواب، با اعتماد به نفس،

آوازخوان، آسیب پذیر و توزیع شده،

رانده شده، بیش از حد رشد کرده و ایجاد شده است.

3.5. قید

قید - بخش مستقلسخنرانی ها:

از یک خانواده اصیل باستانی می آید، همانطور که با ریشه باشکوه نشان می دهد-سخن، گفتار- که در زبان روسی باستان شناخته شده بود. اما پس از آن یک فعل به معنای "گفتن" داشت که از آن کلماتی مانندگفتار، گفتار، قید(صحبت کردن)، نام و غیره؛

این کلمه را به معنای واقعی کلمه ترجمه کردقید بر روی زبان مدرن، سپس معلوم می شود "گستاخی "، و در لاتین -"فعل."

به فعل، یعنی الحاق آن، توضیح و توضیح آن کمک می کند.

ویژگی اصلی تغییر ناپذیری است.

در جملات، اغلب یک شرایط است.

سعی کردیم تصور کنیم:

مورفولوژی (بخش زبان روسی) - به شکل جزیره؛

بخشی از گفتار (بخش ریخت شناسی) - به شکل یک کشور با شهرهای آن، که در میان آنها شهری وجود دارد که در آن فقط گویش ها "زندگی می کنند".

این شهر چگونه می تواند باشد، یعنی چند منطقه، میدان، خیابان و با چه نام هایی در آن باشد.

چه نوع لهجه هایی در کدام خیابان ها می تواند زندگی کند.

میدانی در مرکز شهر چگونه خواهد بود، جایی که همه قیدها می توانند یکباره به هم برسند.

در نتیجه تخیل ما یک متن قافیه به دست آوردیم که آن را با تصاویر خود همراه کردیم.

قید چیست؟

"فعل" چیست؟ بخشی از گفتار است

در عهد باستان. امروزه یک "فعل" است.

به عنوان اسم، به عنوان صفت

این بخش از گفتار مستقل است.

خم نمی شود و پنهان نمی شود

یعنی در غیر این صورت تغییر نمی کند.

به آن قسمت از گفتار که مجاور است،

نشانه های مختلف به این معنی است:

عمل - به یک فعل یا جزء،

علامت - به صفت، قید، مضارع،

موضوع - به یک اسم.

قید پیچیده و شگفت انگیز است.

و در جمله در "محاکمه"

اغلب اوقات می تواند یک شرایط باشد.

شهر قید

در جزیره ریخت شناسی یک بخش کشوری از گفتار وجود دارد.

آنجا، در میان دیگران، یک شهر وجود داردقید.

شش خیابان در شهر تام که هر کدام معنای خاص خود را دارند.

آنها بدون استثنا با تمام ساکنان زندگی و کار می کنند.

حالت عمل در فضای باز - به سرعت، دوستانه، آسان.

در مکان های خیابان - در سمت راست، کنار، نزدیک، دور؛

در خیابان زمان - در صبح، در تابستان، امروز، اکنون؛

در خیابان هدف - به عنوان یک شوخی، تصادفی و برای نمایش؛

اقدامات و درجات در فضای باز - خیلی، کاملاً، کاملاً؛

و به دلایل خیابان - به طور غیر ارادی، نه بی دلیل، اتفاقی.

یک ناحیه قید در شهر وجود دارد -اسمی،

ساکنان آن نامشخص است،

همراه با استفهام، در کنار منفی.

و البته با اشاره گر.

در حوزه عبارات محبوب

قیدها اینجا و آنجا پرسه می زنند.

آنها بدون دردسر و پشیمانی زندگی می کنند،

به طور خلاصه، آنها در شبدر زندگی می کنند.

آنها بلافاصله از شانه بریده نمی شوند،

مراقب آنها باشید،

روح آنها کاملاً باز است ، مانند ذهن ،

تمام شهر در داخل و خارج شناخته شده است.

آنها به اطراف و اطراف نخواهند رفت،

تعداد آنها بسیار زیاد است - جایی برای افتادن سیب وجود ندارد،

گرچه سر بعضی ها دور می زند،

ما آنها را مطالعه خواهیم کرد، شما نمی توانید با آنها گم شوید

3.6. ضمیر

در ضمیر منفی

بدانید: تحت استرس نه،

و NI - بدون لهجه!

این را با دقت یاد بگیرید:

در ضمایر منفی،

وقتی پیشنهاد داخل است،

ما نه یک، بلکه سه کلمه می نویسیم.

دو کلمه - به یاد داشته باشید - هرگز.

هیچ کس - هیچ کس.

یاد آوردن؟

آره!

3.7. عددی

اشکال در مورد اعداد

یاد گرفتیم اسم ها,

صفت و همچنین اعداد.

بیایید در مورد چنین اعدادی برای شما بخوانیم:

مرکب، ساده، ترتیبی، کمی.

یک، دو، سه، بیست، سی و پنج

همه اعداد صحیح را می شناسند، شمارش آنها بسیار آسان است.

چهل نقطه هفت, دو هشتم و سه ثانیه –

اعداد کسری دشوارتر هستند، بتوانید آنها را رد کنید.

هر دو، هر دو، دو، سه - جمعی

ترکیب با اسم ها با هم.

اول، پنجم، صد و هشتم، هفتم - ترتیبی،

همه ما به ترتیب یک سری اعداد کامل خواهیم ساخت.

ما واحدهای عبارتی را در مورد اعداد می دانیم

و همچنین ضرب المثل های آموزنده زیادی وجود دارد:

یکی با دوپایه, هفت نفر سر میزدر حال حاضر نشسته اند

تا هفتمآنهاعرق کردنروی خواستن سخت کار کن

یکی، ما میدانیمسر – باشه, دو – بهتر,

در یک لحظه، تمام مشکلات بلافاصله حل خواهد شد.

میگویند،یکی برای همه، ولیهمه برای یکی,

اگر همه دست به کار شوند، هیچ چیز ترسناک نیست.

سرانجامبا یک صداآرزو می کنم به زودی

صد روبل نداشته باششما، یکصد تا دوست دارم!

3.8. ذرات

هر چیزی، هر چیزی.

خط تیره را فراموش نکنید.

اما ذرات، آیا آنها؟

شما آنها را جداگانه بنویسید!

