Un egresado en la especialidad de UVTIGOS debe resolver las siguientes tareas principales:
Actividades operacionales-tecnológicas y de servicios;
Desarrollo de documentación técnica y tecnológica;
Planificación de distribución de transporte, cálculo. capacidad de producción;
Organización de exámenes y auditorías durante la certificación;
Organización y realización de investigaciones de accidentes;
Actividad organizativa y de gestión;
Organización del trabajo del equipo en condiciones difíciles y críticas para la selección, justificación, adopción e implementación de decisiones de gestión dentro del riesgo aceptable;
Cumplimiento de los requisitos del Código Internacional de Gestión para la Operación Segura de los Buques y Prevención de la Contaminación (Código IGS);
Cumplimiento de los requisitos del Código Internacional para la Protección de Buques e Instalaciones Portuarias (Código PBIP);
Participación en investigación fundamental y aplicada en el campo del transporte acuático;
Objetos actividad profesional Los egresados en la especialidad UVT y SES son:
Cuerpos de agua de la Tierra (ríos, lagos, embalses, mares y océanos);
Embarcaciones de todo tipo y tipo;
Objetos de infraestructura costera de la industria del transporte;
Equipos de navegación e hidrográficos.
Características distintivas magistratura de la UVTiGOS:
Cursar el programa de Maestría en el perfil "Gestión del transporte acuático y multimodal" de la especialidad UVTIGOS forma un conocimiento profundo en el campo de la gestión del transporte (para trabajos en empresas estibadoras, transitarias, topográficas, agencia), organización de las y explotación comercial de la flota (navieras, administraciones marítimas estatales y autoridades reguladoras, tripulantes y tripulantes), transporte de tierra y organización de su interacción.
El proceso educativo es llevado a cabo tanto por el personal docente altamente calificado de la universidad como por los actuales jefes de las empresas de la industria del transporte. Estudio intensivo de profesional. en Inglés(4 horas de clases por semana durante la duración del curso).
Al continuar la educación en la magistratura después de recibir una licenciatura, un graduado puede elegir la trayectoria educativa óptima para sí mismo.
Previamente recibió alguna otra especialidad educación más alta Habiendo ingresado a la especialidad de UVTIGOS, puede obtener una segunda educación superior en el campo de la organización y gestión del trabajo de las empresas de transporte en 2-2.5 años, con la adquisición de los conocimientos que necesita en este campo profesional.
Departamento de Egreso - Análisis de Sistemas y Gestión de Procesos en Transporte Acuático de la Facultad de Operación de Transporte Acuático y Navegación
Aprobado
por orden del Ministerio de Educación
y la ciencia Federación Rusa
NORMA EDUCATIVA DEL ESTADO FEDERAL
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA DIRECCIÓN DE LA FORMACIÓN
26.03.01 GESTIÓN DEL AGUA E HIDROGRAFÍA
MANTENIMIENTO DE ENVIOS
(NIVEL DE LICENCIATURA)
I. ALCANCE
Este estándar educativo estatal federal de educación superior es un conjunto de requisitos que son obligatorios para la implementación de la formación profesional básica. programas educativos educación superior - programas de pregrado en el campo de estudio 26.03.01 Gestión del transporte acuático y apoyo hidrográfico de la navegación (en adelante, respectivamente - el programa de licenciatura, campo de estudio).
II. ABREVIATURAS UTILIZADAS
Las siguientes abreviaturas se utilizan en este estándar educativo estatal federal:
VO - educación superior;
OK - competencias culturales generales;
GPC - competencias profesionales generales;
PC - competencias profesionales;
FSES VO - estándar educativo estatal federal de educación superior;
formulario de red: un formulario de red para la implementación de programas educativos.
tercero CARACTERÍSTICA DE LA DIRECCIÓN DE PREPARACIÓN
3.1. La obtención de educación bajo el programa de pregrado solo se permite en una organización educativa de educación superior (en adelante, la organización).
3.2. La educación bajo el programa de pregrado en la organización se lleva a cabo en formas de educación a tiempo completo, a tiempo parcial y a tiempo parcial.
El volumen del programa de licenciatura es de 240 unidades de crédito (en lo sucesivo, créditos), independientemente de la forma de estudio, las tecnologías educativas utilizadas, la implementación del programa de licenciatura utilizando el formulario de red, la implementación del programa de licenciatura según un plan de estudios individual, incluido el aprendizaje acelerado.
