Τι να κάνετε στην εταιρεία; Για όσους εξακολουθούν να σκέφτονται την πνευματική και σωματική τους υγεία και θέλουν να περάσουν χρόνο με οφέλη και διασκέδαση, χωρίς να αισθάνονται μεθυσμένοι το πρωί, υπάρχει μια εξαιρετική διέξοδος - παιχνίδια. Όχι όμως παιχνίδια με χαρτιά και όχι ντόμινο. Σήμερα θα μιλήσουμε για δημοφιλή, χρήσιμα και τρελά εθιστικά ψυχολογικά παιχνίδια για μαθητές. Είναι σχεδιασμένα τόσο για μια παρέα δέκα ατόμων όσο και για μια μικρή ομάδα πέντε έως έξι ατόμων.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, όχι μόνο ανακαλύπτεις όλο και περισσότερες νέες ιδιότητες στους φίλους - συμμαθητές σου, αλλά μαθαίνεις και πολλά για τον εαυτό σου που ούτε καν υποψιαζόσουν πριν!

Ποια είναι τα παιχνίδια; Εντελώς διαφορετικό. Στη διαίσθηση, η λογική ως παιχνίδι τράπουλας "Mafia". Σχετικά με τη μη λεκτική νοημοσύνη ως . Σχετικά με την ανάπτυξη επιχειρηματικών ιδιοτήτων ως επιχειρηματικό παιχνίδι "Book Factory". Ας ξεκινήσουμε με τα πιο απρόβλεπτα παιχνίδια - τη φαντασία. Με τη βοήθειά τους, θα μάθετε για τα ίδια τα βάθη του δικού σας και του υποσυνείδητου κάποιου άλλου.

Το παιχνίδι φαντασίας Dixit

Οι κανόνες του παιχνιδιού είναι απλοί, αλλά θα χρειαστείτε εξοπλισμό - ειδικές κάρτες. Γενικά, υπάρχει ένα πραγματικό παιχνίδι, που ονομάζεται Dixit (Dixit), αλλά δεν έχουν όλοι την οικονομική δυνατότητα να το αγοράσουν. Ως εκ τούτου, μπορείτε να δημιουργήσετε μερικά από τα στοιχεία του μόνοι σας. Η ουσία είναι η εξής: μοιράζονται στους παίκτες έξι φύλλα. Απεικονίζουν διάφορες εικόνες - σχεδόν σουρεαλιστικές. Για παράδειγμα - μια λοξή άγκυρα στη μέση της ερήμου. Ποιοι συνειρμοί έρχονται στο μυαλό; Πρέπει να διατυπωθούν σε μια φράση - και να το εκφράσουν στους υπόλοιπους. Οι παίκτες επιλέγουν μια κατάλληλη κάρτα από το σετ τους σύμφωνα με την περιγραφή και την απλώνουν στο τραπέζι. Το μυστικό είναι ότι η περιγραφή πρέπει να είναι πολύπλευρη και αυτός του οποίου η κάρτα δεν μαντεύτηκε αμέσως κερδίζει. Όμως, το σημαντικό στοιχείο είναι ότι αν κανείς δεν μπορούσε να αναγνωρίσει καθόλου την κάρτα σας, χάνετε πόντους. Λόγω αυτής της ισορροπίας, το Dixit έχει γίνει εξαιρετικά δημοφιλές μεταξύ ψυχολογικών παιχνιδιών για μαθητές. Παρεμπιπτόντως, οι ίδιες οι κάρτες, ή μάλλον οι εικόνες, μπορούν να βρεθούν και να εκτυπωθούν από το Διαδίκτυο στο σπίτι.

Ο επόμενος τύπος παιχνιδιών αφορά τις αισθήσεις και τα συναισθήματα. Συχνά παραπονιόμαστε ότι η επικοινωνία μέσω Διαδικτύου και ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗμας στέρησε την προσωπική επαφή. Και τώρα, τώρα υπάρχει η ευκαιρία να μάθετε εάν έχετε χάσει την ικανότητα να μεταφέρετε συναισθήματα και αισθήσεις χωρίς να χρησιμοποιείτε κινούμενα emoticon.

Παιχνίδι για αισθήσεις και συναισθήματα "Σκυταλοδρομία συναισθημάτων"

Για παράδειγμα, για ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Relay Race of Feelings", θα χρειαστείτε επίσης προετοιμασία - κάρτες. Αλλά, εδώ όλα είναι ήδη πιο απλά και χωρίς άγκυρες. Συνολικά, θα χρειαστεί να γράψετε σε 6-10 κάρτες (ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων) το όνομα των συναισθημάτων. Για παράδειγμα: «δυσπιστία», «λατρεία», «φιλανθρωπία», «αγάπη» κ.λπ. Οι παίκτες κάθονται σε κύκλο και κλείνουν τα μάτια τους και αυτός που κάθεται στην άκρη βγάζει το πρώτο φύλλο. Μεταφέρει το συναίσθημα που είναι γραμμένο στην κάρτα που έπεσε στον γείτονα. Αλλά, φυσικά, το κάνει αυτό όχι με λόγια, αλλά με διάφορες κινήσεις, για παράδειγμα: χαϊδεύοντας ή το αντίστροφο, απομάκρυνση, χαϊδεύοντας κ.λπ. Ο παίκτης πρέπει να μαντέψει τι είδους συναίσθημα του μεταδίδεται και αφού το κατανοήσει και το προσδιορίσει, το μεταλαμπαδεύει στον επόμενο. Και έτσι σε κύκλο. Όταν ο τελευταίος συμμετέχων αποκτά μια «αίσθηση», όλοι ανοίγουν τα μάτια τους και εκφράζουν τα συναισθήματά τους με αντίστροφη σειρά. Και εδώ μπορούμε ήδη να συζητήσουμε την αιτία των στρεβλώσεων που έχουν προκύψει.

Παιχνίδι εμπιστοσύνης "Blind"

Το επόμενο παιχνίδι για τους μαθητές είναι για την εμπιστοσύνη, που ονομάζεται "Blind". Μπορείτε να εμπιστευτείτε τους φίλους σας; Τώρα ας το ελέγξουμε. Ένας αρχηγός επιλέγεται και ένα, ας πούμε, θύμα, δηλαδή ο τυφλός. Ο ενθουσιασμός και το ακραίο θα προστεθούν αν παίξετε αυτό το παιχνίδι κάπου σε δημόσιο χώρο - σε ένα πάρκο ή απλώς στη φύση. Ο τυφλός έχει δεμένα τα μάτια, γιατί δεν πρέπει να βλέπει τίποτα και ο αρχηγός επιλέγει έναν οδηγό από την ομάδα. Το καθήκον του οδηγού είναι να οδηγεί τον Τυφλό από το χέρι. Το να προειδοποιεί, δυνατά και ξεκάθαρα, πού να πατήσει πάνω από λακκούβες, να παρακάμψει λάκκους και τάφρους, είναι το άμεσο καθήκον του. Το πιο σημαντικό πράγμα σε αυτό το παιχνίδι είναι το αίσθημα απόλυτης εμπιστοσύνης μεταξύ των παικτών. Κάθε είδους σκληρά αστεία, κοροϊδίες, διακοπές και πειράγματα είναι απαράδεκτα - μην ξεχνάτε ότι ένα άτομο δεν βλέπει τίποτα και μπορεί να υποφέρει πολύ εάν σκοντάψει, για παράδειγμα, σε ένα δέντρο ή σε ένα φανοστάτη. Το καθήκον του Τυφλού αυτή τη στιγμή δεν είναι μόνο να ακούσει προσεκτικά τον οδηγό, αλλά και να παραδοθεί στα συναισθήματά του - να συντονιστεί σε μια σαφή αντίληψη των δικών του αισθήσεων. Μόνο όταν έχουμε δεμένα τα μάτια, αρχίζουμε πραγματικά να νιώθουμε το γαργάλημα του αερίου στα μάγουλά μας και το τρίξιμο των κλαδιών κάτω από τα πόδια μας. Το ψυχολογικό καθήκον αυτού του παιχνιδιού είναι, πρώτον, να στρέψει ένα άτομο στην αισθησιακή του συνείδηση ​​και, δεύτερον, να δείξει ένα παράδειγμα ευθύνης για ένα άλλο άτομο.

Παιχνίδι για μαθητές "Δώρο"

Λοιπόν, εάν εμπιστεύεστε ήδη τον φίλο σας, τι θα λέγατε να μάθετε περισσότερα για αυτόν; Για να γίνει αυτό, υπάρχει ένα παιχνίδι για μαθητές "Δώρο". Από όλη την παρέα, επιλέγεται ένας παίκτης, ο οποίος, για παράδειγμα, έχει γενέθλια σύντομα, ή Ημέρα Αγγέλου, δεν έχει σημασία. Το σημαντικό είναι ότι πρέπει να του κάνετε ένα δώρο. Αλλά όχι ένα απλό ειδώλιο, αλλά κάτι που θα συνδέατε με αυτό το άτομο. Με τη σειρά του, ο καθένας προσφέρει τις επιλογές του, εξηγώντας την επιλογή. Και το «παιδί των γενεθλίων» παρακολουθεί στενά ποιος θα του έκανε ένα πραγματικά ειλικρινές δώρο και ποιος τον ξέρει καλύτερα από άλλους. Θα πρέπει να αποφεύγονται γενικές επιλογές όπως "κάδρο φωτογραφίας επειδή έχει κάμερα" ή "στυλό επειδή είναι μαθητής" - αφαιρούνται πόντοι για τέτοιες απαντήσεις. Και μπορείτε να βρείτε μια κλίμακα για να τα συγκεντρώσετε μόνοι σας, ανάλογα με το θέμα του πάρτι ή απλά ανάλογα με τη διάθεσή σας. Για έμπνευση, μπορούν να απονεμηθούν πόντοι σε μπανάνες, συρραπτικά ή παγάκια. Όλα αυτά είναι αρκετά για φαντασία.

Ο στόχος αυτού του παιχνιδιού είναι να συσπειρώσει την ομάδα, έστω και μόνο από το γεγονός ότι όλοι αυτοί οι άνθρωποι, ακόμα κι αν είναι δεκαπέντε από αυτούς, αλλά ακόμη και πέντε, γνωρίζουν κάτι για ένα άτομο, και όχι μόνο το όνομα ή το επώνυμό του, αλλά τα χόμπι του , χόμπι. Λοιπόν, αν δεν το γνωρίζουν, τότε πρέπει να βγάλετε τα κατάλληλα συμπεράσματα και να δώσετε μεγαλύτερη προσοχή στην προσωπική επικοινωνία.

Δημιουργικό παιχνίδι "Ενδιαφέροντα ποιήματα"

Και τέλος, το πιο δημιουργικό από όλα τα παιχνίδια "Ενδιαφέροντα ποιήματα". Η ουσία του παιχνιδιού είναι πολύ απλή - ο πρώτος παίκτης συνθέτει φωναχτά οποιαδήποτε ποιητική γραμμή. Το μέγεθος δεν είναι σημαντικό, αλλά η ομοιοκαταληξία και το νόημα είναι η κύρια προϋπόθεση. Το θέμα μπορεί να είναι απολύτως οτιδήποτε. Αν και «Περπατήσαμε με τον αδερφό μου στο φεγγάρι». Ο δεύτερος παίκτης γρήγορα, του δίνονται περίπου τριάντα δευτερόλεπτα για να σκεφτεί, έρχεται με μια συνέχεια - πρέπει να είναι σε ομοιοκαταληξία και η στροφή πρέπει επίσης να ταιριάζει στο νόημα. Και φεύγουμε. Φυσικά, στην αρχή θα πάρετε εντελώς παράλογα ποιήματα, αλλά μετά - ίσως συνθέσετε ένα υπέροχο έργο με όλη την παρέα! Το κύριο πράγμα είναι η ταχύτητα. Γιατί μόνο τότε, όπως και με μια έρευνα blitz, θα μαγειρέψετε ακριβώς αυτό που εννοείτε, χωρίς δόλο. Εκτός από τη χρησιμότητα, αυτό το παιχνίδι είναι απίστευτα διασκεδαστικό και έχει μόνο ένα μείον - από το γέλιο, τότε τα μάγουλά σας πονάνε πολύ.

Έτσι, όπως μπορείτε να δείτε, είναι δυνατό να περάσετε μια διασκεδαστική βραδιά με φίλους φοιτητές χωρίς μεθυσμένες συγκεντρώσεις, οι οποίες μόνο βλάπτουν την υγεία με τη βοήθεια ενδιαφέροντα ψυχολογικά παιχνίδια για μαθητές. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διαφοροποιήσετε τα βαριεστημένα πάρτι με κάρτες και τηλεόραση. Σε ένα βράδυ, μπορείτε να ανακαλύψετε τόσα πολλά νέα πράγματα για τους συμμαθητές σας που θα γίνει πολύ πιο ευχάριστο και ενδιαφέρον να επικοινωνείτε μαζί τους, θα αρχίσετε να τους καταλαβαίνετε καλύτερα και το ποσοστό καταστάσεις σύγκρουσηςθα πάει στο ελάχιστο. Άλλωστε, δεν υπάρχει τίποτα πιο σημαντικό από μια υγιή ατμόσφαιρα στον κοινωνικό σου κύκλο και μέσα σου!

