Anaokulu için bir ısıtma havalandırma projesi örneği. Bir anaokulunun modern otonom ısıtması, Rovno

Uygun bir ısıtma sözleşmesi nasıl yazılır çocuk Yuvası ve ısı kaynağında kesinti olması durumunda yönetimin nasıl hareket etmesi gerektiğini - makalede anlatıyoruz. Anaokulları için hangi ısıtma sistemlerinin seçileceğine bir cevap vereceğiz.

Anaokulunda ısıtma sağlama konularında, müdür, her şeyden önce, yerel yönetimlerle veya bu organlar adına belediye eğitim kurumunun topraklarında ısı tedarik hizmetleri sağlayan ısı tedarik kuruluşlarıyla etkileşime girer.

Anaokullarına ısıtma sağlayan kuruluşlar

Anaokullarının kurucuları olan yerel yönetimler, yasa gereği, okul öncesi eğitim kurumlarının, ısıtmanın bakımı da dahil olmak üzere normal işleyişi için koşullar yaratması gerekmektedir.

Isı tedarikini organize etme yetkisi, yerleşim yerlerinin ve kentsel bölgelerin yerel yönetimlerine (birinci seviye) ve belediye bölgelerinin ve kentsel bölgelerin yerel yönetimlerine (ikinci seviye) aittir.

Anaokulları, tesislerinin ısıtılmasıyla ilgili olarak ısı tedarik kuruluşlarıyla iletişime geçmelidir. 131FZ sayılı Kanun uyarınca, yerel yönetimler, ısı temini organizasyonu için özel işletmeler ve kurumlar oluşturabilir. Aynı zamanda, yerleşim yerlerinde ve kentsel bölgelerde bulunan PEI'lerin ısıtılması belediye tarafından değil, belediye sözleşmeleri temelinde diğer (devlet veya özel) ısı tedarik işletmeleri tarafından sağlanabilir.

KIŞIN ANAOKULUNDA NASIL DONDURULMAZ

Her çalışana talimatlar içeren kartlar dağıtın ve "Okul öncesi kurum başkanının referans kitabı" dergisindeki elektronik kontrol listelerinin uygulanmasını kontrol edin.

Anaokulunuz kışa hazır mı?

Bir okul öncesi eğitim kurumunda ısıtma konusunda bir anlaşmanın imzalanması

Bir tüzel kişilik adına bir anaokulu, termal enerji temini (ısı temini) için bir ısı tedarik organizasyonu ile özel bir anlaşma yapar. Bu sözleşmeyi yaparken olumsuz sonuçlardan kaçınmak için yönetici aşağıdaki noktalara dikkat etmelidir.

Isıtma sözleşmesi, ısı tedarik kuruluşunun PEI'ye sağlamayı taahhüt ettiği ısı enerjisi miktarını belirtmelidir. Önemli nokta: toplam termal enerji miktarı aylara göre daha iyi ayrılır. Bu durumda, yönetimin icracının çalışmasını takip etmesi ve uygunsuz performansla ilgili iddialarda bulunması daha kolay olacaktır.

Isı temini sözleşmesinde, okul öncesi eğitim kurumunun tesislerinde sıcaklık rejimi için gereksinimlerin belirlenmesi doğru olacaktır. Bu öğe, anaokulunda ısı ölçer yoksa ve sağlanan ısı enerjisi miktarını başka bir şekilde belirlemek mümkün değilse özellikle önemlidir. Gereksinimler, SanPiN'nin 2.6 maddesi temelinde belirlenir.

Anaokulunun finansmanından esas olarak sahibi (kurucu) sorumludur. DOW'un verilen hizmetler için ne kadar zamanında ve tam olarak ödeme yapacağı ona bağlıdır. Bu bağlamda, ısı tedarik hizmetleri için geç veya eksik ödeme için kurumla ilgili olarak ısıtma sözleşmesi cezalarının (para cezaları, cezalar, cezalar vb.) Dışlanması arzu edilir. Aksi takdirde, kurucu sorumlu tutulsa da, sözleşme ile belirlenen ısı tedarik hizmetleri için ödeme koşullarının (veya hacimlerinin) ihlalinden çocuk kurumu sorumlu olacaktır.

PEI ve ısı tedarik organizasyonu arasındaki ısıtma anlaşmasında, eksik verilen veya tam olarak sağlanmayan ısı enerjisi için ödemeyi azaltmak için bir prosedür öngörmek makul olacaktır.

Anaokulu ısı tedarik sözleşmesinde, ısı enerjisi tedarikçisinin sözleşme kapsamındaki yükümlülüklerin ihlali nedeniyle sorumluluğa getirilmesi prosedürünü belirlemek de mümkündür. Ancak bu nadiren mümkündür.

Anaokulu için ısı tedarik anlaşmasının fiyatı, “bütçe tüketicileri” bölümünde ısı enerjisi için belirlenmiş yerel tarifelere göre belirlenir.

Anaokulunun ısı kaynağındaki kesintiler: kafa prosedürü

Uygulamada, genellikle bir anaokulunun ısı kaynağı olmadan kaldığı durumlar ortaya çıkar (örneğin, ısıtma şebekelerinde bir kaza olması veya ısı enerjisi arzının tek taraflı olarak askıya alınması durumunda). Bu durumda başkan, meşru çıkarları korumak ve okul öncesi kurumun ve eğitim sürecindeki tüm katılımcıların haklarına saygı duymak için her türlü çabayı göstermelidir.

Isı tedarikindeki kesintilerle ilgili bilgiler, başkan tarafından derhal kurucuya, yerel yönetimlere ve eğitim yönetim organına iletilir. Bilgiler ayrıca ısı tedarik organizasyonuna ve (varsa) sevk hizmetine sunulur. Bu verimlilik, anaokulunda kısa sürede ısı kaynağının geri kazanılmasına izin verecektir.

Bir okul öncesi kurumu, termal enerjinin kısıtlanması veya kapatılması sonucunda, tesislerdeki hava sıcaklığı SanPiN tarafından izin verilen sınırların altına düşerse ve binayı alternatif ısı ile ısıtmak mümkün değilse faaliyetlerini askıya almakla yükümlüdür. kaynaklar.

Aksi takdirde, kurum veya başkanı idari sorumluluk üstlenecek ve para cezası ödemek zorunda kalacaktır. Sanat uyarınca. Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu'nun 6.7 "Eğitim ve öğretim koşulları için sıhhi ve epidemiyolojik gereksinimlerin ihlali", kurum 20.000 ila 30.000 ruble tutarında bir para cezası ödeyecek ve baş para cezasına çarptırılabilir. 2.000 ila 3.000 ruble arasında.

Anaokulu, ısı kaynağı güvenilirliğinin ilk kategorisine aittir, yani, GOST 30494 tarafından öngörülenlerin altındaki tesislerde ısı enerjisi tedarikinde kesintilere ve hava sıcaklığındaki düşüşe izin vermez.

Anaokulları için aşağıdaki ısıtma standartları belirlenmiştir:

kreş gruplarındaki yatak odaları için - 21 derece, okul öncesi gruplarda - 19 derece; yatak odaları için izin verilen düşük sıcaklık - 18 derece;

okul öncesi grupların grup odalarında ve soyunma odalarında sıcaklık - 21 derece;

kreş tuvaletleri için optimum sıcaklık 22 derece, okul öncesi gruplar için - 20 derece;

müzik ve jimnastik salonlarında - 19 derece;

havuzlarda - 29 derece;

tıbbi ofiste - 22 derece;

ısıtılmış geçişlerde - 15 derece.

Anaokullarında belirtilen ısıtma normları, Ocak ayında ortalama sıcaklığı -14 santigrat derecenin altında olan alanlar için zorunludur.

Anaokuluna ısı temini sağlayan şirketin sorumlulukları

Bazen ısı tedarik şirketinin hatası nedeniyle ısı beslemesinde kesintiler olabilir. Bu durumda şirket, okul öncesi kurumun kayıplarını yasa ve ısıtma sözleşmesinin öngördüğü şekilde tazmin eder.

Bu nedenle, merkezi ısıtmanın olmadığı dönemde anaokulu kullanılırsa alternatif kaynaklarısı (örneğin, elektrikli ısıtıcılar), satın alma ve işletme maliyetleri, ısı tedarik organizasyonu tarafından ödenir.

Ayrıca, ısı temini organizasyonu, anaokulunun ısı temini eksikliği nedeniyle geçici olarak kapatılmasının gerekli olması durumunda okul öncesi kurumun uğradığı zararları ve bu süre için ebeveyn ödemesinin iade kısmını tazmin etmekle yükümlüdür.

Anaokulunda ısıtma için ödeme prosedürü

Okul öncesi kurumlar, avans ödemeleri kullanarak ısı enerjisi için ödeme yapma zorunluluğundan muaftır. Yani anaokulları, fatura döneminin (hizmetin fiilen verildiği ay) sonunda ısı tedarik hizmetleri için ödeme yapabilir. Bu, 04.04.2000 tarih ve 294 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı ile onaylanan Elektrik, Termal Enerji ve Doğal Gaz Ödemeleri Prosedürünün 2. paragrafında belirtilmiştir.

DOW'nin talebi üzerine, ısı tedarik organizasyonu, kurum tarafından fiilen kabul edilen ısı için fatura düzenlemek ve ısı arzının aralıklı olarak sağlandığı veya fiilen bulunmadığı dönem için ödemeyi yeniden hesaplamak zorundadır.

Standart bir diploma alın

Sözleşme ilişkileri, ekipman gereksinimleri hakkında daha fazla bilgi edinmek ve uzmanlardan metodolojik öneriler almak için İdari ve Ekonomik Faaliyet müfredatı yardımcı olacaktır.

Anaokulları için ısıtma sistemlerinin yeniden inşası

Anaokullarında ısıtma sistemlerinin yeniden inşası sırasında, ilgili birçok sorun ortaya çıkmaktadır.

boruların ve ısıtma cihazlarının aşınması;

binaların yeniden geliştirilmesi;

binaların dış duvarlarının yalıtımı;

tasarımda norm ve kuralların sıkılaştırılması;

ısıtma ağlarından bağımsız bir ısı tedarik sistemine geçiş.

Çoğu zaman bu problemler sadece ısıtma sistemi devresinin tamamen değiştirilmesiyle çözülebilir. Anaokulları için en uygun olanı yatay bir zemin çıkmaz ısıtma sistemidir.

Isıtma cihazları olarak bimetalik kesit radyatörlerin kullanılmasına izin verilir. Bu en çok en iyi seçenek bugün için. Anaokuluna monte edilen ısıtma radyatörleri, ahşap veya diğer ısıya dayanıklı malzemelerden yapılmış ızgaralı (ısıtma cihazları için) alçıpan kutularla kaplanmalıdır. Radyatör kullanırken odayı 1,5 saatte bir 10 dakika havalandırmak gerekir.

Birinci katlarda grup, uyku ve giyinme odaları için sıcak zemin önerilir. Kışın zemin yüzeyi en az 22 derece olmalıdır.

Anaokullarında, kural olarak, buharla ısıtmaya izin verilmez. Okul öncesi kurumların yeni inşa edilmiş ve tasarlanmış binalarında kullanılmaz. soba ısıtma.

Anaokulu ısıtma sistemi, aşağıdaki düzenleyici belgelere uygun olarak tasarlanmıştır:

SanPiN 2.4.1.2660-10 “Okul öncesi organizasyonlarda çalışma rejiminin düzenlenmesi, içeriği ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler”;

SP 118.13330.2012 “Kamu binaları ve yapıları”;

SP 60.13330.2012 “Isıtma, havalandırma ve iklimlendirme”.

Özetle, bir ısı tedarik organizasyonu ile ilişkilerde çıkarlarını korumak için, bir okul öncesi eğitim kurumunun ısı enerjisi ve ölçüm cihazlarının (ısı sayaçları) temini için iyi hazırlanmış bir sözleşmeye sahip olması gerektiği belirtilebilir.

"Integra Engineering" şirketinde çocuk ve eğitim kurumları için bir ısıtma sistemi sipariş ederken ne elde edersiniz?