3.3. El término para obtener educación bajo el programa de licenciatura:
en educación a tiempo completo, incluidas las vacaciones proporcionadas después de aprobar la certificación final estatal, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, es de 4 años. El volumen del programa de pregrado en estudio de tiempo completo, implementado en un año académico, es de 60 UM;
en formas de estudio a tiempo parcial o extramuros, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, aumenta en al menos 6 meses y no más de 1 año en comparación con el período para obtener educación a tiempo completo. El volumen del programa de pregrado para un año académico en formas de estudio a tiempo parcial o por correspondencia no puede exceder las 75 UM;
cuando se estudie según un plan de estudios individual, independientemente de la forma de educación, no exceda el período para obtener educación establecido para la forma de educación correspondiente, y cuando se estudie según un plan de estudios individual para personas con minusválido el estado de salud puede aumentarse a petición suya en no más de 1 año en comparación con el período de educación para la forma de educación correspondiente. El volumen del programa de pregrado por un año académico cuando se estudia según un plan individual, independientemente de la forma de estudio, no puede ser superior a 75 UM.
El término específico para obtener educación y el volumen del programa de pregrado implementado en un año académico, en formas de estudio a tiempo parcial o a tiempo parcial, así como de acuerdo con un plan individual, son determinados por la organización de forma independiente dentro de los límites de tiempo. establecido por este párrafo.
3.4. Al implementar el programa de pregrado, la organización tiene derecho a utilizar tecnologías de aprendizaje electrónico y de aprendizaje a distancia.
Cuando se enseña a personas con discapacidad, las tecnologías de aprendizaje electrónico y de aprendizaje a distancia deben brindar la posibilidad de recibir y transmitir información en formas accesibles para ellos.
3.5. La implementación del programa de pregrado es posible utilizando el formulario de red.
3.6. Las actividades educativas en el marco del programa de pregrado se llevan a cabo en el idioma estatal de la Federación Rusa, a menos que el local especifique lo contrario. acto normativo organizaciones
IV. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES PROFESIONALES
GRADUADOS QUE DOMINARON EL PROGRAMA DE BACHILLERATO
4.1. El campo de actividad profesional de los graduados que han dominado el programa de pregrado incluye:
tecnología, organización, planificación y gestión de la operación técnica y comercial de los elementos del sistema de transporte acuático, apoyo náutico e hidrográfico a la navegación, procesos de gestión para organizaciones de diversas formas organizativas y jurídicas, gestión estatal y municipal en el transporte acuático, el comportamiento de las entidades económicas en el transporte acuático, sus costos y resultados, funcionamiento de los mercados, flujos financieros y de información, transporte, recarga, soporte y procesos auxiliares;
organización y gestión de personal de los procesos de transporte, organización de un sistema de relaciones para garantizar la seguridad en el transporte acuático, actividades de investigación y diseño en el campo de la operación del transporte acuático.
4.2. Los objetos de la actividad profesional de los egresados que hayan dominado el programa de pregrado son:
organizaciones de transporte acuático de cualquier forma organizativa y jurídica;
organismos gubernamentales estatales y municipales que interactúan con el transporte acuático;
instalaciones de natación de todo tipo y tipo;
objetos de infraestructura costera de la industria del transporte;
equipos de navegación e hidrográficos, cuerpos de agua de la Tierra;
organizaciones de investigación, organizaciones dedicadas a actividades educativas.
4.3. Tipos de actividades profesionales para las que se preparan los egresados que han dominado el programa de pregrado:
operativo-tecnológico y de servicio;
organizativo y gerencial;
investigar;
diseño e ingeniería;
productivo y tecnológico.
Al desarrollar e implementar un programa de licenciatura, una organización se enfoca en un tipo específico (tipos) de actividad profesional para la (cual) se está preparando un licenciado, con base en las necesidades del mercado laboral, la investigación y los recursos materiales y técnicos de la organización.
El programa de pregrado está formado por la organización dependiendo de los tipos Actividades de aprendizaje y requisitos para los resultados de dominar el programa educativo:
enfocado en la investigación y (o) tipo (s) pedagógico (s) de actividad profesional como principal (básico) (en adelante, el programa de licenciatura académica);
centrado en un tipo (tipos) de actividad profesional orientado a la práctica y aplicado como principal (básico) (en adelante, el programa de licenciatura aplicado).
