آموزش متخصصان در واحد در حال حاضر بر اساس برنامه های درسی رشته های تخصصی مربوطه دانشگاه مرکزی - MSTU (MVTU) به نام انجام می شود. N.E. باومن. ویژگی های آموزش پرسنل مهندسی برای شرکت ها در شهر کالوگا از طریق معرفی طرح های آموزشیرشته های ویژه در نمایه کار شرکت ها در کالوگا و جذب متخصصان برجسته از شرکت های شهر برای سخنرانی و برگزاری کلاس های دیگر.

در حال حاضر، شعبه کالوگا MSTU. N.E. باومن دانشگاه فنی پیشرو در منطقه، معتبر و بزرگترین شعبه است دانشگاه های فنیروسیه دارای مجوز دولتی و گواهی حق انجام فعالیت های آموزشی در زمینه های پایه است آموزش عالیو تخصص برای آموزش فارغ التحصیلان، کارشناسی و کارشناسی ارشد، و همچنین برای آموزش تکمیلی، آموزش پیش دانشگاهی و تحصیلات تکمیلی.

ساختار

با توجه به ساختار سازمانی، واحد کالوگا یک مجموعه آموزشی، علمی و صنعتی است که شامل:

• 5 دانشکده،
• 28 بخش
• بخش آموزش نظامی،
• مرکز آموزش نظامی،
• مرکز کامپیوتر،
• کتابخانه علمی و فنی با اتاق مطالعه،
• کمپ و مجموعه ورزشی
• منطقه آزمایشی

برای سازماندهی فرآیند آموزشی، شعبه کالوگا دارای هفت ساختمان آموزشی و آزمایشگاهی و سه خوابگاه راحت است.

فعالیت علمی

در هنگام آماده سازی مهندسان بسیار ماهر که در آینده باید توسعه دهندگان و محققین تجهیزات جدید و فناوری های جدید شوند، مهمترین مؤلفه کار علمی دانشگاه است که توسط دانشمندان، معلمان و کارکنان پژوهشی گروه ها انجام می شود. سطح رفتار تحقیق علمیکیفیت و نتیجه کار آموزشی را تعیین می کند.

رابطه روش های تدریس نظری با آموزش عملی در MSTU است. N.E. باومن مبنای تربیت متخصصان برای پیشرفته ترین حوزه های علم و فناوری است. موسسات تحقیقاتی و آزمایشگاه های دانشگاه در چارچوب آموزش پرسنل مهندسی و علمی ایجاد و فعالیت می کنند و ترکیب علم و آموزش اصل اصلی آموزش پرسنل مهندسی در دانشگاه فنی دولتی مسکو است. N.E. باومن.

دپارتمان های این شعبه در تمامی زمینه های تربیت متخصص در چهارچوب طراحی بنیادی، آزمایشی و کار کاربردی تحقیقات علمی انجام می دهند. مشتریان موسسات تحقیقاتی دانشگاهی، صندوق های تحقیقاتی دولتی (RFBR، RHF، وزارت آموزش و پرورش و علوم و غیره)، شرکت های صنعتی منطقه هستند.

تحصیلات

در شعبه کالوگا و همچنین در MSTU. N.E. باومن، مدت تحصیل پنج سال و ده ماه است که به فارغ التحصیلان آینده آموزش اساسی و حرفه ای عمیق تری می دهد. دانشجویانی که دوره کامل تحصیلی را با موفقیت به پایان برسانند، امکان ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد واحد را دارند. در شاخه نه تنها به آموزش رشته های خاص، بلکه به موضوعات بشردوستانه به ویژه مطالعه عمیق توجه زیادی می شود. زبان های خارجی.

معلمان واجد شرایط، شامل 12 دانشگاهیان، 10 عضو متناظر از آکادمی های علوم مختلف، بیش از 40 دکترای علوم و بیش از 200 کاندیدای علوم، در 29 گروه آموزشی این شعبه آموزش می دهند.

چنین کادر آموزشی امکان آموزش مهندسین با سطح حرفه ای بالا را فراهم می کند: فارغ التحصیلان در صنایع مختلف نه تنها در روسیه، بلکه در خارج از کشور نیز کار می کنند. در میان فارغ التحصیلان شاخه کالوگا از دانشگاه فنی دولتی مسکو به نام N.E. Bauman می توان به رهبران منطقه، شهر، مدیران بزرگترین کارخانه ها و شرکت ها، متخصصان ارشد، دانشمندان مشهور، پرسنل نظامی و غیره اشاره کرد.

دانشجویان واحد این امکان را دارند که خدمات آموزشی اضافی را به صورت قراردادی دریافت کنند: تخصص دوم یا تخصص اضافی به اصلی (با مدرک دیپلم).

www.bmstu-kaluga.ru

در مورد دانشگاه

تاریخچه شعبه کالوگا MSTU به نام N. E. Bauman

کالوگا به درستی "گهواره فضانوردی" نامیده می شود. دانشمند بزرگ کنستانتین ادواردوویچ تسیولکوفسکی به مدت 43 سال در کالوگا زندگی کرد و در اینجا ایده اکتشاف فضایی انسانی متولد شد، مراحل اصلی اکتشاف و اکتشاف فضایی ترسیم شد. و احتمالاً نمادین است که در سال 1959 در کالوگا بود که دانشکده عصر یکی از بهترین دانشگاه های فنی کشور ، مدرسه عالی فنی مسکو به نام نیکولای ارنستوویچ باومن ، افتتاح شد ، جایی که پرسنل مهندسی بسیار ماهر. برای کل کشور آموزش دیده اند و کارهای زیادی برای اجرای ایده های K .E انجام شده است. تسیولکوفسکی و دیگر دانشمندان برجسته.
دانشکده عصر دانشگاه فنی دولتی مسکو. N.E. Bauman در کالوگا
(1959 - 1964)

در سال 1959، به منظور تأمین پرسنل مهندسی برای صنعت در حال توسعه منطقه کالوگا و گسترش آموزش متخصصان در محل کار، به دستور وزارت آموزش عالی اتحاد جماهیر شوروی به شماره 441 در تاریخ 20 آوریل 1959، از اوت. 1، دانشکده عصر مدرسه عالی فنی مسکو به نام. N.E. باومن، متعاقباً به شعبه کالوگا دانشگاه فنی دولتی مسکو تبدیل شد. N.E. Bauman. دانشیار سوتیرین گلب واسیلیویچ (از سال 1959 تا 1964، از سال 1964 تا 1970 - مدیر شعبه کالوگا مدرسه عالی فنی مسکو) - دانشیار، کاندیدای علوم فنی، به عنوان اولین رئیس دانشکده منصوب شد.