ذرات چطور؟

شما به راحتی می توانید آنها را به خاطر بسپارید

فقط این عبارت را یاد بگیرید:

"به هر حال به من بگو؟"

3. واژگان

مترادف ها

در زبان کلماتی وجود دارد که از نظر معنی مشابه هستند، اما در صدا متفاوت هستند. چنین کلماتی نامیده می شودمترادف ها.

کلمات مترادف هستند

همیشه در معنا نزدیک است

فقط متفاوت است

گاهی اوقات سایه می زند.

میهن - وطن

- وطن

چقدر در آنها وجود دارد

برای ما مقدس است!

متضادها

کلماتی که از نظر معنی متضاد هستند نامیده می شوندمتضادها

منهای مثبت،

آب آتش،

جسورانه - مراقب باشید.

همه متضادها همیشه

در مقابل.

عبارت شناسی

- نظریه واحدهای عبارت شناسی در آغاز قرن بیستم پایه گذاری شد. اصطلاحات در گفتار روزمره ما همیشه استفاده می شود. گاهی اوقات ما حتی متوجه نمی شویم که این عبارات پایدار و از قبل بالدار را تلفظ می کنیم - آنها بسیار آشنا و راحت هستند

- واحدهای عباراتی از نظر فیگوراتیو بودن متفاوت هستند.

"شما نمی توانید یک چیز را ببینید" همان تاریکی است. با این حال ، عبارت شناسی پرانرژی تر ، احساسی تر است ، یعنی با متوسل شدن به آن ، شخص از جمله نگرش خود را به یک رویداد ، شی یا همکار گزارش می دهد.

- عبارت شناسی ها مرواریدهای زبان روسی هستند. برخی افراد آنها را به معنای واقعی کلمه می دانند، اما این به دلیل عدم آگاهی از محیطی است که در آن زندگی می کنند. به عنوان مثال، عبارتی که برای یک فرد روسی زبان قابل درک است، بعید است که برای یک غریبه قابل درک باشد.

- عبارت شناسی ها ویژگی ذهنیت زبان روسی را نشان می دهد. به همین دلیل است که ترجمه گفتار آنها به زبان دیگر بسیار دشوار است، گاهی اوقات تقریبا غیرممکن است، مگر با انتخاب چنین آنالوگ. هیچ ترجمه تحت اللفظی واحدهای عبارتی وجود ندارد.

- عبارت شناسی عبارات مناسبی هستند. اما گاهی اوقات تند و بی ادب هستند، گاهی اوقات بیش از حد رسا هستند، بنابراین باید در گفتار محاوره ای استفاده شوند، و مثلاً در سخنرانی های تجاری رسمی باید با دقت فراوان استفاده شوند.

- ما با استفاده از عبارات عبارت شناسی با کلمه "EAR" عبارات عباراتی را ساختیم، برخی از آنها را با طرح های خودمان به تصویر کشیدیم و درک تحت اللفظی این واحدهای عبارتی را نشان دادیم.

قطعات-عبارات

شرطگوش در بالا.

با دقت گوش کن

ما عباراتی هستیم

بیایید با پشتکار آواز بخوانیم.

وزوز در گوشمعلم در درس موضوع،

اما خودش نمی تواند مشکل عجیب را درک کند:

در یک گوشبچه ها موضوع مطرح است،

دو دقیقه طول نمیکشهبه سوی دیگری پرواز می کند.

دانش آموز غافل- سر دو گوش –

با اکراه به درس گوش داداز گوشه گوشم.

منجر نمی شوداو حتیگوشبه توصیه دوستانتان

نمی توانم ببینماو پنج ساله استمثل گوش های خودت.

خرس گوشش را له کردواسیا در بدو تولد،

و حالا زمزمه می کند، سر درس آواز غرغر می کند.

قرمزی تا گوشواسیا - من نمی توانم آواز بخوانم

گوش ها پژمرده می شونددیگران - اما او با قدرت و اصلی تلاش می کند.

ما به اتاق غذاخوری پرواز می کنیم، می بینیم - پتیا آنجا نشسته است،

پیتزا بخور وپشت گوشبه اوترک خوردن.

همه شروع به خندیدن می کننددهانهمه قبلابه گوش,

آنها نمی توانند آرام شوندحداقل به کراوات بدوزید.

عباراتی را خواندیمایمان داشتنشماگوش های شما,

نه با گوشلازم استکف زدنخوب بهتر است ما یاد بگیریم.

امیدواریم دوبیتی باشداز کنار گوش رد نشد,

غصه نخور که در زندگی باید باشی

دوست با علم

4. نحو

اعضای اصلی پیشنهاد

وقتی وظیفه شما پیدا کردن است

اعضای اصلی پیشنهاد

ابتدا فعل را پیدا کنید

فعل در هر حالتی.

چه زمانی این فعل ظاهر می شود؟

بین کلمات دیگر

سپس به سرعت آن را برجسته کنید

فقط دو ویژگی

سپس از او سؤال می کنیم که چه کسی؟ چی؟

ما به کلمات دیگر هدایت می کنیم

و موضوع، انگار در قلاب است،

بیایید به این سوالات بپردازیم.

در اینجا ما یک ویژگی آن هستیم

در یک لحظه بدون شک تاکید می کنیم،

و تحسین کنید - در مقابل شما

اعضای اصلی پیشنهاد

اضافه

سوالات موارد غیر مستقیم

شما قبلاً مطمئناً می دانید.

اگر بدون معطلی از آنها بپرسید،

موارد اضافی در اینجا یافت می شود.

(خواندنکتاب ها(چی؟ win.p.)

نوشتنمداد(چه؟ صفحه خلاق.)

تعریف

نشانه یک شی یا پدیده

یک تعریف را نشان می دهد.

مال کی و چی؟ - پاسخ ها ساده هستند،

فقط یک خط موجی از دست رفته است.

موقعیت

سوال: کجا؟ چه زمانی؟

چگونه؟ از کجا و کجا

شرایط همیشه هست

آنها به شما پاسخ خواهند داد، بله، بله.

درخواست

برای همه ما هنگام برقراری ارتباط

استیناف کمک خواهد کرد.

به مردم، ستاره ها و پرندگان

می توانید با خیال راحت درخواست دهید.