4.4. Un egresado de programas de pregrado, de acuerdo con el tipo (tipos) de actividad profesional, a la que se orienta el programa de pregrado, está preparado para resolver las siguientes tareas profesionales:
ocupación y desempeño deberes oficiales de acuerdo con la calificación;
operación técnica y comercial, reparación de equipos de acuerdo con los requisitos de los documentos reglamentarios y técnicos;
organización y gestión de procesos de transporte;
planificación de la distribución de medios de transporte, equipamiento técnico y organización de puestos de trabajo, cálculo de capacidades de producción, programas y carga de equipos;
probar y determinar la operatividad de los equipos instalados, operados y reparados;
organización del trabajo seguro;
elaboración de documentación operativa;
organización de exámenes y auditorías durante la certificación;
organización y realización de investigaciones de accidentes;
implementación de programas internacionales y nacionales los requisitos reglamentarios garantizar la seguridad de la vida humana en el mar y la protección del medio ambiente marino;
desarrollo e implementación de estrategias corporativas y competitivas de las organizaciones de transporte acuático, así como estrategias funcionales (logística, marketing, personal, financiera, fiscal);
organización actividad empresarial teniendo en cuenta las peculiaridades del transporte acuático;
desarrollo e implementación de medidas operativas de acuerdo con las perspectivas para el desarrollo de la organización del transporte acuático;
planificar las actividades de una organización de transporte acuático y sus divisiones estructurales con base en las disposiciones de su desarrollo estratégico;
organización del trabajo de un equipo con una composición nacional, religiosa y sociocultural diversa;
formación y organización del trabajo del equipo en condiciones difíciles y críticas, selección, justificación, adopción e implementación de decisiones de gestión en el marco del riesgo aceptable;
mejora de la estructura organizativa y de gestión de la empresa;
organizar la adopción de decisiones gerenciales, justificando su elección con base en criterios de eficiencia socioeconómica, teniendo en cuenta los riesgos y posibles consecuencias socioeconómicas de las decisiones tomadas;
formación operativa y gestión de equipos y grupos, teniendo en cuenta las especificidades de la implementación del proceso de transporte;
organización y mejora del sistema de gestión contable y documental;
regulación de la operación, mantenimiento, reparación y almacenamiento de equipos, vehículos y carga;
formación y evaluación de costos para asegurar la calidad y competitividad de productos, obras y servicios;
control y gestión de la calidad de productos, obras y servicios;
mejora del sistema salarial;
motivación y estimulación del personal de la organización del transporte acuático, encaminada a la consecución de objetivos estratégicos y operativos;
evaluación de la eficacia de los proyectos y decisiones de gestión;
el cumplimiento de los requisitos del Código internacional de gestión para la operación segura de los buques y la prevención de la contaminación (Código internacional de gestión de la seguridad (Código IGS)) (en adelante, el Código IGS);
el cumplimiento de los requisitos del Código Internacional para la Protección de Buques e Instalaciones Portuarias (en adelante, el Código PBIP);
participación en la investigación científica fundamental y aplicada en el campo del transporte acuático;
desarrollo de planes, programas y métodos para llevar a cabo investigación científica objetos de actividad profesional;
análisis, síntesis y optimización de procesos de garantía de calidad para pruebas, certificación de productos utilizando métodos orientados a problemas;
realización de recuperación de información y análisis de información sobre objetos de investigación científica;
implementación de desarrollos de diseño experimental en el campo del transporte acuático;
desarrollo de proyectos en el ámbito de la actividad profesional;
el uso de la tecnología de la información en el diseño;
desarrollo de documentación reglamentaria y técnica;
determinación del programa de producción para reparaciones y servicios durante la operación o fabricación de equipo de transporte, incluyendo mantenimiento, servicio y reparación;
desarrollo y mejora de procesos tecnológicos;
uso eficiente de materiales, equipos, algoritmos y programas relevantes para el cálculo de los parámetros de los procesos tecnológicos en el transporte acuático;
implementación de soluciones de ingeniería efectivas en la práctica;
realización de ensayos normalizados y de certificación de materiales, productos y servicios;
implementación de la verificación metrológica de los principales instrumentos de medición utilizando los procedimientos desarrollados;
elaboración de documentación técnica y tecnológica.
V. REQUISITOS PARA LOS RESULTADOS DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA
5.1. Como resultado de dominar el programa de pregrado, el egresado debe tener competencias culturales generales, profesionales generales y profesionales.
5.2. Un egresado del programa de pregrado debe tener las siguientes competencias culturales generales:
la capacidad de utilizar los conceptos básicos del conocimiento filosófico, analizar las principales etapas y patrones desarrollo historico darse cuenta del significado social de sus actividades (OK-1);
la capacidad de utilizar los conceptos básicos del conocimiento económico para evaluar la eficacia del desempeño en varias áreas (OK-2);
la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en ruso y en idiomas extranjeros para resolver problemas de interacción interpersonal e intercultural (OK-3);
la capacidad de trabajar en equipo, percibiendo con tolerancia las diferencias sociales, étnicas, confesionales y culturales (OK-4);
capacidad de autoorganización y autoeducación (OK-5);
la capacidad de utilizar conocimientos jurídicos generales en su campo de actividad (OK-6);
la capacidad de mantener el nivel adecuado de aptitud física para garantizar actividades sociales y profesionales completas (OK-7);
la capacidad de utilizar técnicas de primeros auxilios, métodos de protección en situaciones de emergencia (OK-8).