در ماه مه 1959، یک ساختمان چهار طبقه در حال ساخت در خیابان Sovetskaya (خیابان لنینا کنونی) که قبلاً برای دانشکده فنی صنایع غذایی در نظر گرفته شده بود، به جای دانشگاه اختصاص داده شد. با مساحت کل 3331.3 متر مربع

تشکیل کادر آموزشی دانشکده دانشکده فنی عالی مسکو با هزینه معلمان دانشگاه اصلی، کارشناسان برجسته صنعت و معلمان مؤسسات آموزشی در کالوگا صورت گرفت. برای انجام جلسات آموزشی، معلمان زیر از مدرسه عالی فنی مسکو برای کار دائمی به دانشکده عصر کالوگا منتقل شدند: Sutyrin G.V.، Yakubovsky A.M.، Nakapkin A.N.، Kibalnichenko N.N.، Ermolenko L.L.، Zinenko S. A.، Zakharov Yu.E. ., Sutyrina ND، Kutuzova GN آپارتمان هایی برای معلمان مسکویی اختصاص داده شد. اولین معلمان از کالوگا عبارتند از: Nekhaenko R.V.، Musikhina T.B.، Kandybin D.M.، Kucherova K.I.، Buniatova N.N.، Ilyukhina T.B.، Chekanov V.I.، Tsarkov V. .A.، Pritsker B.M.، Lubyanko N.D.

ایجاد دانشگاه در مکانی "لخت" ضروری بود. کارهای زیادی برای ایجاد کلاس های درس، کلاس های درس، آزمایشگاه ها، کتابخانه و سالن مطالعه انجام شد.

اولین ثبت نام دانشجویان در پنج رشته تخصصی انجام شد:

* "فناوری مهندسی مکانیک، ماشین آلات و ابزارهای برش فلز"؛
* "ماشین آلات و فناوری تولید ریخته گری"؛
* "تجهیزات و فناوری تولید جوش"؛
* "ساخت توربین"؛
* ساختمان لوکوموتیو.

اولین پذیرایی 215 نفر بود. اکثر کارخانه های بزرگ در کالوگا کارمندان خود را برای دریافت آموزش فنی عالی فرستادند.

کلاسها در دانشکده عصر در دو شیفت تشکیل می شد: یک دوره به مدت یک هفته صبح و دوره دیگر در عصر. هفته بعد برعکس است. چنین سیستم دو شیفتی از کلاس ها مناسب ترین بود، زیرا بسیاری از شرکت ها در شهر در دو شیفت کار می کردند. علاوه بر این، دانش آموزی که در نوبت صبح یا عصر به دلایلی مرتبط با برنامه کاری خود از کلاس غیبت می کرد، همیشه می توانست در نوبت دیگری درس بخواند، زیرا. کلاس های صبح و عصر طبق یک برنامه برگزار می شد.

قبلاً در نیمسال دوم سال تحصیلی 1959-1960، معلمان دانشکده شروع به انجام کارهای تحقیقاتی و تولیدی در کارخانه ها کردند.

به منظور اطمینان از پذیرش جدید دانشجویان با تحصیلات عالی عمومی در دانشکده عصر کالوگا در دسامبر 1959، دوره های پولی برای آماده شدن برای دانشگاه سازماندهی شد. باتجربه ترین معلمان مدارس شهر، متدولوژیست های موسسه ارتقای معلمان و بازرسان اداره منطقه ای آموزش عمومی برای کار در دوره های مقدماتی دعوت شدند. دوره ها طبق برنامه درسی دانشگاه فنی دولتی مسکو تدریس می شد. N.E. Bauman. برای دانش‌آموزانی که در دو شیفت کار می‌کردند کلاس‌های دو شیفتی تشکیل می‌شد و برای دانش‌آموزانی که در یک شیفت کار می‌کردند کلاس‌ها فقط در نوبت عصر برگزار می‌شد.

در اول سپتامبر 1962، یک بخش تمام وقت در دانشکده افتتاح شد که 75 دانشجو پذیرش می کرد که از این تعداد 50 نفر کارگر تولیدی بودند، 25 نفر فارغ التحصیل مدرسه بودند.

از سال 1963 آموزش نظامی اجباری دانشجویان در دانشکده معرفی شد.

با توجه به اینکه تعداد دانشجویان و معلمان در حال افزایش است، مدیریت دانشکده در تلاش است تا فضای آموزشی دانشکده را افزایش دهد. در آوریل 1960، نامه ای به رئیس شورای وزیران RSFSR از طرف وزارت آموزش عالی و متوسطه تخصصی RSFSR، کمیته منطقه ای کالوگا CPSU، شورای اقتصادی کالوگا با درخواست برای موضوع تخصیص بودجه به وزارت آموزش عالی و متوسطه تخصصی RSFSR برای هدف تعیین شده به مبلغ 15850 هزار روبل برای ساخت یک ساختمان آموزشی معمولی یک موسسه آموزش عالی با مساحت 11566 متر مربع را در نظر بگیرید. .m. پول تخصیص داده شده است. در آبان 1342 ساختمان آموزشی جدیدی در خیابان به بهره برداری رسید. مسکو، 255 (امروز یک لیسیوم حرفه ای شماره 8 وجود دارد) با مساحت 3163.7 مترمربع.

* بخش عصر - 878 نفر،
* بخش روز - 154 نفر.