Bir okul, anaokulu, kolej, üniversitenin ısıtma sistemi: şirketimizin bir dizi hizmeti

proje geliştirme iç sistemısıtma Eğitim Kurumları;
termal ve hidrolik hesaplama kazan okulu, anaokulu, üniversite;
ısıtma sisteminin yeniden inşası ve modernizasyonu;
iç ağların kurulumu ve ısıtma ekipmanı;
seçim ve kazan montajıçocuk ve eğitim kurumları için ısıtma sistemleri;
hesaplama, seçim ve kurulum yerden ısıtma sistemleri;
bakım ve onarımısıtma ve kazan ekipmanları;
uyumlaştırma denetleme makamları ile.

Tahmini dış hava sıcaklığı -40 ° C ve daha düşük olan bölgelerdeki eğitim kurumları için, donmasını önleyen katkı maddeleri içeren su kullanılmasına izin verilir (GOST 12.1.005'e göre 1. ve 2. tehlike sınıflarının zararlı maddeleri olmamalıdır) katkı maddesi olarak kullanılabilir) ve okul öncesi kurumların binalarında katkılı soğutucu kullanılmasına izin verilmez. zararlı maddeler 1-4. tehlike sınıfları.

Okullarda, okul öncesi ve eğitim kurumlarında otonom kazan daireleri ve ısıtma sistemlerinin tasarımı ve montajı

Şehirlerdeki okulların, anaokullarının ve diğer çocuk ve eğitim kurumlarının (üniversiteler, meslek okulları, kolejler) ısıtma sistemi, merkezi sistem bir şehir termik santrali veya kendi kazan dairesi tarafından desteklenen ısıtma ve sıcak. Kırsal alanlarda, kendi kazan dairelerini özel bir odaya yerleştirerek özerk bir şema kullanıyorlar. Gazlaştırılmış bir alan olması durumunda, kazan şu konumdan çalışır: doğal gaz, küçük okul ve okul öncesi kurumlar, katı veya sıvı yakıt veya elektrikle çalışan düşük güçlü kazanlar kullanır.

Bir iç ısıtma sistemi tasarlarken, sınıflarda, okul sınıflarında, kantinlerde, spor salonlarında, yüzme havuzlarında ve diğer tesislerde hava sıcaklığı için mikro iklim standartları dikkate alınmalıdır. tarafından çeşitli teknik amaç bina bölgelerinin su ve ısı sayaçları ile kendi ısıtma şebekeleri olmalıdır.

Spor salonlarını ısıtmak için, su sistemi ile birlikte, cebri havalandırma ile birleştirilmiş ve aynı kazan dairesinden güç alan bir hava ısıtma sistemi kullanılır. Soyunma odaları, banyolar, duşlar, havuzlar ve varsa diğer odalarda su yerden ısıtma cihazı bulunabilir. Büyük eğitim kurumlarında giriş gruplarında termal perdeler kurulur.

Bir anaokulunun, okulun, eğitim kurumunun ısıtma sistemi - ısıtma sisteminin organizasyonu ve yeniden inşası ile ilgili çalışmaların bir listesi:

ihtiyaç tespiti bir proje oluştururken veya eskiz diyagramıısı kaynağı;
tercih yollar ve yerler boru hatlarının montajı;
seçim ekipman ve malzemeler uygun kalite;
kazan dairesinin termal ve hidrolik hesabı, teknolojinin tanımı ve SNiP gereksinimleri için doğrulanması;
verimliliği artırma olasılığı, ek ekipman bağlantısı(gerekirse);
yük hesabı ve ısıtma sisteminin bir bütün olarak ve ısıtılan binaların alanı açısından performansı;
nesnenin yeniden inşası sırasında - site hazırlığı, sonraki kurulum için temel ve duvarlar;
kaçmak bina ısıtma sisteminin bölümleri;
terimlerin ve maliyetlerin hesaplanması iş ve ekipman, tahminlerin koordinasyonu;
ekipman temini ve önceden kararlaştırılan bir maliyet tahmininde işlerin zamanında yürütülmesi.

Okul öncesi tesislerde, merdivenlerde ve lobilerde ısıtma cihazları ve boru hatları için, boru hatlarının koruyucu çitleri ve ısı yalıtımı sağlamak gerekir.

Temiz iç hava ve sağlıklı uykuçocukların iyilik hallerini uygun seviyede tutmalarına izin verin. Doğal ve fan destekli besleme ve egzoz havalandırması sorumluysa temiz hava sağlıklı uyku için iyi seçilmiş yataklar ve kaliteli şilteler sorumludur. İşin garibi, standartlar masa ve sandalyelerin sayısını ve boyutlarını düzenler, ancak beşikler hakkında çok az şey söylerler: Çocuğun boyuna uymalı ve sert bir yatağa sahip olmalıdırlar.

Okul öncesi eğitim kurumlarının binaları, kamu binaları ve yapıları için standartlara uygun ısıtma ve havalandırma sistemleri ile donatılmış olmasına rağmen, bazı özellikler vardır.

Anaokullarında havalandırma gereksinimleri

Anaokulları ve kreşler için havalandırma sisteminin hesaplanması için gerekli olan ana başlangıç verileri, SNiP 2.08.02-89 Tablo 19'da yer almaktadır. Hemen hemen tüm odalar için, sıcaklık rejimini ve besleme ve egzoz havası değişim sıklığı gereksinimlerini gösterir.

Tüm tavsiyeler ve düzenlemeler, içinde çocuklar olmadığında binaların düzenli olarak havalandırılması gerekliliğini içerir. Önerilen yöntemler, taslak ve köşe havalandırmasıdır. Hava tazeleme süresi, kural olarak, rüzgarın gücüne ve yönüne, dış havanın sıcaklığına ve ısıtma sisteminin çalışma moduna bağlı olarak değişebilir. En az 1,5 saatte bir, odayı en az 10 dakika cereyan ile havalandırmak gerekir.

Havalandırma sırasında izin verilen maksimum sıcaklık düşüşü 4 derecedir. Dışarısı sıcak olduğunda, çocukların yanında, ancak odanın sadece bir tarafında pencerelerin açılmasına izin verilir. Tuvaletlerden havalandırma yapmak kesinlikle yasaktır.

Çocukları yatırmadan önce uyku alanı havalandırılmalıdır. Dışarısı soğuk olduğunda, çocuklar gelmeden 10 dakika önce pencereler kapatılmalıdır. Çocuklar uykuya daldıktan sonra pencereler açılabilir, ancak sadece bir tarafta. Yükselişten yarım saat önce tekrar kapatılmalıdır. Sıcak mevsimde, açık pencerelerle uyku yapılmalıdır, ancak taslaklara izin verilmemelidir.

Havalandırma, doğal havalandırmanın etkili bir yoludur, ancak mümkün olan tek yol değildir. Okul öncesi kurumların binalarının zorunlu beslemesi ve egzoz havalandırması da yaygın olarak kullanılmaktadır. Anaokullarındaki düzenlemesinin de kendine has özellikleri vardır:

Yemek ünitesinden gelen hava kanallarının oyun ve uyku odalarına döşenmesi kabul edilemez;
İlk yardım direği tamamen bağımsız bir havalandırma sistemine sahip olmalıdır;
Tuvalet odalarında pencere olmaması durumunda, bunlardan gelen egzoz kanallarına hava değişimini yoğunlaştıracak aksiyal fanlar kurulmalıdır;
Okul öncesi kurumlar için asbestli çimento hava kanallarının kullanılması kesinlikle yasaktır;
Max hız kreş ve anaokullarındaki hava hareketi 0,1 m / s'yi geçmemelidir;
Dış havanın gerekli sıcaklığa ısıtılması besleme dolaplarında yapılmalıdır, ancak pencere pervazına hava besleme cihazlarının kullanımına izin verilir;
Egzoz havalandırma şaftları yılda iki kez temizlenmelidir.

Okul öncesi kurumların binalarının hava değişim oranı

Çocukların sürekli bulunduğu tüm odalara temiz temiz hava sağlanmalıdır. Tek katlı binalarda, vasistasların yardımıyla normal bir tek hava değişimi sağlanır, iki katlı binalarda doğal indüksiyonlu egzoz kanalı havalandırması düzenlenir.

Mutfak ve çamaşırhane veya çamaşır odası tesislerinde, hava değişim oranı saatte 3-5'e ve tuvalet odalarında - saatte 2-5'e kadar artırılmalıdır, bu da teşvik havalandırma şaftlarında ekipman gerektirir ( termal veya mekanik).

IV iklim bölgesinde yer alan yatak odaları, mutfaklar, çamaşırhane ve tuvalet binalarında da sağlanması önerilen grup ve oyun-yemek odalarının yerleşkelerinde ara veya köşe havalandırması sağlanmalıdır. Çocuklar için odalarda pencerelerin en az %50'sinde vasistas bulunmalıdır.

Vantilatör açıklıklarının alanı, taban alanının 1/40 - 1/50'si kadar olmalıdır. Kıç yatırmasının dış kanadı aşağıdan yukarıya doğru açılmalıdır; vasistaslarda manivela tertibatları ve yan kalkanlar bulunmalıdır (dış havanın hareketini yukarı doğru yönlendirmek için).

Çocuk kurumu gruplarının ana odalarında,% 60 - 70 bağıl nem ile 20 ° C'lik sabit bir hava sıcaklığı sağlanmalıdır. Grup odalarında yerden 1 m yüksekliğe duvar termometresi asılmalıdır.

Okul öncesi kurumların binaları, binayı harici su temini ve kanalizasyon şebekelerine bağlayarak su temini, kanalizasyon ve sıcak su temini (bina yönetmelikleri ve yönetmelikleri, P-G1-61 ve P-G4-62 bölümleri uyarınca) ile donatılmalıdır. yerleşim yerinde veya en yakın çevrede (işletmeler, dinlenme evleri, sanatoryumlar, çiftlikler vb.).

Köy veya şehir su temini ve kanalizasyon şebekesinin olmaması durumunda, hijyenik gereksinimleri karşılayan yerel su temini ve kanalizasyon sistemleri düzenlenir.

Duşsuz anaokullarında su tüketimi normu çocuk başına günlük 75 litre, duşlu anaokullarında ve kreşlerde 100 litredir.

Hesaplanan hava parametreleri tablosu

oda	Tasarım sıcaklığı soğuk mevsimde	Hava döviz kuru veya egzoz havası miktarı
oda	Tasarım sıcaklığı soğuk mevsimde
Oyun odası, genç kreş grubunun resepsiyonu
Grup, soyunma odası:
erken yaş grupları
2 genç grup
orta ve kıdemli grup
Kreş yatak odaları
okul öncesi yatak odaları
Tuvalet kreş grupları
Okul öncesi gruplarını giydirme
Müzik ve jimnastik salonları
Büfe
Yüzme havuzu alanı			hesaplama ile, en az 50 metreküp. çocuk başına saat başına
tıbbi tesisler
Masaj ve fizyoterapi odaları
Hizmet ve sosyal tesisler
			hesaplama ile
yıkama
Ütüleme

Anaokulu havalandırma sistemi için iki seçenek: geleneksel ve modern.

Anaokulu havalandırmasının geleneksel (basit) versiyonu: Daha önce anaokullarında kullanılıyordu doğal havalandırma- pencerelerdeki menfezler ve doğal sızıntılar yardımıyla hava akışı gerçekleştirildi ve davlumbaz şafttan çatıya doğal hava basıncı ile gitti - yani, sıcak hava doğal olarak yükselir.

Tabii ki, böyle bir havalandırma sisteminin avantajlarından çok dezavantajları vardır. Çalışma prensibi:

Çocukların daha fazla zaman geçirdiği odalarda (yatak odaları, oyun odaları), köşe ve havalandırma sağlamak gerekir. Anaokulu, sıcak mevsimde sıcaklığın uzun süre + 30 ° C'nin üzerinde kaldığı bir yerdeyse, yatak odaları, kurutucular, tuvaletler ve mutfaklarda tam veya köşe havalandırma sağlanmalıdır. Oda bu şekilde havalandırıldığında, hava bitişik odalardan, örneğin, oyun havasını havalandırırken yatak odasından veya giyinme odasından ve mutfağı havalandırırken kilerden "çıkarılır". Uzak Kuzey koşullarında böyle bir havalandırmaya ihtiyaç duyulmayacaktır.

