Ahhoz, hogy akár a legegyszerűbb mondatot is felállíthasd angolul, ismerned kell a nyelv szórendjét. Ez látszólag egyszerű, de nagyon fontos téma az angol nyelvtan tanulmányozásának kiindulópontja.
Tárgy + állítmány + közvetlen objektum
Egy közönséges igenlő mondatban az alany közvetlenül az állítmány (ige) elé kerül. A közvetlen tárgy, ha jelen van, közvetlenül az ige után következik. Például:
- Vettek egy autót. -Vettek egy autót.
- Nem tehetjük meg. - Nem tehetjük meg.
- A kék ruhás lány zongorázott. - lány be kék ruha zongorázott.
Állítmány
Figyeljük meg, hogy alanyon itt nem csak a fő főnevet vagy névmást értjük, hanem az arra utaló mellékneveket vagy leíró kifejezéseket is. A mondat többi részét, amely nem az alanyra vonatkozik, állítmánynak nevezzük. Például:
- A lány kék ruhában zongorázott.
Közvetett kiegészítések és körülmények
Ha a mondatban más részek is vannak - közvetett tárgyak vagy körülmények -, azok általában szigorúan meghatározott helyet foglalnak el.
A közvetett objektum helyzete
utána közvetlen objektum, ha tartalmazza az elöljárószót.
Közvetett kiegészítést teszünk elülső közvetlen tárgy által mikor to hiányzik. Például:
- A tanár szótárakat adott a tanulóknak. A tanár szótárakat osztott a tanulóknak.
- A tanár szótárakat adott nekik. A tanár szótárakat adott nekik.
A körülmény helyzete
A körülmény három helyre tehető:
A tárgy előtt (általában ezek az idő körülményei)
- Reggel egy könyvet olvasott. — Reggel egy könyvet olvasott.
A kiegészítés után (ide szinte bármilyen határozószót vagy határozószót beilleszthet):
- Egy könyvet olvasott a könyvtárban. – Egy könyvet olvasott a könyvtárban.
A segédige és a főige között (általában ezek rövid határozók):
- Ezt a könyvet már olvasta. A könyvet már elolvasta.
Normális esetben a szabványos angol nyelvben nem helyeznek el más szavakat az alany és az állítmány, illetve az állítmány és az objektum közé. De van néhány kivétel. Íme a legfontosabbak:
Cselekvési gyakoriság és közvetett objektumok határozói az elöljárószó nélkül
- én néha reggel kávét inni. - ÉN VAGYOK néha Reggel kávét iszom.
- Megmutatta a sofőr a buszbérletét. - Megmutatta sofőr a buszbérleted.
Ha betartja ezeket az egyszerű szabályokat, elkerülheti a helyesírási hibákat angol mondat. A megadott példák szándékosan egyszerűek – de ugyanazok a szabályok többre is alkalmazhatók. Például:
- A nő, soha nem aludt korábban - Egy nő [aki gyakran érezte magát magányosnak] soha nem feküdt le [anélkül, hogy felhívta volna a nővérét].
Stiláris változás a szórendben
Természetesen vannak kivételek a szabályok alól, és az írók vagy előadók gyakran nem standard sorrendben szavak a különleges hatáshoz. De ha most a kivételekre koncentrálunk, akkor eltérünk a főbb elvektől, és a mondat szórendjének problémája nagyon bonyolultnak tűnhet.
Tehát itt van még néhány példa: tisztában kell lennie azzal, hogy léteznek ilyen mondatok, de ne próbálja meg őket használni, hacsak nem feltétlenül szükséges, amíg el nem sajátítja a normál szórend alapelveit (először tanuljon meg járni, majd futni! ):
- Soha korábban nem érezte magát ilyen nyomorultul. Még soha nem érezte magát ilyen nyomorultul.
Ha a mondat úgy kezdődik, hogy soha vagy soha, akkor az alany és az ige gyakran fordított, azaz. helyet cserélni. Ne használja az inverziót, amikor soha követi a témát!
- Alig fejeztem be a takarítást, hívott barátom. Alig fejeztem be a takarítást, amikor a barátom felhívott.