هنگام نوشتن، فراموش نکنید

با کاما جدا کنید

کلمات مقدماتی

من، مثل بقیه، نه یک بار، نه دو بار

کلمات مقدماتی را ذخیره کرد.

و بیشتر از دیگران در میان آنها

کلمات "اول"، "دوم".

از دور شروع کردند

یواش یواش دلیل آوردند

افکارتان را جمع کنید در حالی که ...

(A.Kushner)

عبارات

توجه! توجه!

در اینجا یک عبارت است.

چند کلمه در آن وجود دارد،

اما حقوق آنها برابر نیست،

در آن، کلمه اصلی همیشه است

با یک معتاد پیاده روی می کند.

و چه کسی در اینجا مسئول است - بدون مشکل

سوال تعریف می کند.

سوال از اصل می آید

به کلمه وابسته،

و هرگز برعکس

به عنوان پایه به خاطر بسپارید.

نتیجه

هر فرد فردی خلاق است که از طریق کلمه می تواند نه تنها خود، بلکه نگرش خود را به دنیای اطرافش نیز بیان کند.

ما با زیبایی زبان بزرگ و توانا روسی آشنا می شویم، یاد می گیریم و تلاش می کنیم تا خلاقیت خود را امتحان کنیم، اما می خواهیم آلبوم خود را با یک شعر فوق العاده از استاد کلمه روسی - شاعر روسی سرگئی استرووی تکمیل کنیم:

تولد

به کلمات عادت کن

روز به روز،

و اورجینال هستند

پر هستند...

و وقتی می شنوم:

- متاسفم! -

این یعنی:

- من را از گناه دور کن!

کلمه رنگ آتش خود را دارد.

حق تولد شما مرزهای شما

و وقتی می شنوم:

- محافظت از من! -

این یعنی:

- مراقب من باش!

این کلمه ریشه دارد. و خانواده وجود دارد.

در زیر بوته های خاکستری جوجه ای نیست.

و وقتی می شنوم:

- محافظت از من! -

این یعنی:

- مرا پشت سپر پنهان کن!

گوش کنید. نفوذ کند. فراموش نکن

این کلمه خلق و خوی خاص خود را دارد. روده شما

و اگر به این ذات نفوذ کنید -

کلمه

شما را انجام خواهد داد

خوب

اعضای ثانویه جمله
فعل در زبان روسی در مبحث آشپزی

باسواد بودن مد است!
فعل در زبان روسی در مبحث آشپزی.
علائم نگارشی قابل توجه
فعل را صدا می زنیم
قرض گرفتن پسوندهای زبان خارجی و بهره وری آنها
کلمات قرض گرفته شده در روسی
علائم نگارشی و نقش آنها در نوشتن
چرا نام مستعار مورد نیاز است؟
به نظر می رسد: چه کسی مهم تر است؟
بررسی فرآیندهای شکل گیری نام حیوانات به عنوان شرط توسعه علایق شناختی دانش آموزان
اسامی دانش آموزان پایه پنجم
اسم به عنوان بخشی از گفتار
روش های جالب کلمه سازی
واحدهای اصطلاحی تاریخی و نقش آنها در شکل گیری فرهنگ گفتار یک فرد مدرن
چه جور قبیله ای
کتاب و فرهنگ لغت الکترونیکی. مزایا و معایب.
واژگان زبان روسی زمان ما
داستان زبانی در مورد مضارع
داستان زبانی درباره پیشوندهای PRI- و PRE-
تحلیل زبان شناختی نام خیابان ها
مجله زبانشناسی "رژه حروف الفبای روسی"

مینی مجموعه ضرب المثل های "درباره میهن".
مینی مجموعه ضرب المثل های "درباره خانواده".
مینی مجموعه ضرب المثل "درباره دوستی".
مونوگرام به زبان روسی مدرن
برام نامه بنویس...
حیوانات خانگی ما و اصطلاحات روسی
همنام در روسی
ارتوپی
مبانی آداب ارتباطات از راه دور.
نامه در روسیه از کجا آمده است
باور کنید اینطور نیست جمله سختبغرنج
ضرب المثل بیهوده نیست.
بازی آموزشی واژگانی
پرتره یک کلمه "اسب"
پیشنهادات با درخواست تجدیدنظر
پیشوندهایی که به صورت جفت قرار می گیرند
منشاء زبان روسی و اولین اوتوگرام ها.
سفر به کشور "Syntax"

موضوعات پروژه ها به زبان روسی کلاس ششم

هر یک موضوع پروژه زبان روسی برای کلاس ششمدانش آموز را به تفکر وا می دارد و خلاقیت نشان می دهد، در حین انجام کار پژوهشی، جستجوی اطلاعات لازم، تجزیه و تحلیل و مقایسه را بیاموزد.

صفت های "رنگی" در کار N.V. گوگول "عصرها در مزرعه ای نزدیک دیکانکا".
32 یا 33؟ (در مورد حرف Yo)
ABC سرزمین مادری
ظهور نوشتار اسلاوی در روسیه.
فعل زنده ترین قسمت گفتار است.
درست صحبت کردن، زیبا و معتبر!
باسواد بودن مد است!
واژگان وام گرفته شده به نام شیوه های حمل و نقل دریایی.
واژگان عاریتی به نام رنگ ها
بررسی سوادآموزی دانش‌آموزان هم‌کلاس
صفت ها در نام مکان ها
صفت در عناوین آثار
صفت در نام گیاهان
اسم
زبان های ساخته شده
تاریخچه پیدایش نام خانوادگی روسی.
تاریخ نگارش ما
اینترنت چگونه بر زبان تأثیر می گذارد؟
چگونه تأثیر می گذارند رسانه های اجتماعیبه زبان؟
نحوه آموزش سواد در روسیه
واحدهای عبارتی گفتار قرمز
مردم و دست نوشته ها.
جایگاه زبان روسی در میان سایر دروس در مدرسه ما.
دنیای نام مستعار مدرسه
اصطلاحات و اصطلاحات عامیانه جوانان.
نام ویژگی های شخصیتی یک فرد در مقایسه با حیوانات به زبان روسی (حیله گر، مانند روباه ...).
دوستان ما دیکشنری هستند.