Bir grup çocuk bir yatak odasını, yemek odasını veya başka bir odayı boşalttığında, odanın havalandırılması tavsiye edilir. -20 ° C sıcaklıkta, bu tür havalandırma süresi 5 dakikadan fazla olmamalı ve daha sıcak bir mevsimde - 20 dakikaya kadar.

Anaokulu havalandırmasının modern versiyonu

Bugün başvur Farklı yollar cebri havalandırma (ısı geri kazanımlı besleme ve egzoz, taşma valfleri, karışık tip). Besleme ve egzoz havalandırmalı seçenek, gelen ve giden havanın gerekli hacmini sağlar ve ayrıca rahat çalışma koşulları için çok önemli olan sıcaklığını düzenleme özelliğine sahiptir.

Anaokulunda havalandırmanın belirli özellikleri

Besleme ve egzoz havalandırma sisteminin çalışma prensibi aşağıdaki gibidir. Odalarda, besleme ve egzoz ünitesi sayesinde iki hava akışı oluşturulur - temiz ve kirli. Sokaktan filtreden geçen hava kütleleri toz, kir, mikroorganizmalardan temizlenir, ardından gerekli sıcaklığa ısıtılır ve odaya girer. Fanların yardımıyla kirli hava akımı, ünitenin hava kanallarına girer ve bina dışına çıkarılır.

Enerji maliyetlerini en aza indirmek için, havalandırma sistemi için ekipman seçimine sorumlu bir şekilde yaklaşmaya değer. Uygun maliyetli oldukları ve havanın gerekli seviyelere ısıtılmasını ve nemlendirilmesini sağlayabildikleri için modern kurulumları tercih etmek daha iyidir. Isı eşanjörlü besleme ve egzoz sistemi bu rol için idealdir. Besleme havasını ısıtmanın maliyetini önemli ölçüde azaltacaktır. kış dönemi yıl, ayarlanan sıcaklıkta sabit bir temiz hava kaynağı sağlarken. Reküperatör, egzoz havasından besleme havası kütlelerine ısı aktarır, böylece tüketilen elektrik miktarı (veya başka bir enerji kaynağı) çok daha az olacaktır.

Dahili ısı eşanjörlü modern monoblok havalandırma sistemleri, ısının %70'e kadar transferini mümkün kılar ve bu da ısı geri kazanımı olmayan kurulumlara kıyasla işletme maliyetlerinde çok sayıda azalmaya yol açar. Arasında en iyi üreticiler bu tür ekipmanlar Dantex, Electrolux, Breezart, Systemair, vb. tarafından ayırt edilir. Aşağıda Hava kontrol ünitesi, anaokulunun havalandırmasını sağlayabilen.

Bu yıl ısıtma normalden daha geç başladı. Ne de olsa ülke Avrupa'ya gidiyor! O kadar hızlı gidiyor ki gaz ona yetişmiyor... Genel olarak birileri ile anlaşamadı, birileri satın almadı, birine kredi verilmedi, bir şeyler patladı vs. Kısacası , dışında + 5 ° C ve piller soğuk.

Her gün televizyonda, anaokullarında donarak ölen talihsiz çocuklarla ilgili haberler çıkıyordu. Hava sadece +17 °C, çocuklar süveterli ama cesurlar: zıplıyorlar, gülümsüyorlar... Öfkeli annelerin yakından görünümü. Durumun ciddiyetini kesinlikle anlıyorlar: bir kabus, bir şeyler yapılmalı, çünkü çocukları donduracağız!

Sonunda, BEKLEYİN! Isıtmayı açtı. Daha iyi hissetmek. Rahatlamak.

Termometreler yükseldi, sembolik 20 °C'yi hızla aştı, normal 22 °C'yi geride bıraktı, rahat 25 °C'yi aştı ve sonunda 28-30 °C'de dondu.

Herkes sakinleşti. Anneler mutlu, gazeteciler ilgisini kaybetti, çocuklar ... Ve aslında ne çocuklar? Kazaklarını çıkarsınlar ve çabucak sevinsinler. Neden daha hızlı? Evet, çünkü sevinmek için fazla zaman kalmadı ...

Hepimiz çok iyi anlıyoruz: Okul öncesi kurumlarının (DDU) binalarındaki hava sıcaklığı, anaokulu müdürü, dadı veya öğretmenin istediği ile aynı olamaz. O (bu sıcaklık), özellikle aktif bir annenin kaprisine veya “ebeveyn toplantısı” adı verilen özellikle demokratik bir organın kararına göre ayarlanmamıştır.

Anaokulundaki hava sıcaklığı, gururla "Devlet Sıhhi Kuralları ve Normları ..." olarak adlandırılan özel bir belge ile sıkı bir şekilde düzenlenir.

Devlet, çocukların sağlığına özen gösterecek özel, yine devlet kurumlarına ihtiyaç duyduğuna karar verdi. Sonuç olarak, istisnasız tüm cumhuriyetlerde eski SSCBçocukların sağlığının korunması ile ilgili her şeyi kontrol eden, anaokullarının ve okulların çalışmalarını organize eden bakanlıklar var. Bu bakanlıklar farklı adlandırılıyor: sağlık, sağlık, eğitim, eğitim ve bilim vb. vb., ancak eylemlerin özü ve yönü isme bağlı değildir.

Bakanlıkların öncülüğünde bilim adamları, okullarda ve kreşlerde hava parametrelerinin ne olması gerektiğini ortaya çıkarmak amacıyla uzun yıllardır araştırmalar yürütüyor. Uygun, doğru, normal hava parametrelerinin, çocuğun sağlığı üzerindeki olumsuz etkisinin ve dolayısıyla insidansın minimum olduğu parametreler olduğu oldukça açıktır.

Bilim adamları, izlenmesi gereken üç ana gösterge olduğunu bulmuşlardır:

1) hava sıcaklığı;

2) bağıl hava nemi;

3) hava değişiminin yoğunluğu.

Her gösterge için, tıp bilimi, aslında yukarıda belirtilen "Devlet Sıhhi Kural ve Normlarına ..." dahil olan optimal değerleri belirlemiştir. Hangi devletten bahsediyorsak (Rusya, Ukrayna, Beyaz Rusya, Moldova vb.), bu değerler yaklaşık olarak aynıdır. Hayır, 1 °C veya %5 bağıl nem oranında farklılık gösterebilirler, ancak bu farklılıklar fikir ayrılığından çok, orijinalliği ve eski SSCB'nin totaliter talimatlarından bağımsızlığı gösterme girişimidir.

Hiç kimse yeni bir araştırma yapmadı ve neden, her şey zaten açıksa ve sorulara cevaplar alındıysa.

Bu nedenle, nerede yaşarsanız yaşayın - çocuğunuz anaokuluna gidiyorsa, oyun odalarında 21-24 ° C ve yatak odalarında 18 - 22 ° C sıcaklık olmalıdır. Aynı zamanda, oyun odasında 24 °С ve yatak odasında 22 °С, Ocak ayında ortalama aylık sıcaklığın -14 ila -32 °С arasında değiştiği iklim bölgelerinde bulunan kreş grupları için bir öneridir.

Tekrar edelim. Lütfen hatırla:

hava sıcaklığı oyun odası anaokulu asla ve hiçbir koşulda 24 ° C'yi geçmemelidir ;

hava sıcaklığı yatak odası anaokulu asla ve hiçbir koşulda 22 ° C'yi geçmemelidir .

anaokulunun odalarındaki bağıl nem% 40-60 olmalıdır.

Şimdi okul normları:

sınıflarda hava sıcaklığı 17-20 °С, atölyelerde 16-18 °С, spor salonunda - 15-17 °С;

bağıl hava nemi %40-60 .

Hava değişimi hakkında birkaç söz. Pratik uygulamasının ana yöntemi havalandırmadır, ancak havalandırmanın düzenlenmesi ve kontrol edilmesi son derece zordur. Yine de, muhtemelen DDU için Devlet Kuralları ve Düzenlemelerinin bazı hükümlerine aşina olmak isteyeceksiniz:

- Uygun çevre koşulları yaratmak için, tüm odaların günlük olarak iyice havalandırılması gerekir. En etkili geçiş ve köşe havalandırması. Sadece çocukların yokluğunda yapılmalıdır: gelmeden önce, salondaki dersler sırasında, yürüyüş sırasında.

- Çocukların bulunduğu ortamlarda tek yönlü havalandırma yapılır.

- Yatak odalarında çocukların olmadığı durumlarda çapraz havalandırma yapılmalıdır. Soğuk mevsimde, vasistaslar, havalandırmalar 30 dakika önceden kapatılmalıdır. uyku öncesi çocuklar; uyku sırasında bir tarafı açılır ve 30 dakikada kapanır. yükselişten önce. Sıcak mevsimde, uyku (gündüz ve gece) açık pencerelerle gerçekleştirilir (cereyanlardan kaçının).

Okullarda havalandırma hakkında biraz. Havalandırma süresi dışarıdaki sıcaklık tarafından belirlenirken, molalarda yapılması tavsiye edilir. +6 ° C'nin üzerindeki sıcaklıklarda, 4 ila 10 dakika arasında küçük bir değişiklikle ve büyük bir değişiklikle - 25 ila 35 dakika arasında havalandırmak gerekir. -10 ° C'nin altındaki dış ortam sıcaklıklarında, 1 ila 1,5 dakika arasında küçük bir değişiklikle ve büyük bir değişiklikle - 5 ila 10 dakika arasında havalandırmak gerekir.

Pratikte elimizde ne var? Anaokullarının ve okulların büyük çoğunluğunda hava göstergeleri Devlet gereksinimlerini karşılamamaktadır. Elbette istisnalar mümkündür, ancak bu istisnalar yalnızca acil bir durum ortaya çıktığında gerçekleşir: ısıtma açılmamış, bir kaza, dışarıdaki aşırı düşük sıcaklık, düşük gaz basıncı, vb. vb. Ancak, Isıtma sisteminin “normal” çalıştığı normal bir anaokulunu düşünürsek, o zaman bu anaokulunda havanın sıcaklığı ve nemi neredeyse her zaman mevcut gereksinimleri karşılamaz. .

Her yerden anaokulunun çok sıcak olduğu ve nefes alacak bir şey olmadığı şikayetleri geliyor. 28°C'lik bir sıcaklık neredeyse standarttır, 30°C ise hiç de nadir değildir. Hava neminin değeri yedi mühürlü bir sırdır. Yüzme havuzları daha yaygın gibi görünse de, higrometreli bir anaokulu (nemi ölçmek için bir cihaz), kendi yüzme havuzuna sahip bir anaokulu kadar nadirdir.

İlk bakışta, durum kesinlikle anlaşılmaz, saçma, açıklanamaz:

Devlet gereksinimleri vardır;

Bu gereklilikleri yerine getirmekle yükümlü kişiler vardır - anaokulları ve okulların yönetimi;

yine var devlet organları bu gerekliliklerin yerine getirilip getirilmediğini izlemekten sorumlu olan, sıhhi ve epidemiyolojik denetim organlarıdır.

İstekler dikkate alınmaz, hiçbir şey olmaz.

Belki de hepsi saçmalıktır? Yanlış bir şey yok mu? Belki de böyle olmalı? Isı soğuk değildir (ısı kemikleri kırmaz)!

Herhangi bir ısıtma sistemi havayı kurutur. Isıtıcılar ne kadar yoğun çalışırsa ve buna bağlı olarak odadaki sıcaklık ne kadar yüksek olursa, hava o kadar kuru olur.

Kuru hava çok kötü ve tehlikelidir.

Niye ya?

Üst solunum yollarının mukoza zarları her gün milyarlarca mikropla temas halindedir. Mikropların büyük çoğunluğunun vücut üzerinde hiçbir etkisi yoktur. negatif etki, çünkü, ilk olarak, kendilerini mukoza zarının yüzeyine (burun, boğazda) bağlayamazlar ve ikincisi, mukoza zarları, büyük miktarlarda virüsleri öldüren maddeler içeren bir sıvı (mukus, sümük, balgam) üretir. ve bakteriler.

Mukoza zarının enjeksiyon bölgesinde mikropları durdurma ve yok etme yeteneğine denir. yerel bağışıklık . Yerel bağışıklık başa çıkmadıysa, hastalık zaten gelişiyor ve genel bağışıklık çalışmaya başlıyor.