در سال تحصیلی 1963/64، 53 معلم تمام وقت و 18 معلم پاره وقت در دانشکده مشغول به کار هستند که از این تعداد 9 داوطلب علوم، دانشیار، 1 دانشیار بدون مدرک، 3 معلم ارشد. تعداد کارکنان آموزشی و پشتیبانی 17 نفر و اداری و اقتصادی - 35 نفر بود.
شعبه کالوگا MVTU im. N.E. Bauman
(1964 - 1989)

افزایش تعداد دانشجویان، کارکنان معلمان و کارمندان، گسترش پایه مادی، فنی و آموزشی در سال 1964 امکان تشکیل شعبه کالوگا دانشگاه فنی دولتی مسکو را فراهم کرد. N.E. Bauman با انواع آموزش روزانه و عصرانه. در 22 مه 1964، دستور وزیر آموزش عالی و متوسطه تخصصی RSFSR شماره 371 "در مورد سازماندهی شعبه ای از مدرسه عالی فنی مسکو در کالوگا" صادر شد. طبق دستور، از 1 سپتامبر 1964، شعبه ای از مدرسه عالی فنی مسکو در کالوگا باید با فرم های آموزشی روزانه و عصرانه بر اساس دانشکده مدرسه و مرکز آموزشی و مشاوره ای سازماندهی شود. موسسه ماشین سازی اتحادیه مکاتبات، که در کالوگا قرار داشت. اکثر دانش آموزان UKP VZMI تمایل خود را برای مطالعه در فرم عصر ابراز کردند.

ده گروه مستقل تشکیل شد: 6 گروه آموزش عمومی - "مارکسیسم-لنینیسم"، "ریاضیات عالی و ماشین های ریاضی"، "شیمی عمومی و فیزیک"، "استحکام مواد، مکانیک نظری و نظریه مکانیزم ها"، "هندسه توصیفی، مهندسی". نقشه کشی، قطعات ماشین آلات و دستگاه ها"؛ 4 گرایش - "مهندسی رادیو و برق"، "مهندسی توربین"، "فناوری های مهندسی مکانیک و ابزار دقیق"، "جوشکاری و فناوری های مواد". تا سال 1343 کلیه گروه های دانشکده، شعبه های گروه های دانشگاه مرکزی بودند.

کنترل و کمک مداوم در طول تشکیل شعبه توسط رئیس مدرسه عالی فنی مسکو LP Lazarev (از 1959 تا 1964)، رئیس مدرسه عالی فنی مسکو، قهرمان کار سوسیالیستی، آکادمی آکادمی روسیه ارائه شد. علوم GA نیکولایف (از 1964 تا 1985)، معاون رئیس در امور علمی E.I. بابکوف (از 1964 تا 1986)، معاون آموزش شبانه B. A. Nekrasov (از 1962 تا 1981)، رئیس بخش آموزشی V. I. Avdeeva و دیگران.

تشکیل تیم های بخش، ایجاد آزمایشگاه های آموزشی و علمی، تقویت روابط با صنعت، به توسعه کار تحقیقاتی کمک کرد. برای این منظور بخش تحقیق و توسعه (NIS) در شعبه ایجاد شد که مدت زمان طولانیبه سرپرستی اولین دکترای علوم از کادر آموزشی کارکنان واحد، متخصص برجسته در زمینه اتوماسیون Yu.E. زاخاروف

در 20 می 1965، انجمن علمی و فنی دانشجویی به نام V.I. N.E. Zhukovsky و اولین کنفرانس علمی دانشجویی را برگزار کرد.

در سال 1965 اولین فارغ التحصیلی 126 مهندس در پنج رشته تخصصی صورت گرفت.

در سپتامبر 1966، ساختمان میدان Moskovskaya به شعبه (امروز شعبه Kaluga VZFEI در آنجا واقع شده است) با مساحت 810 متر مربع منتقل شد.

در سال 1966 اولین تیم ساختمانی دانشجویی در شعبه تشکیل شد. کالوگا باومانس باعث حرکت تیم های ساختمانی در سراسر منطقه کالوگا شد.

در سال 1348 ساختمان آموزشی در خیابان به بهره برداری رسید. گاگارین (در حال حاضر ساختمان شماره 1).

در فوریه 1970، نیکولای آندریویچ کادیکوف به عنوان مدیر شعبه منصوب شد که تا سال 1978 این شعبه را رهبری کرد.

در دهه هفتاد توسعه و گسترش شدید شرکت های مهندسی مکانیک و ابزارسازی در شهر کالوگا وجود داشت. نیاز به پرسنل مهندسی نیز افزایش یافت. ساخت ساختمان های آموزشی جدید برای شعبه مدرسه عالی فنی مسکو در کالوگا به شدت انجام شد. در سال 1973 از ساختمانی که در خیابان بود پذیرای دانشجویان شد. ملکه (در حال حاضر ساختمان شماره 3). ساخت ساختمان ها در خیابان آغاز شد. Tsiolkovsky و خوابگاه های دانشجویی در خیابان. نیکیتین.

1 سپتامبر 1971 در خیابان. گاگارین، نزدیک ساختمان شماره 1 گذشت افتتاح بزرگنیم تنه N.E. باومن، ساخته شده در کارخانه ریخته گری هنری Mytishchi.

از زمان تشکیل شعبه، روند مستمر ایجاد تخصص ها و تخصص های جدید، تشکیل دپارتمان های جدید وجود داشت. سطح پایه مادی موجود شعبه، تجهیز آزمایشگاه های آموزشی، پرسنل فرآیند آموزشی و حجم تحقیقات علمی این امکان را فراهم کرد که در سال 1972، با ایجاد دو دانشکده تمام وقت، دانشکده تمام وقت سازماندهی مجدد شود. اساس:

* ماشین سازی (تخصص "فناوری مهندسی مکانیک، ماشین آلات و ابزارهای برش فلز"، "تجهیزات و فناوری تولید جوش"، "مهندسی توربین"، "ماشین های هیدرولیک و تجهیزات اتوماسیون")؛
* سازسازی (تخصص «طراحی و تولید تجهیزات رادیویی»، «دستگاه های الکترونیکی»).