قرض های آلمانی به زبان روسی.
ساخت کلمات با پیشوند
تشکیل کلمات با جمع
ویژگی های زبان پیامک
ویژگی های زبان رسانه های مدرن (در مثال روزنامه محلی، سایت خبری در اینترنت)
از الفبای قدیمی تا الفبای امروزی
قیدها از کجا می آیند؟
پاسپورت ورد
گذرنامه با کلمه "سر"
با حرف و روح
دستورات
پرتره کلمه "سرباز"

صفت هایی که به رنگ های روسی دلالت می کنند.
صفت هایی که نشان دهنده سایه های رنگ هستند و از اسم ها تشکیل می شوند.
ریشه و معنی نام همکلاسی هایم.
صفت سفر به شهر
زبان روسی در زندگی ما
راه های احوالپرسی در زندگی ما
پرتره آماری کلاس
ترکیبات کلیشه ای موضوع و محمول در متون ادبی.
انحطاط در روسی باستان
انواع خطاهای گفتاری دانش آموزان
استفاده از فاکتورها در متون با سبک های مختلف.
عبارت شناسی با دسته بندی های عددی.
عبارت شناسی - قطعات زبان
سخنرانی خوب چیست؟
امضای من برای شما چیست؟
دایره المعارف کلمه "Bogatyr"
دایره المعارف کلمه "گربه"
دایره المعارف کلمه "ظروف"
دایره المعارف کلمه "چکمه"
دایره المعارف کلمه "سگ"
دایره المعارف کلمه "جغی"
دایره المعارف کلمه "معلم"
دایره المعارف کلمه "نارنجی"
زبان فولکلور.

داده ها موضوعات پروژه ها به زبان روسی در کلاس هفتمحاکی از فعالیت های تحقیقاتی هیجان انگیز دانش آموزان نه تنها در زمینه قوانین زبان روسی، بلکه در سایر زمینه های فعالیت انسانی که دانش زبان روسی ضروری است.

رابطه علوم. ریاضیات به زبان روسی.
درست صحبت کردن، زیبا و معتبر!
باسواد بودن مد است!
گویش ها در ویاتکا
گویش های روستای ما
پرورشگاهی که در آن واحدهای عباراتی زندگی می کنند

زبان های ساخته شده
استفاده از اسلاونیسم های قدیمی در آثار A.S. پوشکین
تاریخچه نام های خاص
فرهنگ ارتباطات الکترونیکی
لکونیسم نثر: کارکردهای واژگان کلامی در یک متن ادبی (به عنوان مثال داستان A.P. چخوف "مرگ یک مقام")
واژگان زبان روسی. اصطلاحات تخصصی جوانان و کارکرد آن
نام اشیاء شهر در گفتار ما.
قرض های آلمانی به زبان روسی
درخواست تجدید نظر در آداب گفتار روسی.
ارتباطات در عصر آنلاین
انوماستیک نام مغازه های شهرمان
بازتاب نام خدایان بت پرست اسلاو در ریشه شناسی برخی از کلمات زبان مدرن روسی.
انعکاس زبان روسی شخصیت ملیدر واحدهای عبارت شناسی
بازتاب شور و شوق نوجوانان در گفتار آنها.
بازتاب جهان بینی بت پرستانه اسلاوها در زبان (عبارات، ضرب المثل ها، گفته ها، علم شناسی).
تبریک به عنوان یک ژانر گفتاری
تبریک به عنوان یک ژانر گفتاری
تعطیلات خدمات بخش های گفتار
انتقال یک کلمه از یک بخش گفتار به قسمت دیگر
واژگان محاوره ای در افسانه های I.A. کریلوف.
Rebuses - "ژیمناستیک ذهن"
رایج ترین کلمه در روسی
الفبای اسلاوی، منشأ و رابطه آنها.
نام خانوادگی اورال.
معنی اسم ما چیست؟
این حرف ساده و دشوار "من".
زبان فولکلور.
پرتره زبانی شخصیت.
ویژگی های زبانی شعارهای تبلیغاتی.

موضوعات و موضوعات پروژه ها به زبان روسی کلاس هشتم در مطالعه بسیار جالب هستند و ساده نیستند.

غنای عبارت شناسی روسی
کلمات مقدماتی و علائم نگارشی با آنها
مشارکت A.S. پوشکین در توسعه زبان روسی مدرن.
ولادیمیر ایوانوویچ دال و آثارش
تأثیر رسانه ها بر گفتار یک دانش آموز مدرن.
سوال منشأ اصطلاحات "روس"، "روسیه"، "روسی" ...
بیان جزء اسمی محمول اسمی مرکب
سواد کلید یک حرفه حرفه ای است.
گروه ها و نشانه های اعضای جزئی منزوی پیشنهاد.
گفتگو با متن
قوانین برای چیست؟
برای خلوص زبان روسی!
چرا مطالعه زبان روسی ضروری است؟
بازی به زبان روسی "بازیگری از مجریان تلویزیون".
مطالعه زبان روسی در خارج از کشور به عنوان راهی برای آشنایی با فرهنگ روسیه.
نام های مناسب در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها.
استفاده از واحدهای واژگانی ردیابی در گفتار دانش آموزان مدرن.
مطالعه جملات تک جزیی.
تاریخ نگارش.
اینترنت چگونه بر زبان تأثیر می گذارد؟
کلید کلمه "انحصاری"
خطاهای زبانی در تبلیغات: علل و اهداف
ما باهوش خواهیم بود!
نام اشیاء فرهنگ مادی (لباس، کفش، وسایل خانه و غیره) به زبان روسی و ارتباط آنها با کلمات زبان های اصلی.
وسایل ارتباطی غیر کلامی
جملات نامحدود شخصی
تعمیم کلمات برای اعضای همگنو علائم نگارشی به آنها چسبیده است.
تفکیک تعاریف و کاربردها.
تعاریف جداگانه
اعضای جمله را در جداول جدا کنید.
استیناف و علائم نگارشی با آن
تعاریف همگن و ناهمگن در آزمون ها.
اعضای همگن جمله و علائم نگارشی با آنها.
جملات یک قسمتی و دو بخشی.
جملات تک قسمتی
جملات تک قسمتی در اثر شاعر وطن میخائیل مکشین.
جملات تک قسمتی در کمدی توسط N.V. گوگول "بازرس"
جملات تک جزیی با عضو اصلی محمول.
ویژگی های واژگان ( نحو) پیام های الکترونیکی (نامه، اس ام اس و ...)
ویژگی های استفاده از کلمات با معنای مجازی.
ویژگی های زبان پیامک.