Çocuğunuz sıklıkla "soğuk" hastalıklardan muzdaripse, yerel bağışıklığı zayıftır.

Doğuştan zayıf yerel bağışıklık neredeyse hiç değildir. Yerel bağışıklık, ebeveynler ve okul öncesi kurumların yönetimi tarafından yok edilir.

Isıtma mevsiminin en az yarım yıl olduğu bir ülkede yaşıyoruz. Bu, en az yarım yıl (bir ömrün yarısı!) anlamına gelir. Çocuklarımız zamanlarının çoğunu kuru ve sıcak havası olan odalarda geçirirler.

Sümük, balgam, mukus ancak sıvı olduklarında enfeksiyonu öldürebilir. Kuru mukus, bakteriler için protein açısından zengin bir üreme alanıdır.

Kuru hava, mukoza zarının kurumasına yol açar ve yerel bağışıklık sistemini devre dışı bırakır.

Kuru hava mukusu kurutur ve enfeksiyonunu artırır. Kurutulmuş balçık - esas sebep otitis, sinüzit, bronşit ve pnömoni.

Adenoidlerin büyümesinin ve kronik bademcik iltihabının gelişmesinin ana nedeni kuru havadır.

Kuru hava, mukoza zarlarının toza ve alerjenlere karşı duyarlılığını artırır, dolayısıyla rinitten astıma kadar alerjik hastalık riskini artırır.

Çocuklar için kuru hava yetişkinlerden çok daha tehlikelidir: çocukların metabolizması daha yoğundur, daha fazla ısı üretirler ve ısı transferini derileriyle (anne ve baba gibi) değil, akciğerleriyle düzenlerler. Kuru ve ılık hava, çocuğun normalde fazla ısıyı "atmasına" izin vermez, bu solunum sırasında sıvı kaybına yol açar ve terlemeyi artırır. Bu nedenle kanın kalınlaşması, iç organların bozulması, geceleri bitmeyen içme vb.

Bir kez daha tekrarlıyoruz: ısıtma mevsiminde hava ne kadar sıcaksa, o kadar kuru olur.

Ve havalandırma ile ilgili olarak son derece önemli olan bir nokta daha.

Alt satır: En yaygın çocukluk hastalıkları SARS'tır (akut solunum yolu viral enfeksiyonları). Solunum virüslerinin temel epidemiyolojik özelliği, serin, nemli, hareketli havada anında ölmeleri ve kuru, ılık ve durgun havada saatlerce aktif kalmalarıdır. Bu nedenle havalandırma en çok etkili yöntemçocuk gruplarında SARS'ın önlenmesi.

Çocuk kurumlarında var olan ısıtma uygulaması, yerel dokunulmazlığın bir soykırımıdır. . Bu bitmeyen anaokulu sümüğünün ana nedenlerinden biri, bunlar devlet tarafından ödenen milyonlarca hastalık izni, bunlar yenen tonlarca antibiyotik, bunlar onlarca litre kan ve analiz için toplanan yüzlerce litre idrar, bunlar binlerce hastaneye yatış.

Ve bu uygulama var. Ve gazeteciler bunun hakkında yazmıyor. Ve kimse umursamıyor gibi görünüyor. Hava sıcaklığı ayarlanan sıcaklığın 2 °C altına düşerse, burada bir risk olmamasına ve “sorun” ek bir gömlekle kolayca çözülmesine rağmen, tüm merkezi kanallar haberlerde bunu anlatacaktır.

Neden herkes susuyor ya da sussalar daha iyi olacak şeyler söylüyor?

1. Her şeyden önce neyin doğru olduğunu, nasıl olması gerektiğini bilmedikleri için. Dahası, herkes çocuğun küçük ve zayıf olduğuna ikna olur, bu nedenle ısınması ve beslenmesi gerekir. Çıplak ve fazla beslenmemiş olmanın daha az hastalandığını gösteren sayısız örnek, kimseyi hiçbir şeye ikna etmez.

2. Kamuoyu kesin olarak ısıyı iyi olarak görmektedir. Soğuk (20 ° C), açık bir pencere, yağışlı havalarda yürüyüş, sözde çocuk sağlığının ana düşmanlarıdır. Kimse anlamak istemez veya anlamak istemez: Çocuklar üşüdüğü için değil, terledikleri için hastalanırlar! Otitis, pencere açık olduğu için başlamadı, ancak havanın kuruluğu nedeniyle işitme tüpündeki mukus kuruduğu için ...

3. Gazeteciler kamuoyunun taşıyıcılarıdır ve kendilerini şımartmak için her şeyi yaparlar. kamuoyu. Dondurulan çocuklar hakkında rapor verin! Ne tepki, ne reyting! Belediye başkanı kendisi aradı ve af diledi!

4. Anaokulunun idaresi ve sağlık hizmetleri çalışanlarının kamuoyuna direnme gücü, yetkisi ve arzusu yoktur. İddiaya göre pencere açık olduğu için çocuğunun bronşite yakalanması üzerine skandal çıkaran bir anne, yıllarca öğretmeni bu pencereyi açmaktan caydıracak. Üstelik tüm ölümcül günahlarla suçlanacak olan bu öğretmendir ve kimse onun savunmasına karşı durmayacaktır.

5. Sonsuz çocukluk "soğuk algınlığı" sonsuz bir iştir, bağışıklık uyarıcıları, vitaminler, antibiyotikler, balgam söktürücüler, burun damlaları vb. satışından elde edilen milyarlarca dolar. vb. Bunlar, sık görülen hastalıklarınızın nedenlerini arayan binlerce laboratuvardır.

NE YAPALIM?

Her şeyden önce şunu anlayın:

anaokulundaki sıcaklık ve nem devlet gerekliliklerini karşılamıyorsa, anaokulu çalışanları görevi kötüye kullanır ve buna cevap vermeyen sıhhi denetim yetkilileri suçu örtbas eder ve böylece suç ortağı olur. .

Her anaokulunun yatak odalarında ve oyun odalarında termometre ve higrometre bulunmalıdır.

Elektronik çok işlevli cihazları satın almanın en kolay yolu, genellikle hem sıcaklığı hem de nemi ve çok daha fazlasını (fiyata bağlı olarak) gösteren bir saattir.

Havayı nemlendirmek için özel kullanmak gerekir. Aletler- Nemlendiriciler. Anaokulları için buharlı nemlendiriciler son derece istenmeyen bir durumdur ve ultrasonik nemlendiriciler- optimaldir.

Belediye anaokulları yapılmalı talep etmek nemlendiricilerin satın alınmasını finanse etmek, Gereksinimler ebeveyn topluluğu. Bununla birlikte, veli-öğretmen toplantısını ne kadar erken yapar ve termometre, higrometre ve nemlendirici satın almayı nasıl karşılayabileceğinizi tartışırsanız, ilaçlardan tasarruf etme şansınız o kadar artar.

Çocuk kurumlarındaki ısıtma elemanları (ısıtıcı piller) regülatörlere sahip olmalıdır. Regülatör yoksa, bunları yaz aylarında nasıl kuracağınızı düşünün, ancak şimdilik pillerin ısı transferini azaltın - bir ısı yalıtkanı (örneğin köpük) ile örtün, battaniyelerle örtün vb.

Unutmayın: eğer kış zamanı pencereyi açarsınız, ardından neredeyse hiç su bulunmayan odaya soğuk hava girer (hava sıcaklığı ne kadar düşükse, içindeki su buharı o kadar az olur). Bu hava ısıtıldığında odadaki havayı kurutur. Ana sonuç, hava sıcaklığını düzenlemenin gerekli olduğudur. kapalı pil açık bir pencereden ziyade.

DDU yönetim kurulu. Aşağıdaki metni büyük harflerle kağıda yazın:

HAVA SICAKLIĞI VE NEM İÇİN DEVLET GEREKSİNİMLERİ

ÇOCUK ANAOKULU KURUMLARINDA

Oyun odalarındaki hava sıcaklığı 21-23°C, yatak odalarında 18-21°C'dir.

Bağıl hava nemi %40-60.

BU GEREKLİLİKLERE UYULMAMASI İÇİN

DDU YÖNETİMİNE SORUMLULUK ALINACAKTIR.

Tüm ebeveynlerin görebilmesi için kağıdı belirtilen metinle asın. Birisi ağzını açar açmaz ve soğuk algınlığı vb. hakkında çığlık atmaya başlar. - onu devletle arasını düzeltmesi için gönder. Anaokulunda kabul ettiğiniz herkese normları tanıtın. Bu tür gereksinimler tatmin edici değilse, evde ısıtıcıya sarılarak oturmalarına izin verin.

Sevgili anneler ve babalar!

Çoğu anaokulunda çocuklarımızın sağlığı için yaptıkları dayanılmaz ve bununla mücadele edilmelidir.

Devlet gereksinimleri göz ardı edilir, düzenleyici makamlar işlevlerini yerine getirmez.

Kendi başımıza hareket edelim! Sonuçta, çocuklarımızın sağlığından bahsediyoruz! Bu, birine güvenmeyi bırakmak ve yetkililerden merhamet beklemek için fazlasıyla yeterli bir neden.

Her şeyden önce, kamuoyunu değiştirmeye çalışmalıyız, insanların temel bilgileri almasını sağlamak için her şeyi yapmalıyız. Hepimiz anlamalıyız: sevgili, kibar ve sevecen büyükannelerimiz gerçeğin taşıyıcıları değildir. Büyükanne açık bir pencerenin kötü olduğuna ikna olmuşsa ve bilim bunun iyi olduğuna inanıyorsa (ve uygulama onaylıyorsa), o zaman bir şekilde belirlemeniz gerekir! Bizim için daha değerli olan nedir? Büyükannenin sinirleri mi yoksa çocuğun sağlığı mı? Seçim zor, ama karar vermek gerekiyor.

Devlet elini yıkar yıkamaz kamuoyu oluşturalım. Bu belgeyi tüm arkadaşlarınızla paylaşın. Forumlarda tartışın. Yazdırın, velilere dağıtın, veli-öğretmen toplantıları yapın. Ne yaptığınızı burada anlatın, deneyiminizi paylaşın.

Noktayı alın: Allah'tan normal bir çocuk yaralardan kurtulamazsa, bu çocuğun çevreyle çatışması var demektir. Ve çocuğu ilaçlarla beslemek değil, çevreyi değiştirmek için elimizden gelenin en iyisini yapmak gerekir. . Bu bizim Allah'a ve vicdana karşı görevimizdir. Bir düşünün: Çocuklarımızın yarım yıl nefes alacak bir şeyleri yoksa ne tür bir sağlıktan bahsedebiliriz!

Devlet düzenlemelerine göre, kurumlarda çocuklar için izin verilen koşulları tanımlayan özel belgeler geliştirilmiştir.

Çocukları evde tutmak için izin verilen ve önerilen normlar Eğitim Kurumları Düzenleyici belgelere dahil edilen , birkaç on yıl önce kuruldu. Normlar temel alınarak belirlendi bilimsel araştırma. Normlar tarafından belirlenen koşullar, çocukların sağlığının korunmasına en elverişli koşullardır. Düzenleyici belgelerin gerekliliklerinin doğruluğu, bazı kurumlardaki normlardan sapmalarla birlikte uzun bir gözlem geçmişi ile teyit edilmiştir, onları ziyaret eden çocukların insidansında kaçınılmaz olarak bir artış gözlemlenmektedir. Bu nedenle, herhangi bir çocuk kurumu, mümkün olduğunca yerleşik normlara uymaya çalışmalıdır.

Çocuk kurumlarında izlenmesi gereken en önemli göstergeler şunlardır:

anaokullarının iç mekanlarında hava sıcaklığı;
hava nemi;
havanın tazeliği.

Bu göstergelerin normlarının eski Sovyetler Birliği topraklarında yaklaşık olarak aynı olduğu belirtilmelidir. Bu, yalnızca çocukların genel fizyolojisinin değil, aynı zamanda yeni devletlerin Sovyetler Birliği'nin tüm düzenleyici belgelerini devraldığı gerçeğinin bir sonucudur, o zamandan beri özel bir düzeltme yapılmamıştır. Bu nedenle, bu makale mevcut yıl ve sonraki 2018 itibariyle tüm BDT ve diğer birkaç ülke için geçerlidir.