در آوریل 1974، مقررات مربوط به شعبه کالوگا تصویب شد و به تراز مستقل منتقل شد، بودجه دولتی و حساب های خود حمایتی افتتاح شد.

در ژوئن 1973، کمپ ورزشی و سلامتی Olimp در نزدیکی شهر یوخنوف، منطقه کالوگا، برای 100 نفر افتتاح شد.

در مارس 1974، اولین ساختمان خوابگاه دانشجویی 216 نفره (خیابان نیکیتینا، 19) به بهره برداری رسید. در سال 1975، یک خوابگاه شماره 2 (خیابان نیکیتین، 21) و یک ساختمان ورزشی در خیابان ساخته شد. تسیولکوفسکی.

در سال 1975 یک مدرسه فیزیک و ریاضی برای دانش آموزان دبیرستانی که مایل به ورود به این شعبه بودند افتتاح شد.

بهبود بیشتر ساختار دانشکده ها با جداسازی رشته های تخصصی در جهت طراحی از دانشکده مهندسی مکانیک همراه است. در سال 1356 دانشکده طراحی و مکانیک تأسیس شد.

به مدت 20 سال از 1978 تا 1998. این شعبه توسط پرونین لئونید تیموفیویچ - استاد، دکترای علوم اقتصادی اداره می شد.

پایگاه مادی دانشگاه همچنان به گسترش خود ادامه داد، که امکان بهبود قابل توجه آموزش مهندسان را فراهم کرد. ساخته شده در سال 1978، یک ساختمان چهار طبقه در خیابان. Tsiolkovsky برای مدرسه فنی شماره 8 با مساحت 5.3 هزار متر مربع در ازای ساختمانی در خیابان به شعبه منتقل شد. مسکو این ساختمان به شماره چهار اختصاص یافت و دانشکده طراحی و مکانیک، گروه فناوری جوش دانشکده فنی و گروه نظامی در آن قرار داشت.

کمیته منطقه ای CPSU با درک اهمیت شعبه به عنوان یک دانشگاه فنی پیشرو برای منطقه و معرف نیازهای آن، در سال 1985 ساختمان خالی کمیته منطقه ای در خیابان را به KF MVTU تحویل داد. باژنف با مساحت 5.77 هزار متر مربع. این ساختمان قدیمی معماری با یک سالن اجتماعات با آکوستیک عالی برای برگزاری کلاس ها با دانش آموزان، سازماندهی کلاس های کامپیوتر، سالن کتابخانه و سایر امکانات آموزشی مناسب بود.

توجه بیشتر شد تربیت بدنیدانش آموزان. در سال 1984، امکانات ورزشی به سالن ورزشی موجود اضافه شد که با مشارکت فعال دانش آموزان ساخته شد و سپس در سال 1985، استادیوم در میدانی به نام فضانورد ولکوف، با تصمیم کمیته اجرایی شهر به KF MSTU منتقل شد. کالوگا.

سازمان در دانشگاه گروه مکانیزاسیون کشاورزی» در تخصیص زمینی به مساحت 4 هکتار توسط مقامات شهری برای دفن زباله برای فعالیت های کشاورزی در داخل شهر کمک کرد.

افزایش فضای آموزشی با ساخت و ساز در سال 1987 از انتقال بین ساختمان های دوم و سوم و گسترش بین ساختمان سوم و مدرسه ماشین سازان در خیابان تضمین شد. ملکه. در همان سال هاستل شماره 3 در خیابان گاگارین ساخته شد.

در سال 1989، در KF MVTU. N. E. Bauman دارای 3 دانشکده با آموزش تمام وقت و یک دانشکده عصر بود.

دانشکده های روز:

* ساخت ابزار (PC). گروه های آموزشی: "طراحی و تولید تجهیزات رادیویی" (P1-KF)، "کامپیوترهای الکترونیکی" (P2-KF)، "ریاضیات عالی" (P3-KF)، "تربیت بدنی" (P4-KF)، "مهندسی برق" (P5 -KF).
* ماشین سازی (MK). گروه های آموزشی: "فناوری تولید خودکار" (M1-KF)، "فناوری ها و تجهیزات تولید جوش" (M2-KF)، "هندسه و ترسیم توصیفی" (M3-KF)، "فیزیک و شیمی عمومی" (M4-KF) )، "مکانیک نظری و TMM" (M5-KF)، "ماشین آلات و ابزارهای برش فلز" (M6-KF)، "فناوری مواد" (M7-KF).
* طراحی و مکانیک (KMK). گروه ها: "مهندسی توربین" (K1-KF)، "هیدروپنومواتوماتیک و ماشین های هیدرولیک" (K2-KF)، "قطعات ماشین آلات و PTM" (K3-KF)، "اقتصاد و سازمان صنعت" (K4-KF)، " استحکام مواد "(K5-KF)، "زبان های خارجی و روسی" (K6-KF).

علاوه بر این، این شعبه دارای 3 بخش علوم اجتماعی ("اقتصاد سیاسی"، "فلسفه، نظریه سوسیالیسم و ​​آموزش بشردوستانه"، "تاریخ CPSU و دکترین های سیاسی قرن 20") و بخش "آموزش ویژه" است. (نظامی).

آموزش در دانشکده های روزانه در 9 تخصص، در دانشکده های عصر - در 6 تخصص انجام شد.

1911 دانشجو در سه دانشکده روزانه، 753 دانش‌آموز در دانشکده‌های عصر (تا 1989/07/01) تحصیل کردند.