5.3. Un egresado del programa de pregrado debe tener las siguientes competencias profesionales generales:
la capacidad para resolver tareas estándar de la actividad profesional sobre la base de la cultura de la información y bibliográfica utilizando las tecnologías de la información y la comunicación y teniendo en cuenta los requisitos básicos de seguridad de la información (OPK-1);
usar las leyes básicas de las ciencias naturales en actividades profesionales, usando los métodos de análisis matemático e investigación experimental (OPK-2);
conciencia de la esencia y el significado de la información en el desarrollo sociedad moderna y la capacidad de trabajar con información en redes informáticas globales (OPK-3);
posesión de los principales métodos, métodos y medios para obtener, almacenar y procesar información (OPK-4);
la capacidad de trabajar con una computadora como medio de gestión de la información (OPK-5);
posesión de los principales métodos de protección del personal de producción y de la población contra posibles consecuencias accidentes, catástrofes, desastres naturales (OPK-6).
5.4. Un egresado que haya dominado el programa de licenciatura debe tener competencias profesionales correspondientes al (los) tipo (s) de actividad profesional, a los cuales (los cuales) se orienta el programa de licenciatura:
Actividades operativas, tecnológicas y de servicios:
la capacidad de utilizar medios técnicos para medir los principales parámetros de los procesos tecnológicos que surgen en los procesos de gestión del transporte acuático y el apoyo hidrográfico a la navegación (PC-1);
posesión de tecnologías de la información modernas, la capacidad de administrar la información utilizando tecnologías informáticas de red y una base de datos en su área temática (PC-2);
la capacidad de utilizar documentos normativos sobre calidad, normalización y certificación y elementos de análisis económico en la práctica (PC-3);
voluntad de justificar la adopción de un determinado solución técnica, así como la capacidad de elegir medios técnicos y tecnologías, teniendo en cuenta las consecuencias ambientales de su uso (PC-4);
conocimiento de las normas de seguridad, saneamiento industrial, seguridad contra incendios y normas de protección laboral, la capacidad de medir y evaluar los parámetros del microclima industrial, el nivel de contaminación por polvo y gases, ruido, vibraciones, iluminación de los lugares de trabajo (PC-5);
posesión de una cultura de seguridad profesional, capacidad para identificar peligros y evaluar riesgos en el ámbito de sus actividades profesionales (PC-6);
la capacidad de operar el equipo de acuerdo con los requisitos de los documentos normativos y técnicos (PC-7);
conocimientos básicos elementos estructurales medios de transporte, equipos de navegación e hidrográficos (PC-8);
actividades organizativas y de gestión:
capacidad de analizar procesos tecnológicos derivados de la gestión del transporte acuático y del apoyo hidrográfico a la navegación como objetos de gestión (PC-9);
la capacidad de realizar una estimación de costos de los principales recursos de producción (PC-10);
la capacidad para diseñar una estructura organizativa, para llevar a cabo la distribución de competencias y responsabilidades sobre la base de su delegación (PC-11);
la capacidad de organizar el trabajo de los intérpretes con una composición nacional, religiosa y sociocultural heterogénea, para encontrar y tomar decisiones gerenciales en el campo de la organización y regulación del trabajo de los equipos (PC-12);
la capacidad de sistematizar y resumir la información (PC-13);
la capacidad de cooperar con los compañeros y trabajar en equipo (PC-14);
voluntad de participar en la documentación del funcionamiento del sistema de gestión de la calidad (PC-15);
la capacidad, con base en métodos estándar, para calcular indicadores económicos y socioeconómicos que caracterizan las actividades de una entidad económica (PC-16);
la capacidad de evaluar críticamente las opciones propuestas para las decisiones de gestión, desarrollar y justificar propuestas para su mejora, teniendo en cuenta los criterios de competitividad, eficiencia socioeconómica, riesgos y posibles consecuencias socioeconómicas (PC-17);
disposición para desarrollar procedimientos y métodos de control en el transporte acuático (PC-18);
capacidad de uso metodos efectivos motivación, liderazgo para la solución de problemas gerenciales (PC-19);
dominar los medios de resolución situaciones de conflicto(PK-20);
la capacidad de evaluar las condiciones y consecuencias de las decisiones organizacionales y gerenciales (PC-21);
la capacidad de participar en el desarrollo de estrategias logísticas, de marketing, de personal, financieras, fiscales para la organización del transporte acuático, planificar y ejecutar actividades encaminadas a su ejecución (PC-22);
la capacidad de utilizar métodos básicos de gestión para tomar decisiones sobre financiamiento, la formación de la política fiscal corporativa (PC-23);
posesión tecnologías modernas gestión de personal en el marco de las actividades profesionales (PC-24);
la capacidad de participar en el desarrollo de una estrategia de gestión de recursos humanos para organizaciones de transporte acuático, planificar e implementar actividades destinadas a su implementación (PC-25);
conocimiento sistema moderno gestión de la calidad del proceso de transporte y aseguramiento de la competitividad de los servicios de transporte (PC-26);
actividades de diseño y desarrollo:
disposición a participar en la formación de los objetivos del proyecto (programa), resolviendo problemas, desarrollando criterios e indicadores del grado de logro de los objetivos, construyendo la estructura de sus relaciones, identificando prioridades para resolver problemas, teniendo en cuenta el sistema de requisitos nacionales e internacionales, aspectos morales de la actividad (PC-27);