(Ha egy mondat alig szóval kezdődik, az alanyt és az igét mindig meg kell fordítani.)
- Ha tudták volna, "soha nem csinálták volna." - Ha ezt tudták volna, soha nem csinálták volna.
(Az inverziót hipotetikus feltételstruktúrákban használjuk, ha az if-t kihagyjuk.)
- Bármit tud nekem mondani, már tudom. „Bármit mondasz nekem, már tudom.
Íme a bővített kiegészítés, Bármit elmondhat nekem, művészi okokból a mondat elejére kerül: ez a mondatszerkezet nem szükséges, csak .
Most, hogy elsajátította az egyszerű mondatok felépítésének szabályait, továbbléphet a továbbiakra összetett mondatok kiegészítő szerkezetekkel.
Mi a véleményed a nem szabványos angol szórendről? Nehéz, nem érted? Oszd meg kommentben!
Gyakorlatok kezdőknek
1. Feladat.
1. jó, én, diák, vagyok, a.
2. híres, ő, labdarúgó, a?
3. Mary, nagyon, úgy néz ki, boldog.
4. A babák nagyon szépek.
5. okos, ő, lány, van, a.
6. Bella, a, van, nem, jó, macska.
7. énekel, hát ő.
8. fog, eső, meg, hamarosan.
9. hallgatott, tanár, az, ők.
10. English, have, they, Wednesday, on.
2. gyakorlat. Tedd a szavakat a megfelelő sorrendbe.
1. Vasárnap, elmentünk, az Állatkertbe, mi, tovább.
2. Hogyan, van, van háziállat, ők, sokan?
3. Nem, én, meglátom, barátom, hamarosan.
4. ő, mit, csinál, fog, hétvégén, at?
5. A, at, work, ő, számítógépet használja.
6. csinálja, ő, nem, tudja, a lány.
7. Angol, they, not, do, study.
8. volt, én, nem, iskola, at, tegnap.
9. ott, sok, emberek, in, the, were, park.
10. at, mozi, a, voltak, ők, hét, utolsó.
3. gyakorlat Tedd a szavakat a megfelelő sorrendbe.
1. in, town, are, there, házak, sok.
2. menni, tegnap, csinálták, hová?
3. ország, általában megy, Maryvel, kihez, a?
4. mi, banán, szín, a?
5. vannak, levelek, ott, tovább, fák, a, nem.
6. van, van, a, kutya, ajtó, közel, a.
7. hó, ez, tél, utolsó, nem.
8. könyv, volt, érdekes, nagyon, a.
9. tud, rajzol, hát ők.
10. mi, nem, muszáj enni, a buszon.
4. gyakorlat mondatokat fordítani nyelvre egyszerű jelen angolul. Ne felejtse el, hogy az angol mondat szórendje KÖZVETLEN.
1. Minden nap elmegyek dolgozni.
2. 7 órakor kelek.
3. A bátyám este olvas.
4. Jól beszélek angolul.
5. Imádom az édességet!
6. A nővérem imádja a kutyákat.
7. A gyerekek minden nap játszanak a kutyával.
1. Tedd sorba a szavakat a mondatokban!
Általában / 10 órakor / a garázsból / reggel / vezet / biciklivel / Fred Zuhany / vacsora után / gyakran / Mrs Lewis / parkolóhelyet / a könyvtár közelében / mi / találunk / ritkán / Én / egy / éjszakai klubban / néha / szombaton / megyek Repülök / szüleim / Ausztráliába / néha / én / télen / és élvezem / nagyon / úszom / a medencében / mindig / Mária alig / tavaly / tudnék / korcsolyázni / Én van / közel / ház / ott / új / a / mi / mozink Megvan / a / problémáim / nekem / van / otthoni feladatom / néhány Hát / úgy gondolja / a te / nagyon / én / nem / húgom / elhajt / Szülők / egyszer / színházba / hónap / én / a / megy Az övé / autó / két / ezelőtt / Jim / eladta / év Nyaklánc / nem / sehol / Cindy / őt / megtalálja. India / Mike / van / éve / már / ez az ebéd / soha / hétköznap / van / van