کادر علمی و آموزشی در سال 1368 متشکل از 327 نفر (شامل کارگران پاره وقت) بود که از این تعداد: 13 استاد، 131 دانشیار، 11 معلم ارشد (کاندیداهای علوم)، 4 دستیار (نامزد علوم).
شعبه کالوگا
دانشگاه فنی دولتی مسکو
به نام N.E. باومن

کمیته دولتی برای اموزش عمومیاو به دستور شماره 617 در 27 ژوئیه 1989 مدرسه عالی فنی مسکو را به دانشگاه فنی دولتی مسکو تبدیل کرد. N.E. Bauman (MSTU). شعبه کالوگا به شعبه کالوگا دانشگاه فنی دولتی مسکو تغییر نام داد. N.E. باومن (KF MSTU) و کار خود را مطابق با برنامه بازسازی فرآیند آموزشی، علمی و آموزشی در MSTU ساخته است.

در سال 1989 یک دانشکده بین بخشی تشکیل شد. شکل آموزش در مورد آن شامل کلاس هایی در دانشگاه با تمرین صنعتی مستمر بود. با توجه به قرارداد منعقد شده بین KF MSTU و شرکت های پیشرو شهر، مقرر شد با پرداخت هزینه کار انجام شده، فرصت کار در شرکت سه روز در هفته در محل کار برای دانشجویان فراهم شود.

در سال 1990، 2 دانشکده ایجاد شد:

* "علوم اجتماعی و آموزش بشردوستانه"؛
* «آموزش پیش دانشگاهی».

تخصص ها و بخش های جدید افتتاح شد.

در دسامبر 1995، به دستور رئیس MSTU، بخش فوق لیسانس افتتاح شد که در آن آموزش در پنج شاخه علوم شامل 18 تخصص علمی انجام می شود.

کارشناسی ارشد از شاخه میانمار کالوگا MSTU. N.E. Bauman در فوریه 1996 با آموزش زبان روسی به اولین گروه از شهروندان جمهوری عربی سوریه شروع به فعالیت های بین المللی کرد. در همین راستا از اول دی ماه 97 اداره همکاری های بین المللی (CMO) در شعبه تشکیل شد.

در ژوئیه 1998، این شعبه توسط کاندیدای علوم فنی، دانشیار کاریشف آناتولی کنستانتینوویچ، که قبلا به عنوان معاون مدیر امور علمی کار می کرد، اداره می شد.

در سال 1998، به دلیل کاهش تقاضا برای این اشکال آموزش، دانشکده های عصر و بین بخشی تعطیل شدند. دانشکده علوم بنیادی ایجاد شد.

در سال 1998، دو دانشکده تجدید سازمان شدند:

* دانشکده «ماشین‌سازی» به عنوان «دانشکده فناوری‌های ماشین‌سازی» نام گرفت.
* دانشکده «علوم اجتماعی و تربیت بشردوستانه» به «اجتماعی-اقتصادی» تبدیل شد.

در سال 1379 دانشکده "ابزارسازی" به دانشکده "الکترونیک، انفورماتیک و کنترل" تغییر نام داد.

از سال 1381 شورای پایان نامه در شعبه شروع به فعالیت می کند که برای دفاع از پایان نامه های داوطلب و دکتری علوم فیزیک و ریاضی در گرایش «فیزیک ماده متراکم» پذیرش می کند.

در ژانویه 2005، ساختمان انتقالی بین ساختمان های 1 و 3 به بهره برداری رسید.

آموزش متخصصین در واحد بر اساس برنامه های درسی رشته های تخصصی مربوطه دانشگاه مرکزی - MSTU (MVTU) به نام انجام شد و در حال انجام است. N.E. باومن. ویژگی آموزش پرسنل مهندسی برای شرکت های کالوگا با وارد کردن در برنامه های درسی رشته های خاص در مورد مشخصات شرکت های کالوگا و جذب متخصصان برجسته از شرکت های شهر برای سخنرانی و برگزاری انواع کلاس ها تحقق می یابد. .

در حال حاضر، شعبه کالوگا MSTU. N.E. باومن دانشگاه فنی پیشرو در منطقه، معتبر و بزرگترین شعبه دانشگاه های فنی در روسیه است، دارای مجوز دولتی و گواهینامه برای حق انجام فعالیت های آموزشی در زمینه های آموزش عالی پایه و تخصص برای آموزش فارغ التحصیلان. ، لیسانس و فوق لیسانس و همچنین برای تحصیلات تکمیلی، آموزش پیش دانشگاهی و تحصیلات تکمیلی.

با توجه به ساختار سازمانی، واحد کالوگا یک مجتمع آموزشی، علمی و صنعتی است که شامل: 5 دانشکده، 28 بخش، یک بخش آموزش نظامی، یک مرکز آموزش نظامی، یک مرکز کامپیوتر، یک کتابخانه علمی و فنی با اتاق مطالعه، یک کمپ ورزشی و یک مجموعه ورزشی و همچنین یک سایت آزمایشی.

برای سازماندهی فرآیند آموزشی، شعبه کالوگا دارای هفت ساختمان آموزشی و آزمایشگاهی و سه خوابگاه راحت است.