la capacidad de desarrollar opciones generalizadas para resolver el problema, analizar estas opciones, predecir las consecuencias, encontrar soluciones de compromiso (PC-28);
voluntad de participar en la elaboración de borradores de documentación reglamentaria para nuevos objetos de actividad profesional (PC-29);
la capacidad de desarrollar proyectos e implementar sistemas modernos de transporte y logística, tecnologías de transporte intermodal y multimodal (PC-30);
actividades productivas y tecnológicas:
la capacidad para determinar el programa de producción para el mantenimiento, servicio, reparación y otros servicios en la operación o fabricación de equipos de navegación, hidrográficos y de transporte para la gestión del transporte acuático y apoyo hidrográfico para la navegación (PC-31);
la capacidad y disposición para llevar a cabo la organización y el control técnico en la gestión del transporte acuático y el apoyo hidrográfico de la navegación de acuerdo con los procedimientos establecidos (PC-32);
Actividades de investigación:
la capacidad de realizar investigaciones sobre secciones individuales (etapas, tareas) de un tema científico (PC-33);
voluntad de participar en la realización del experimento, realizando observaciones y mediciones, compilando su descripción y formulando conclusiones (PC-34);
voluntad de participar en la investigación científica fundamental y aplicada en el campo del transporte acuático (PC-35);
la capacidad para realizar la búsqueda de información y el análisis de la información sobre los objetos de investigación científica, la disposición para el estudio de la información científica y técnica, la experiencia nacional y extranjera en materia de investigación científica (PC-36);
voluntad de estudiar los datos técnicos del proceso de transporte, generalizarlos y sistematizarlos, realizar los cálculos necesarios utilizando medios modernos tecnología informática (PC-37);
la capacidad de utilizar métodos matemáticos para procesar, analizar y sintetizar los resultados de la investigación científica profesional (PC-38);
la capacidad de elaborar un informe sobre la tarea completada, la voluntad de participar en la implementación de los resultados de la investigación y el desarrollo científico (PC-39).
5.5. Al desarrollar un programa de licenciatura, todas las competencias culturales generales y profesionales generales, así como las competencias profesionales relacionadas con aquellos tipos de actividades profesionales en las que se enfoca el programa de licenciatura, se incluyen en el conjunto de resultados requeridos para dominar el programa de licenciatura.
5.6. Al desarrollar un programa de licenciatura, una organización tiene derecho a complementar el conjunto de competencias de los graduados, teniendo en cuenta el enfoque del programa de licenciatura en áreas específicas de conocimiento y (o) tipo (s) de actividad.
5.7. Al desarrollar un programa de licenciatura, los requisitos para los resultados de aprendizaje en disciplinas individuales (módulos), prácticas, la organización establece de forma independiente, teniendo en cuenta los requisitos de los programas educativos básicos ejemplares relevantes.
VI. REQUISITOS PARA LA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA
POR LA DIRECCIÓN DE PREPARACIÓN
6.1. incluye una parte obligatoria (básica) y una parte formada por participantes en relaciones educativas (variable). Esto posibilita la implementación de programas de pregrado que tienen un enfoque (perfil) de formación diferente dentro de una misma área de estudio (en adelante, el enfoque (perfil) del programa).
6.2. El programa de pregrado consta de los siguientes bloques:
Bloque 1 "Disciplinas (módulos)", que incluye disciplinas (módulos) relacionadas con la parte básica del programa, y disciplinas (módulos) relacionadas con su parte variable.
Bloque 2 “Prácticas”, que se refiere íntegramente a la parte variable del programa.
Bloque 3 "Atestiguación final estatal", que está completamente relacionado con la parte básica del programa y finaliza con la asignación de calificaciones indicadas en la lista de especialidades y áreas de educación superior, aprobada por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa .
La estructura del programa de pregrado.
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La estructura del programa de pregrado. |
El volumen del programa de pregrado en unidades de crédito. |
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programa académico de pregrado |
programa de licenciatura aplicada |
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Disciplinas (módulos) | |||
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parte basica | |||
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parte variable | |||
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prácticas | |||
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Certificación final estatal | |||
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parte basica | |||
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Alcance del programa de pregrado | |||
6.3. Las disciplinas (módulos) relacionadas con la parte básica del programa de licenciatura son obligatorias para que los estudiantes dominen, independientemente de la dirección (perfil) del programa de licenciatura que esté dominando. El conjunto de disciplinas (módulos) relacionadas con la parte básica del programa de pregrado, la organización determina de forma independiente en la cantidad establecida por esta Norma Educativa del Estado Federal de ES, teniendo en cuenta el correspondiente (relevante) ejemplar (ejemplar) principal (básico) programa educativo (educativo) (programas).