Παιχνίδι ρόλων

Παιχνίδι ρόλων - Υποκριτική ή ερμηνεία ενός συγκεκριμένου ρόλου. Ως διαδικασία, χρησιμοποιείται ευρέως στην ψυχολογική εκπαίδευση, την ψυχοθεραπεία, την εκπαίδευση και άλλους τομείς.

Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες παίζουν το παιχνίδι σαν να είναι «σκεπτόμενοι» και θέλουν να θεραπευτούν από αυτό. Διαμόρφωση δεξιοτήτων τροποποίησης και διόρθωσης συμπεριφοράς με βάση την ανάλυση των ρόλων που παίζονται και την ομαδική ανάλυση συμπεριφοράς. Ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων εξομάλυνσης των συγκρούσεων. Ανάπτυξη δεξιοτήτων αποτελεσματικής αυτο-παρουσίασης. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Παίζεται ένα παιχνίδι ρόλων, κατά το οποίο ένας από τους παίκτες προτρέπεται «άγγελος» και «διάβολος». Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Παίζεται η κατάσταση ρόλων μιας συνομιλίας με έναν εκβιαστή. Παιχνίδι ρόλων για ομαδική ψυχολογική εκπαίδευση, με στόχο την ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης προορίζεται για την ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας. Εμπέδωση της εμπειρίας που αποκτήθηκε στην εκπαίδευση. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες υποδύονται τη σκηνή μιας δημοσιογραφικής συνέντευξης. Ανάπτυξη κοινωνικής σκέψης. Εργασίες χειραγώγησης. Εξάσκηση απλών διευθυντικών λειτουργιών. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Ο «Προστάτης» προσπαθεί να πείσει νέος άνδραςμην πετάτε σκουπίδια. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες παίζουν ένα παιχνίδι ρόλων, απεικονίζοντας συνεργάτες που δεν μοιράζονταν τις ευθύνες μεταξύ τους. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Ο «αναγνώστης» ήρθε στη βιβλιοθήκη και ρώτησε ποιο βιβλίο θα ήθελε να διαβάσει. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Η γνωριμία ενός άντρα και μιας κοπέλας (άνδρες και γυναίκες) είναι μοντέλο. Διερεύνηση παραμέτρων αλληλεπίδρασης σε συνθήκες άκαμπτου ρόλου. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Παίζεται μια σκηνή: ένας «κακός πελάτης» έρχεται σε έναν «υπάλληλο» κάποιου οργανισμού. Πρόβα καταστάσεων προαγωγής και απόλυσης. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι άντρες μαθαίνουν να εξοικειώνονται με κορίτσια, γι 'αυτό βοηθούνται από "φίλους-αφηγητές". Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες υποδύονται την τελευταία συνάντηση με κάποιο αρκετά στενό, σημαντικό πρόσωπο. Ανάπτυξη μηχανισμών διαχείρισης διαδικασιών επικοινωνίας σε πολύπλοκα κοινωνικά συστήματα. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Το παιχνίδι ρόλων περιλαμβάνει "δάσκαλο" και "μαθητή" - την κατάσταση της εξέτασης. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Παίζεται ένα παιχνίδι ρόλων, κατά το οποίο ένας από τους παίκτες εμφανίζεται ως ένας κουρασμένος, χαμένος ταξιδιώτης που ζητά να περάσει τη νύχτα και ο δεύτερος ως ένα προσεκτικό και επιβλαβές άτομο που βρίσκει εκατό δικαιολογίες. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Το παιχνίδι ρόλων σταδιακά γίνεται πιο δύσκολο, ενθαρρύνοντας τους συμμετέχοντες να προσαρμοστούν εν κινήσει. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες επινοούν και υλοποιούν «διαφημιστικά βίντεο». Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες παίζουν μαζί ένα παραμύθι: ένας από αυτούς είναι αφηγητής, ο άλλος είναι ο κύριος χαρακτήρας, οι υπόλοιποι είναι δευτερεύοντες. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Ο «Σούπερ σταρ» πιάνει δουλειά. Παρέχοντας την ευκαιρία να εξερευνήσετε την κατάσταση της «αποπλάνησης» με παιχνιδιάρικο τρόπο. Η συμμετοχή στη συζήτηση επιτρέπει στον έφηβο να αναπτύξει μια αιτιολογημένη θέση και δεξιότητες άρνησης. Εξάσκηση απλών διευθυντικών λειτουργιών. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Διαδραματίζεται μια σκηνή στην οποία ο «επιβάτης» συγκρούεται με τον «ταξί». Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ζευγάρια και παίζουν τη μία ή την άλλη σκηνή από οικογενειακή ζωήστην οποία θα έπρεπε να υπάρχει σύγκρουση και ίντριγκα. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Μέλη παιχνίδι ρόλωνκαυγάς, οι παρατηρητές για κάποιο λόγο ξαφνικά όλοι σηκώνονται μόνο για έναν, εκθέτοντας τον δεύτερο σε παρεμπόδιση. Η διαδικασία της ομαδικής ψυχολογικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες υποδύονται μια σκηνή σε ένα εστιατόριο στην οποία ο σερβιτόρος υπαινίσσεται ότι πρέπει να αφήσουν ένα μεγαλύτερο φιλοδώρημα. Αναπτύξτε συναισθηματική ισορροπία με ένα πραγματικό τύμπανο. Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων.

Ψυχολογικά παιχνίδιααποτελούν ένα αποτελεσματικό εργαλείο ενδοσκόπησης και ψυχοθεραπείας - τόσο στην ατομική όσο και στην ομαδική εργασία.

Κάθε συμμετέχων στο ψυχολογικό παιχνίδι λαμβάνει μια μοναδική εμπειρία αλληλεπίδρασης με άλλους, την ευκαιρία να κοιτάξει τον εαυτό του από έξω, να πάρει απαντήσεις στα ερωτήματα της ζωής.

Για τους ψυχολόγους, τα ψυχολογικά παιχνίδια είναι, πρώτα απ 'όλα, ένα ενδιαφέρον και αποτελεσματικό εργαλείο για εργασία που μπορεί να χρησιμοποιηθεί με επιτυχία στην ατομική συμβουλευτική, όταν εργάζεστε με ένα ζευγάρι, αλλά και στην ομαδική εργασία.

Σας παρουσιάζουμε τα νέα ψυχολογικά παιχνίδια που ανέπτυξαν οι εκπαιδευτές του Ινστιτούτου Ψυχοθεραπείας «Ι». Μπορείτε να μάθετε πώς να εργάζεστε με το παιχνίδι, καθώς και να αγοράζετε το παιχνίδι, στο πλαίσιο της εργασίας με παιχνίδια.

"ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΖΩΗΣ"

Το "Flower of Life" είναι ένα ψυχολογικό παιχνίδι που επιτρέπει στους συμμετέχοντες να αναλύσουν την τρέχουσα κατάσταση της ζωής, να παρακολουθήσουν τις στρατηγικές ζωής, τις φιλοδοξίες τους, να εργαστούν με τη σκιά της προσωπικότητάς τους και να λάβουν απαντήσεις σε ζωτικής σημασίας ερωτήματα που τους ενδιαφέρουν.

Το παιχνίδι "Individuation" βασίζεται στην ιδέα της κατασκευής της προσωπικότητας σύμφωνα με τον C. G. Jung.

Το παιχνίδι προσκαλεί τους συμμετέχοντες να κάνουν ένα ταξίδι μελετώντας τον εαυτό τους και τις ιδιότητές τους, τα στυλ συμπεριφοράς και τις ιδιαιτερότητες της αντίληψης της πραγματικότητας. Αυτό συμβαίνει κατά τη διάρκεια του ταξιδιού διάφορων χαρακτήρων στον αγωνιστικό χώρο.

Το παιχνίδι σας δίνει την ευκαιρία να σκεφτείτε τι είναι τώρα αινιγματικό, που εμποδίζει και βοηθά, τι είναι σημαντικό και τι είναι δευτερεύον. Το ταξίδι, το οποίο συνοδεύεται από τον αρχηγό του παιχνιδιού, επιτρέπει στον συμμετέχοντα να γνωρίσει τις ήδη γνωστές πλευρές του, καθώς και να ανακαλύψει τι κρύβεται στο άγνωστο μέρος του Εαυτού: στη ζώνη της Σκιάς, Anima και Animus.

Τεχνικά, το παιχνίδι είναι ένας αλγόριθμος για τη μετακίνηση των καρτών των συμμετεχόντων στον αγωνιστικό χώρο, ο οποίος μετατρέπεται σε μια συναρπαστική διαδρομή προσωπικών μετασχηματισμών και αλλαγών, με τη συμμετοχή εξωτερικών και εσωτερικών πόρων.

Για αυτό το παιχνίδι, αναπτύχθηκε μια ειδική τράπουλα συνειρμικών καρτών "Individuation", τα σύμβολα της οποίας έχουν ένα βαθύ νόημα, επιτρέποντάς σας να μεταμορφώσετε την εσωτερική εικόνα του κόσμου και την εικόνα του εαυτού σας.

Εργαλεία παιχνιδιού: αγωνιστικός χώρος, μια τράπουλα "Ατομία", ζάρια, πρόσθετοι "πόροι". Ο βέλτιστος αριθμός συμμετεχόντων στο παιχνίδι είναι 6 άτομα.

Εκπαίδευση στην εργασία με το παιχνίδι "LIFE FLOWER"

Η εκμάθηση πώς να παίζετε το παιχνίδι θα δώσει την ευκαιρία να το διεξάγετε σε βάθος και συστηματικά με διαφορετικές κατηγορίες πελατών και εκπαιδευτικές ομάδες. Κατά τη διάρκεια της εργασίας, μπορεί να υπάρχουν διαφορετικές παραλλαγέςπαιχνίδια - από την ανάλυση των στρατηγικών συμπεριφοράς, στην αποστολή και το νόημα της ζωής!

Ο αγωνιστικός χώρος και ό,τι συμβαίνει σε αυτόν είναι ένα πρότυπο, ένας χάρτης της συνειδητοποίησης του «εγώ», η απόκτηση του εαυτού, που συνεχίζεται σε όλη τη ζωή και είναι μια διαδικασία ενσωμάτωσης αντίθετων, αντίθετων ενδοπροσωπικών δυνάμεων και τάσεων.

Τι θα γίνει στο παιχνίδι;
2 ώρες παιχνιδιού και οι συμμετέχοντες θα μπορούν να πάρουν μια βαθιά περικοπή της δικής τους ΖΩΗΣ.
Για να δείτε και να αναλύσετε ποιες ιδιότητες χρειάζονται προσεκτική προσοχή
Ποια ακριβώς είναι η σημασία ορισμένων ιδιοτήτων και χαρακτηριστικών προσωπικότητας για τον παίκτη
Κατανοήστε ποια είναι τα δυνατά σημεία και αδυναμίεςεαυτός
Προσπαθήστε να ζυγίσετε και να ενσωματώσετε ασυμβίβαστα και απαράδεκτα χαρακτηριστικά
το παιχνίδι μπορεί να σας βοηθήσει να μεταμορφώσετε την εσωτερική εικόνα του κόσμου και την εικόνα του εαυτού σας.

Για ποιον θα είναι πόρος το παιχνίδι;
Για όσους «τρέχουν κύκλους» στην υλοποίηση σχεδίων, σχέσεων, αναζήτησης νοημάτων
Για όσους πιστεύουν ότι «δεν γνωρίζουν τον εαυτό τους», νιώθουν ανασφάλεια και άγχος
Για όσους θέλουν να γνωρίσουν τον εαυτό τους - "ο άλλος"
Για όλους όσους θέλουν να κοιτάξουν τον εαυτό τους και να «αναλύσουν»

Ποια σημαντικά πράγματα μπορούν να μάθουν οι ψυχολόγοι;
συναντιούνται για να πρακτική εφαρμογήΓιουνγκιανό παράδειγμα δομής προσωπικότητας
κατακτήστε ορισμένες μεθόδους διαβούλευσης με πελάτες
χρησιμοποιήστε το παιχνίδι σε ατομικές διαβουλεύσεις
απολαύστε να είστε σε μια ομάδα

Αφού πέρασε εκμάθηση παιχνιδιών"Flower of Life" Θα λάβετε πιστοποιητικό του κορυφαίου προπονητή για αυτό το παιχνίδι.

“ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΤΡΟΛ”

Το "Family Trolling" είναι μια μαγική περιπέτεια παιχνιδιού αφιερωμένη στο δύσκολο θέμα της υπεράσπισης των ορίων, των επιλογών σας και μονοπάτι ζωής. Είναι επίσης ένα παιχνίδι για να συναντήσουμε εμπόδια, πώς αντιδρούμε σε αυτά και ποιες στρατηγικές επιλέγουμε για να τα ξεπεράσουμε.

Η δομή του παιχνιδιού περιλαμβάνει το ταξίδι του συμμετέχοντα σε έναν κόσμο φαντασίας που κατοικείται από διαφορετικούς χαρακτήρες (καλούς και όχι τόσο καλούς), με τους οποίους πρέπει να συναντηθείτε και να διαπραγματευτείτε. Σε αυτό το μονοπάτι, μπορείτε να συναντήσετε εμπόδια, πόρους και το πιο σημαντικό, να αναπτύξετε τις δεξιότητες για να υπερασπιστείτε τα σύνορά σας!

Το παιχνίδι Family Trolling μπορεί να χρησιμοποιηθεί αποτελεσματικά ως εργαλείο ενδοσκόπησης και αυτογνωσίας. Επιπλέον, το «Family Trolling» είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για επαγγελματίες ψυχολόγους, που τους επιτρέπει να πραγματοποιούν τόσο διαγνωστική όσο και θεραπευτική εργασία για τους συμμετέχοντες στην ομαδική διαδικασία.

“DR WHO UNIVERSE”

Το παιχνίδι Doctor Who είναι ένα ψυχολογικό εργαλείο που, με τη μορφή παιχνιδιού, επιτρέπει στους συμμετέχοντες να συνειδητοποιήσουν τις στρατηγικές συμπεριφοράς τους, να παρακολουθήσουν τη συμπεριφορά τους σε μια κατάσταση επιτεύγματος και να αναλύσουν τα χαρακτηριστικά των δικών τους στρατηγικών αντιμετώπισης.

Το παιχνίδι είναι αρκετά πολυλειτουργικό, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πλατφόρμα παιχνιδιού.

Εργαλεία παιχνιδιού: αγωνιστικός χώρος, ειδικές συνειρμικές κάρτες "Doctor Who", ένα ζάρι.

"ΙΔΑΝΙΚΟΣ"

Το ψυχολογικό παιχνίδι "Ideal" θα ενδιαφέρει όλους όσους θέλουν να περάσουν μια συναρπαστική, χρήσιμη και διασκεδαστική στιγμή, να καταλάβουν γιατί μερικές φορές δεν καταλαβαίνουμε ο ένας τον άλλον, ποια ιδανικά χαρακτηριστικά θέλουμε να δούμε στον σύντροφό μας και πώς διαφέρουν από την πραγματική κατάσταση των πραγμάτων.

Για τους ειδικούς, αυτό το κιτ μπορεί να βοηθήσει στη διαδικασία διαβούλευσης τόσο με έναν μόνο πελάτη όσο και με οικογένειες, ζευγάρια, παιδιά και γονείς. Επίσης, το παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ομαδική ψυχολογική εργασία - για προπονήσεις, σεμινάρια, master classes!

Εργαλεία παιχνιδιού: 174 χαρακτηριστικές κάρτες, πίνακας με τα χαρακτηριστικά «ιδανικών», πίνακας με κωδικούς και «μπόνους», πρόσθετες κάρτες «αντικατάσταση ακινήτου».

"ΞΕΝΟΒΙΟΛΟΓΙΑ"

Το παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για εργασία με παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, κατάλληλο για παιχνίδι με εφήβους και για συμβουλευτική γονέων-παιδιών.

Με τη συμμετοχή στο παιχνίδι, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να αναλύσουν τις δικές τους στρατηγικές ζωής, την ικανότητά τους να αλληλεπιδρούν με άλλους, τις δικές τους δεξιότητες προσαρμοστικότητας και τους τρόπους κοινωνικών επαφών.

Η «Ξενοβιολογία» είναι ένα ενδιαφέρον ταξίδι στο οποίο οι συμμετέχοντες θα μπορούν να γνωρίσουν και να κατανοήσουν καλύτερα τον εαυτό τους, καθώς και να παρακολουθήσουν τους τρόπους αλληλεπίδρασής τους με τους άλλους.

Το παιχνίδι «Ξενοβιολογία» συνδυάζει μια προβολική μέθοδο και μια ορθολογική προσέγγιση στην εργασία με ομαδική ή ατομική εργασία. Το παιχνίδι είναι ένας τμηματοποιημένος αγωνιστικός χώρος στον οποίο κινούνται διάφοροι «χαρακτήρες», που υποδεικνύονται από ορισμένες συνειρμικές κάρτες.

Το παιχνίδι περιλαμβάνει μια ειδική τράπουλα με συνειρμικές-μεταφορικές κάρτες "Ξενοβιολογία", που απεικονίζουν ανύπαρκτα ζώα, καθώς και σύμβολα και αντικείμενα. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να εφεύρετε ιστορίες, να μελετήσετε τα χαρακτηριστικά της αυτο-παρουσίασης του πελάτη, να εξερευνήσετε και να αλλάξετε τα στερεότυπα συμπεριφοράς.

«ΚΑΝΟΝΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ»

Το «Family Movement Rules» είναι ένα μεταφορικό εργαλείο παιχνιδιού για τη διεξαγωγή ψυχολογικών διαβουλεύσεων με ζευγάρια - συζύγους, παιδιά και γονείς, φίλους, συναδέλφους ή συγγενείς.

Όχι πάντα κατά τη διάρκεια μιας σύγκρουσης, μπορούμε να εκφράσουμε με λόγια όλα όσα νιώθουμε και μερικές φορές μπερδευόμαστε εντελώς με τα λόγια και τις πράξεις μας, μη μπορώντας να «ακούμε» τον σύντροφό μας. Αυτό μπορεί να συγκριθεί με τη συνάντηση δύο αυτοκινήτων στο δρόμο, τα οποία δεν μπορούν να περάσουν με κανέναν τρόπο: οι οδηγοί καθενός από τα αυτοκίνητα δεν μπορούν να ακούσουν τι μιλούν στην καμπίνα του άλλου αυτοκινήτου. Μόνο εξωτερικά σήματα και κινήσεις παραμένουν αισθητά. Το ίδιο συμβαίνει και στη ζωή: ακούμε μόνο μια ομιλία που λέγεται δυνατά ή παρατηρούμε τις πράξεις ενός άλλου ατόμου, αλλά δεν ξέρουμε τι συμβαίνει μέσα του εκείνη τη στιγμή. Επιπλέον, δεν μπορούμε να εξηγήσουμε πλήρως στον άλλον τι συμβαίνει μέσα μας τέτοιες στιγμές, κάτι που μόνο επιδεινώνει την κατάσταση.

Αυτό το εργαλείο επιτρέπει στα ζευγάρια (παντρεμένα, φίλους, συναδέλφους ή συγγενείς) να αναλύουν τις εσωτερικές τους καταστάσεις κατά τη διάρκεια της σύγκρουσης, να «ακούνε» και να καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλον και να αναπτύξουν μια συμφωνία για το ποιες πρέπει να είναι οι αμοιβαίες ενέργειες για την επίλυση μιας παρόμοιας κατάστασης στο μέλλον. .

"ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ"

Αυτό το παιχνίδι περιλαμβάνει εργασία με κάποιο προσωπικό πρόβλημα ή εσωτερική ερώτηση, η απάντηση στην οποία μπορεί να ληφθεί κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Ο αλγόριθμος των ενεργειών του παιχνιδιού συνεπάγεται την ικανότητα να εξετάζει κανείς το πρόβλημα από διαφορετικές οπτικές γωνίες, να επεκτείνει το εύρος της κατανόησής του και να βρίσκει νέες προσεγγίσεις για την επίλυσή του.

Οι κανόνες αυτού του παιχνιδιού περιλαμβάνουν τη μετακίνηση του συμμετέχοντα σε διαφορετικές θέσεις του πεδίου, όπου υποδεικνύονται ορισμένες ερωτήσεις και μετα-θέσεις, βοηθώντας να ρίξουμε μια νέα ματιά στο αναφερόμενο πρόβλημα ή την ερώτηση που τέθηκε.

"KOTOVASIYA"

Ένα νέο ψυχολογικό παιχνίδι της Κατερίνας Μιλουτίνα «Κοτοβάσια» είναι μια ιστορία για γάτες, γάτες και γάτες που κινούνται κατά μήκος των κλαδιών ενός ψηλού δέντρου. Το κύριο καθήκον είναι να φτάσετε στον επιθυμητό κλάδο. Ωστόσο, στο δρόμο των χνουδωτών ταξιδιωτών κάθε τόσο συναντούν επιβλαβή κοράκια και ένα εντελώς εχθρικό σκυλί περιμένει από κάτω. Ενώ αντιμετωπίζουν δυσκολίες, οι συμμετέχοντες μπορούν να δουν τις στρατηγικές τους για την αντιμετώπιση των εμποδίων, να αναλύσουν την επίδραση του περιβάλλοντος στην πρόοδό τους και να αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητα των μεθόδων τους για την επίτευξη του στόχου.

Το "Kotovasia" είναι ένα ενδιαφέρον και συναρπαστικό παιχνίδι που επιτρέπει στους συμμετέχοντες να αποκτήσουν σημαντική εμπειρία σχετικά με το θέμα των επιτευγμάτων, την αλληλεπίδραση με άλλους, την υπέρβαση εμποδίων.

"ΗΛΙΚΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ"

Το παιχνίδι Ages of Life είναι ένα ταξίδι σε ένα φωτεινό και ενδιαφέρον μονοπάτι, τα στάδια του οποίου σχετίζονται με ορισμένες περιόδους της πραγματικής μας ζωής. Ενώ παίζουν, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να συνοψίζουν τα στάδια της ζωής τους, να αναλύουν τα τρέχοντα γεγονότα, να ονειρεύονται και να σχεδιάζουν για το μέλλον.

Οι συμμετέχοντες θα μπορούν επίσης να εργαστούν στα «προσωπικά τους ιστορία ζωής«και κοιτάξτε από έξω τις δικές σας στρατηγικές και τρόπους αλληλεπίδρασης με τους άλλους.

Το παιχνίδι "Ages of Life" μπορεί να χρησιμοποιηθεί με επιτυχία με ενήλικες συμμετέχοντες, καθώς και με παιδιά και εφήβους (οι κανόνες του παιχνιδιού τροποποιούνται εύκολα για την ηλικιακή κατηγορία των συμμετεχόντων).

Εργαλεία παιχνιδιού: γήπεδο, πλαστελίνη, ζάρια. Ο βέλτιστος αριθμός συμμετεχόντων στο παιχνίδι είναι 6 άτομα.

“ΑΝΤΙΟ, ΚΥΚΛΟ!”

Το Goodbye Loop είναι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για μίνι-ομάδες ή ατομική εργασία με πελάτη, το οποίο δημιουργήθηκε για να διδάξει στους συμμετέχοντες τεχνικές αυτοβοήθειας. Επίσης, το παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μίνι-διάγνωση και εισαγωγή στη θεραπεία ή στις τελικές συνεδρίες για να συζητηθούν τα αποτελέσματα της θεραπείας.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να περπατήσετε στους δρόμους της πόλης Zatsiklovka: να οδηγήσετε κατά μήκος της επίπεδης λεωφόρου OCD, να στρίψετε σε Panic Descent, να οδηγήσετε στο Depressive Dead End, να βρεθείτε στην πλατεία PTSD, να κολλήσετε στους Drunken Back Streets, να φάτε General Obzhiralov Avenue, κοιτάξτε στο Alarm Lane και στο Phobic Glade. Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας βόλτας, ο πελάτης εστιάζει στα συναισθήματα και τις σκέψεις του, μαζί με τον θεραπευτή καθορίζει την εστίαση της προσοχής και μαθαίνει τεχνικές αυτοβοήθειας.

Οι συμμετέχοντες θα μπορούν να εξερευνήσουν την πόλη λεπτομερώς και να μάθουν να ΜΗΝ ΠΑΡΑΒΛΕΠΟΥΝ στους δρόμους της!

"OYCUMENA"

Το παιχνίδι «Οικουμένη» είναι ένα συμβολικό ταξίδι στις θάλασσες και τους ωκεανούς.

Ταξιδεύοντας στις εκτάσεις της θάλασσας, ο καθένας θα μπορεί να κάνει την επιλογή του: γήινα υλικά αγαθά, επαγγελματική σταδιοδρομία, προσωπική άνεση και θαλπωρή, γαλήνη και ηρεμία ή, αν είναι δυνατόν, πνευματική βελτίωση και μετακίνηση σε ανώτερες δυνάμεις. Μπορείτε να δείτε πώς λειτουργούν οι στρατηγικές ζωής σας και να προσαρμόσετε νέες δεξιότητες στο παιχνίδι.