کنفرانس علمی مهندسی نانو در طول مدت وجود خود، شعبه کالوگا بیش از 19000 فارغ التحصیل را آموزش داده است. تعداد دانش آموزان دریافت کننده دیپلم با ممتاز 18-20٪ است. حدود 40 درصد از پروژه های آماده شده برای اجرا پیشنهاد می شود. بسیاری از فارغ التحصیلان شعبه کالوگا MSTU به نام N.E. باومن به دانشمندان، سازمان دهندگان اصلی صنعت، متخصصان مشهور در طراحی و تولید توربین ها، لوکوموتیوهای دیزلی، ماشین آلات راه اندازی و سایر تجهیزات تبدیل شد. دولت های شهری و منطقه ای 30 درصد توسط متخصصانی که در شعبه کالوگا تحصیل کرده اند هدایت و کار می کنند. در میان فارغ التحصیلان: سودارنکوف والری واسیلیویچ - نماینده در شورای فدراسیون مجلس فدرال فدراسیون روسیهاز جانب دستگاه اجراییمنطقه کالوگا؛ نایب رئیس مجمع پارلمانی شورای اروپا؛ سافرونوف ویکتور فدوروویچ - رئیس بازرس فدرال منطقه کالوگا؛ ماکسیموف یوری الکساندرویچ - مدیر کل OJSC "کارخانه توربین کالوگا"؛ بوختیاروف لئونید تیموفیویچ - مدیر کل شرکت واحد دولتی فدرال "کارخانه تجهیزات تلگراف کالوگا"؛ اوستیگنیف آندری رودلفویچ - مدیر کل مرکز لیزر پزشکی و فنی کالوگا؛ Zavalny Pavel Nikolaevich - مدیر کل Tyumentransgaz؛ زلوبین ویکتور پتروویچ - مدیر کل OJSC "کارخانه مهندسی حمل و نقل کالوگا"؛ میرونوا والنتینا گنادیونا - مدیر کل OJSC "ماشین کاغذ Polotnyano-zavodskaya"؛ Perchyan Andrey Vilenovich - مدیر کل OJSC "Autoelectronics"؛ پوتخین سرگئی گنادیویچ - مدیر - طراح ارشد دفتر طراحی کالوگا NPO به نام V.I. S.A. Lavochkin"؛ فاروویچ آناتولی نائوموویچ - مدیر کل کارخانه تجهیزات اتومبیل OJSC Kaluga (KZAE)

فدوروف I.B. - "شهروند افتخاری شهر کالوگا" توجه و کمک زیادی به ویژه در دهه گذشته توسط اداره دانشگاه فنی دولتی مسکو به ریاست رئیس I.B. به شعبه کالوگا شده است. فدوروف. جلسات کاری سالانه ریاست شعبه کالوگا و اعضای اداره MSTU به شعبه کالوگا این امکان را می دهد که آخرین پیشرفت ها و دستاوردها را در سازماندهی فرآیند آموزشی، راه اندازی کار تحقیقاتی و آموزشی با دانش آموزان معرفی کند.

به رسمیت شناختن نقش بزرگ MSTU. N.E. باومن در تأمین نیروی مهندسی و علمی برای شهر کالوگا تصمیم دومای شهر کالوگا برای تعیین رئیس MSTU بود. N.E. باومن، آکادمیسین آکادمی علوم روسیه، پروفسور ایگور بوریسوویچ فدوروف با عنوان "شهروند افتخاری کالوگا".

اولین گردهمایی فارغ التحصیلان KF MSTU به نام N.E. Bauman در سال 2009، شعبه کالوگا MSTU به نام. N.E. باومن پنجاهمین سالگرد تاسیس خود را جشن گرفت. در رابطه با سالگرد، برنامه های بسیاری برگزار شد. مهمترین آنها عبارت بودند از: افتتاح ساختمان جدید آموزشی و آزمایشگاهی شماره 7; برگزاری اولین گردهمایی فارغ التحصیلان KF MSTU. N.E. Bauman; جلسه رسمی، که با حضور رهبران شهر و منطقه، اعضای اداره MSTU برگزار شد. N.E. Bauman، روسای شرکت ها و سازمان ها، فارغ التحصیلان، معلمان، کارکنان و دانشجویان این شعبه.

فرماندار منطقه کالوگا آرتامونوف A.D. جایزه را به رئیس MSTU تقدیم می کند. N.E. Bauman Fedorov I.B. Kaluga شعبه MSTU. به N.E. Bauman مدال "برای شایستگی های ویژه برای منطقه کالوگا" درجه III ، قدردانی از نماینده تام الاختیار رئیس جمهور فدراسیون روسیه در منطقه مرکزی فدرال و دیپلم از مجلس قانونگذاری منطقه کالوگا اعطا شد. رئیس دانشگاه فنی دولتی مسکو N.E. باومن، آکادمی آکادمی علوم روسیه، پروفسور فدوروف I.B. مدال "برای خدمات ویژه به منطقه کالوگا" درجه دوم را اعطا کرد.

وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه

دانشگاه فنی دولتی مسکو

به نام N. E. BAUMAN

شعبه کالوگا

MSTU im. N. E. BAUMAN

انتشارات MSTU im.

(رئیس)، (نایب رئیس)،

روسای و روسای ادارات در تهیه نسخه سالگرد شرکت داشتند.

شعبه کالوگا MSTU im. N.E. باومن (). M.: انتشارات MSTU im. N.E. باومن، 1999، 170 ص.

برای طیف وسیعی از خوانندگان.

© MSTU im 1999

درباره فصل

مرجع تاریخ ................................................ ...................... 5

کار آموزشی و روشمند ..................................... ........... 24

دانشکده مهندسی مکانیک...................................................... 34

گروه "فناوری مهندسی مکانیک" .......................................... ........ 35

دپارتمان "تکنولوژی های جوش" ...................................... .. ..... 40

گروه "گرافیک مهندسی" ...................................... .. .45

بخش "ماشین آلات و ابزار" ................................... .. 47

گروه "فناوری پردازش مواد" ................................ 53

دانشکده طراحی و مکانیک ...................................... ..... 55

گروه "موتورهای حرارتی و فیزیک حرارتی"................................. 57

گروه "هیدروماشین ها و هیدروپنومواتوماتیک" ............... 61

بخش "جزئیات ماشین آلات و تجهیزات حمل و نقل" 65

گروه "علوم مواد" ...................................... .. ..... 87

دانشکده علوم بنیادی ...................................... ................. 90

گروه نرم افزارهای کامپیوتری، فناوری اطلاعات و ریاضیات کاربردی .......................................... ......... ............... 91

گروه " بوم شناسی صنعتی "................................................ 95

گروه "ریاضیات عالی"................................................ ...... 98

گروه "فیزیک" ...................................... ...................

گروه "مکانیک نظری" ...................................... ......

گروه "شیمی" ...................................... ..................

دانشکده اقتصاد اجتماعی ...................................... .....

گروه "اقتصاد و سازمان تولید".........

گروه "فلسفه و علوم سیاسی" .......................................... ....

گروه "تاریخ" .............................. .. .................

گروه زبانهای خارجی"................................