Anaokullarındaki göstergeler için gereksinimler

Anaokulları için normlar aşağıdaki gibidir: oyun odalarında sıcaklık 21 santigrat derecenin altına düşmemelidir, önerilen sıcaklık 24 derecedir. Yatak odalarında 18 dereceye kadar daha düşük bir sıcaklığa izin verilir, sıcaklığın 22 santigrat dereceye getirilmesi önerilir. Bu sıcaklıklar, Ocak ayında ortalama sıcaklığın -14 santigrat derecenin altında olduğu bölgeler için zorunludur.

Okuduklarınızdan, anaokulunun içindeki sıcaklık ne kadar yüksek olursa, o kadar iyi olduğu izlenimini edinebilirsiniz. Aslında, çok yüksek sıcaklıklar düşük olanlardan daha zararlı olabilir. Bu nedenle, sıcaklığı önerilen seviyenin altına düşürme yönünde geçici ve hafif sapmalara izin verilirse, ters sapmalar oldukça istenmeyen bir durumdur. Oyun odaları için izin verilen maksimum sıcaklık 24 santigrat derece ve yatak odaları için - 22 derece.

Hava nemi için iyi tanımlanmış standartlar vardır, değeri %40 ila %60 arasında olmalıdır. Pratikte, bu göstergenin doğru değeri her zaman izlenmez. Nem ölçerlere kolayca erişilemediği veya kullanımı ve çalıştırılması zor olduğu için bu çok talihsiz bir durumdur. Bununla birlikte, hava nemini izlemek gerekir, optimal nem seviyesinin korunması vücudun hastalıklara karşı direnci üzerinde iyi bir etkiye sahiptir ve olumsuz nem, çeşitli rahatsızlıkların, özellikle solunum yollarının riskini artırır.

Havanın tazeliği için kesin nicel normlar belirtilmemiştir, ancak havalandırmanın düzenli olarak yapılması gerektiği belirtilmektedir. Kabul edilebilir bir hava tazeliği seviyesini korumak için çoğu anaokulunda mevcut olan ana ve tek yol havalandırmadır.

Yönetmeliklere göre havalandırma gündüz boyunca periyodik olarak yapılmalıdır. Odada çocukların bulunduğu durumlarda da tek taraflı havalandırmaya izin verilir. İkili havalandırma, yani bir taslak, çocukların yokluğunda yapılmalıdır. Kışın, yatak odalarında sessiz bir saatten önce, çapraz havalandırma, bir grup çocuğun gelmesinden yarım saat önce sona erer.

Çift taraflı havalandırmadan sonra havanın ısındığı en sessiz saatlerde de tek taraflı havalandırma önerilir. Ancak, sessiz zamanın başlamasından yarım saat önce çapraz havalandırmanın durdurulması gerektiğini ve bitmeden yarım saat önce tek yönlü havalandırmanın durdurulması gerektiğini hatırlamak önemlidir. Sıcak mevsimde, hem gündüz hem de gece sürekli olarak tek yönlü havalandırma yapılır.

Ücretsiz yasal tavsiye:

Ne yazık ki, anaokullarının iç mekanlarındaki hava durumu normları çoğu kurumda sistematik olarak ihlal edilmektedir. Aslında hiç kimse havanın nemini izlemiyor, havalandırmalar farklı frekanslarda gerçekleştirilir, ancak neredeyse her zaman yetersizdir. İç ortam sıcaklıkları, genellikle 30 santigrat dereceyi aşan ve nadiren 28 derecenin altına düşen, önerilen sınırların oldukça üzerinde olma eğilimindedir.

Yüksek sıcaklıklar ve aralıklı havalandırma, anaokullarında havanın ciddi şekilde kurumasına neden olur. Son durum, sadece nem göstergelerini hiç izlemedikleri için, kurumların yönetimini fazla ilgilendirmez. Bir anaokulunda bir higrometre (nem seviyelerini ölçmek için bir cihaz) bulmak nadirdir. Anaokullarında çok düşük hava nemi, yüksek oranda soğuk algınlığına katkıda bulunan büyük bir sorundur.

Çocuk kurumlarının yönetiminin, çocuklar arasındaki hastalıkla mücadele için normları aşan hava sıcaklığını sıklıkla kullanması ilginçtir. Aslında, sıcaklık önerilenden daha yüksektir, havayı kurutmak sadece görülme sıklığını arttırır. Çocuğun vücudunun rahat bir durumu için önerilen sıcaklık oldukça yeterlidir, ancak düşük hava nemi solunum yollarının mukoza yüzeylerini kurutur. Solunum yollarındaki mukus önemli bir işlevi yerine getirir, lokal bağışıklık sağlar. Kurursa, vücudun hastalıklara karşı savunmasızlığı önemli ölçüde artacaktır. Kurutulmuş mukus bağışıklık özelliklerini kaybeder, aynı zamanda patojenler de dahil olmak üzere çeşitli mikroorganizmaların gelişimi için mükemmel bir üreme alanıdır. Aksine patojenik mikropların mukusla ıslanan hava yollarına tutunması zordur, yakalasalar bile hemen lokal bağışıklığa maruz kalırlar.

Özellikle önemli olan, soğuk mevsimde optimum nemin korunmasıdır. Bu dönemde çocuklar günün çoğunu kapalı ve ısıtmalı odalarda geçirirler. Sonuç olarak, tek bir yerde yoğunlaşan çok sayıda çocuk, havadaki damlacıklar yoluyla, yani solunum yolu yoluyla bulaşan hastalıkların yayılması için mükemmel koşullar yaratır. Kuru havanın tehlikesini hafife almayın, bilimsel verilere göre, aşağıdaki hastalıkların ana nedenlerinden biri olan yetersiz hava nemidir:

Sinüzit.
Bademcik iltihabı.
Bronşit.
Otit.
Zatürre.
Solunum yollarının alerjik hastalıkları.

Bu nedenle, kuru hava bir çocukta astıma ve diğer rahatsız edici hastalıklara yol açabilir.

Ücretsiz yasal tavsiye:

Ek komplikasyonlar, çocukların ısıyı yetişkinlerden çok daha kötü tolere etmesinden kaynaklanır. Çocuklarda metabolizma ve buna bağlı olarak ısı üretimi daha yoğun olurken, çevreye ısı salınımı esas olarak havanın solunması yoluyla gerçekleşir.

Böylece çocuklar için konforlu ve güvenli ortam sıcaklığı yetişkinlere göre daha düşüktür. Sıcaklık Çevre aşırı terlemeye, kanın kalınlaşmasına, iç organların çalışması için elverişsiz koşullara yol açar. Isı transferi esas olarak havanın solunması yoluyla gerçekleştiğinden, çocuklarda solunum yolları yetişkinlerden daha fazla kurur.

SARS'a neden olan enfeksiyonların çoğunun soğuk havayı çok iyi tolere etmediğini bilmek önemlidir, özellikle sıcaklık değişimi hızlı bir şekilde meydana gelirse, kuru ve sıcak bir atmosferde kendilerini iyi hissederler. Böylece anaokullarındaki sıcak ve kuru ortam, havadaki damlacıklar yoluyla bulaşan enfeksiyonların yayılmasına katkıda bulunur. Aksine, sık havalandırma havayı nemlendirir ve havadaki patojenlerin konsantrasyonunu azaltır.

İdeal parametrelere ulaşmanın yolları

Ancak, tüm havalandırmalar hava nemini artırmaz. Hava ne kadar soğuk olursa, içerdiği nem o kadar az olur, bu nedenle soğuk mevsimde havalandırma her zaman optimum iç ortam hava nemini korumaya yardımcı olmayabilir. Çocuklar için en uygun koşulları yaratmak için öncelikle her odada bir termometre ve bir higrometre bulunması gerekir. Anaokulu personeli okumalarını izlemelidir.

Hava sıcaklığı optimum seviyede kalmalıdır, bu durumda hava nemi çok fazla düşmeyecektir. Ek olarak, havayı suyla doyuran özel bir cihaz olan bir nemlendirici yardımıyla nemi artırabilirsiniz. Ultrasonik cihazlar tercih edilmelidir, buharlı nemlendiriciler uzmanların onayına neden olmaz. Radyatörlere hava erişiminin sınırlandırılması arzu edilir, bunun için özel bir ekran veya kasa ile kapatılmaları gerekir.

Ücretsiz yasal tavsiye:

İdeal hava parametrelerini korumak her zaman mümkün değildir. Ancak, gerçek ve önerilen göstergeler arasında en büyük yazışma için çabalamaya değer, gerçek göstergeler referans olanlara ne kadar yakınsa, kurumdaki insidans o kadar düşük olur.

Konuya göre popüler:

4 Yorumlar

Bahçelerde gerçekten böyle sıcaklıklar olsa ne güzel olurdu! (bunlar limitin üzerinde)

Merkezi bir kazan dairesi varken, sıcaklık nadiren 19 santigrat dereceye yükseldi!

Bu yıl anaokulumuz özerk bir sisteme geçti - bugün (dışarı 10 derece olduğunda) kimse ısıtmayı açmayı düşünmedi bile!

Sıcak (nispeten) mevsimde anaokulundaki sıcaklığın 15 santigrat dereceyi geçmemesi, şimdi suçlanacak olan konut ve toplumsal hizmetlerin hatasıydı.

Ücretsiz yasal tavsiye:

kıskanma. 1.5 yıldır bahçeye gidiyoruz. Bu süre zarfında çocuk 2 kez zatürre, 2 kez bademcik iltihabı, 1 kez bronşit ile hastalandı. SARS hiç sayılmaz. Grupta sıcaklık dereceye yakın! Hava kuru, havasız. Artık öksürük bu gibi durumlarda kaybolmaz. Çocuk ıslak çıkıyor en azından sıkın ama biz sadece tişört ve şort giyiyoruz !! Ve tam orada, koridorda, doğrudan sokağa açılan kapı ve heyecanlı çocukların üzerine esiyor. Onları çıplak yönlendirmeyin! Ve daha kalın giyinmenizi tavsiye ederim - havlu taytlar, yünlü kazak elbiseler. Çocukluğumda bahçede bir de meşe ağacı vardı, hepimizin sarıldığı ama zar zor hastalandığımız resimler bile var! 90'ın başlangıcına rağmen)))

Kalan öksürük bahçede değil evde tedavi edilmelidir.

Sizce bir çocuk yılda 9 ay evde kalmalı mı, bizde de var. Durum aynı öksürük, özellikle bahçede, mukoza zarları kuru havadan kurur ve buradan öksürük, burun akıntısı.

Anaokulunda hava sıcaklığı

Bu ısınma mevsimi bu yıl tam zamanında bitti ama geç başladı. Bahçemizde her şey yolunda. Özeldir ve ısıtma bireyseldir. Çocuklar bahçede, havanın soğuk olduğu evlerinden daha rahattır. Peki ya devlet anaokullarındaki çocuklar giyinik uyuduklarında ve gruplar halinde neredeyse şapkalarla dolaştıklarında. Anaokulu gruplarında sıcaklık kim tarafından ve nasıl olmalıdır?

Ücretsiz yasal tavsiye:

Anaokullarındaki sıcaklığın bahçe müdürü, öğretmen veya dadı tarafından sevilmemesi veya sevilmemesi gerektiğini hepimiz biliyor ve anlıyoruz. O (sıcaklık), aktif bir anne veya ebeveyn komitesinin kaprisine göre ayarlanmamıştır. Sıcaklık, “Devlet Sıhhi Normları ve Kuralları” adı verilen özel bir belge ile sıkı bir şekilde düzenlenir. »

Devlette anaokullarındaki çocukların sağlığını kontrol edecek kurumlar var. Eski SSCB topraklarında, çocuk sağlığının korunması ve anaokullarının ve okulların çalışmalarının organizasyonunun bağlantılı olduğu bakanlıklar vardır.

Farklı isimleri var: sağlığı koruma, sağlık, eğitim ve bilim, eğitim vb. Ama konunun özü değişmez.

On yıllık araştırma sonucunda okullarda ve anaokullarında hava parametrelerinin nasıl olması gerektiğine dair bir hedef belirledik. Bunların, çocuğun sağlığı ve morbiditesi üzerindeki olumsuz etkilerin minimum düzeyde olduğu parametreler olduğu oldukça açıktır.