پیشنهادات با ساخت مقدماتی.

بازنمایی اسلاوهای باستان در مورد رنگ و بازتاب آنها در زبان و ادبیات.
منشأ نام خانوادگی افراد.
تصویر روانشناختی
زبان روسی… تاریخ، فرهنگ و افتخار
رایج ترین کلمه در روسی.
مجموعه ای از تمرینات در مورد پیشنهادات قطعا شخصی.
محمول. محمول فعل ساده
نزول ضمایر دوم شخص.
کلمه "یک" به عنوان بخشی از گفتار
فرهنگ لغات منسوخ شده (بر اساس داستان A.S. پوشکین "دختر کاپیتان").
وضعیت کنونی موضوع منشأ نوشتن در میان اسلاوهای شرقی.
محمولات لفظی مرکب
محمول های اسمی مرکب

انواع محمول
نام مکان های محله من
حروف گم شده زبان روسی.
عبارت شناسی به عنوان بخشی از تصویر زبانی دانش آموز از جهان.
اظهارات مدرسه
زبان فولکلور.

همه موضوعات فهرست شده پروژه ها به زبان روسی کلاس نهم ماهیت عمیق تری دارند و در جستجوی و فعالیت های تحقیقاتی خود دانش آموز بسیار جالب خواهند بود.

در زیر گردآوری شده است موضوعات مقالات تحقیقاتی در مورد زبان روسی برای کلاس 9دانش آموزان را درگیر انجام تحقیقات نه تنها در موضوع زبان روسی، بلکه در ادبیات، روزنامه نگاری، زبان شناسی، زبان های خارجی، علوم سیاسی و غیره

رعایت هنجارهای ارتوپیک توسط دانش آموزان.
کارکردهای سبکی مترادف ها (متضادها) در آثار داستانی.
استفاده سبکی از واژگان حرفه ای و اصطلاحی در آثار داستانی.
سرنوشت "بزرگ و توانا"
شباهت ها و تفاوت ها در نام رقص ها در لغت نامه های فعلی V.I. دال و اس.آی. اوژگوف
گروه های موضوعی اصطلاحات.
انواع چند معنایی در روسی و سلسله مراتب معانی (مستقیم و مجازی).
نام های محلی مسکو و منطقه مسکو.
استفاده از روحانیت و کلیشه در گفتار همسالانم و اقشار قدیمی تر.
عبارت شناسی با نام جزء عددی در روسی.
ماهیت هنری و کارکرد گروتسک در داستان های پترزبورگ گوگول.
خلوص زبان
تمبرها و کلیشه ها در سخنرانی عمومی مدرن
ریشه شناسی نام ماه ها در تقویم اقوام مختلف.
زبان تبلیغات
ویژگی های زبانی متون تبلیغاتی.
نام های مناسب در ضرب المثل ها و ضرب المثل های روسی.
نام ها، نام خانوادگی، نام های نام خانوادگی در زبان های مختلف جهان.
زبان های ساخته شده
مقوله زمان در انگلیسی و روسی.
دسته شماره یک اسم در انگلیسی و روسی.
کارکرد ارتباطی پرسشنامه نوجوان
واژگان روابط خانوادگی (بر اساس فرهنگ لغت دال)
جغرافیای زبانی. چند زبان در دنیا وجود دارد؟
نام اشیاء شهر در گفتار ما
اشکال غیرشخصی فعل در انگلیسی و روسی.
درخواست تجدید نظر در آداب گفتار روسی
روش های یادگیری زبان روسی با استفاده از اینترنت
گفتار و آداب.
آداب گفتار روسی - سلام.
قدرت کلمه (زبان به عنوان وسیله نفوذ).
حوزه های عملکرد وام های انگلیسی به زبان روسی.
عبارات عبارتی که یک شخص را توصیف می کند
دایره المعارف یک کلمه.
دستکاری زبانی در حوزه تبلیغات و مصرف کننده.
هنر گفتگو.
تاریخچه ظهور نام های روسی.
تاریخچه الفبای روسی.
اکتشافات علمی A.A. شخموتوف.
قوانین اساسی ارتوپی زبان روسی.
ویژگی های اعداد به عنوان بخشی از گفتار.
انتقال اسم ها از اسم های خاص به اسم های رایج.
دلایل وام گرفتن در روسی مدرن.
منشا نام های روسی.
نقش واحدهای عبارت شناسی در روسی مدرن.
نقش تعبیرها در روسی مدرن.
ابزارهای نحوی و لغوی بیان.
ویژگی های ساختاری استعاره های روسی.
مسیرها و توابع
استفاده از تعبیر در گفتار روزمره.
سبک های کاربردی
کارکرد ابزارهای زبانی در ثبت گفتار ارتباطی.
ریشه شناسی واحدهای عبارت شناسی و عبارات رایج.
زبان به عنوان یک راه وجود فرهنگ. صدا و معنا (در مثال تحلیل یک یا دو شعر).
مفهوم ... در آثار ادبیات روسی (تجربه تدوین فرهنگ لغت).
نام های مناسب در ضرب المثل ها و ضرب المثل ها.
تاریخچه موارد. حروف اضافه و موارد.
تاریخ مضارع و مضارع.
نحوه آموزش سواد در روسیه
مولفه های واژگانی تصویر سن پترزبورگ در نثر F.M. داستایوفسکی
اجزای واژگانی تصویر سرزمین مادری در اشعار S. Yesenin.
ویژگی های زبانی و زیبایی شناختی «کلام گرایی» آینده سازان.
اشتباهات زبانی در اطراف ما وجود دارد.
جغرافیای زبانی. چند زبان در دنیا وجود دارد؟
مردم و دست نوشته ها.
جایگاه و نقش نو گرایی ها و گاه گرایی ها در غزلیات وی مایاکوفسکی.
نام اشیاء فرهنگ مادی (لباس، کفش، وسایل خانه و غیره) به زبان روسی و ارتباط آنها با کلمات زبان های اصلی.
برخی از سوالات فرهنگ گفتار زبان مدرن روسی.
ویژگی های متون سرفصل های پیشین (بر روی مطالب روزنامه "Zapolyarnaya Pravda").
ویژگی های ساختار نحوی اشعار M. Tsvetaeva.
ویژگی های زبان "skaz" در آثار M. Zoshchenko.
ویژگی های زبان "اسکاز" در آثار N.S. لسکوف
قیدها از کجا می آیند؟
بازتاب جهان بینی بت پرستانه اسلاوها در زبان (عبارات، ضرب المثل ها، گفته ها، علم شناسی).
بازنمایی اسلاوهای باستان در مورد زمان و بازتاب آنها در زبان و ادبیات.