2. Fordítás.
Ritkán nézek tévét. Sötét van odakint, hamarosan lefekszem. Valamiről nagyon zajosan beszélgetnek a hálószobában. Lassan sétált a folyó mentén. Az órán gyakran énekelünk dalokat. Halkan becsuktam az ajtót és azonnal a fürdőbe mentem. A nagybátyám nagyon szeret horgászni. Anna jól tudja, hogyan kell teniszezni. Állandóan a gyerekekkel kiabál. Leteszem a könyveidet az asztalra. Nem ismerem őt eléggé. Sok jó film van ma a tévében. A parkban van egy gyönyörű szökőkút. Múlt kedden nagyon fújt a szél. Ezeket a cipőket Olaszországban vettem.
3. Válassza ki a megfelelő szórendet a mondatok alárendelt részében!
Meg tudná mondani, hány óra… (van – van – ugye)? Tudja, mikor… (a buszunk indul – indul a buszunk – indul a buszunk)? Kíváncsi vagyok, hogy... (orvos-e - orvos-e - orvos az). Emlékszel, mit… (Jane viselt – Jane viselt – Jane viselt) tegnap? Szerinted… (jól tud főzni - tud jól főzni - jól tud főzni)?
Válaszok:
Fred általában reggel 10 órakor hajtja ki a motorját a garázsból. (Fred általában délelőtt 10 órakor kiül a garázsból a biciklijén.) Lewis gyakran lezuhanyozik vacsora után. (Mrs. Lewis gyakran zuhanyozik vacsora után.) Ritkán találunk parkolóhelyet a könyvtár közelében. (A könyvtár mellett ritkán találunk parkolóhelyet.) Szombatonként néha elmegyek egy szórakozóhelyre. (Néha szombatonként elmegyek egy szórakozóhelyre.) A szüleimmel néha télen repülünk Ausztráliába. (A szüleimmel télen néha Ausztráliába repülünk.) Mary mindig nagyon szeret úszni a medencében. (Mária mindig szívesen úszik a medencében.) Tavaly alig tudtam korcsolyázni. (Tavaly alig tudtam korcsolyázni.) A házunk közelében van egy új mozi. (A házunk közelében van egy új mozi.) I van néhány probléma az otthoni feladatommal. (Gondjaim vannak a házi feladatommal.) Szerintem a nővéred nem vezet túl jól. (Szerintem a nővéred nem túl jó sofőr.) A szüleim havonta egyszer elmennek színházba. (A szüleim havonta egyszer elmennek színházba.) Jim két éve eladta az autóját. (Jim két éve eladta az autóját.) Cindy sehol sem találja a nyakláncát. (Cindy sehol nem találja a nyakláncát.) Mike idén már járt Indiában. (Mike idén már járt Indiában.) Hétköznap soha nem ebédel. (Soha nem ebédel hétköznap.)
TV-nézést árulok. Sötét van odakint, és hamarosan lefekszem. Valamiről nagyon hangosan beszélgetnek a hálószobában. Lassan sétált a folyó mentén. Az órákon gyakran énekelünk dalokat. Halkan becsuktam az ajtót, és azonnal a fürdőbe mentem. A nagybátyám nagyon szeret horgászni. Ann jól tud teniszezni. Állandóan a gyerekekkel kiabál. Leteszem a könyveidet az asztalra. Nem ismerem őt eléggé. Nagyon sok jó film van ma a tévében. Van egy szép szökőkút a parkban. Múlt kedden nagyon fújt a szél. Ezeket a cipőket Olaszországban vettem.
Ez van (Meg tudná mondani, mennyi az idő?) A buszunk indul (Tudod mikor indul a buszunk?) Ő orvos (Vajon orvos-e.) Jane viselt (Emlékszel, mit viseltél Jane tegnap?) Jól tud főzni (Szerinted jól tud főzni?)
(1
értékelések, átlag: 5.00
5-ből)
Kapcsolódó témák:
- Ebben a leckében: - Szókincs a "család" témában - Építés "teendő" - Szórend egy angol mondatban Ma eltérünk a szabálytól és megtanulunk néhány szót ugyanabból a szemantikai kategóriából.... ...