Παίζοντας "Ecumene", θα μπορείτε να μελετήσετε τις δικές σας στρατηγικές ζωής, να συνειδητοποιήσετε τους λόγους για ορισμένα χαρακτηριστικά της οικοδόμησης σχέσεων με άλλους, να λάβετε πληροφορίες για την τρέχουσα κατάσταση της ζωής και πιθανούς τρόπους περαιτέρω κίνησης και ανάπτυξης.

Η «Οικουμένη» είναι μια ευκαιρία να βουτήξετε στον χώρο της ελληνικής μυθολογίας, να ανακαλύψετε τη δική σας συνταγή επιτυχίας, να προσπαθήσετε να την πετύχετε στην πλατφόρμα gaming για να τη ζωντανέψετε αργότερα!

"ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ +"

Το «Education+» είναι ένα ψυχολογικό παιχνίδι για γονείς, δασκάλους και ψυχολόγους. Το παιχνίδι είναι ένα σύνολο καρτών καταστάσεων και καρτών αντίδρασης που επιτρέπουν στους συμμετέχοντες να δουλέψουν διαφορετικά μοντέλατη συμπεριφορά τους σε μια κατάσταση οικογενειακών δυσκολιών και διαφορών που σχετίζονται με τη διαδικασία της εκπαίδευσης.

Το παιχνίδι επιτρέπει στους συμμετέχοντες να αναλύσουν το δικό τους εκπαιδευτικό στυλ, να ανακαλύψουν τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του, να δουν σε ποια αποτελέσματα μπορεί να οδηγήσει, να απαντήσουν στην ερώτηση τι είναι σημαντικό και τι είναι δευτερεύον στην ανατροφή και την ανάπτυξη του παιδιού.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να «μεγαλώσουν» το παιδί τους, να δουν το αποτέλεσμα, να λάβουν σχόλια και βοήθεια από τον αρχηγό. Το παιχνίδι βοηθά να τεθούν ερωτήματα σχετικά με τα χαρακτηριστικά της ανατροφής ενός παιδιού - πώς το φανταζόμαστε και τι πραγματικά συμβαίνει, και επίσης μας επιτρέπει να διαμορφώσουμε μια νέα προσέγγιση σε αυτό το ζήτημα.

“POLAR STAR” + “ROAD TO…”

Στο όνομα "Polar Star" και οι δύο λέξεις έχουν νόημα. Η εικόνα ενός αστεριού μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως σύμβολο επιτυχίας και επιτευγμάτων και επομένως μία από τις επιλογές παιχνιδιού στοχεύει στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης του πελάτη μέσω της επίγνωσης των επιτυχιών και των επιτευγμάτων του. Σε μια άλλη εκδοχή, η έμφαση δίνεται στην πολικότητα και το ψυχολογικό νόημα του παιχνιδιού σε αυτήν την περίπτωση είναι στην αξιολόγηση και σύγκριση πολικών, αντίθετων επιλογών για την επίλυση κάποιου ζητήματος.

Το κύριο αίτημα με το οποίο μπορείτε να δουλέψετε στο παιχνίδι "North Star": "Υπάρχει μια τέτοια λύση, αλλά υπάρχει και άλλη. Δεν ξέρω τι να κάνω δεν μπορώ να αποφασίσω,οι οποίες καιεπιλογές για να διαλέξετε." Ένα άλλο αίτημα είναι επίσης πιθανό: «Βλέπω μόνο μια τέτοια επιλογή, δεν υπάρχει άλλη. Αυτή που βλέπω είναι αδύνατη, δεν υπάρχουν άλλες επιλογές. Είναι απελπιστική η κατάσταση; Δηλαδή, ένας άνθρωπος δεν βλέπει εναλλακτικές, αλλά χρειάζεται να τις βρει.

Η εικόνα του δρόμου συνδέεται στο μυαλό μας με τη δραστηριότητα, την κίνηση, επεξεργάζομαι, διαδικασία. Στην καρδιά της πλατφόρμας του παιχνιδιού "Road to ..." είναι μια μεταφορά για την επίτευξη του στόχου, προχωρώντας προς το επιθυμητό αποτέλεσμα. Η ουσία του παιχνιδιού είναι ότι, κινούμενος σε έναν από τους δρόμους που χαράσσονται στο γήπεδο (καθένας από τους οποίους έχει τα δικά του χαρακτηριστικά), ο πελάτης ανοίγει διαφορετικές κάρτες με εικόνες και λέξεις και αυτές οι κάρτες γίνονται γι 'αυτόν μεταφορά για το ένα ή το άλλο τμήμα της πορείας του προς τον στόχο. Τα παιχνίδια μπορούν να παιχτούν τόσο μεμονωμένα όσο και σε ομαδικές μορφές.

"ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΣ"

Το ψυχολογικό παιχνίδι "Kommunalka" είναι μια μεταφορά για έναν κοινό χώρο στον οποίο κατοικούν κάτοικοι με διαφορετικούς χαρακτήρες, ανάγκες και επιθυμίες. Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι θα μπορούν να επεξεργαστούν το θέμα των σχέσεων με άλλους ανθρώπους, να εξετάσουν τις στρατηγικές συμπεριφοράς τους όσον αφορά την επικοινωνία και τη συνολική κατανομή των πόρων, να τις αναλύσουν και, ενδεχομένως, να τις αλλάξουν σε πιο αποτελεσματικές.

Επιπλέον, το παιχνίδι "Kommunalka" σάς επιτρέπει να επεξεργαστείτε την πεποίθηση "Τι θα πουν οι άνθρωποι; ..." και να αναλύσετε τον αντίκτυπό της στις δικές σας στρατηγικές ζωής. Καθένας από τους συμμετέχοντες "ζει" σε έναν από τους ορόφους του "Kommunalka": κάποιος μπορεί να σκαρφαλώσει κάτω από την οροφή και κάποιος πρέπει να μετακομίσει στον κάδο απορριμμάτων στην αυλή. Στο παιχνίδι, μπορείτε να αναλύσετε τις αιτίες και τις προοπτικές τέτοιων κινήσεων, καθώς και να κάνετε έναν παραλληλισμό με την πραγματική ζωή, εξετάζοντας νέες πιθανές στρατηγικές για τη συμπεριφορά σας.

Ένα ψυχολογικό εργαλείο ντυμένο με μια υπέροχη μεταφορά, όπου κάθε χαρακτήρας λέει τη μία ή την άλλη φράση. Το μυστικό του εργαλείου είναι ότι το πρώτο μισό των δηλώσεων είναι αντίγραφα, θαυμαστικά και ερωτήσεις που είναι πιο χαρακτηριστικές για πελάτες που συνεργάζονται με ψυχολόγο. Ενώ το δεύτερο μέρος των δηλώσεων είναι τυπικές απαντήσεις, παρατηρήσεις και σχόλια ψυχολόγου. Τακτοποιώντας διαλόγους μεταξύ των χαρακτήρων (χρησιμοποιώντας τους κανόνες που προβλέπονται στο εκπαιδευτικό εγχειρίδιο), οι συμμετέχοντες μπορούν να παίξουν το ρόλο ενός θεραπευτή και ενός πελάτη, να δοκιμάσουν διαφορετικές στρατηγικές για την αλληλεπίδραση ενός ψυχολόγου και ενός πελάτη στη θεραπεία, να δουν πώς λειτουργούν οι «άμυνες». και να αξιολογήσει το βαθμό αποτελεσματικότητας μιας συγκεκριμένης «θεραπευτικής συνεδρίας». Φωτεινές εικόνες χαρακτήρων παραμυθιού θα προσθέσουν χρώματα και ευχάριστα συναισθήματα σε αυτή την ήδη ενδιαφέρουσα και συναρπαστική διαδικασία.

“NEUROTWISTER”

Η πλατφόρμα παιχνιδιών δημιουργήθηκε από τον Vladislav Knyazev ως ένα καθολικό εργαλείο, βάσει του οποίου μπορείτε να εκτελέσετε ένα ευρύ φάσμα ασκήσεων για τη σταθεροποίηση της διαημισφαιρικής αλληλεπίδρασης, για την ανάπτυξη οπτικο-χωρικών αναπαραστάσεων, λειτουργιών προγραμματισμού και ρύθμισης της δραστηριότητας.

Το σετ περιλαμβάνει:

• έναν αγωνιστικό χώρο 16 αριθμημένων τετραγώνων σε τέσσερα χρώματα.
• ένα σύνολο καρτών με εικόνες από διάφορες θέσεις χεριών.

Το εκπαιδευτικό εγχειρίδιο παρουσιάζει πολλές επιλογές για παιχνίδια και ασκήσεις με το Neurotwister - μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε ή μπορείτε να δημιουργήσετε τις δικές σας τροποποιήσεις βάσει αυτών. Υπάρχουν πολλοί τρόποι χρήσης της πλατφόρμας gaming και εξαρτάται από τις εργασίες που ορίζετε.

Αγαπητοί επισκέπτες του ιστότοπου ψυχολογικής βοήθειας, σήμερα θα μάθετε τι είναι πραγματικά ψυχολογικά παιχνίδια στη ζωή των ενηλίκων.

Σημειώστε αμέσως ότι δεν πρόκειται για ψυχολογικά παιχνίδια, ή γενικά παιχνίδια που ευχαριστούν τα παιδιά στο sandbox και τους μεγάλους στη διασκέδαση και το χόμπι. Αυτά είναι κοινωνικο-ψυχολογικά, παιχνίδια ρόλων, κυρίως ασυνείδητα από τους ίδιους τους παίκτες, συχνά καταστροφικά, δραματικά και μερικές φορές τραγικά παιχνίδια που παίζουν οι ενήλικες - συχνά σε όλη τους τη ζωή.

Ψυχολογικά παιχνίδια που παίζουν οι ενήλικες σχεδόν σε όλη τους τη ζωή

Pro Παιχνίδια που παίζουν οι άνθρωποιέγραφε, τον περασμένο αιώνα, στο ομώνυμο ψυχαναλυτικό μπεστ σέλερ του, ο διάσημος Καναδός-Αμερικανός ψυχοθεραπευτής και επιστήμονας, ο ιδρυτής της συναλλακτικής ανάλυσης και ψυχοθεραπείας, Eric Berne.
(δείτε την ανάλυση του ψυχολογικού παιχνιδιού στο παραμύθι «Κοκκινοσκουφίτσα» ή «Σταχτοπούτα»)

ουσία ψυχολογικά παιχνίδια που παίζονται από ενήλικες εις τούτοότι η τυχερή, συχνά ανέντιμη και κρυφή διαδικασία επικοινωνίας και διαπροσωπικών αλληλεπιδράσεων φέρνει κάποια, μερικές φορές ασυνείδητα, κοινωνικά, συναισθηματικά-ψυχολογικά, ακόμη και βιολογικά οφέλη (ένα είδος «νίκης») στους συμμετέχοντες στο παιχνίδι.

Με άλλα λόγια, οι σχέσεις παιχνιδιού (ψυχολογικά παιχνίδια στις σχέσεις) ικανοποιούν πολλές έμφυτες ανθρώπινες ανάγκες. Δηλαδή: ψυχολογικά, συναισθηματικά, βιολογικά και κοινωνικά.

Φυσικά, ένας άνθρωπος, όπως και κάθε άλλο ανεπτυγμένο ζώο, μπορούσε να ικανοποιήσει τις φυσικές, φυσικές του ανάγκες με φυσιολογικό, ειλικρινή, άμεσο και φυσικό τρόπο, χωρίς να καταφεύγει σε ψυχολογικά παιχνίδια, διάφορα τεχνάσματα και απάτες.

Όμως ο άνθρωπος είναι κοινωνικό ον και οι περισσότεροι από τους νόμους της φύσης υποτιμούν και καταπατούν την κοινωνία: τα πρότυπα και οι κανόνες ηθικής και ηθικής, ηθική και κοινή γνώμη, τρόποι επιβίωσης, δημιουργία στερεότυπων σκέψης και συμπεριφοράς.

Τα ψυχολογικά παιχνίδια διδάσκονται στην παιδική ηλικία

Δώστε προσοχή σε ένα πολύ μικρό παιδί - είναι φυσικό, φυσικό, πραγματικό. Δεν χρειάζεται ακόμα ψυχολογικά παιχνίδια ... ικανοποιεί όλες του τις ανάγκες άμεσα, απλά και αυθόρμητα ... όπως ακριβώς ήθελε η φύση.