Bilim adamları, üç ana göstergenin kontrole tabi olduğunu buldular

hava değişim yoğunluğu
hava sıcaklığı;

Hangi devletten bahsediyorsak (Ukrayna, Rusya, Moldova, Beyaz Rusya vb.) “Devlet sağlık kuralları ve normları. » yaklaşık olarak aynıdır ve 1 °C veya %5 bağıl nem oranında farklılık gösterebilir.

Ücretsiz yasal tavsiye:

Görünüşe göre hava nemi daha az zararlı bir değer olmalı, çünkü kimse bunu nasıl ve neden ölçeceğini ve kimin yapması gerektiğini gerçekten bilmiyor ve anlamıyor. Ancak çocukların olduğu gruplarda havanın bağıl nemi %40-60 olmalıdır.

Sınıflarda sıcaklık °C, atölyelerde °C, spor salonunda °C ve aynı hava nemi %40-60 olmalıdır.

Başka bir deyişle, sıkı bir şekilde kontrol edilmesi gereken havalandırma olarak adlandırılabilir. Anaokulları için aynı Devlet normlarına ve kurallarına göre, havalandırma aşağıdaki şekillerde yapılmalıdır:

Geçiş ve köşe, yalnızca bir yürüyüş sırasında çocukların yokluğunda, salondaki dersler, gelmeden önce yapılmalıdır.
tek taraflı - çocukların varlığında
uyku odasında çapraz havalandırma çocuksuz yapılır. Pencereler yatmadan 30 dakika önce kapanır, uyku sırasında açılır ve soğuk mevsimde uyku bitmeden 30 dakika önce kapanır. Sıcak mevsimde, çocukların uykusu taslaksız açık pencerelerle gerçekleşir.

Ve çocuklarımız var. bahçe soğuk ((Ve çocuklar elbette giyinik uyumazlar, ama içeride olduklarında daha sıcak giyinmeniz tavsiye edilir. Aksi takdirde, sadece benimkini oraya getirirsiniz ve bu kadar, hapşırırız ve sümük atarız)

Ücretsiz yasal tavsiye:

Gruplarımızda, sadece sezon dışında, ısıtma henüz açılmadığında soğuktur .. Ve çok sıcak ..

Kalorifer kapanana kadar giyinik ama pijamayla yatıyoruz. ve ısıtmayı açtıklarında yazlık pantolonlar giyerler, çünkü grup çok sıcak ve zeminler ısıtılıyor.

Ve şehrimizde öyle bahçeler var ki, kalorifer kapanınca bodruma giriyormuş gibi odaya giriyorsunuz. ve çocuklar şu anda çok sık hastalanırlar. Bu nedenle, ısıtmanın kapatıldığı anda oğlumu sürmedim.

Anaokulumuzda bazen çocuklar hava soğuk olduğunda uyur ve giyinir. Ama bu yıl koydukları tüm gruplarda plastik pencereler, şimdi daha sıcak olmalı.

Bu, elbette, ideal olarak böyle olmalıdır, ancak pratikte durum böyle olmaktan uzaktır. Bölgede yerden ısıtmalı bir bahçemiz var, bu nedenle kışın gerçek bir buhar odası var!

Ücretsiz yasal tavsiye:

Bana öyle geliyor ki, bu soğuktan daha da kötü ama elbette her şey ölçülü olmalı.

Yatak odasında, çocukların uyuması için soğuk olduğu için genellikle tüm pencereleri kalafatladık ve silikonla doldurduk. Bu nedenle yatak odamız havalandırılmamaktadır. Sadece grup havalandırılır, ancak yatak odasının kapısı açılır. böylece daha temiz hava olur.

Devlet anaokulumuz olmasına rağmen burası çok sıcak ve çocuklar giyinirken uyumuyorlar!

Rusya'daki anaokullarında sıcaklık (SanPiN ve sadece değil)

CC'de, DS'deki sıcaklık rejimini düzenleyen normatif belgeler bir kereden fazla tartışılmıştır. Özellikle sadece alt sıcaklık sınırını belirleyen yeni sıhhi normlar ve kurallar sert eleştirilere maruz kaldı. Bu bağlamda sıcaklığın 28 gr olduğu sonucuna varılmıştır. ayrıca normaldir. i'leri noktalayalım.

Ücretsiz yasal tavsiye:

Gerçekten de, SanPiN YALNIZCA alt sıcaklık limiti hakkında bilgi verir. Bu, SanPiN temelinde, sıcaklığın ayarlanan değerlerin altında olması durumunda, muayene kuruluşlarının yetkilileri (çoğunlukla DS'nin başkanı) sorumlu tutabileceği anlamına gelir. Örneğin, idarenin kazan dairesi çalışanlarına doğrulama için gruplar halinde akülere erişim sağlamaması nedeniyle ısıtma mevsimi başlamadı.

Ancak bu, bir üst sıcaklık sınırının olmadığı anlamına gelmez.

SanPiN'e ek olarak, bu konu GOST 1 Eyaletler Arası Standardı “Konut ve kamu binaları” tarafından düzenlenmektedir. İç mekan mikro iklim parametreleri. Bu belge 01/01/2013 tarihinden itibaren Rusya Federasyonu'nda geçerlidir.

Grubun türüne (örneğin, kreş) ve mevsime (soğuk veya sıcak) bağlı olarak anaokulunda hava sıcaklığının ne olması gerektiğini belirleyen kişidir.

soğuk mevsimde genç grubun yatak odasında, optimum hava sıcaklığı gr.

Ücretsiz yasal tavsiye:

soğuk mevsimde kreş grupları için tuvalette.

Bu belgenin kullanımı çok kolaydır.

1. Tüm hava parametreleri belirlenir: sıcaklık, nem, hava değişim oranı vb.

2. Gruba bağlı olarak, belirtilen parametrelere göre net bir derecelendirme vardır.

3. Sıcak ve soğuk mevsim gibi kavramların tanımı verilir. Bu, Nisan sonunda, hangi sıcaklık normuna uyulması gerektiği konusunda öğretmenle tartışamayacağınız, ancak belirtilen GOST'ye başvurabileceğiniz anlamına gelir.

4. Ve en önemlisi: mikro iklimin parametrelerini (sıcaklık, nem vb.) belirlerken, belirli kurallara göre yönlendirilmesi gerekir - ne zaman (günün hangi saatinde, hangi dış sıcaklıkta, hangi bulutlulukta) , kaç kez (örneğin, en az beş dakikalık aralıklarla üç kez), nerede (hangi yükseklikte), vb.

Ücretsiz yasal tavsiye:

Tüm bu kurallar aşağıdaki durumu önlemek için yazılmıştır.

Olga Ivanovna, grupta biraz ateşli.

Semyon Petrovich, Vera Vasilievna ve ben donuyoruz!

Mikro iklim parametrelerinin standartları karşılamadığına dair şüpheleriniz varsa, aşağıdakilerle iletişime geçme hakkınız vardır:

1. Kurumun başkanına (yine başkanına).

Ücretsiz yasal tavsiye:

2. Rospotrebnadzor Ofisine.

Kocam tarafından yapıldı, gruptaki ısıtma mevsiminin başında kızımın birkaç gün boyunca 30 derecelik bir sıcaklığı vardı. ve DC personeli ile müzakereler sonuçsuz kaldı.

Şikayetin değerlendirilmesinin sonuçlarına dayanarak, bir ay içinde Rospotrebnadzor Departmanı çalışanları hava parametrelerini izledi. Anaokulu başkanının, GOST gerekliliklerine uygun olarak sıcaklık rejimini sağlaması önerilir.

Bu arada, durum çok hızlı bir şekilde normale döndü ve şimdi Nastya'nın grubunda ortalama hava sıcaklığı 22 derece. Öğretmenler, odada olmanın çok daha rahat hale geldiğini belirtiyorlar.

Arayın, yazdırın, okuyun, tartışın, kanıtlayın - çocuklarımızın sağlığı sadece bizim elimizde!

Ücretsiz yasal tavsiye:

Ayrıca okuyun

Ekaterina

Yorum göndermek

Sadece kayıtlı kullanıcılar yorum yapabilir.

Anaokullarında normal hava sıcaklığı nedir?

Kış soğukları ile anaokulu grubunda havalar serindir. Daireler ve çocuk kurumları için hava sıcaklığı normu arasında herhangi bir fark var mı?

Oyun odaları 22-24°C ve yatak odaları 19-20°C olmalıdır. Sıcaklığı korumak için koridorlar, koridorlarda ve soyunma odalarında hava sıcaklığının 21°C'nin altına düşmemesi için antrelerle donatılmalıdır.

Anaokulunun oyun odalarında hava sıcaklığı +19'dan düşük ve +23'ten yüksek olmamalıdır (eğer daha yüksekse, oyunlar sırasında çocuklar çok terler ve tüm giysiler ıslanır).

Ücretsiz yasal tavsiye:

Yatak odalarında ve diğer odalarda, sıcaklık aynı olmalı ve sadece birkaç derece (+23 - +25) daha yüksek olmalıdır, çocukların tişört ve külotla soyunduğu odalarda olmalıdır: duşlarda ve sağlık odaları, havuzda olduğu gibi (eğer varsa).

Ve çocuklar, çocuğun sıcaklık değişikliklerinden sürekli stres altında olması nedeniyle sıklıkla hastalanır. Sonuçta, dairelerimizde sıcaklık anaokulundan çok daha yüksek (+28 dereceye kadar), çünkü evde koşmuyoruz, zıplamıyoruz ve şortla ve anaokulunda yürümeye alışkınız. sıcaklık daha yüksek yapılamaz.

Bu nedenle, evdeki sıcaklığı düşürmemiz bizim için daha iyidir ve o zaman çocuk çok sık soğuk algınlığına yakalanmaz.

Çalışmalara göre, üç ana gösterge kontrole tabidir

bağıl nem;

Ücretsiz yasal tavsiye:

Bu parametreler 1 °C veya %5 bağıl nem oranında farklılık gösterebilir.

Bu nedenle, anaokullarında nerede yaşıyor olursanız olun, oyun odalarındaki sıcaklık °C, yatak odalarındaki sıcaklık °C olmalıdır. Aynı zamanda, Ocak ayında ortalama aylık sıcaklığın -14 ile -32°C arasında değiştiği iklim bölgelerinde bulunan kreş grupları için oyun odasında 24°C ve yatak odasında 22°C.

Bir çocuk için hava sıcaklığı normu +24'tür.Anaokullarında hava sıcaklığı +22 ila +24 arasında olmalıdır, çünkü bağışıklığı yetişkinlerden daha zayıftır ve bu nedenle ODS, grip ve diğer istenmeyen hastalıklardan hastalanır. Ve sıcaklık farklılıkları apartmanlar ve çocuk kurumları için hava, bence önemli değil, istenmeyen hastalıklardan kaçınmak için hava sıcaklığı orada ve orada aynı olmalıdır.

Bir kişi için en uygun hava sıcaklığı parametreleri santigrat derecedir. Ancak çocuklar için sıcaklık parametreleri biraz yukarı kaydırılır. Yani, derece - bir anaokulu için gerekli sıcaklık.

Kirovograd'daki anaokulumuzda kışın sıcaklık +17'dir. Bu nedenle, çocuğu pratik olarak anaokuluna götürmüyorum.

Ücretsiz yasal tavsiye:

Anaokulunda nasıl nefes alınır? Sıcaklık standartları

Anaokulundaki hava sıcaklığı, gururla "Devlet Sıhhi Kuralları ve Normları ..." olarak adlandırılan özel bir belge ile sıkı bir şekilde düzenlenir. Devlet, çocukların sağlığına özen gösterecek özel, yine devlet kurumlarına ihtiyaç duyduğuna karar verdi. Sonuç olarak, istisnasız tüm eski SSCB cumhuriyetlerinde, çocuk sağlığının korunması ile ilgili her şeyi kontrol eden ve anaokullarının ve okulların çalışmalarını organize eden bakanlıklar vardır. Bu bakanlıklar farklı adlandırılıyor: sağlık, sağlık, eğitim, eğitim ve bilim vb. vb., ancak eylemlerin özü ve yönü isme bağlı değildir. Bakanlıkların öncülüğünde bilim insanları, okullarda ve anaokullarında hava parametrelerinin ne olması gerektiğini ortaya çıkarmak amacıyla uzun yıllardır araştırmalar yürütüyor. Uygun, doğru, normal hava parametrelerinin, çocuğun sağlığı üzerindeki olumsuz etkisinin ve dolayısıyla insidansın minimum olduğu parametreler olduğu oldukça açıktır.