- Ez a lecke részletesen foglalkozik a következő témával: Szórend egy mondatban angolul. Elméleti rész. Mint tudják, oroszul bármilyen módon alkothatunk mondatokat, vagyis anélkül, hogy ... ...
- Az angol mondat egyik fontos jellemzője a szigorúan meghatározott szórend. Ellentétben az orosz nyelvvel angol igék nincs személyes végződése, és a főneveknek, mellékneveknek és névmásoknak nincs esetvégződése, tehát... ...
- Mielőtt elkezdené tanulmányozni ezt a témát, emlékezni kell arra, hogy hat eset van oroszul, míg kettő angolul. Az esetek kis száma miatt a szórend a ... ...
- Ritkán - ritkán A szó fordítása Nagyon ritkán - nagyon ritkán vagy soha - szinte soha, nagyon ritkán ritkán látni, hamar elfelejteni - szem elől - ... ...
- 1. Rendezd a következő határozókat és kifejezéseket gyakorisági sorrendbe! Alig - gyakran - soha - mindig - néha - ritkán - általában Gyakran - időnként... ...
- 1. Jelölje ki a zárójelben helyes opció cselekvés határozói. Mindig keringőt táncol, szóval… (szenvedélyesen/szenvedélyesen). (Mindig olyan szenvedélyesen keringőzik.) David általában… (gyorsan/gyorsan) vezet, de… (biztonságosan/biztonságosan). (David általában......
- (n.) Olyan személy, aki gyorsan főzõ ételt készít. Bruce nyári állást talált rövidrendű szakácsként egy adrive-in étteremben. Az új étkezőnek szüksége van egy másik rövid rendelésre. Összehasonlítás: SLING......
- Lásd: ALMASPITE-RENDELÉS, HÍVÁS RENDELÉSRE, RENDBEN, AZ ORVOS RENDELÉSÉBEN, RÖVID RENDEZÉSÉBEN, AZT, HOGY AZ ORVOS RENDELÉSRE KÉSZÍTETT, KÉSZÍTETT, RENDELÉSRE A HÁZOT vagy... ...
- 1. Távolítsa el a felesleges cikkeket. Imádom a tésztát vacsorára. (Imádom a tésztát vacsorára.) Hetente egyszer eszünk egy étteremben. (Egyszer eszünk éttermekben...
Az angol és az orosz szórendet gyakran hasonlítják össze, azzal érvelve, hogy az utóbbiban úgy lehet elrendezni a szavakat, ahogyan Isten a lélekre helyezi. Ez megkönnyíti a nyelv használatát. Úgy tűnik, legalább egy fejfájás kevesebb. Abban egyetértek, hogy az orosz nyelvben e nélkül is van min gondolkodni, de azt biztosan tudom, hogy van benne egy bizonyos szórend, csak nekünk ez nem nyilvánvaló. Nem vagyok az orosz filológia specialistája, és erről nem tudok mit mondani. De általában a tanulással kapcsolatos tapasztalataim kínai, amelyben az "érezni kell" szórend azt mondja nekem, hogy könnyebb, ha a nyelvnek még mindig világosan kialakult szórendje van. Legalább a mondat szerkezetében, tárgyában és állítmányában biztos vagy abban, hogy pontosan megfogalmaztad a kérdést vagy a tagadást. Az angol nagyszerű ajándékot adott nekünk egy bizonyos szórend formájában. Ez a nyelv a matematika. Kapsz egy képletet, behelyettesíted az x és y változóidat. Az eredmény egy olyan mondat, amely érthető a hallgatói számára, és közvetíti az Ön gondolatait.
I. Szórend az igenlő mondatban
| Tantárgy | Állítmány | közvetett kiegészítés | közvetlen kiegészítés | prepozíciós tárgy | Hely | Idő |
| én | el fogja mondani | te | Egy történet | az apámról | iskolában | holnap. |
| Ő | adott | A könyv | hogy Catherine | egy kávézóban | múlt hónap. | |
| Joanna | gondolkodott | rólad | tegnap éjjel. | |||
| Tenyésztett | olvasott | egy újság | a teremben. |
*közvetlen tárgy- közvetlen tárgy, akuzatív esetünk analógja. Azt az objektumot jelöli, amelyen a műveletet végrehajtják. A kiegészítő a „ki?/mi?” kérdésre válaszol. Például:
A labda eltalált neki. – Kit talált el a labda? – Ő (közvetlen tárgy).