Εάν το παιδί θέλει να φάει, ρωτάει (για παράδειγμα, κλαίει και ηρεμεί όταν λαμβάνει φαγητό).
Αν το μωρό θέλει να επικοινωνήσει με τη μητέρα του, το δείχνει με όλη του την εμφάνιση.
Αν είναι φοβισμένος, πληγωμένος ή λυπημένος, τότε θα το παρατηρήσετε εύκολα κι εσείς…
Αν είναι χαρούμενος και χαρούμενος, χαμογελάει και χαίρεται...

Καθώς όμως το παιδί αναπτύσσεται, εκπαιδεύεται και κοινωνικοποιείται, μαθαίνει τους κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία, και ταυτόχρονα ψυχολογικά παιχνίδια. Οι περισσότεροι από αυτούς τους κανόνες είναι άγραφοι, επομένως το παιδί διδάσκεται, κυρίως μη λεκτικά (χωρίς λόγια) και ασυνείδητα, από τους ίδιους τους γονείς.

Το παιδί απλά «ανόητα» (χωρίς να αντιλαμβάνεται) αντιγράφει από τους γονείς του και απορροφά όλους αυτούς τους κανόνες συμπεριφοράς και επιβίωσης στην κοινωνία. Μαθαίνει να μην είναι ο εαυτός του, μαθαίνει να φοράει κοινωνική μάσκα και να παίζει ψυχολογικά παιχνίδια.

Τότε, ήδη στην ενήλικη ζωή, αυτή η αφύσικοτητα στις σχέσεις, αυτά τα ασυνείδητα, ψυχολογικά παιχνίδια που μαθαίνονται στην παιδική ηλικία στις ανθρώπινες σχέσεις, θα δημιουργήσουν πολλά προβλήματα στον άνθρωπο. Ξεκινώντας από ενδοπροσωπικές συγκρούσεις, παρεξήγηση του εαυτού και εσωτερικές ψυχολογικά προβλήματα(νευρώσεις, φοβίες…) και τελειώνει με προβλήματα διαπροσωπικές σχέσεις(σε οικογένεια, σε ομάδα, σε επιχειρήσεις…).

Φυσικά, είναι διαφορετικό για τον καθένα - ποιος είναι «τυχερός» με τους γονείς και τους φροντιστές του. που έχει ένα προγραμματισμένο σενάριο ζωής, μόνο στη βάση οικογενειακών ψυχολογικών παιχνιδιών.

Ένα τυπικό οικογενειακό ψυχολογικό παιχνίδι ρόλων, σύμφωνα με το τρίγωνο Karpman, περιγράφεται στο άρθρο προβλήματα στις σχέσεις των ανθρώπων.

Γιατί οι άνθρωποι παίζουν ψυχολογικά παιχνίδια;

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, οι άνθρωποι παίζουν ψυχολογικά παιχνίδια για να αποκομίσουν οφέλη (σχετικά μιλώντας, «κερδίζοντας»), δηλ. να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους, τις οποίες έχουν ξεχάσει πώς να ικανοποιούν με φυσικό τρόπο.

Ψυχολογικά οφέλη από το παιχνίδι:
Όλοι έχουν ανάγκη για ψυχολογική ασφάλεια και ασφάλεια. Με τη βοήθεια ψυχολογικών παιχνιδιών (παρόμοια με την ψυχολογική άμυνα), το άτομο προσπαθεί να αποφύγει τις αγχωτικές καταστάσεις και να διατηρήσει την ψυχική του σταθερότητα.

Ωστόσο, τέτοια παιχνίδια τείνουν να οδηγούν στο αντίθετο.

Συναισθηματικά οφέλη από τα παιχνίδια:
Κάθε άτομο χρειάζεται μια συναισθηματική ανταλλαγή. Και αν το παιδί του διδάχτηκε να ανταλλάσσει συναισθήματα μέσα από παιχνίδια, τότε μπορεί να γίνει ένα συναισθηματικό (ενεργειακό) βαμπίρ. Αυτό θα ρουφήξει από μέσα σας, αν είστε μέσα στο παιχνίδι, όλη τη συναισθηματική ενέργεια, φέρνοντάς σας σε κατάθλιψη, νεύρωση ή ψύχωση.

Βιολογικό όφελος από το παιχνίδι:
Οι άνθρωποι χρειάζονται σωματικές επαφές για να επιβιώσουν: αγκαλιές, χάδια, φιλιά... εγκεφαλικά... αν κάποιος δεν ξέρει πώς να τις ανταλλάξει φυσικά, τότε καταφεύγει σε παιχνίδια. Και όσον αφορά το παιχνίδι, τέτοιες επαφές μπορεί να είναι και αρνητικές, πχ ξυλοδαρμοί ... κλωτσιές κ.λπ. Αυτό που υποσυνείδητα, σε κάποιους ανθρώπους, για παράδειγμα, κρυφοί ή ρητά μαζοχιστές, εκλαμβάνεται ως ικανοποίηση της ανάγκης για σωματική επαφή.

Από εδώ μπορείς να δεις ανθρώπους που ζητάνε κλωτσιές (ακόμα και λεκτικές), για παράδειγμα, συζύγους που υποσυνείδητα επιλέγουν έναν τύραννο σύζυγο που θα την χτυπήσει και θα την ταπεινώσει. Στην πραγματικότητα, είναι ένα ασυνείδητο παιχνίδι.

Κοινωνικό όφελος από παιχνίδια:
Ένα άτομο πρέπει να απασχολήσει πλήρως τον χρόνο του, να τον δομήσει, διαφορετικά, είτε θα τρελαθεί είτε θα πεθάνει από την πλήξη (κυριολεκτικά).
Επίσης, οι άνθρωποι είναι κοινωνικά ζώα και χρειάζονται επικοινωνία με το δικό τους είδος.

Καταστροφικά ψυχολογικά παιχνίδια

Τα περισσότερα από τα ασυνείδητα ή μερικώς συνειδητά ψυχολογικά παιχνίδια στις σχέσεις και τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των ανθρώπων είναι καταστροφικά για όλους τους συμμετέχοντες.

Ο Eric Berne και οι ακόλουθοί του περιγράφουν πολλά παιχνίδια που παίζονται από ενήλικες. Όλοι τους χωρίζονται σε κατηγορίες. Εν συντομία για αυτούς...

Παιχνίδια με τον εαυτό σου
Για παράδειγμα, όταν ένα άτομο φουσκώνει τον εαυτό του ... υπόσχεται κάτι στον εαυτό του (κόψτε το κάπνισμα, ξεκινήστε νέα ζωήαπό Δευτέρα, κ.λπ.), αλλά δεν συμμορφώνεται, βρίσκοντας ένα σωρό δικαιολογίες για τον εαυτό του ...

Παιχνίδια οικογένειας και γάμου
Για παράδειγμα, όταν μια σύζυγος παίζει το θύμα, υπομένοντας τους ξυλοδαρμούς και τον εκφοβισμό του συζύγου της, και στη συνέχεια μεταβαίνει στον Διώκτη, βγάζοντας το Θύμα από τον άντρα της - τον παραδίδει στην αστυνομία...

Ή, για παράδειγμα, όταν μια μητέρα παίζει τον Σωτήρα, δένοντας τα παπούτσια του παιδιού μέχρι το γυμνάσιο, ενώ το κάνει αβοήθητο θύμα, και μετά από λίγο το παιδί μεταβαίνει από το Θύμα στον Διώκτη και τρομοκρατεί τη μητέρα, για παράδειγμα, εκβιάζοντας τη σύνταξή της για αλκοόλ ή ναρκωτικά...

Σεξουαλικά παιχνίδια
Ένα από τα δημοφιλή παιχνίδια σεξ περιγράφεται στο παραπάνω παράδειγμα ("Πειρασμός" ή "Dynamo")…

Παιχνίδια για πάρτι
Αυτό είναι ως επί το πλείστον κουτσομπολιά και καταδίκη τρίτων, καθώς και το πιο δημοφιλές παιχνίδι "Γιατί δεν ... Ναι, αλλά ...", όπου ένας παίκτης ζητά συμβουλές και βοήθεια ... άλλοι σε αυτό Προσπάθησε να τους δώσεις χρόνο... αλλά στο τέλος απορρίπτει τα πάντα, οδηγώντας συχνά σε αδιέξοδη συζήτηση...

Παιχνίδια για τη ζωή
Για παράδειγμα, παίζοντας έναν αλκοολικό με συνεξάρτηση (συνενοχή) μελών της οικογένειας.

Ή παίζοντας έναν μόνιμο οφειλέτη που παίρνει δάνεια και δεν μπορεί να τα αποπληρώσει με κανέναν τρόπο...

παιχνίδια του υποκόσμου
Για παράδειγμα, κλοπή, απάτη και απάτη...

Παιχνίδια στο ιατρείο του θεραπευτή
Για παράδειγμα, όταν ένας πελάτης στο ραντεβού ενός ψυχοθεραπευτή, έχοντας διαβάσει τη Wikipedia και παρουσιάζεται ως παντογνώστης, υποσυνείδητα έχει ρυθμιστεί να μην έχει βοήθεια. Ταυτόχρονα, σαμποτάρει με κάθε δυνατό τρόπο τη δουλειά του ψυχολόγου, παίζοντας για παράδειγμα «ψυχοθεραπευτή».

Όταν πραγματικά, όπως ήθελε, δεν λαμβάνει βοήθεια, μπορεί να πει: "Σας είπα ότι δεν θα με βοηθήσει ..." ...

Εποικοδομητικά ψυχολογικά παιχνίδια

Τα εποικοδομητικά παιχνίδια μπορούν να γίνουν μόνο με την κατανόηση και την επίγνωσή τους. Μερικά από τα καταστροφικά παιχνίδια που αναφέρονται παραπάνω μπορούν να μετατραπούν σε εποικοδομητικά και μετά από αυτό μπορείτε να σταματήσετε εντελώς να παίζετε και να ξεκινήσετε φυσικές σχέσεις, αυτό είναι ιδιαίτερα απαραίτητο όταν αλληλεπιδράτε με αγαπημένα πρόσωπα.

Τα εποικοδομητικά παιχνίδια περιλαμβάνουν επίσης θεραπευτικά, αναπτυξιακά και εκπαιδευτικά ψυχολογικά παιχνίδια για ενήλικες και παιδιά.

// Εξυπηρέτηση προσωπικού. - 2008. - Αρ. 12.

Ό,τι ερμηνεύεις τον Βολταίρο - ή τον Ντεκάρτ,
Ο κόσμος είναι μια τράπουλα για μένα
Η ζωή είναι τράπεζα: ροκ τζαμί, παίζω
Και εφαρμόζω τους κανόνες του παιχνιδιού στους ανθρώπους.
M.Yu. Λέρμοντοφ

Ένα από τα καθήκοντα ενός εταιρικού πάρτι είναι να αλλάξει το συνηθισμένο μονότονο περιβάλλον γραφείου για μια φωτεινή και ασυνήθιστη αίσθηση διακοπών. Γιατί είναι απαραίτητη μια τέτοια «αλλαγή σκηνικού»; Γιατί η μονοτονία στη δουλειά και στις σχέσεις οδηγεί σε μείωση της αποτελεσματικότητας. Η επικοινωνία σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα δίνει στους εργαζόμενους την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα. Έχοντας μιλήσει από καρδιάς, οι συνάδελφοι μπορεί να εκπλαγούν ευχάριστα που ενδιαφέροντες άνθρωποι εργάζονται μαζί τους στην ίδια ομάδα ("Παράξενα, η Μαρίνα δεν είναι καθόλου τόσο βαρετή όσο φαίνεται: είναι πνευματώδης και πολυμαθής"), κατανοούν καλύτερα τους αντιπάλους τους και - για λίγο ή για πάντα - κηρύξτε ανακωχή μαζί τους. Ένα άλλο καθήκον της διοργάνωσης εταιρικών πάρτι μπορεί να είναι η δημιουργία συνδέσεων με νέους συνεργάτες, τους κατάλληλους ανθρώπους. Μεταξύ άλλων, τα εταιρικά πάρτι επιτρέπουν στους υπαλλήλους και τη διοίκηση να ενισχύσουν την εξουσία τους και να βελτιώσουν την εξουσία της εταιρείας. Σε τέτοιες εκδηλώσεις βραβεύονται οι καλύτεροι και οι ένοχοι συγχωρούνται για μικρά λάθη.

Πρέπει να τονιστεί ότι η ατμόσφαιρα στο εταιρικό πάρτι πρέπει να είναι χαλαρή. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αναγκαστεί κάποιος να παρευρεθεί εταιρικό πάρτιό,τι κι αν επρόκειτο. Δεν πρέπει να απειλείτε με τη στέρηση του μπόνους ή τη δυσαρέσκεια της ηγεσίας - διαφορετικά, το άτομο θα αναγκαστεί να έρθει στις διακοπές εις βάρος των προσωπικών ή οικογενειακών του συμφερόντων και να κρατήσει μνησικακία.