بازنمایی اسلاوهای باستان در مورد رنگ و بازتاب آنها در زبان و ادبیات.
منشأ الفاظ.
نقش واحدهای عبارت شناسی در زبان روسی.
نقش مضارع در آثار داستانی.
اصالت ویژگی های گفتاری شخصیت ها در آثار نمایشی A.P. چخوف
انحطاط در روسی باستان.
الفبای اسلاوی، منشأ و رابطه آنها.
کلمات خالی.
انواع واژه سازی نام های خانوادگی پیچیده روسی.
وضعیت کنونی موضوع منشأ نوشتن در میان اسلاوهای شرقی.
واحدهای عبارتی و اصطلاحات در روسی
عملکرد جملات تک بخشی در متون سبک های مختلف زبان ادبی روسی.
مصلحت استفاده از واژگان عاریتی در زبان رسانه.
سخنرانی خوب چیست؟
آزمایش هایی در زمینه کلمه (در مورد مطالب، داستان، ادبیات روزنامه نگاری، زبان رسانه و اینترنت ...).
ریشه شناسی کلمات - استثنا از قواعد املای روسی.

عرض بلوک px

این کد را کپی کرده و در وب سایت خود قرار دهید

شرح اسلایدها:

زبان روسی در دنیای مدرن کار را تکمیل کرد: Volodina E.A. ناظر: Sadzhaya L.V.

موسسه آموزشی شهرداری

"دبیرستان شماره 4"،

Maloyaroslavets، منطقه Maloyaroslavets، منطقه Kaluga

اهداف، اهداف و روش های تحقیق اهداف تحقیق: شناسایی نقش، جایگاه و اهمیت زبان روسی در جامعه مدرنتغییرات زبان در دهه های گذشته را دنبال کنید اهداف تحقیق:

• برای شناسایی دلایل تغییرات در زبان روسی مدرن
• دریابید که آیا این مشکل برای همسالان من مرتبط است یا خیر.
روش تحقیق: روش توصیفی با روش های مشاهده پدیده های زبانی

مقدمه مطالب

• جایگاه و نقش زبان روسی در دنیای مدرن
• توسعه زبان روسی مدرن
• زبان روسی در حوزه منافع ملی روسیه
زبان روسی در سیاست فرهنگی روسیه
• روند تغییر در روسی مدرن
عوامل موثر بر تغییرات و توسعه در زبان روسی
• نتیجه
• فهرست منابع استفاده شده

مقدمه زبان شکلی از وجود فرهنگ ملی، تجلی روح ملت است. بزرگترین آثار ادبی به زبان روسی نوشته شده است. زبان روسی زبان دولت روسیه است، از مهمترین اسنادی که زندگی جامعه را تعیین می کند. زبان همچنین یک وسیله ارتباط جمعی است - روزنامه، رادیو، تلویزیون. به عبارت دیگر حیات جامعه بدون زبان ملی ناممکن است. «اگر شالوده تخریب شود، ساختمان پابرجا نخواهد ماند. امروز، به دلایلی، آنها شروع به فراموش کردن آن کردند. آینده زبان روسی آینده کل کشور است. (I. S. Turgenev. مجموعه کاملمقالات و نامه ها در سی جلد. T. 10. M .: "Nauka"، 1982.) "اگر پایه تخریب شود، ساختمان نمی ایستد. امروز، به دلایلی، آنها شروع به فراموش کردن آن کردند. آینده زبان روسی آینده کل کشور است. (I. S. Turgenev. مجموعه کامل آثار و نامه ها در سی جلد. T. 10. M.: "Nauka"، 1982.)

زبان روسی گنجینه ملی ما است و ما باید با آن مانند یک ثروت ملی رفتار کنیم - برای حفظ و افزایش آن.

زبان روسی مدرن 1) زبان روسی ملی؛ 2) یکی از زبان های ارتباط بین قومی مردم روسیه؛ 3) یکی از مهم ترین زبان های جهان.

زبان روسی سه عملکرد را انجام می دهد:

علاوه بر کارکردهای اساسی که در هر زبانی وجود دارد، زبان روسی هدف بسیار مهم دیگری نیز دارد - این یک پیوند متحد کننده برای بسیاری از مردم و ملل است.

بیش از 200 میلیون نفر آن را زبان مادری خود می دانند و تعداد کسانی که به آن صحبت می کنند به 360 میلیون نفر می رسد. در بیش از 10 کشور، زبان روسی دارای وضعیت زبان رسمی است، از جمله روسیه، بلاروس، آبخازیا، تاجیکستان و قزاقستان. بیش از 200 میلیون نفر آن را زبان مادری خود می دانند و تعداد کسانی که به آن صحبت می کنند به 360 میلیون نفر می رسد. در بیش از 10 کشور، زبان روسی دارای وضعیت زبان رسمی است، از جمله روسیه، بلاروس، آبخازیا، تاجیکستان و قزاقستان.

روسی زبان بین المللی ارتباط بین کشورهای اسلاو است: اوکراین، لیتوانی، لتونی، استونی، گرجستان.

با توجه به تعداد کل افرادی که به آن صحبت می کنند، زبان روسی در رتبه ششم جهان قرار دارد.

زبان روسی در ارتباطات بین المللی

• این در زمینه های مختلف ارتباطات بین المللی استفاده می شود، به عنوان یک "زبان علم" عمل می کند - وسیله ای برای ارتباط بین دانشمندان. کشورهای مختلف، ابزاری برای رمزگذاری و ذخیره دانش جهانی (60-70٪ از کل اطلاعات جهان به زبان های انگلیسی و روسی منتشر می شود). زبان روسی وابستگی ضروری سیستم های ارتباطی جهان (پخش های رادیویی، ارتباطات هوایی و فضایی و غیره) است. زبان های انگلیسی، روسی و سایر زبان های جهان نه تنها با ویژگی های عملکردهای اجتماعی مشخص می شوند. آنها همچنین عملکرد آموزشی را انجام می دهند - آنها جوانان کشورهای در حال توسعه را آموزش می دهند.