Ő készíti palacsintát. - Mit csinál? – Palacsinta (közvetlen tárgy).
Közvetett objektum- közvetett kiegészítés. Közvetlen kiegészítés nélkül nem használható. A közvetett objektum címzettjét jelzi. Például:
Megvette neki virágok. (Kinek vette a virágokat? - anyának.)
Megmondták nekem a hírek. János ír neki egy levél. Ő adott a pasija ajándék.
elöljárószó tárgya- elöljáró kiegészítés. Elöljárószóval rendelkező igéhez kapcsolódik. Például:
Légy óvatos tűzzel. (tűzzel-elöljáró kiegészítés)
Könyvet írt a háborúról. (a háborúról -elöljáró kiegészítés)
Felhívjuk figyelmét, hogy a közvetett objektummal kezdődő szórend megmarad a tagadó és kérdő mondatokban. Ezért a jövőben egyszerűen „a javaslat fennmaradó tagjaiként” fogok hivatkozni rájuk.
II. Szórend be tagadó mondat
A TO BE ige a Present Simple-ben és a Past Simple-ben
Egyéb igék és igeidők
III. Szórend kérdő mondatban
Kérdő mondatok a TO BE igével a Present Simple és a Past Simple nyelven
Kérdő mondatok segédigével
| Kérdőszó (ha van) | Kiegészítő | Tantárgy | szemantikus ige | A javaslat többi tagja |
| Tedd | te | munka | hétvégente? | |
| Mit | van | ő | csinál | a konyhában? |
| Milyen könyveket | tette | a nagyapádat | olvasni használd | amikor fiatal volt? |
| Ahol | tud | én | megtalálja | információ róla? |
| miért | még nem | te | beszélt | neki még? |
Kérdő mondatok segédige nélkül
Ha egy kérdésben a kérdő szó egyben alany is, akkor a szórend megmarad, mint az állításban.
IV. Szórend az alárendelt mondatokban
A szórend az alárendelt tagmondatokban közvetlen, ami használatkor különösen fontos közvetett beszéd. Összehasonlítás:
"Szeretsz?" Megkérdeztem. -> Megkérdeztem, hogy szeret-e.
– Mit fogsz csinálni legközelebb? Kérdezte. -> Megkérdezte, mit fogok csinálni legközelebb.
V. A határozószavak helyzete egy angol mondatban
A gyakoriság határozói (gyakran, mindig, ritkán, soha, alig, néha, általában stb.) a szemantikus ige előtt, de a TO BE ige után található:
én gyakran moziba menni. Én nem gyakran moziba menni. Ugye gyakran moziba menni?
Ő van általábanörülök, hogy látlak. Ő nem általábanörülök, hogy látlak. Ő általábanörülök, hogy látlak?
Összetett predikátumokban:
Nekem van soha Kínában járt. Van neked valaha voltál Kínában?
fogok mindig szeretlek. Fogsz mindig szeress engem?
Általában, általában, alkalmanként, és néha áthelyezhető a mondat elejére vagy végére.
A helyes szórend egy mondatban angolul sokak számára fájdalmas téma, különösen azok számára, akik most kezdik megtanulni a fordítás fortélyait. idegen nyelv. De bármi legyen is, a témát jól meg kell tanulni, mivel az illetékes beszéd szerves része az emberről alkotott kellemes benyomásnak. Vegye figyelembe az angol mondat szórendjét és felépítésének jellemzőit, valamint adjon élénk példákat az információk jobb asszimilációja érdekében. Előre az új tudásért!
Mielőtt rátérnénk a fő információs blokkra, azonnal észrevesszük, hogy ma csak az építési szabályokat fogjuk figyelembe venni standard ajánlatok. Ma nem az összetett inverziók, felkiáltások és elliptikus konstrukciók komponálásának bonyodalmairól fogunk beszélni, hanem kizárólag a standard mondatokról. Egyfajta vázat jelentenek, más típusú javaslatok összeállításának alapját. Tehát kezdjük a szabványos mondat felépítésének szabályaival.