Bilim adamları, izlenmesi gereken üç ana gösterge olduğunu bulmuşlardır:

2) bağıl hava nemi;

3) hava değişiminin yoğunluğu.

Ücretsiz yasal tavsiye:

Her gösterge için, tıp bilimi, aslında yukarıda belirtilen "Devlet Sıhhi Kural ve Normlarına ..." dahil olan optimal değerleri belirlemiştir. Hangi devletten bahsediyorsak (Rusya, Ukrayna, Beyaz Rusya, Moldova vb.), bu değerler yaklaşık değerlerdir. Bu nedenle, nerede yaşarsanız yaşayın - çocuğunuz anaokuluna gidiyorsa, oyun odalarında ° C ve yatak odalarında ° C sıcaklık olmalıdır. Aynı zamanda, oyun odasında 24 °С ve yatak odasında 22 °С, Ocak ayında ortalama aylık sıcaklığın -14 ila -32 °С arasında değiştiği iklim bölgelerinde bulunan kreş grupları için bir öneridir.

anaokulunun oyun odasındaki hava sıcaklığı asla ve hiçbir koşulda 24 ° C'yi geçmemelidir;

anaokulu yatak odasındaki hava sıcaklığı asla ve hiçbir koşulda 22 °C'yi geçmemelidir.

İlk bakışta, hava nemi ile daha kolaydır: kimse bunun ne olduğunu, neden ve nasıl ölçüleceğini, nasıl düzenleneceğini ve kimin yapması gerektiğini gerçekten anlamıyor. Havanın bağıl neminin %40-60 olması gerektiği yönündeki önerilerin soyut ve anlaşılmaz bir şey olarak algılanması şaşırtıcı değildir. Yine de bu aşamada en azından tekrarlayalım ve hatırlayalım: Anaokulunun bulunduğu ortamdaki bağıl nem oranı %40-60 olmalıdır. Hava değişimi hakkında birkaç söz. Pratik uygulamasının ana yöntemi havalandırmadır, ancak havalandırmanın düzenlenmesi ve kontrol edilmesi son derece zordur. Yine de, DOW için Devlet Kuralları ve Düzenlemelerinin bazı hükümlerine aşina olmanız muhtemelen ilginç olacaktır:

Uygun çevre koşulları yaratmak için, tüm odaların günlük olarak iyice havalandırılması gerekir. En etkili geçiş ve köşe havalandırması. Sadece çocukların yokluğunda yapılmalıdır: gelmeden önce, salondaki dersler sırasında, yürüyüş sırasında.

Ücretsiz yasal tavsiye:

Çocukların varlığında tek yönlü havalandırma yapılır.

Yatak odalarında çocukların olmadığı durumlarda çapraz havalandırma yapılmalıdır. Soğuk mevsimde, vasistaslar, havalandırmalar 30 dakika önceden kapatılmalıdır. uyku öncesi çocuklar; uyku sırasında bir tarafı açılır ve 30 dakikada kapanır. yükselişten önce. Sıcak mevsimde, uyku (gündüz ve gece) açık pencerelerle gerçekleştirilir (cereyanlardan kaçının).

Lütfen dikkat: bunlar herhangi bir özel Spartalı grup için tavsiye değildir. Bunlar, en sıradan anaokulu için Devlet (!) gereksinimleridir (!). Pratikte elimizde ne var? Okul öncesi eğitim kurumlarının ve okulların büyük çoğunluğunda hava göstergeleri Devlet gereksinimlerini karşılamamaktadır. Elbette istisnalar mümkündür, ancak bu istisnalar yalnızca acil bir durum ortaya çıktığında gerçekleşir: ısıtma açılmamış, bir kaza, dışarıdaki aşırı düşük sıcaklık, düşük gaz basıncı, vb. vb. Bununla birlikte, ısıtma sisteminin “normal” çalıştığı normal bir anaokulunu düşünürsek, bu anaokulunda havanın sıcaklığı ve nemi neredeyse her zaman mevcut gereksinimleri karşılamaz. Her yerden anaokulunun çok sıcak olduğu ve nefes alacak bir şey olmadığı şikayetleri geliyor. 28°C'lik bir sıcaklık neredeyse standarttır, 30°C ise hiç de nadir değildir. Hava neminin değeri yedi mühürlü bir sırdır. Yüzme havuzları daha yaygın gibi görünse de, higrometreli bir anaokulu (nemi ölçmek için bir cihaz), kendi yüzme havuzuna sahip bir anaokulu kadar nadirdir. Belki de hepsi saçmalıktır? Yanlış bir şey yok mu? Belki de böyle olmalı? Isı soğuk değildir (ısı kemikleri kırmaz)! Ancak herhangi bir ısıtma sistemi havayı kurutur. Isıtıcılar ne kadar yoğun çalışırsa ve buna bağlı olarak odadaki sıcaklık ne kadar yüksek olursa, hava o kadar kuru olur. Kuru hava çok kötü ve tehlikelidir. Niye ya?

Üst solunum yollarının mukoza zarları her gün milyarlarca mikropla temas halindedir. Mikropların büyük çoğunluğunun vücut üzerinde herhangi bir olumsuz etkisi yoktur, çünkü ilk olarak, mukoza zarının yüzeyinde (burun, boğazda) tutunamazlar ve ikincisi, mukoza zarları sıvı üretir (mukus, sümük, balgam), büyük miktarlarda virüsleri ve bakterileri öldüren maddeler içerir. Mukoza zarının enjeksiyon bölgesinde mikropları durdurma ve yok etme yeteneğine denir. yerel bağışıklık. Yerel bağışıklık başa çıkmadıysa, hastalık zaten gelişiyor ve genel bağışıklık çalışmaya başlıyor. Çocuğunuz sıklıkla "soğuk" hastalıklardan muzdaripse, yerel bağışıklığı zayıftır.

Doğuştan zayıf yerel bağışıklık neredeyse hiç değildir. Yerel bağışıklık, ebeveynler ve okul öncesi kurumların yönetimi tarafından yok edilir. Isıtma mevsiminin en az yarım yıl olduğu bir ülkede yaşıyoruz. Bu, en az yarım yıl (bir ömrün yarısı!) anlamına gelir. Çocuklarımız zamanlarının çoğunu kuru ve sıcak havası olan odalarda geçirirler. Sümük, balgam, mukus ancak sıvı olduklarında enfeksiyonu öldürebilir. Kuru mukus, bakteriler için protein açısından zengin bir üreme alanıdır. Kuru hava, mukoza zarının kurumasına yol açar ve yerel bağışıklık sistemini devre dışı bırakır. Kuru hava mukusu kurutur ve enfeksiyonunu artırır. Kuru mukus, otit, sinüzit, bronşit ve zatürrenin ana nedenidir. Adenoidlerin büyümesinin ve kronik bademcik iltihabının gelişmesinin ana nedeni kuru havadır. Kuru hava, mukoza zarlarının toza ve alerjenlere karşı duyarlılığını artırır, dolayısıyla rinitten astıma kadar alerjik hastalık riskini artırır. Çocuklar için kuru hava yetişkinlerden çok daha tehlikelidir: çocukların metabolizması daha yoğundur, daha fazla ısı üretirler ve ısı transferini derileriyle (anne ve baba gibi) değil, akciğerleriyle düzenlerler. Kuru ve ılık hava, çocuğun normalde fazla ısıyı "atmasına" izin vermez, bu solunum sırasında sıvı kaybına yol açar ve terlemeyi artırır. Bu nedenle kanın kalınlaşması, iç organların bozulması, geceleri bitmeyen içme vb.

Ve havalandırma ile ilgili olarak son derece önemli olan bir nokta daha. Alt satır: En yaygın çocukluk hastalıkları SARS'tır (akut solunum yolu viral enfeksiyonları). Solunum virüslerinin temel epidemiyolojik özelliği, serin, nemli, hareketli havada anında ölmeleri ve kuru, ılık ve durgun havada saatlerce aktif kalmalarıdır. Bu nedenle çocuk gruplarında SARS'ı önlemenin en etkili yolu havalandırmadır. Çocuk kurumlarında mevcut olan ısıtma uygulaması, yerel dokunulmazlığın bir soykırımıdır. Bu bitmeyen anaokulu sümüğünün ana nedenlerinden biri, bunlar devlet tarafından ödenen milyonlarca hastalık izni, bunlar yenen tonlarca antibiyotik, bunlar onlarca litre kan ve analiz için toplanan yüzlerce litre idrar, bunlar binlerce hastaneye yatış.

Neden herkes susuyor ya da sussalar daha iyi olacak şeyler söylüyor?

1. Her şeyden önce neyin doğru olduğunu, nasıl olması gerektiğini bilmedikleri için. Dahası, herkes çocuğun küçük ve zayıf olduğuna ikna olur, bu nedenle ısınması ve beslenmesi gerekir. Çıplak ve fazla beslenmemiş olmanın daha az hastalandığını gösteren sayısız örnek, kimseyi hiçbir şeye ikna etmez.

2. Kamuoyu kesin olarak ısıyı iyi olarak görmektedir. Soğuk (20 ° C), açık bir pencere, yağışlı havalarda yürüyüş, sözde çocuk sağlığının ana düşmanlarıdır. Kimse anlamak istemez veya anlamak istemez: Çocuklar üşüdüğü için değil, terledikleri için hastalanırlar! Otitis, pencere açık olduğu için başlamadı, ancak havanın kuruluğu nedeniyle işitme tüpündeki mukus kuruduğu için ...

3. Gazeteciler kamuoyunun taşıyıcılarıdır ve kamuoyunu şımartmak için her şeyi yaparlar. Dondurulan çocuklar hakkında rapor verin! Ne tepki, ne reyting! Belediye başkanı kendisi aradı ve af diledi!

4. Okul öncesi eğitim kurumu yönetiminin ve sağlık hizmetleri çalışanlarının kamuoyuna karşı direnme gücü, yetkisi ve arzusu yoktur. İddiaya göre pencere açık olduğu için çocuğunun bronşite yakalanması üzerine skandal çıkaran bir anne, yıllarca öğretmeni bu pencereyi açmaktan caydıracak. Üstelik tüm ölümcül günahlarla suçlanacak olan bu öğretmendir ve kimse onun savunmasına karşı durmayacaktır.

5. Sonsuz çocukluk "soğuk algınlığı" sonsuz bir iştir, bağışıklık uyarıcıları, vitaminler, antibiyotikler, balgam söktürücüler, burun damlaları vb. satışından elde edilen milyarlarca dolar. vb. Bunlar, sık görülen hastalıklarınızın nedenlerini arayan binlerce laboratuvardır.

Her okul öncesi eğitim kurumunun yatak odalarında ve oyun odalarında termometre ve higrometre bulunmalıdır.

Havayı nemlendirmek için özel ev aletleri - hava nemlendiricileri kullanmak gerekir. Anaokulları için buharlı nemlendiriciler oldukça istenmeyen bir durumdur ve ultrasonik nemlendiriciler idealdir.

Unutmayın: kışın bir pencere açarsanız, neredeyse hiç su bulunmayan odaya soğuk hava girer (hava sıcaklığı ne kadar düşükse, içindeki su buharı o kadar az olur). Bu hava ısıtıldığında odadaki havayı kurutur. Ana sonuç, hava sıcaklığının açık bir pencere ile değil, kapalı bir pil ile düzenlenmesi gerektiğidir.