Τα εταιρικά πάρτι δεν πρέπει να είναι πολύ συχνά. Φυσικά, σε μια μικρή ομάδα (6-10 άτομα) είναι δυνατό να γιορτάσουν τα γενέθλια του καθενός από τους υπαλλήλους. Ωστόσο, σε εταιρείες με περισσότερους από 100 υπαλλήλους, αυτό είναι αρκετά δύσκολο, και το πιο σημαντικό, δεν είναι απαραίτητο. Μια ετήσια εταιρική συνάντηση της Πρωτοχρονιάς είναι αρκετά αρκετή για μια μεγάλη εταιρεία. Σε τέτοιες εταιρείες, είναι καλύτερο να οργανώσετε μικρά πάρτι για τμήματα.

Τα εταιρικά πάρτι μπορεί να είναι πολλών τύπων. Η παρουσίαση είναι συνήθως αφιερωμένη στο άνοιγμα ενός νέου υποκαταστήματος, στην ανάπτυξη ενός νέου τύπου προϊόντος, στην επίδειξη παραγωγική ικανότητανέο εξοπλισμό. Είναι απαραίτητο να προσελκύσετε το ενδιαφέρον των πιθανών πελατών, να διαφημίσετε μια νέα μάρκα και να αυξήσετε την αναγνώρισή της. Ταυτόχρονα, στόχος της δεν είναι η δημιουργία ενδοεταιρικών σχέσεων. Κατά κανόνα, τέτοιες διακοπές περνούν χωρίς ειδικό πρόγραμμα ψυχαγωγίας. Τη διάθεση του κοινού φτιάχνει ο οικοδεσπότης της εκδήλωσης, η επιλογή του οποίου πρέπει να ληφθεί πολύ σοβαρά υπόψη. Η δεύτερη εκδοχή της παρουσίασης είναι η παρουσίαση ενός εμπορικού κέντρου, καταστήματος. Αυτή η παρουσίαση στοχεύει πιθανούς αγοραστέςτου οποίου το ενδιαφέρον πρέπει να προσελκύσει. Για το σκοπό αυτό χρειάζεται ένα ψυχαγωγικό πρόγραμμα που περιλαμβάνει διαγωνισμούς, κληρώσεις δώρων και κάθε είδους κουίζ. Για να οργανώσετε μια παρουσίαση, είναι καλύτερο να επικοινωνήσετε με τους ειδικούς. Θα σας βοηθήσουν να επιλέξετε την ψυχαγωγία, να επιλέξετε έναν οικοδεσπότη που μπορεί να διατηρήσει την κατάλληλη διάθεση για την περίσταση.

Το κάμπινγκ είναι ένα από τα πιο καλύτερους τρόπουςαυξήσει το ομαδικό πνεύμα στην ομάδα. Συνήθως τέτοιες εκδηλώσεις πραγματοποιούνται τη ζεστή εποχή. Μπορεί να είναι τόσο σύντομα ταξίδια στο μπάρμπεκιου, όσο και κοινά ταξίδια σε μια πανσιόν ή εξοχική κατοικία για το Σαββατοκύριακο. Κατά κανόνα, σε ένα τόσο χαλαρωτικό περιβάλλον, οι άνθρωποι αισθάνονται ήρεμοι, δεν έχουν πλέον χρόνο να τακτοποιήσουν τα πράγματα.

Το συμπόσιο είναι ο πιο παραδοσιακός τρόπος διεξαγωγής εταιρικών εκδηλώσεων. Πραγματοποιείται, κατά κανόνα, σε εστιατόρια ή αίθουσες δεξιώσεων. Παραδοσιακά, σε ένα συμπόσιο, οι εργαζόμενοι τρώνε, πίνουν, ακούνε μια έκθεση για τη δουλειά που έγινε και τι απομένει να γίνει, πίνουν περισσότερο και πάνε σπίτι τους. Μπορείτε να διαφοροποιήσετε το συμπόσιο με τη βοήθεια ενός ψυχαγωγικού προγράμματος, αστείων κουίζ, βραβείων, κινήτρων εργαζομένων.

Οι διακοπές στο σπίτι πραγματοποιούνται απευθείας στην επιχείρηση. Οι οικογένειες των εργαζομένων καλούνται να παραστούν. Μπορείτε να οργανώσετε μια σύντομη ξενάγηση στην παραγωγή ή στο γραφείο και να προχωρήσετε στη διασκέδαση. Είναι καλύτερο να διαχωρίσετε το πρόγραμμα για παιδιά και ενήλικες (αν και σε ορισμένες στιγμέςμπορεί να επικαλύπτονται). Τέτοιες εκδηλώσεις αυξάνουν το κύρος της επιχείρησης στα μάτια όχι μόνο των εργαζομένων, αλλά και των συγγενών τους.

Έτσι, ένα από τα στοιχεία των εταιρικών διακοπών είναι η ψυχαγωγία. Κατά κανόνα, πρόκειται για παιχνίδια που φτιάχνουν τη διάθεση, πυροδοτούν τους εργαζόμενους με μια αίσθηση ενθουσιασμού και ανεβάζουν το ομαδικό πνεύμα. Ωστόσο, το σύνολο των εταιρικών παιχνιδιών είναι μικρό. Εκτός από τα παραδοσιακά βελάκια, τον διαγωνισμό γλυπτικής και τον χορό εφημερίδων, λίγα πράγματα έρχονται στο μυαλό.

Στο μεταξύ, σύμφωνα με τον Α.Σ. Makarenko, «ένα καλό παιχνίδι» είναι σαν μια «καλή δουλειά».

Οι ομοιότητες τους είναι οι εξής:

Σε κάθε «καλό παιχνίδι», όπως και στην «καλή δουλειά», υπάρχει πρώτα απ' όλα μια προσπάθεια: σωματική, συναισθηματική, διανοητική και πνευματική.
- "καλό παιχνίδι", όπως και " καλή δουλειά», φέρνει χαρά - δημιουργικότητα, νίκη, ποιότητα.
- σε ένα «καλό παιχνίδι», όπως και σε μια «καλή δουλειά», υπάρχει η ίδια μεγάλη ευθύνη.

Προσφέρουμε να επεκτείνουμε τη γκάμα της ψυχαγωγίας σε ένα εταιρικό πάρτι μέσω ψυχολογικών παιχνιδιών. Αυτό σας επιτρέπει να "σκοτώσετε δύο πουλιά με μια πέτρα": αφενός, τα ψυχολογικά παιχνίδια διασκεδάζουν και διασκεδάζουν, αφετέρου αναπτύσσονται και, όπως λένε, παρέχουν "πληροφορίες για σκέψη". Για ένα εταιρικό πάρτι, τα επικοινωνιακά παιχνίδια και τα παιχνίδια για την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων είναι τα πλέον κατάλληλα.
Τα επικοινωνιακά παιχνίδια δημιουργούν εορταστική διάθεση, συμβάλλουν στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας, της αμοιβαίας κατανόησης μεταξύ των συμμετεχόντων και της ομαδικής συνοχής.

Μπορείτε να ξεκινήσετε με ραντεβού. Ακόμα κι αν εργάζεστε μαζί για μεγάλο χρονικό διάστημα, αυτό δεν αποτελεί εγγύηση ότι γνωρίζετε ο ένας τον άλλον καλά - όχι επαγγελματικά, αλλά καθαρά ανθρώπινοι.

Η εισαγωγή-εισαγωγή σας επιτρέπει να γνωρίσετε καλύτερα τους συναδέλφους σας.
Κάθε συμμετέχων προσφέρει το δικό του επαγγελματική κάρτα. Μπορεί να είναι ένα τραγούδι, ένα ποίημα, ένας αφορισμός, ένα μότο, ένα σχέδιο, μια ιστορία για τον εαυτό σας κ.λπ.

Ως επιλογή γνωριμίας, μπορεί να χρησιμοποιηθεί το παιχνίδι "Όνομα - ένα χαρακτηριστικό χαρακτήρα". Καθένας από τους συμμετέχοντες φωνάζει το όνομά του και το χαρακτηριστικό του χαρακτήρα που έχει εκφράσει - με το γράμμα του ονόματος. Για παράδειγμα, η Όλγα είναι αισιόδοξη.

Βροχή.
Αυτή η όμορφη άσκηση μπορεί να χρησιμεύσει ως σκηνικό για κάποιο σημαντικό γεγονός. Πριν την εφαρμογή της, μπορούμε να μιλήσουμε για μαγεία, η οποία έχει πάντα μια θέση στη ζωή μας, αλλά για αυτό είναι σημαντικό να είμαστε ευαίσθητοι και προσεκτικοί. Η μαγική βροχή που θα χυθεί τώρα ακούγεται αν υπάρχει απόλυτη σιωπή και προσοχή.

Όλοι οι συμμετέχοντες στέκονται σε κύκλο. Ο συντονιστής περπατά μέσα στον κύκλο και όταν κοιτάζει στα μάτια κάθε συμμετέχοντα, αρχίζει να επαναλαμβάνει τις κινήσεις του μέχρι ο συντονιστής να τον πλησιάσει ξανά, να τον κοιτάξει στα μάτια και να αλλάξει την κίνησή του. Ο οικοδεσπότης περπατά σε κύκλο και, κοιτάζοντας με τη σειρά του στα μάτια των συμμετεχόντων, στον 1ο κύκλο - τρίβει την παλάμη του στην παλάμη του, στον 2ο - χτυπά τα δάχτυλά του, στον 3ο - χτυπά τα χέρια του στα γόνατά του, την 4η - χτυπά τις παλάμες του στα γόνατά του και χτυπά τα πόδια του, την 5η χτυπά τα χέρια του στα γόνατά του, την 6η χτυπά τα δάχτυλά του, την 7η τρίβει την παλάμη του στην παλάμη του, την 8η απλά χαμηλώνει χέρια.

Έτσι η βροχή σταματά και υποχωρεί. Σκοπός αυτής της άσκησης είναι η χαλάρωση, η διάθεση με λυρικό τρόπο. Μπορούμε να πούμε ότι η βροχή που μόλις πέρασε ενέπνευσε ηρεμία και προβληματισμό.

Άνεμος φυσάει…
Είναι γνωστό ότι μπορεί να υπάρχει διαφορετικός καιρός σε μια ομάδα: ηλιόλουστη χαρά, ένταση καταιγίδας, ομιχλώδης αδυναμία λειτουργίας, δροσερή απροσεξία. Αλλά μπορεί επίσης να φυσάει πολύ. Οι προβλέψεις σε αυτή την περίπτωση είναι καλές, επειδή ο άνεμος που φυσά στους συμμετέχοντες σε αυτήν την άσκηση συμβάλλει στην ανάπτυξη της περιοχής, σας επιτρέπει να κοιτάξετε πιο προσεκτικά ο ένας τον άλλον και ακόμη και να μάθετε πολλά ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ.
Οι συμμετέχοντες κάθονται σε κύκλο σε καρέκλες (δεν πρέπει να υπάρχουν κενές καρέκλες). Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο και λέει: «Ο άνεμος φυσάει σε αυτούς που ...» και ονομάζει κάποια εξωτερική πινακίδα που έχουν οι συμμετέχοντες, για παράδειγμα, σε αυτούς με μαύρα παπούτσια.

Οι συμμετέχοντες σε μαύρα παπούτσια αλλάζουν θέσεις μεταξύ τους (είναι αδύνατο να αλλάξουν θέσεις με γείτονες).

Το καθήκον του οδηγού είναι να πάρει μια άδεια θέση.
Ένας από τους συμμετέχοντες που δεν πρόλαβε να πάρει θέση γίνεται οδηγός.
Μερικοί υπάλληλοι δυσκολεύονται να ανακουφιστούν από το συναισθηματικό στρες και να αφήσουν τις σκέψεις για δουλειά ακόμα και σε ένα πάρτι. Τα παρακάτω παιχνίδια θα βοηθήσουν αυτούς και τους συναδέλφους τους να χαλαρώσουν.

χοιροδρομία
Πριν την έναρξη του παιχνιδιού, ο οικοδεσπότης ανακοινώνει ότι άνοιξε ένα νέο ολυμπιακό άθλημα, το οποίο κερδίζει με γοργούς ρυθμούς τη συμπάθεια των συμμετεχόντων. Και τώρα ο καθένας από τους παρόντες μπορεί να δοκιμάσει τον εαυτό του σε αυτό. Έτσι, φτάσαμε στον διαγωνισμό σε ένα νέο Ολυμπιακό άθλημα - χοιροδρομίες. Για να κερδίσουμε, πρέπει να περάσουμε το γρύλισμα γύρω από τον κύκλο όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Αρχικά, ας εξασκηθούμε στο γρύλισμα.