برای یک «زبان جهانی»، تعداد کسانی که به آن صحبت می کنند، به ویژه به عنوان یک زبان مادری، ضروری نیست، بلکه توزیع جهانی زبان مادری، پوشش کشورهای مختلف، حداکثر تعداد کشورها و نیز ضروری است. به عنوان تأثیرگذارترین اقشار اجتماعی جمعیت در کشورهای مختلف.

• برای یک «زبان جهانی»، تعداد کسانی که به آن صحبت می کنند، به ویژه به عنوان یک زبان مادری، ضروری نیست، بلکه توزیع جهانی زبان مادری، پوشش کشورهای مختلف، حداکثر تعداد کشورها و نیز ضروری است. به عنوان تأثیرگذارترین اقشار اجتماعی جمعیت در کشورهای مختلف.

زبان روسی در ارتباطات بین قومی

• هنگام بررسی روند تبدیل شدن به زبان ارتباطات بین قومی، معمولاً اولویت به عوامل اجتماعی داده می شود. با این حال، تنها عوامل اجتماعی، هر چقدر هم که مساعد باشند، نمی توانند این یا آن زبان را به عنوان زبانی بین قومی مطرح کنند، اگر ابزار زبانی لازم را نداشته باشد.

زبان روسی نیازهای زبانی نه تنها روس ها، بلکه همچنین افراد با منشاء قومی دیگر را که در روسیه و خارج از کشور زندگی می کنند، برآورده می کند. زبان ما دارای واژگان و اصطلاحات غنی در همه شاخه های علم و فناوری، اختصار بیانی و وضوح وسایل واژگانی و دستوری، سیستم توسعه یافته ای از سبک های کاربردی و توانایی بازتاب تنوع دنیای اطراف است.

• زبان روسی نیازهای زبانی نه تنها روس ها، بلکه همچنین افراد با منشاء قومی دیگر را که در روسیه و خارج از کشور زندگی می کنند، برآورده می کند. زبان ما دارای واژگان و اصطلاحات غنی در همه شاخه های علم و فناوری، اختصار بیانی و وضوح وسایل واژگانی و دستوری، سیستم توسعه یافته ای از سبک های کاربردی و توانایی بازتاب تنوع دنیای اطراف است.

"... شخصیت اصلی زبان ما در سهولت بسیار نهفته است که همه چیز در آن بیان می شود - افکار انتزاعی، احساسات غنایی درونی، شوخی درخشان و شور شگفت انگیز." "... شخصیت اصلی زبان ما در سهولت بسیار نهفته است که همه چیز در آن بیان می شود - افکار انتزاعی، احساسات غنایی درونی، شوخی درخشان و شور شگفت انگیز." A.I. توسعه هرزن زبان مدرن روسی

• زبان همگام با جامعه و فرآیندهای در حال وقوع در آن تغییر می کند.
کامپیوتری شدن، تأثیر رسانه ها، وام گرفتن کلمات خارجی - آیا آنها تأثیر مثبتی بر وضعیت زبان روسی دارند؟

قرض گرفتن کلمات خارجی یکی از راه های اصلاح زبان است.

• کلمات خارجی در واژگان زبان ادبی مدرن روسیه، اگرچه نشان دهنده لایه نسبتاً متعددی از واژگان هستند، با این وجود از 10٪ کل واژگان آن تجاوز نمی کنند.

انگلیسیسم - کلمات وام گرفته شده از زبان انگلیسی.

انگلیسیسم در اواخر قرن هجدهم نفوذ خود را به گفتار یک فرد روسی آغاز کرد (18). اوایل XIX(قرن 19. زبان روسی در هجوم انگلیسیسم ها در اوایل دهه 1990 یک رونق تاریخی را تجربه کرد.

دلایل اصلی وام گرفتن

• تماس های تاریخی مردم
• نیاز به نامزد کردن اشیا و مفاهیم جدید؛
• نوآوری ملت در هر زمینه فعالیت خاص؛
• لجبازی زبانی

امروزه زبان روسی مدرن دارای بیش از 1000 زبان انگلیسی است. امروزه زبان روسی مدرن دارای بیش از 1000 زبان انگلیسی است. نمونه هایی از انگلیسیسم در روسی مدرن:

• نوجوان - نوجوان
• سوراخ کردن - تزریق، سوراخ کردن
• جریان اصلی - جریان اصلی
• خلاق - خلاق، مبتکر
• دروازه بان - دروازه بان
• رسانه های جمعی - رسانه های جمعی
• هزاره - هزاره
• آخر هفته - آخر هفته
• فیلم ترسناک - ترسناک
• دست ساز - دست ساز
• بازنده بازنده است

مشکلات زبان روسی مدرن

• در حال حاضر، زبان روسی نوعی بحران را تجربه می کند: از فحاشی، آمریکایی گرایی و اصطلاحات متعدد لغت اشباع شده است.
• اغلب مواردی وجود دارد که یک زبان تحریف شده توسط رسانه ها و همچنین توسط مقامات عالی رتبه که اشتباهات زیادی در گفتار خود مرتکب می شوند بدون اینکه هیچ اهمیتی به این امر قائل شوند بسیار فعالانه تبلیغ می شود، اگرچه نقش زبان در زندگی جامعه عظیم است و تاثیر آن بسیار قوی است.
• بی سوادی همچنین موسیقی مدرن روسی از سبک محبوب را متمایز می کند که به سمت نسل های در حال رشد نابالغ است. با گذشت زمان، مجموعه بی معنی کلمات ذاتی بسیاری از آهنگ ها به عنصر ارتباط جوانان تبدیل می شود.
• بنابراین، آینده زبان روسی به ما بستگی دارد. آیا این زبان همچنان یکی از قدرتمندترین و غنی ترین زبان های جهان خواهد بود یا به صف ناپدید شدن ها خواهد پیوست.

مزایا و معایب وام گرفتن به زبان روسی.