Anaokulunda norm sıcaklığı

Okul öncesi organizasyonların (anaokulları dahil) tesislerinde sıcaklık rejimi gereklilikleri, "Okul öncesi organizasyonlarda çalışma rejiminin düzenlenmesi, bakımı ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler" sıhhi ve epidemiyolojik kural ve düzenlemelere uygun olarak belirlenir. Yeni SanPiN 2.4.1 (bundan böyle sıhhi kurallar olarak anılacaktır) 1 Ekim 2010'da yürürlüğe girmiştir. SanPiN 2.4.1. faaliyetleri okul öncesi organizasyonların nesnelerinin tasarımı, inşası, yeniden inşası, işletilmesi, çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi ile ilgili tüm vatandaşlar, tüzel kişiler ve bireysel girişimciler için zorunludur. ve çocukların gözetimi, eğitim faaliyetleri ile ilgili değildir.

Madde 8.5'e göre. "Kış aylarında binanın birinci katlarında bulunan grup odalarında zemin sıcaklığı en az 22 °C olmalıdır." Yukarıdakilere ek olarak, gerekli bakımı sağlamak için sıcaklık rejimi okul öncesi organizasyonların tesislerinde, SanPiN 2.4.1. aşağıdaki kuralları belirler:

Okul öncesi organizasyonların tesislerinde hava-termal rejimini sürdürmek için, iklim bölgelerine bağlı olarak, bina girişlerinin vestibüllerle donatılması gerekir (madde 4.7);

Okul öncesi organizasyonların tüm ana binalarını havalandırmak için pencerelere, yılın her mevsiminde çalışan katlanır vasistaslar ve havalandırma delikleri sağlanmalıdır (madde 4.13);

Pencere camları masif cam elyafından yapılmalıdır,

aynı zamanda, kırık camların değiştirilmesi derhal yapılmalıdır (Madde 4.15);

Okul öncesi kuruluşların binalarının ısı temini, yedek girişli termik santraller, ilçe ve yerel kazan dairelerinin ısı ağlarından sağlanmalıdır; tek başına kullanılmasına izin verilir veya gazlı ısıtma; buharlı ısıtma kullanılmaz (madde 8.2);

Taşınabilir ısıtma cihazlarının yanı sıra kızılötesi radyasyonlu ısıtıcıların kullanılmasına izin verilmez (madde 8.3);

Okul öncesi kuruluşların mevcut binalarında soba ısıtması varlığında, ateş kutusu çocukların erişemeyeceği bir yerde düzenlenmiştir; karbon monoksit ile iç mekan hava kirliliğini önlemek için, bacalar yakıtın tamamen yanmasından önce ve çocukların gelmesinden en geç 2 saat önce kapatılır (madde 8.3);

Okul öncesi organizasyonların yeni inşa edilmiş ve yeniden inşa edilmiş binaları için soba ısıtmasına izin verilmez (madde 8.4);

Çocukların kalması için tüm ana odalarda hava sıcaklığının kontrolü, bir ev termometresi kullanılarak gerçekleştirilir. iç duvar, 0,8 - 1,0 metre yükseklikte (madde 8.11).

Anayasanın 33. maddesine göre Rusya Federasyonu Rusya Federasyonu vatandaşları, devlet organlarına ve yerel yönetimlere bireysel ve toplu başvuruların yanı sıra kişisel olarak başvuruda bulunma hakkına sahiptir. 02.05.2006 tarihli Federal Yasanın 7. Maddesine göre. 59-FZ “Rusya Federasyonu Vatandaşlarının İtirazlarını Değerlendirme Usulü Hakkında”, bir vatandaşın yazılı olarak yaptığı temyiz başvurusu, gönderildiği kuruluşun adını veya soyadını, adını, soyadını içermelidir. yetkili veya ilgili kişinin konumu, ayrıca soyadı, adı, soyadı, posta adresi, temyizin özü (temyizin yapıldığı durumların açıklaması; eylemler, eylemsizlik, kararlar temyiz ediliyor; savcılık müdahale tedbirleri talebi). Bu nedenle, çocuklarını getirdikleri anaokulunda hijyen kurallarına uyulmadığını düşünen ebeveynler, savcılığa veya Rospotrebnadzor bölge müdürlüğüne başvurabilirler.

Sıhhi kuralların öngördüğü sıcaklık rejiminin okul öncesi kuruluşlarında ihlalleri tespit edilirse, savcı, ihlalleri ortadan kaldırmak için "Rusya Federasyonu Savcılığı Hakkında" Federal Kanunun 24. maddesi uyarınca, yasa ihlallerini ortadan kaldırmak için bir teklif sunmak. Ayrıca, savcı veya Rospotrebnadzor bölge departmanının bir yetkilisi, Madde 6.4 uyarınca idari bir suçla ilgili dava açabilir. Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu (bundan böyle Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu olarak anılacaktır) - konut ve kamu binalarının, binaların işletilmesi için sıhhi ve epidemiyolojik gerekliliklerin ihlali için. Bu madde kapsamındaki ihlaller için azami ceza, tüzel kişiler için verilmektedir - idari para cezası otdorub. veya 90 güne kadar faaliyetlerin idari olarak askıya alınması.

Site menüsü:

425060, Mari El Cumhuriyeti, Zvenigovo, st. Lenina, 39

tel: (83, faks: (83)

Anaokulu grubunda hava sıcaklığı

Tünaydın. Cevaplar için teşekkür ederim. Kısıtlama için gereksinimlerin olup olmadığını (ve varsa, hangi düzenleyici belgelerde) lütfen bana bildirin, ör. maksimum Yüksek sıcaklık anaokulunun grupta ve yatak odasında (veya birleşik gruplar-yatak odalarında) hava var mı? Aşağıda sıcaklık normu var, ancak aşırı bir sınır var mı? Gruptaki sıcaklık normalden 5 derece daha yüksekse bu da normal mi değil mi? Yönetici, örneğin bir derece grubunda (bu daha düşük normdur) daha düşük bir norm olduğunu ve bir derece grubunda ise kimsenin şikayet etmeyeceğini söylüyor çünkü. sıcaklık sınırı yoktur. Julia.

SanPiN 2.4.1 sıhhi kurallarına Ek 3, okul öncesi eğitim kurumlarının ana binaları için gerekli hava sıcaklığı değerlerini düzenler, örneğin:

1) resepsiyon, oyun ve tuvalet kreş gruplarında sıcaklık 22-24 °C arasında tutulmalıdır;

2) resepsiyon odalarında, genç okul öncesi grubunun oyun odalarında ° С;

3) grupta, soyunma odaları ° С;

4) kreş ve okul öncesi grupların yatak odalarında ° С;

5) müzik ve jimnastik salonlarında ° С;

6) yüzme havuzlu salonlarda - en az 29°С;

7) duş tekneleri°C olan soyunma odalarında;

8) tıbbi tesislerde °C.

1) Okul öncesi eğitim kurumunun tesislerinde SanPiN 2.4.1 Ek N 3'e göre, t ° (C) gözlemlenmelidir - aşağıdakilerden düşük olmamalıdır:

Resepsiyonda, kreş grubu hücrelerini oynayın: 22 - 24 ° C;

Kabul odalarında, genç, orta, kıdemli grup hücrelerinin oyun odaları: 21 - 23 ° C;

Tüm grup hücrelerinin yatak odalarında: 19 - 20 °C.

11.2 SanPiN 2.1.2 paragrafındaki üst sıcaklık limiti ile ilgili olarak "Konut binaları ve tesislerde yaşam koşulları için gereklilikler" oluşturulmuştur. izin verilen normlar ECE'de kullanılması gereken oturma odası sıcaklığı:

Soğuk dönem boyunca °C (sonuçta 17-23°C sıcaklık), %60 bağıl nem ve konut binalarındaki hava hızı 0,2 m/s.

Sıcak dönem boyunca °C (sonuçta 18-27°C'lik bir sıcaklıkla), %65 bağıl nem ve konut binalarındaki hava hızı 0,3 m/s'dir.

Yani, yılın soğuk veya ılık dönemine bağlı olarak, anaokulunun tesislerinde ortaya çıkan maksimum sıcaklık 23 ve 27 ° C olabilir.

SanPiN 2.2.4.548-96'nın 3.3 ve 3.4 maddelerine göre:

Yılın soğuk dönemi - dış havanın ortalama günlük sıcaklığının + 10 ° C ve altına eşit olduğu yılın bir dönemi;

Yılın ılık dönemi, dışarıdaki havanın günlük ortalama sıcaklığının +10°C'nin üzerinde olduğu yılın bir dönemidir.

Ziyaretçilerin bıraktığı yorumlardan site sahibi sorumlu değildir.

Ancak, yanlış bilgi içeren bir yorum bulursanız lütfen bildirin.

Okul öncesi eğitim kurumunda sıcaklık rejimi için gereklilikler.

Okul öncesi organizasyonların (anaokulları dahil) tesislerinde sıcaklık rejimi gereklilikleri, "Okul öncesi organizasyonlarda çalışma rejiminin düzenlenmesi, bakımı ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler" sıhhi ve epidemiyolojik kural ve düzenlemelere uygun olarak belirlenir. Yeni "Okul öncesi organizasyonlarda çalışma rejiminin cihazı, içeriği ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler" SanPiN 2.4.1. (bundan böyle sıhhi kurallar olarak anılacaktır) 1 Ekim 2010'da yürürlüğe girmiştir. SanPiN 2.4.1. faaliyetleri okul öncesi organizasyonların nesnelerinin tasarımı, inşası, yeniden inşası, işletilmesi, çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi ile ilgili tüm vatandaşlar, tüzel kişiler ve bireysel girişimciler için zorunludur. ve çocukların gözetimi, eğitim faaliyetleri ile ilgili değildir.

SanPiN 2.4.1 sıhhi kurallarına Ek 3, okul öncesi eğitim kurumlarının ana binaları için gerekli hava sıcaklığı değerlerini düzenler, örneğin:

1) resepsiyon, oyun ve tuvalet kreş gruplarında sıcaklık 22-24 °C arasında tutulmalıdır;

2) resepsiyon odalarında, genç okul öncesi grubunun oyun odaları - 21-23 ° С;

3) grup içinde, soyunma odaları - 21-23°C;

4) kreş ve okul öncesi grupların yatak odalarında - 19-20 ° C;

5) müzik ve jimnastik salonlarında - 19-20°С;

6) tıbbi tesislerde - 22-24°C.

Madde 8.5'e göre. bu sıhhi kuralların "Kış aylarında, binanın birinci katlarında bulunan grup odalarında zemin sıcaklığı en az 22 ° C olmalıdır." Yukarıdakilere ek olarak, okul öncesi organizasyonların tesislerinde gerekli sıcaklık rejimini korumak için SanPiN 2.4.1 aşağıdaki kuralları belirler:

- iklim bölgelerine bağlı olarak, okul öncesi organizasyonların tesislerinde hava-termal rejimi sürdürmek için, bina girişlerinin vestibüllerle donatılması gerekir (madde 4.7);

- okul öncesi organizasyonların tüm ana binalarını havalandırmak için pencerelere, yılın her mevsiminde çalışan katlanır vasistaslar ve havalandırma delikleri sağlanmalıdır (madde 4.13);

- pencere camları katı cam elyafından yapılmalı, kırık camın değiştirilmesi ise hemen yapılmalıdır (madde 4.15);

- okul öncesi kuruluşların binalarının ısı temini, termik santrallerin ısı şebekelerinden, ilçe ve yerel kazan dairelerinden yedek girdi ile sağlanmalıdır; otonom veya gazlı ısıtma kullanımına izin verilir; buharlı ısıtma kullanılmaz (madde 8.2);

- taşınabilir ısıtma cihazlarının yanı sıra kızılötesi radyasyonlu ısıtıcıların kullanılmasına izin verilmez (madde 8.3);

- okul öncesi organizasyonların mevcut binalarında soba ısıtması varlığında, ateş kutusu çocukların erişemeyeceği bir yerde düzenlenmiştir; karbon monoksit ile iç mekan hava kirliliğini önlemek için, bacalar yakıtın tamamen yanmasından önce ve çocukların gelmesinden en geç 2 saat önce kapatılır (madde 8.3);

- okul öncesi organizasyonların yeni inşa edilmiş ve yeniden inşa edilmiş binaları için soba ısıtmasına izin verilmez (madde 8.4);

- Çocukların kalması için tüm ana odalarda hava sıcaklığının kontrolü, iç duvara 0,8 - 1,0 metre yükseklikte takılı bir ev termometresi kullanılarak gerçekleştirilir (madde 8.11).