6.4. Disciplinas (módulos) de filosofía, historia, idioma extranjero, la seguridad de la vida se implementan en el marco de la parte básica del Bloque 1 "Disciplinas (módulos)" del programa de pregrado. El volumen, contenido y procedimiento para la implementación de estas disciplinas (módulos) son determinados por la organización de forma independiente.
6.5. Disciplinas (módulos) para educación Física y el deporte se implementan en el marco de:
la parte básica del Bloque 1 "Disciplinas (módulos)" del programa de pregrado en la cantidad de al menos 72 horas académicas (2 créditos) en educación a tiempo completo;
disciplinas electivas (módulos) en la cantidad de al menos 328 horas académicas. Las horas académicas especificadas son obligatorias para el desarrollo y en z.e. no están traducidos.
Las disciplinas (módulos) en cultura física y deportes se implementan de la manera prescrita por la organización. Para las personas con discapacidad y las personas con discapacidad, la organización establece un procedimiento especial para el dominio de las disciplinas (módulos) en cultura física y deporte, teniendo en cuenta su estado de salud.
6.6. Las disciplinas (módulos) relacionadas con la parte variable de la carrera y las prácticas determinan la dirección (perfil) de la carrera. El conjunto de disciplinas (módulos) relacionadas con la parte variable del programa de pregrado y la práctica lo determina la organización de manera independiente en el ámbito establecido por esta Norma Educativa Estatal Federal de Educación Superior. Después de que el estudiante elige la dirección (perfil) del programa, el estudiante debe dominar un conjunto de disciplinas (módulos) y prácticas relevantes.
6.7. El Bloque 2 “Prácticas” incluye prácticas educativas y productivas, incluyendo pregrado.
Tipos de práctica educativa:
práctica en la obtención de destrezas y habilidades profesionales primarias, incluidas las destrezas y habilidades primarias de las actividades de investigación.
Formas de realizar la práctica educativa:
estacionario;
visitando.
Tipos de experiencia laboral:
práctica para la obtención de competencias profesionales y experiencia de la actividad profesional.
Formas de realizar la práctica industrial:
estacionario;
visitando.
La práctica pre-diploma se realiza para realizar el trabajo final de calificación y es obligatoria.
Al desarrollar los programas de pregrado, la organización selecciona los tipos de prácticas dependiendo del tipo o tipos de actividad a los que se orienta el programa de pregrado. La organización tiene derecho a prever otro tipo de prácticas en el programa de pregrado además de las establecidas por estas Normas Educativas Estatales Federales de Educación Superior.
La práctica educativa y (o) productiva puede realizarse en las divisiones estructurales de la organización.
La elección de las plazas de prácticas para personas con discapacidad se realiza teniendo en cuenta el estado de salud de los estudiantes y los requisitos de accesibilidad.
6.8. El bloque 3 "Certificación final estatal" incluye la defensa del trabajo de calificación final, incluida la preparación para el procedimiento de defensa y el procedimiento de defensa, así como la preparación para aprobar y aprobar el examen estatal (si la organización ha incluido Examen de Estado como parte de la certificación final estatal).
6.9. Al desarrollar un programa de licenciatura, los estudiantes tienen la oportunidad de dominar disciplinas (módulos) de su elección, incluidas condiciones especiales para personas con discapacidad y personas con discapacidad, en la cantidad de al menos el 30 por ciento de la parte variable del Bloque 1 " Disciplinas (módulos)".
6.10. El número de horas destinadas a clases presenciales, con carácter general, para el Bloque 1 “Disciplinas (módulos)” no deberá ser superior al 50 por ciento del total de horas lectivas destinadas a la ejecución de este Bloque.
VIII. REQUISITOS PARA LAS CONDICIONES DE APLICACIÓN
PROGRAMAS DE LICENCIATURA
7.1. Requisitos generales del sistema para la implementación del programa de pregrado.
7.1.1. La organización debe contar con una base material y técnica que cumpla con las normas y reglamentos vigentes contra incendios, y asegure la realización de todo tipo de trabajos de formación, práctica e investigación disciplinarios e interdisciplinarios de los estudiantes, previstos en el plan de estudios.
7.1.2. Cada estudiante durante todo el período de estudio debe tener acceso individual e ilimitado a uno o más sistemas de bibliotecas electrónicas (bibliotecas electrónicas) ya la información electrónica y al entorno educativo de la organización. El sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica) y el entorno electrónico de información y educación deben proporcionar la posibilidad de que el estudiante acceda desde cualquier punto donde haya acceso a la red de información y telecomunicaciones "Internet" (en adelante, la red "Internet"). ), tanto en el territorio de la organización como fuera de ella.