A mondatok célja egy teljes gondolat kifejezése. A cél eléréséhez a mondatrészeket megfelelő összetételben kell alkalmazni, ami lehetővé teszi a gondolat teljessé tételét. Ahhoz, hogy egy mondat logikus legyen, két fő összetevőt kell tartalmaznia a formában és az állítmányban. Egy szabványos mondatban először az alanyok jönnek, majd az állítmányok.
Hogyan határozzuk meg a tantárgyakat? Minden egyszerű, ha emlékszel arra, hogy nem csak főnevekkel, hanem névmással is kifejezhetők. Anya, alma, macska, farok, virág, telefon, torta főnévként működhet, és én, mi, te, ők, ő, ő, névmásként. A predikátumok kifejezésre kerülnek (írni, aludni, élvezni, olvasni, sütni), és mint már mondtuk, a második helyet foglalják el a mondatban (az alanyok vannak az első helyen).
A jobb megértés érdekében álljon itt néhány példa.:
- A madár énekel => A madár énekel.
- A gyerek mosolyog => A gyerek mosolyog.
- A körte beérik => A körte meg fog érni.
Egy megjegyzésben! A predikátumok lehetővé teszik annak megértését, hogy mi történik, történt vagy fog történni egy tárggyal vagy tárggyal. Ezenkívül két részből állhatnak - a fő és a segédigékből. Ez a segédige, amely lehetővé teszi a cselekvés időpontjának meghatározását, és ez lehetővé teszi a mondatok helyes fordítását egyik nyelvről a másikra.
A javaslat főtagjain kívül további, úgynevezett melléktagok is vannak, ez tartalmazza => kiegészítéseket, meghatározásokat,. A kiegészítéseknek két típusa van: közvetlen és közvetett. Sorrendjük a mondatban - először van egy közvetlen tárgy, és utána - egy közvetett.
- Macskát láttak vele => Macskát láttak vele.
- A nagymama süteményt süt a gyerekeknek => A nagymama süteményt süt a gyerekeknek.
Amikor definícióról beszélünk, emlékeznünk kell arra, hogy az alanyok vagy tárgyak mellett áll, és jellemzőik leírására szolgál. Válaszol a „mi?”, „kinek?” kérdésekre.
- Nézem ezt a csodálatos képet => Nézem ezt a csodálatos képet.
- Szürke nyula a szőnyegen fekszik =>
Ha körülményről beszélünk, akkor a szövegkörnyezet sajátosságait kell figyelembe venni, hiszen a körülmény a mondat végére és elejére is elhelyezhető.
- Szürke nyúl a szőnyegen fekszik => Szürke nyúl a szőnyegen fekszik.
- Holnap zenét fog hallgatni => Holnap zenét fog hallgatni.
- Másnap jövök hozzád => Másnap jövök hozzád.
- Barátja közömbösen viselkedik => Barátja közömbösen viselkedik.
Szerkezet angol javaslatokat
Az angol közvetlen és fordított szórendet kínál. Az első lehetőséget egy igenlő és tagadó mondatban figyeljük meg, a másodikat - amikor kérdést kell feltennie.
Referencia: az angol nyelvű mondatok eltérnek az orosz nyelvű mondatoktól. Az oroszban szabad szórendet figyelünk meg => Galya elvitte a 'Galát', 'Gala' elvette Galyát, elvette a 'Gála' Galyát. Függetlenül a szavak sorrendjétől a mondatban, a jelentés nem változik, ami az angol nyelvről nem mondható el => Galya vette a Gala az egyetlen helyes fordítás angolul.
Rögzített szórend egy mondatban - az angol nyelv jellemzője. Itt a mondat egyik tagja egyértelműen követi a másikat. A gyerekek számára az angol nyelvnek ez a tulajdonsága egyfajta bot lehet a kerékben, mert az orosz nyelvben minden más.
Emlékezik: angol szavak nem tud "ugrani" egyik helyről a másikra. A szórend konzervativizmusa egy mondatban megmagyarázza az angolok viselkedésében tapasztalható konzervativizmust, sorrendiségre és mintázatokra való hajlamukat.