• قرض گرفتن کلمات از زبان های دیگر می تواند هم به بهبود فرهنگ گفتار ما و هم به زوال آن منجر شود. تاثیر مثبتکلمات وام گرفته شده این است که علاوه بر کلمات بومی روسی ما می توانیم از اصطلاحات خارجی و اغلب گویاتر استفاده کنیم. بسیاری از کلمات بیگانه، گفتار ما را تزئین می کنند و آن را گویاتر و جالب تر می کنند. با این حال ، نباید فراموش کرد که فراوانی چنین کلماتی در زبان روسی می تواند منجر به عواقب فاجعه بار شود: زبان روسی می تواند در تعداد زیادی از کلمات خارجی "غرق" شود و ریشه و ماهیت خود را از دست بدهد.

اصطلاحات تخصصی اصطلاحات تخصصی- مشروط است کلمه محاوره ایو عبارتی که در گروه های اجتماعی خاص استفاده می شود.

شغل - کار می کند

حشره دار - کار را متوقف کرد

هیزم - رانندگان

ویندوز - سیستم عامل

دریچه - پوسته ویندوز

prog - برنامه کامپیوتری

کلاو - صفحه کلید

سرور - سرور

هک - هک

اصطلاحات تخصصی کامپیوتری (عامیانه):

اصطلاحات واژگان زندان: اصطلاحات واژگان زندان: malyava - note xiva - شناسنامه خروس - تازه وارد، حذف شده توسط محکومان مجرب urka - محکوم فراری فراتر - کسی که فراری است

اصطلاحات تخصصی جوانان (عامیانه):

جوجه، جوجه، یارو - دختر

رفیق، مرد - پسر

به رخ کشیدن - به رخ کشیدن

پایه، کلبه - آپارتمان

اجداد، اجداد - والدین

پسر سرگرد - فرزند لوس والدین ثروتمند

پچ پچ - صحبت کردن

ترومپت، موبایل - تلفن همراه

حواس پرت - شگفت انگیز

دمدمی مزاج، عالی - باحال، فوق العاده

لباس، لباس - لباس

عجله نکردن، خشمگین - دوست ندارم

موزون - موسیقی

پرواز دور - کلمه ای که بیانگر لذت است. عالی

اصطلاحات تخصصی چگونه شکل می گیرد؟ راه های شکل گیری آنها: دادن معنای متفاوت، استعاره، بازاندیشی، شکل دهی مجدد، کوتاه کردن صدا، جذب فعال واژگان زبان های خارجی.

واژه‌ها و ترکیب‌ها بر اساس تفاوت‌های لهجه‌ای و تکواژهای زبان موجود در محیط ظاهرشان است.

تأثیر پیامک-ارتباطات بر سواد گفتار در سال 2007، بشریت یک تاریخ گرد را جشن گرفت - پانزدهمین سالگرد ارسال اولین پیامک در شبکه از زمان ایجاد جهان. به خصوص برای سالگرد، زبان شناسان از طریق پیام های آزمایشی کوتاه، مطالعه ای را در بین دوستداران ارتباط انجام دادند. و آنها به یک نتیجه ناامید کننده رسیدند. معلوم شد که بسیاری از نوجوانان - عاشق اس ام اس - شروع به فراموش کردن می کنند زبان مادری! آنها که عادت به درهم ریختن کلمات دارند، سواد را نه تنها در گفتار روزمره، بلکه هنگام انجام تکالیف مدرسه نیز فراموش می کنند. با استفاده از اختصارات، فشرده سازی متن حجم اس ام اس ها محدود است، بنابراین، باید بفهمید که چگونه حداکثر محتوا را در حداقل کاراکترها قرار دهید. فشرده سازی متن می تواند به قیمت سطوح مختلف زبان رخ دهد:

• گرافیک: همین الان<- сейчас, скока<- сколько.
• نحوی: حذف من: پرداخت دو نویسه (من و فاصله) کوتاهتر از من پرداخت.
استفاده فعال از ساختارهای بدون فعل - من در اتوبوس؛
• صرفی: غذا کوتاهتر از آن است که من می روم، من کوتاهتر از صحبتم صحبت کردم، بنابراین در همه مواردی که این اشکال کم و بیش مترادف هستند، آن چیزی که علائم کمتری در آن وجود دارد ارجح است.
• واژه سازی: (هم از اختصارات مختص ارتباطات الکترونیکی و هم در خارج از آن استفاده می شود): truncation - uni;

یکی دیگر از مشکلات شناخته شده نقطه گذاری در جملات و ناتوانی بسیاری از جوانان در قرار دادن آنها در جای مناسب در جمله است. واضح است که هنگام نوشتن اس ام اس، خیلی ها یادشان نمی آید که نقطه، کاما، دو نقطه، سوال و علامت تعجب چیست. اغلب این دلیل برای تفسیر نادرست پیامک توسط گیرنده است. یکی دیگر از مشکلات شناخته شده نقطه گذاری در جملات و ناتوانی بسیاری از جوانان در قرار دادن آنها در جای مناسب در جمله است. واضح است که هنگام نوشتن اس ام اس، خیلی ها یادشان نمی آید که نقطه، کاما، دو نقطه، سوال و علامت تعجب چیست. اغلب این دلیل برای تفسیر نادرست پیامک توسط گیرنده است. اما غم انگیز اینجاست: یک فرد باسواد، البته، می تواند قوانین نقطه گذاری را در یک پیام کوتاه نادیده بگیرد، اما هرگز قوانین زبان را در زندگی روزمره فراموش نمی کند، و یک فرد بی سواد هرگز تفاوت بین آن را احساس نخواهد کرد. -نام نامه اس ام اس و حفظ اسناد مکتوب در زندگی عادی. اختصارات و اصطلاحات بیشتر توسط دانش آموزان در مدارس استفاده می شود

• پلازا - مجتمع تجاری و تفریحی "Triumph Plaza"
• تکرار - یک معلم خصوصی در هر موضوعی
• ویحی - روزهای تعطیل
• برو (به سینما برو) - بیا بریم جایی

فهرست منابع استفاده شده

• برای تهیه این کار از مطالب سایت http://sntbul.bmstu.ru/ استفاده شده است.
• Melnikova A. I. مطالعه انگلیسیسم ها در دوره "زبان روسی مدرن" .- .، 1999
• فرهنگ لغت توضیحی زبان روسی مدرن. تغییرات زبان در پایان قرن بیستم، آسترل، 2005
• منابع اینترنتی