Τώρα ας ξεκινήσουμε το παιχνίδι. Ο διαγωνισμός διεξάγεται στην ώρα του. Το "Ork" μεταβιβάζεται από τον έναν συμμετέχοντα στον άλλο γυρίζοντας το κεφάλι. Προσπαθήστε να αποκτήσετε ένα ρεκόρ.

Μια ομάδα 30 ατόμων μπορεί συνήθως να το κάνει σε δύο δευτερόλεπτα. Μοιάζει με ένα μόνο μακρύ «γρύλισμα» - ένα κύμα. Αυτή η εξωτερικά απλή και επιπόλαιη άσκηση αυξάνει καλά το συναισθηματικό επίπεδο, προάγει τη συνοχή της ομάδας και προετοιμάζει τους συμμετέχοντες για αλληλεπίδραση.

Γραφομηχανή
Σε όλους τους συμμετέχοντες δίνονται επιστολές. Ο οικοδεσπότης δίνει εντολή: «Πληρωμή αλφαβητικά!». Μετά δίνεται κάποια φράση, για παράδειγμα, μια παροιμία ή μια γραμμή από ένα ποίημα, και «τυπώνεται» με αυτόν τον τρόπο: ο καθένας χαστουκίζει το γράμμα του, το σημείο στίξής του. Όλοι κάνουν παύση. Αυτό το παιχνίδι βοηθά στη δημιουργία μιας σχέσης με τους συνεργάτες.

Αγάπη μου
Ζητείται από τους συμμετέχοντες να «εξετάσουν» το περιεχόμενο των τσαντών και των τσεπών τους και να βρουν οποιοδήποτε αντικείμενο τους αρέσει, για το οποίο θα μπορούσαν να πουν: «Η γοητεία μου» (όπως είπε ο Γκόλουμ, ένας χαρακτήρας στα βιβλία του Τόλκιν, για το Δαχτυλίδι της Παντοδυναμίας). Για αρκετά λεπτά, οι συμμετέχοντες αναλογίζονται τις ερωτήσεις: Τι μου αρέσει σε αυτό το θέμα; Τι συμβολίζει για μένα, γιατί το κουβαλάω μαζί μου; Γιατί μπορεί να αρέσει σε άλλους αυτό το στοιχείο;

Στη συνέχεια, καθένας από τους συμμετέχοντες παίρνει με τη σειρά του τον λόγο για να κάνει μια δημόσια παρουσίαση της «γοητείας τους» (1-2 λεπτά ο καθένας), στην οποία θα παρουσιαστούν οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις. Η μορφή της παρουσίασης μπορεί να είναι διαφορετική - μια προφορική ιστορία, μια μικρή παντομίμα κ.λπ. Η άσκηση προωθεί την αυτο-αποκάλυψη, την υπέρβαση της ντροπαλότητας και την ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας.

Ανοησίες
Κάθε συμμετέχων λαμβάνει ένα φύλλο χαρτιού και γράφει σε αυτό την απάντηση στην ερώτηση του παρουσιαστή, μετά από το οποίο διπλώνει το φύλλο έτσι ώστε να μην φαίνεται η απάντηση και το περνά στον δεξιό γείτονά του. Απαντά γραπτώς στην επόμενη ερώτηση του παρουσιαστή, ξαναδιπλώνει το φύλλο, το περνά κ.λπ. Όταν τελειώσουν οι ερωτήσεις, ο τελευταίος συμμετέχων ξεδιπλώνει το φύλλο στα χέρια του και διαβάζει δυνατά τις απαντήσεις που είναι γραμμένες σε αυτό, σαν ένα συνεκτικό κείμενο.

Δείγμα λίστας ερωτήσεων.
Που?
Που?
Με ποιον?
Τι έκανες;
Πώς συνέβη?
Τι θυμάσαι?
Και τι έγινε τελικά;

Εξωτερικά, το παιχνίδι μοιάζει με αστείο, αλλά τα κείμενα που προκύπτουν μερικές φορές αποδεικνύονται πολύ απροσδόκητα και σας κάνουν να σκεφτείτε τα προβλήματα που είναι σημαντικά για τους συμμετέχοντες.

Παιχνίδι εικασιών + σπασμένο τηλέφωνο
Ο οικοδεσπότης σκέφτεται κάποιο αντικείμενο και ψιθυρίζει το όνομά του στον πρώτο συμμετέχοντα. Αυτός ο συμμετέχων (και όλοι οι επόμενοι) πρέπει να πει το υπόλοιπο θέμα ψιθυριστά κατά μήκος της αλυσίδας, χωρίς να το ονομάσει, αλλά να περιγράφει τις ιδιότητές του, τις περιοχές εφαρμογής του. Ο ακροατής μπορεί να κάνει διευκρινιστικές ερωτήσεις. Ο τελευταίος συμμετέχων με τη σειρά του ονομάζει το αντικείμενο που επινοήθηκε. Μπορείτε να περιπλέκετε το παιχνίδι εισάγοντας ένα χρονικό όριο και ένα στοιχείο ανταγωνισμού.

K.U.B.O.U
Το κρυπτικό όνομα αυτού του παιχνιδιού σημαίνει "Karate Killed the Bull with One Punch". Το παιχνίδι μοιάζει πολύ με το "Broken Phone", αλλά απαιτεί ακριβή στερέωση του τι γίνεται κατανοητό στο χαρτί. Τόσο στα παιδιά όσο και στους μεγάλους αρέσει πολύ, γιατί τους επιτρέπει να καταλήξουν σε σοβαρά και σημαντικά συμπεράσματα από την ευκολία και τον ενθουσιασμό της συμμετοχής.

Αρκετοί συμμετέχοντες (συνήθως 7-8 άτομα) βγαίνουν από την πόρτα, ένας από αυτούς παραμένει στην αίθουσα. Στον υπόλοιπο συμμετέχοντα, ο αρχηγός λέει τη φράση: «Ο καρατέκα σκότωσε τον ταύρο με μια γροθιά». Ένας συμμετέχων μπαίνει και ο πρώτος του εξηγεί αυτή τη φράση χωρίς τη βοήθεια λέξεων, τη γράφει στο χαρτί όπως την κατάλαβε, χωρίς να την εκφράζει. Μετά δείχνει στον επόμενο τι κατάλαβε ο ίδιος (γραμμένο σε χαρτί) κ.λπ. Στο τέλος της άσκησης διαβάζονται όλες οι φράσεις με την αντίστροφη σειρά της γραφής τους. Αυτή η άσκηση βοηθά στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας και των δεξιοτήτων μη λεκτικής επικοινωνίας των συμμετεχόντων.

Συνέντευξη
Ο παρουσιαστής λαμβάνει το ρόλο Κατά προσέγγιση ρόλοι: ο νικητής του διαγωνισμού ομορφιάς. διάσημος εξυπνάδα, χαρούμενος φίλος και ομιλητής. Ένας πολύ σοβαρός, λακωνικός τύπος που δεν ξέρει να γελάει και να αστειεύεται. ακαδημαϊκή κυρία που έκανε σημαντική ανακάλυψη; μάσκα άνθρωπος, χωρίς συναισθήματα? ένα αιχμηρό, άμεσο άτομο που δεν κρύβει τη δυσαρέσκειά του με τον κόσμο. πάντα ευγενικό άτομο, ευχαριστημένο με όλο τον κόσμο και με τον εαυτό του. Όλοι οι άλλοι λειτουργούν ως σχολαστικοί δημοσιογράφοι που του δίνουν συνέντευξη σε συνέντευξη Τύπου. Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι θα πρέπει να κάνουν στον οικοδεσπότη δύσκολες ερωτήσεις και αυτός θα πρέπει να προσπαθήσει να τις απαντήσει επαρκώς. Ο χρόνος είναι περιορισμένος. Μετά το τέλος του παιχνιδιού, είναι ενδιαφέρον να μάθουμε από τον οικοδεσπότη ποια ερώτηση προκάλεσε τη μεγαλύτερη δυσκολία στην απάντηση και γιατί.

σύρσιμο εφημερίδων
Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ζευγάρια (είναι επιθυμητό οι εταίροι να είναι περίπου ίσοι σε φυσικές ικανότητες), λαμβάνουν μια εφημερίδα και βγάζουν ένα σωλήνα από αυτήν. Στη συνέχεια στέκονται στο ένα πόδι σε απόσταση περίπου ενός μέτρου το ένα από το άλλο, λυγίζοντας το άλλο και κρατώντας το με το ένα χέρι. Με το ελεύθερο χέρι τους, παίρνουν το σωληνάριο από την εφημερίδα και αρχίζουν να το τραβούν, προσπαθώντας να εξισορροπήσουν ο ένας τον άλλον, αλλά δοσολογώντας την προσπάθεια με τέτοιο τρόπο ώστε να μην σκίζεται η εφημερίδα.

Η άσκηση απεικονίζει το σενάριο στο οποίο αναπτύσσονται διαπροσωπικές συγκρούσεις: οι σύντροφοι «τραβούν» ο ένας τον άλλον, αλλά ταυτόχρονα δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν βία και αναγκάζονται να ενεργήσουν απαλά, βασιζόμενοι περισσότερο στην πονηριά, διαφορετικά απειλεί να σπάσει τη σχέση.

Laurencia
Ένα πολύ καλό παιχνίδι για σωματική δραστηριότητα, αλλά πριν το παίξετε, πρέπει να αξιολογήσετε τον βαθμό φυσικής ετοιμότητας των συμμετεχόντων για αυτό το παιχνίδι. Αυτό είναι ένα παλιό γερμανικό παιχνίδι. Laurencia είναι το όνομα ενός κοριτσιού.
Όλοι οι συμμετέχοντες στέκονται σε κύκλο και επαναλαμβάνουν τις ακόλουθες λέξεις μετά τον αρχηγό:

Laurencia, που είσαι;
Laurencia, περίμενε!
Λοιπόν, πότε θα χορέψουμε μαζί σου;
Πότε επιτέλους έρχεται η Δευτέρα;
Και θα χορέψουμε μαζί σου;
Laurencia!

Στη συνέχεια, την επόμενη φορά προστίθεται η Τρίτη, μετά η Τετάρτη και ούτω καθεξής όλες τις ημέρες της εβδομάδας. Για κάθε μέρα της εβδομάδας και στο όνομα των συμμετεχόντων squat. Ο ρυθμός του παιχνιδιού αυξάνεται συνεχώς.

Μπουκέτο
Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι είναι 9 άτομα, όλοι οι άλλοι παρατηρητές που δεν πρέπει να επικοινωνούν με τους συμμετέχοντες. Στο κέντρο του δωματίου τοποθετούνται 9 καρέκλες σε κύκλο. Ο συντονιστής προσκαλεί τους συμμετέχοντες και τους καλεί να καθίσουν σε καρέκλες στο κέντρο του κοινού. Όλοι οι άλλοι (παρατηρητές) βρίσκονται σε απόσταση 1-1,5 m από τους κύριους συμμετέχοντες.

Στο πρώτο στάδιο, μια ετικέτα με μια εικόνα ενός λουλουδιού και το όνομα του ρόλου στον οργανισμό (διευθυντής, διευθυντής πωλήσεων, ψυχολόγος, υπάλληλος προσωπικού, τεχνικός κ.λπ.) είναι κολλημένη στο μέτωπο καθενός από τους κύριους συμμετέχοντες με κολλητική ταινία. Όλοι οι συμμετέχοντες θα δουν κοινωνικούς ρόλουςο ένας τον άλλον, αλλά κανείς δεν θα ξέρει τον δικό του ρόλο, αφού, σύμφωνα με τις συνθήκες του παιχνιδιού, δεν μπορεί κανείς να προφέρει δυνατά τα ονόματά τους. Όλοι οι συμμετέχοντες, θέτοντας έμμεσες ερωτήσεις και δίνοντας έμμεσες υποδείξεις, θα πρέπει να βοηθούν ο ένας τον άλλον να καθορίσουν το ρόλο τους το συντομότερο δυνατό. Το όνομα θεωρείται εικασμένο εάν ο ίδιος ο συμμετέχων ονομάσει σωστά τον ρόλο του. Στο δεύτερο στάδιο, οι συμμετέχοντες πρέπει να κάνουν τρεις συνθέσεις λουλουδιών: να καθίσουν δίπλα σε τρία άτομα και να δικαιολογήσουν τον συνδυασμό αυτών των τριών κοινωνικών ρόλων σε μια σύνθεση.

πουμ πουμ
Κορυφαίος: Τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι "Pum-pum". Το “Pum-pum” είναι ένα χαρακτηριστικό που κάποιοι συμμετέχοντες έχουν και κάποιοι όχι. Πρέπει να είναι αντικειμενικό. Για να επιβεβαιωθεί η παρουσία ή η απουσία αυτού του χαρακτηριστικού, δεν είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε καλά ο ένας τον άλλον.