بخش "زبان روسی" ................................................... ........

گروه "تربیت بدنی" ...................................... ........

بخش نظامی.....................................................................

مهندسی رایانه................................................ ..........

دپارتمان همکاری های بین المللی ......................................

دانشکده آموزش پیش دانشگاهی ...................................... ..

دوره های آموزشی................................................ ......

بخش مقدماتی ................................................ ...................

دانشکده فیزیک و ریاضی .............................. ....

دانشکده فناوری اطلاعات .....................................................

مرکز بازاریابی خدمات آموزشی ..........................................

کار پژوهشی...........................................

زندگی و استراحت دانش آموزان ...................................... .............

همکاران عزیز از کالوگا!

با تمام وجودم به معلمان، کارکنان، فارغ التحصیلان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دانشجویان واحد دانشگاه فنی دولتی مسکو تبریک می گویم. N.E. باومن در کالوگا با چهلمین سالگرد.

سازمان در سال 1959 دانشکده فنی مدرسه عالی مسکو نقطه عطف مهمی در تاریخ MSTU و Kaluga بود که تا حد زیادی جهت فعالیت های آن را برای تمام سال های بعدی تعیین کرد.

این شعبه که در دوره توسعه سریع صنعت منطقه تأسیس شده است، تبدیل به جورج پرسنل مهندسی، علمی و مدیریتی کلیه شاخه های فعالیت اقتصادی خود شده است.

در میان شاگردان شعبه، رهبران منطقه، شهرستان، مدیران بزرگترین کارخانه ها و شرکت ها، مهندسان ارشد، طراحان ارشد، فناوران ارشد، مهندسان ارشد نیرو، دانشمندان مشهور، پرسنل نظامی هستند.

این واحد به حق به فارغ التحصیلان خود می بالد که سهم آنها در ایجاد تجهیزات دفاعی و عمرانی در شرکت های شهرستان و منطقه شایسته بالاترین قدردانی است.

هر ساله حدود 500 فارغ التحصیل مدرسه برای تحصیل در این شعبه می آیند و تیم معلمان و کارمندان تمام تلاش خود را می کنند تا در شش سال مهندسانی شایسته شهرت باومانس شوند.

همه فارغ التحصیلان با پراکنده شدن در شرکت های سرزمین بزرگ ما نمی توانند در جشن سالگرد شرکت کنند. بنابراین باعث خوشحالی است که از انتشار مطالبی در مورد سالگرد این شعبه استفاده کرده و به همه تبریک می گویم و می گوییم که همیشه خوشحالیم که با آنها در ارتباط هستیم.

بدینوسیله از تمامی دانش آموزان و کارکنان واحد بابت انجام کلیه اقدامات انجام شده قدردانی می نمایم و آرزوی موفقیت در فعالیت های بعدی را می پذیرم.

رئیس دانشگاه فنی دولتی مسکو N. E Bauman

مرجع تاریخ

V

سال 1999 چهلمین سالگرد تاسیس شعبه کالوگا دانشگاه فنی دولتی مسکو است.

در سال 1959، به منظور تأمین پرسنل مهندسی برای صنعت در حال توسعه منطقه کالوگا و گسترش آموزش متخصصان در محل کار، به دستور وزیر آموزش عالی اتحاد جماهیر شوروی شماره 1. . دانشیار به عنوان اولین رئیس دانشکده منصوب شد.

اولین ثبت نام دانشجویان در پنج رشته تخصصی انجام شد:

· ماشین آلات و فن آوری تولید ریخته گری.

تجهیزات و فناوری تولید جوش؛

· ساختمان توربین.

ساختمان لوکوموتیو.

تشکیل کادر آموزشی KF MSTU هم به هزینه متخصصان پیشرو صنعت و هم معلمان مؤسسات آموزشی در کالوگا صورت گرفت. معلمان مرکز آموزشی و مشاوره مؤسسه ماشین سازی مکاتبات سراسری (UKP VZMI) که توسط معاون فعلی رهبری می شد، سهم بزرگی در تشکیل شعبه کالوگا داشتند. رئیس گروه مبانی نظریه اقتصادی واحد. اکثر دانش آموزان UKP VZMI معلمان را به شعبه تازه ایجاد شده Kaluga مدرسه عالی فنی مسکو دنبال کردند. همزمان با تشکیل شعبه این مرکز آموزشی و مشاوره ای تعطیل شد.

مقامات محلی دائماً از توسعه شعبه مراقبت می کردند. دانشکده بلافاصله به ساختمان تازه بازسازی شده دانشکده فنی صنایع غذایی منتقل شد.

در سه سال اول، دانشکده کالوگا شامل پنج بخش عمومی علمی و مهندسی عمومی بود. در این سالها و سالهای بعدی، پایه مادی فرآیند آموزشی به شدت شکل می گیرد. در سال ۱۳۴۲ ساختمان آموزشی جدید به بهره برداری رسید و اندکی بعد ساختمان میدان به شعبه منتقل شد. مسکو این امر در سال 1964 امکان تشکیل شعبه ای از دانشگاه فنی دولتی مسکو را بر اساس دانشکده عصر فراهم کرد. با روز، عصر و فرم های مکاتباتیادگیری.

در سال 1965 اولین فارغ التحصیلی 126 مهندس در پنج رشته تخصصی صورت گرفت. چند نفر از اولین فارغ التحصیلان دانشکده عصر برای کار در شعبه رفتند و تا امروز در اینجا کار می کنند. از جمله دانشیار گروه "سیستم ها و شبکه های کامپیوتری" معاون سابق. رئیس دانشکده عصر، مدرس ارشد گروه مهندسی مکانیک از آن زمان، ثبت نام دانشجویان برای سال اول به میزان قابل توجهی افزایش یافته است، تخصص های جدیدی افتتاح شده است: ماشین های هیدرولیک و اتوماسیون، بالابر و ماشین های حمل و نقل.