La información electrónica y el entorno educativo de la organización deberían proporcionar:
El acceso a los planes de estudio, programas de trabajo de disciplinas (módulos), prácticas, publicaciones de sistemas bibliotecarios electrónicos y recursos educativos electrónicos especificados en los programas de trabajo de disciplinas (módulos);
fijar el curso del proceso educativo, los resultados de la certificación intermedia y los resultados del dominio del programa de pregrado;
realización de todo tipo de clases, procedimientos para evaluar los resultados del aprendizaje, cuya implementación se proporciona para el uso de tecnologías de aprendizaje a distancia y aprendizaje electrónico;
la formación de un portafolio electrónico del estudiante, incluyendo la preservación del trabajo del estudiante, revisiones y evaluaciones de estos trabajos por cualquier participante en el proceso educativo;
interacción entre los participantes en el proceso educativo, incluida la interacción sincrónica y (o) asincrónica a través de Internet.
El funcionamiento del entorno electrónico de información y educación está garantizado por los medios apropiados de tecnologías de la información y la comunicación y las calificaciones de los empleados que lo utilizan y lo respaldan. El funcionamiento de la información electrónica y el entorno educativo deben cumplir con la legislación de la Federación Rusa.
7.1.3. En el caso de la implementación del programa de licenciatura en forma de red, los requisitos para la implementación del programa de licenciatura deben ser provistos por un conjunto de recursos de apoyo material, técnico y educativo proporcionado por las organizaciones participantes en la implementación del programa de licenciatura. en forma de red.
7.1.4. En el caso de la implementación del programa de pregrado en los departamentos y (u) otras divisiones estructurales de la organización creadas de acuerdo con el procedimiento establecido en otras organizaciones, los requisitos para la implementación del programa de pregrado deben ser proporcionados por una combinación de recursos de estas organizaciones.
7.1.5. Las calificaciones de los empleados directivos y científicos y pedagógicos de la organización deben cumplir con las características de calificación establecidas en el Directorio Unificado de Calificación para los Cargos de Gerentes, Especialistas y Empleados, sección "Características de Calificación de los Cargos de Gerentes y Especialistas de Nivel Profesional Superior y Adicional educación vocacional", aprobado por la orden del Ministerio de Salud y desarrollo Social de la Federación Rusa del 11 de enero de 2011 N 1n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación Rusa el 23 de marzo de 2011, registro N 20237), y estándares profesionales (si corresponde).
7.1.6. La proporción de trabajadores científicos y pedagógicos a tiempo completo (en términos de tasas reducidas a valores enteros) debe ser al menos el 50 por ciento del número total de trabajadores científicos y pedagógicos de la organización.
7.2. Requisitos de condiciones del personal para la ejecución del programa de licenciatura.
7.2.1. La implementación del programa de pregrado está a cargo de la gerencia y los empleados científicos y pedagógicos de la organización, así como de las personas involucradas en la implementación del programa de pregrado en los términos de un contrato de derecho civil.
7.2.2. La proporción de trabajadores científicos y pedagógicos (en términos de tasas reducidas a valores enteros) con una educación correspondiente al perfil de la disciplina (módulo) que se enseña en el número total de trabajadores científicos y pedagógicos que implementan el programa de pregrado debe ser de al menos 70 por ciento.
7.2.3. La proporción de trabajadores científicos y pedagógicos (en términos de tasas reducidas a valores enteros) que tienen un título académico (incluido un título académico otorgado en el extranjero y reconocido en la Federación de Rusia) y (o) un título académico (incluido un título académico obtenido en el extranjero y reconocido en la Federación Rusa), en el número total de trabajadores científicos y pedagógicos que implementan el programa de pregrado, debe ser al menos el 50 por ciento.
7.2.4. La proporción de empleados (en términos de tasas reducidas a valores enteros) del número de gerentes y empleados de organizaciones cuyas actividades están relacionadas con la dirección (perfil) del programa de licenciatura que se está implementando (con al menos 3 años de experiencia laboral en este campo profesional), en el número total de empleados que implementan el programa de licenciatura debe ser de al menos el 5 por ciento.
7.3. Requisitos para el soporte material, técnico y educativo y metodológico del programa de pregrado.
7.3.1. Los locales especiales deben ser aulas para la realización de clases tipo conferencia, clases tipo seminario, diseño de cursos (term papers), consultas grupales e individuales, control de corriente y certificación intermedia, así como salas para Trabajo independiente e instalaciones para el almacenamiento y mantenimiento preventivo de equipos educativos. Las habitaciones especiales deben estar equipadas con mobiliario especializado y medios tecnicos enseñanza, sirviendo para presentar información educativa a una gran audiencia.