Για παράδειγμα, μπορώ να σκεφτώ ένα απλό «πουμ - πουμ» - κορδόνια παπουτσιών. Κάθε άτομο που μπαίνει κατά λάθος στο δωμάτιο θα επιβεβαιώσει ότι κάποιος έχει κορδόνια και κάποιος όχι. Ο ίδιος «αντικείμενος» θα είναι και το «pum - pum», το οποίο θα μαντέψω τώρα, αλλά, φυσικά, δεν θα είναι κορδόνια.

Κάντε μου ανοιχτές ερωτήσεις. Θα δώσω ειλικρινείς απαντήσεις. Από τις απαντήσεις μου, μπορείτε να μαντέψετε τι είδους poom-poom. Οι ερωτήσεις σας μπορεί να είναι: «Τι είναι αυτό το poom-poom; Πώς εκδηλώνεται στους ανθρώπους; Και τα λοιπά." Δεν μπορείτε να κάνετε μόνο μία ερώτηση: "Τι είναι το "poom-poom";" Το παιχνίδι συμβάλλει στην καλύτερη κατανόηση του συντρόφου, σας διδάσκει να κάνετε ανοιχτές ερωτήσεις.

Τα παιχνίδια για την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων στοχεύουν στην ανάπτυξη και ενεργοποίηση της δημιουργικότητας - ένα σύστημα δημιουργικών ικανοτήτων. Σκοπός αυτών των ασκήσεων είναι να διδάξουν ένα άτομο να ενεργεί παραγωγικά σε νέες και αβέβαιες καταστάσεις, βασιζόμενος στο δημιουργικό του δυναμικό, να πλοηγείται σε ταχέως μεταβαλλόμενες συνθήκες, να παίρνει κατάλληλες αποφάσεις σε ταχέως μεταβαλλόμενες συνθήκες, να παίρνει κατάλληλες αποφάσεις όταν οι πληροφορίες είναι ελλιπείς.

Διαφημίσεις
Συντονιστής: Όλοι γνωρίζουμε καλά τι είναι διαφήμιση. Καθημερινά βλέπουμε διαφημίσεις στις τηλεοπτικές οθόνες και έχουμε μια ιδέα για το πόσο διαφορετικοί μπορεί να είναι οι τρόποι παρουσίασης ενός προϊόντος. Εφόσον είμαστε όλοι καταναλωτές διαφημιζόμενων αγαθών, δεν είναι υπερβολή να μας θεωρήσετε ειδικούς στη διαφήμιση.

Φανταστείτε ότι είμαστε εδώ για να δημιουργήσουμε τη δική μας διαφήμιση για κάποιο προϊόν. Καθήκον μας είναι να παρουσιάσουμε αυτό το προϊόν δημόσια με τέτοιο τρόπο ώστε να τονίσουμε τις καλύτερες πλευρές του, να τους ενδιαφέρουμε. Τα πάντα - όπως στις συνήθεις δραστηριότητες της διαφημιστικής υπηρεσίας.

Μια μικρή απόχρωση - το αντικείμενο της διαφήμισής μας θα είναι συγκεκριμένα άτομα που κάθονται εδώ. Καθένας από εσάς θα βγάλει μια κάρτα στην οποία είναι γραμμένο το όνομα ενός από τους παρόντες. Μπορεί να αποδειχθεί ότι θα πάρετε μια κάρτα μαζί σας δικό του όνομα. Τιποτα ΛΑΘΟΣ! Πρέπει λοιπόν να διαφημιστείτε. Θα υπάρχει ένας ακόμη όρος στη διαφήμισή μας: δεν πρέπει να δώσετε το όνομα του ατόμου που διαφημίζετε. Επιπλέον, καλείστε να παρουσιάσετε ένα άτομο με τη μορφή προϊόντος ή υπηρεσίας. Σκεφτείτε ποιος θα μπορούσε να είναι ο προστατευόμενος σας αν δεν είχε καταφέρει να γεννηθεί με ανθρώπινη μορφή. Ίσως ένα ψυγείο; Ή εξοχική κατοικία; Τότε τι είναι αυτό το ψυγείο; Και τι είναι αυτό Εξοχικό σπίτι?
Ονομάστε την κατηγορία του πληθυσμού για την οποία θα υπολογιστεί η διαφήμισή σας. Φυσικά, τα πιο σημαντικά και αληθινά πλεονεκτήματα του διαφημιζόμενου αντικειμένου θα πρέπει να αντικατοπτρίζονται στο διαφημιστικό.

Η διάρκεια κάθε διαφήμισης δεν υπερβαίνει το ένα λεπτό. Μετά από αυτό, η ομάδα πρέπει να μαντέψει ποιο από τα μέλη της εκπροσωπήθηκε σε αυτή τη διαφήμιση. Εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε αντικείμενο ως συνοδεία και να ζητήσετε από άλλους παίκτες να σας βοηθήσουν.

Κάντε το πιο χρήσιμο
Οι συμμετέχοντες καλούνται να εξετάσουν ποια πράγματα θα ήταν πιο χρήσιμα εάν ήταν:
αύξηση μείωση);
αύξηση (κάτω)?
να το κάνει πιο ακριβό (φθηνότερο).
αλλάξουν το γεωμετρικό τους σχήμα.
το κάνω βρώσιμο (μη βρώσιμο).

Η άσκηση εκτελείται σε ομάδες των 4-5 ατόμων για 10-12 λεπτά. Μετά από αυτό, εκπρόσωποι από κάθε μία από τις υποομάδες εκφράζουν τις επιλογές τους. Εκτός από την εκπαίδευση της ικανότητας δημιουργίας ιδεών, η άσκηση βοηθά στην ένωση της ομάδας, στον εντοπισμό ηγετών.

Πρωτότυπη χρήση
Αυτό το παιχνίδι περιλαμβάνει την εφεύρεση τόσο πολλών διαφορετικών, ουσιαστικά εφικτών τρόπων για τη χρήση συνηθισμένων αντικειμένων με πρωτότυπο τρόπο, για παράδειγμα:
φύλλα χαρτιού ή παλιές εφημερίδες.
αθλητικά κρίκους, αλτήρες.
τούβλα?
λάστιχα αυτοκινήτου;
καπάκια μπουκαλιών;
σκισμένο καλσόν?
καμένες λάμπες?
πλαστικά μπουκάλια;
κουτιά αλουμινίου για ποτά.

Η εργασία εκτελείται σε ομάδες των 4-5 ατόμων για 10 λεπτά. Το παιχνίδι είναι πιο οπτικά και διασκεδαστικό εάν είναι δυνατό να δοθούν στους συμμετέχοντες τα εν λόγω αντικείμενα και να τους ζητηθεί όχι μόνο να ονομάσουν, αλλά και να δείξουν τους προτεινόμενους τρόπους χρήσης τους. Κερδίζει η ομάδα που προτείνει και δείχνει τα περισσότερα. πρωτότυπους τρόπουςχρήση αντικειμένων.

ευμετάβλητη αγορά
Συλλογικό παιχνίδι για 10-15 άτομα. Αυτές είναι οι προϋποθέσεις της. Υπάρχουν ορισμένοι πόροι. Το καθήκον του καθενός είναι να πουλήσει τους πόρους του σε ακριβή τιμή, να αγοράσει φτηνά τους άλλους (απαραίτητους). Κάθε πέντε έως δέκα λεπτά, ο ηγέτης αλλάζει τα ποσοστά κόστους των πόρων (συν ή πλην, οι αλλαγές μπορεί να είναι μεγάλες ή μικρές). Επιπλέον, οι ίδιοι οι παίκτες μπορούν να αλλάξουν ή να διατηρήσουν την τρέχουσα πορεία (θα πρέπει να κοστίσει πολύ, αλλά η σωστή χρήση θα πρέπει να αποφέρει μερίσματα, ειδικά εάν δεν ξοδεύει ένας παίκτης, αλλά ένας συνασπισμός). Το παιχνίδι θα πρέπει να έχει σιωπηρούς συνασπισμούς - ομάδες ανθρώπων των οποίων οι στόχοι δεν έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους.

Τι να κάνετε αν...
Στους συμμετέχοντες προσφέρονται δύσκολες καταστάσεις που σχετίζονται με τη δουλειά τους, από τις οποίες πρέπει να βρουν μια πρωτότυπη διέξοδο. Ο συμμετέχων που, κατά τη γνώμη του κοινού, θα δώσει την πιο πολυμήχανη απάντηση, λαμβάνει έναν πόντο μπόνους.

Παραδείγματα καταστάσεων:
Τι να κάνετε αν χάσετε τους μισθούς των υπαλλήλων σας ή το δημόσιο χρήμα στο καζίνο;
Τι να κάνετε αν κατά λάθος κλειδωθείτε στο γραφείο αργά το βράδυ;
Τι να κάνετε αν ο σκύλος σας έφαγε μια σημαντική αναφορά που πρέπει να παρουσιάσετε στον διευθυντή το πρωί;
Τι να κάνετε εάν κολλήσετε σε ένα ασανσέρ με τον Διευθύνοντα Σύμβουλο της εταιρείας σας;

Μυστική γραμμή
Ένας από τους συμμετέχοντες συλλαμβάνει μια γραμμή από ένα διάσημο τραγούδι ή ποίημα, που αποτελείται από 6-7 λέξεις. Οι συμμετέχοντες μπορούν να κάνουν 10 ερωτήσεις στο άτομο που μάντεψε τη γραμμή. Σε 6 ή 7 απαντήσεις (ανάλογα με πόσες λέξεις υπάρχουν στη γραμμή) θα πρέπει να συμπεριλάβει μία λέξη από αυτή τη γραμμή.
Οι λέξεις δεν μπορούν να αλλάξουν με περιπτώσεις, χρόνους, αριθμούς. Οι προθέσεις περιλαμβάνονται με την επόμενη λέξη. Οι απαντήσεις εμφανίζονται με οποιαδήποτε σειρά.

Προσθέστε στίχους
Προσθέστε δύο γραμμές:

Μια φορά κι έναν καιρό, ένας παράξενος
Κατευθύνθηκε μέσα από τη σοφίτα...

Ο φίλος μου Valery Petrov
Ποτέ δεν τσιμπήθηκαν από κουνούπια...

Η μύγα πνίγεται στη γλύκα,
Στην τράπεζα στο παράθυρο ....
Ιαπωνικό χαϊκού
Προτείνεται να συμπληρωθεί η κατάληξη σε τρεις γραμμές (χαϊκού) Ιάπωνα ποιητή.

Η Ιτιά υποκλίθηκε και κοιμόταν
Και μου φαίνεται
Αηδόνι σε ένα κλαδί
……………….
Αυτή είναι η ψυχή της.

Λουλούδια μαραμένα...
Οι σπόροι πέφτουν, πέφτουν
……………………………
Σαν δάκρυα

Η ζωή μας είναι μια δροσοσταλίδα
Αφήστε μόνο μια σταγόνα δροσιά
………………………
Η ζωή μας και όμως

Σύμφωνα με τον J. Huizinga, το παιχνίδι διακοσμεί τη ζωή, τη συμπληρώνει, με αποτέλεσμα να είναι ζωτικής σημασίας για κάθε άνθρωπο, ανεξάρτητα από την ηλικία και την κοινωνική του θέση. Είναι απαραίτητο για το άτομο ως βιολογική λειτουργία, είναι απαραίτητο για την κοινωνία λόγω του ανθρώπινου νοήματος που περιέχεται σε αυτό, λόγω της εκφραστικής του αξίας, λόγω των κοινωνικών και πνευματικών δεσμών που δημιουργεί. Το παιχνίδι βρίσκεται στα σύνορα με το σοβαρό: το ίδιο μετατρέπεται σε σοβαρό, μετατρέποντας το σοβαρό σε παιχνίδι. Στολίζει τη γιορτή και ταυτόχρονα μπαίνει σε αυτήν ως συστατικό. Μοντέρνο παιχνίδισας επιτρέπει να υπερβείτε τη συνηθισμένη πορεία των πραγμάτων, δίνει σε ένα άτομο την ευκαιρία να δημιουργήσει. Το παιχνίδι δίνει τη δυνατότητα να ξεφύγει κανείς από τα βάθη των συναισθημάτων του, να απομακρυνθεί από τον εαυτό του, γεμάτος δουλειά και καθημερινές έγνοιες, σε άλλους ανθρώπους, να νιώσει ενότητα μαζί τους. Και όπου υπάρχει ενότητα και συνοχή, δεν υπάρχουν καταστροφικές συγκρούσεις, ούτε χειρισμοί και ίντριγκες. Με μια λέξη, όχι - «πόλεμοι» και διαμάχες στην οργάνωση, ναι - ένα εποικοδομητικό παιχνίδι που προάγει την προσωπική ανάπτυξη και διευρύνει τους ορίζοντες.