Szórend egy angol mondatban: megerősítés, tagadás, kérdés
Itt a séma egyszerű, alany + állítmány + objektum. De! Vannak esetek, amikor egy körülmény kerül az első helyre kiegészítésként (példákat már megvizsgáltunk). Vegye figyelembe azt is, hogy a főigét kísérheti egy segédige. De ebben az esetben ez könnyebb, mint az összeadás esetén, mert a segédige az alkotórészeállítmány. Az eredmény közvetlen szórend. A következő asztal megkönnyíti az anyag megértését.
Szórend igenlő mondatban
| Körülmény | Tantárgy | Állítmány | Kiegészítés | Körülmény |
| Holnap | ő | tanulni fog | Spanyol szókincs. | ——— |
| Holnap megtanulja a spanyol szókincset. | ||||
| ——— | bátyja | meg fogom látogatni | neki | öt hét alatt. |
| Öccse öt hét múlva meglátogatja. | ||||
| következő év | én | jönni fog | újra itt. | |
| V következő évújra eljövök ide. | ||||
Vegye figyelembe, hogy a tárgyakhoz definíciókat lehet hozzáadni.
Szórend tagadó mondatban
| Körülmény | Tantárgy | Segédige + nem | Alapvető ige | Kiegészítés | Körülmény |
| Múlt hét | ő | nem | tanulmány | Angol. | |
| A múlt héten nem tanult angolul. | |||||
| ——— | A kis barátja | nem fog | jön | nekem | több nap. |
| A kis barátja néhány napig nem jön hozzám. | |||||
| következő hónap | én | nem fog | csináld | a gyakorlataimat. | ———— |
| A következő hónapban nem fogok gyakorlatokat végezni. | |||||
A megadott mondatok negatívak, de szabványos szórenddel is rendelkeznek. A tagadás kifejezésére és az igenlő mondatból tagadó mondat létrehozására a partikulát használjuk nem .
Referencia: A negatív jellegű mondatokban a segédige mindig jelen lesz, mivel a partikulát hozzá kell adni nem. A fő igei partikulához nem nem csatlakozhat.
Szórend kérdő mondatban
A segédige mindig az első. Összehasonlításképpen: oroszul csak intonáció alapján sejthetjük, hogy kérdést tettek fel nekünk. Magyarul nem kell intonációt hallgatni, mert ha van nem az ajánlat mindenképpen negatív lesz.
referencia: a kérdő mondatot a fordított szórend jellemzi. Mit jelent? Az alanyok és predikátumok helyet cserélnek. De... mivel a konzervativizmusról már beszéltünk, ne feledjük, hogy először csak, vagyis az állítmánynak csak egy részét kell kivenni. Ezenkívül a mondatok kialakítása a szokásos módon történik - aAlapvető ige csak Auxiliar után szabad elhelyezniige.
Ez érdekes! A kérdő mondatokban soha nem a körülmény kerül az első helyre. A mondat végén lesz. Azok hibáznak, akik egy kérdést úgy építenek fel, hogy a kérdő mondat elején egy körülmény szerepel. Emlékezz erre!
Összegezve
Az angol nyelvű mondatok felépítésének megvannak a maga szabályai és árnyalatai. Először is emlékeznie kell arra, hogy minden angol mondatnak szabványos szórendje van. A fordított szórend csak a kérdő mondatokban rejlik. Ebben az esetben nem a főige, hanem a segédige van az első helyen. A főige csak az alany után következik.
Nagy figyelmet kell fordítani a kiegészítésekre. Ha a körülményekről beszélünk, akkor a mondat elején és végén is megállhatnak. De! Ha kérdésekről beszélünk, ne feledje, hogy ezekben az esetekben a körülmény a mondat utolsó tagja, nem pedig az első.
Ismerve a szórendet egy angol mondatban, gyorsan megtanulja, hogyan kell helyesen megerősítő, tagadó és kérdő mondatokat alkotni. Sok sikert és türelmet! Ne feledje: türelem, kitartás és kemény munka az ideális siker alapja! Sok szerencsét!
Megtekintve: 295