Para la realización de clases tipo conferencia, se ofrecen conjuntos de equipos de demostración y ayudas didácticas y visuales, proporcionando ilustraciones temáticas correspondientes a los programas ejemplares de disciplinas (módulos), programas de trabajo de disciplinas (módulos).
La lista de material y soporte técnico necesario para la implementación del programa de pregrado incluye laboratorios equipados con equipos de laboratorio, dependiendo del grado de su complejidad. Los requisitos específicos de apoyo material y técnico y educativo y metodológico se determinan en programas educativos básicos ejemplares.
Los locales para el trabajo independiente de los estudiantes deben estar equipados con computadoras con la capacidad de conectarse a Internet y brindar acceso a la información electrónica y al entorno educativo de la organización.
En el caso del uso de tecnologías de aprendizaje a distancia, e-learning, se permite reemplazar las salas especialmente equipadas con sus contrapartes virtuales, lo que permite a los estudiantes dominar las habilidades y destrezas proporcionadas por las actividades profesionales.
En caso de no uso del sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica) en la organización, el fondo de la biblioteca debe completarse con publicaciones impresas a razón de al menos 50 copias de cada una de las publicaciones de la literatura principal enumerada en los programas de trabajo. de disciplinas (módulos), prácticas y al menos 25 ejemplares de bibliografía adicional por cada 100 alumnos.
7.3.2. La organización debe contar con el conjunto necesario de licencias software(la composición se determina en los programas de trabajo de las disciplinas (módulos) y está sujeta a actualización anual).
7.3.3. Los sistemas de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica) y la información electrónica y el entorno educativo deben brindar acceso simultáneo a al menos el 25 por ciento de los estudiantes en el programa de pregrado.
7.3.4. Los estudiantes deben tener acceso a acceso remoto), incluso en el caso de la aplicación de tecnologías de aprendizaje a distancia y de aprendizaje electrónico, a bases de datos profesionales modernas y sistemas de referencia de información, cuya composición se determina en los programas de trabajo de las disciplinas (módulos) y está sujeta a actualización anual.
7.3.5. Se debe proporcionar a los estudiantes con discapacidad recursos educativos impresos y (o) electrónicos en formatos adaptados a sus discapacidades.
7.4. Requisitos para las condiciones financieras para la implementación del programa de pregrado.
7.4.1. El apoyo financiero para la implementación del programa de pregrado debe llevarse a cabo en una cantidad que no sea inferior a los costos estándar básicos establecidos por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa para la provisión de servicios públicos en el campo de la educación para un determinado nivel. de educación y dirección de la formación, teniendo en cuenta los factores de ajuste que tienen en cuenta las especificidades de los programas educativos con la Metodología para la determinación de los costos estándar para la prestación de servicios públicos para la implementación de programas educativos de educación superior en especialidades (áreas de formación) y grupos ampliados de especialidades (áreas de formación), aprobados por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 30 de octubre de 2015 N 1272 (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación Rusa el 30 de noviembre de 2015, registro N 39898).
Descripción
Después de completar once clases, un solicitante puede ingresar a tiempo completo, nocturno, mixto o formulario de correspondencia Formarte en este perfil y empezar a estudiar:
- investigación aplicada y fundamental en el campo del transporte acuático;
- principios para el desarrollo de programas, planes y métodos, cuyo propósito es estudiar los cuerpos de agua de nuestro planeta, equipos hidrográficos y de navegación, instalaciones costeras infraestructurales, embarcaciones de todo tipo y tipo;
- implementación de desarrollos de desarrollo utilizando tecnología de la información;
- elaboración de documentación operativa, reglamentaria y técnica;
- uso efectivo de materiales, algoritmos, programas y equipos necesarios para el cálculo de parámetros;
- implementación de soluciones de ingeniería en el área práctica de trabajo;
- participación en el proceso de producción de equipos;
- realización de pruebas de normalización y certificación de servicios, productos y materiales;
- operación de embarcaciones, equipos hidrográficos y de navegación;
- reparación de dispositivos;
- requisitos del Código Internacional para la protección de las instalaciones portuarias y los buques;
- mejora del sistema salarial;
- realizar cálculos de carga de producción de equipos, programas y capacidades;
- organización y realización de investigaciones de accidentes.
con quien trabajar
Los graduados pueden conseguir un trabajo como despachador, ingeniero de pruebas, navegante, investigador y diseñador. Participan en la gestión de proyectos de transporte y logística y determinan los mejores métodos de carga de los almacenes y vehículos portuarios. Para hacer este tipo de trabajo, necesita almacén analítico mente, lo que permitirá en el futuro tomar la posición de liderazgo de un especialista en esta área en la empresa. En su mayoría, los graduados trabajan en empresas aduaneras, de seguros y navieras. Muchos encuentran aplicación de sus conocimientos en organizaciones portuarias y autoridades públicas.