از سال 1962 تا 1966 بخش های "سوپرومات"، "نقاشی ماشین سازی"، "مکانیک نظری"، "بخش نظامی"، "ماشین های بالابر و حمل و نقل"، "مهندسی توربین و ماشین های هیدرولیک"، "فناوری مهندسی مکانیک"، "ماشین آلات و ابزارهای برش فلز"، "فناوری جوش".

با کمک شرکت های کالوگا که به پرسنل مهندسی با تخصص های فوق نیاز دارند، یک پایگاه آموزشی و آزمایشگاهی ایجاد می شود و یک بخش تحقیقاتی در شعبه برای سازماندهی کارهای تحقیقاتی بخش ها ایجاد می شود.

توسعه موضوعات علمی عمدتاً به درخواست شرکت ها در کالوگا، مشارکت معلمان در اجرای تحقیقات، تشکیل کارکنان NIS در سال های بعدی امکان ایجاد نه تنها آزمایشگاه های آموزشی و علمی مدرن، بلکه آموزش نیز فراهم کرد. کارکنان علمی و آموزشی آنها مدام مدارک خود را بهبود می بخشند. اولین دکترای علوم از کادر آموزشی واحد (سالها) بعدها رئیس گروه «ماشین های هیدرولیک، درایوهای هیدرولیک و هیدروپنومواتوماتیک» دانشمند نامی کشور در زمینه اتوماسیون بود.

آموزش نیروهای متخصص در واحد بر اساس برنامه های درسی رشته های تخصصی مربوطه دانشگاه مرکزی - MSTU انجام شد. . ویژگی های آموزش پرسنل مهندسی برای شرکت ها در کالوگا با معرفی رشته های ویژه در بخش برنامه درسی "رشته های شورای دانشگاهی" مورد توجه قرار گرفت که نیاز به مشارکت متخصصان شرکت ها برای سخنرانی و اجرای انواع دیگر داشت. از کلاس ها

در این دوره، آنها شروع به کار به عنوان پاره وقت، بعدها یک آکادمیک آکادمی علوم روسیه، مدیر کل نرم افزار KTZ، طراح عمومی KOMZ و بسیاری دیگر کردند.

برای حمایت روش شناختی از روند آموزشی در شعبه، کمیسیون روش شناسی ایجاد شد که به طور منظم مسائل تدریس و محتوای رشته های فردی، حذف مطالب تکراری در دوره های مختلف، معرفی و استفاده از TCO و VT را بررسی می کند. ، و تعدادی از مسائل مهم دیگر. کار سمینارهای روش شناختی بخش ها ایجاد شد. رهبری دانشگاه فنی دولتی مسکو کمک بزرگی در حمایت روش شناختی از روند آموزشی ارائه کرد. ، معلمان و کارمندان ادارات کل.

کنترل و کمک مداوم در طول تشکیل شعبه توسط رئیس مدرسه عالی فنی مسکو، قهرمان کار سوسیالیستی، آکادمیک آکادمی علوم روسیه (1964-1985)، معاون کار علمی (1964-1986) ارائه شد. ، معاون آموزش عصرگاهی (1341-1360)، رئیس گروه آموزشی و غیره.

در سال 1359 به عنوان مدیر شعبه منصوب شد که تا سال 1357 ریاست شعبه را بر عهده داشت.

تحت نظر ایشان اصلاح ساختار شعبه و ایجاد پایگاه مادی ادامه یافت.

در این دوره، شعبه شامل دانشکده های روزانه و عصر بود که شامل 13 بخش بود که از این تعداد، پنج بخش در هفت رشته فارغ التحصیل شدند.

تعداد دانشجویان سال اول 300 نفر بود. این دوره آموزشی توسط 138 نفر از معلمان شامل 41 دانشیار داوطلب رشته های فنی انجام شد.

در دهه هفتاد توسعه و گسترش شدید شرکت های مهندسی مکانیک و ابزارسازی در شهر کالوگا وجود داشت. نیاز به پرسنل مهندسی نیز افزایش یافت. ساخت ساختمان های آموزشی جدید برای شعبه مدرسه عالی فنی مسکو در کالوگا در حال انجام بود. در سال 1970، یک ساختمان آموزشی در خیابان معرفی شد. گاگارین (در حال حاضر ساختمان شماره 1) و در سال 1973 - ساختمان در خیابان. ملکه (در حال حاضر ساختمان شماره 3). ساخت ساختمان در خیابان آغاز شد. Tsiolkovsky و خوابگاه های دانشجویی.

همانطور که قبلاً اشاره شد، از بدو تأسیس شعبه، روند مستمر ایجاد تخصص ها و تخصص های جدید و تشکیل دپارتمان های جدید وجود داشته است. سطح پایه مادی موجود شعبه، تجهیز آزمایشگاه های آموزشی، پرسنل فرآیند آموزشی و حجم تحقیقات علمی باعث شد در سال 1972 سازماندهی مجدد دانشکده روزانه ایجاد شود و بر اساس آن دو دانشکده روزانه ایجاد شود:

· ماشین سازی؛

ساز سازی

· فناوری مهندسی، ماشین آلات و ابزار.

نیکولایف، رئیس

مدارس در کالوگا

https://pandia.ru/text/78/154/images/image004_106.jpg" align="left" width="185" height="250 src=">

سوتیرین N. A.

تجهیزات و فناوری تولید جوش داده شده؛

· ساخت توربین؛

ماشین آلات هیدرولیک و تجهیزات اتوماسیون.

ریاژنوف V.P.

دانشکده ابزارسازی به سرپرستی دانشیار، مهندسین را در تخصص های زیر آموزش داد:

طراحی و تولید تجهیزات رادیویی؛

· لوازم برقی.

دانشیار، Ph.D. که تا سال 1982 ریاست دانشکده را بر عهده داشت.

در سال 1352 اولین پذیرش در رشته تخصصی جدید دانشکده ابزارسازی "کامپیوترهای الکترونیک" انجام شد. از سال 1356 بر اساس بخش "کامپیوترهای الکترونیک"، دپارتمانی به همین نام تشکیل شد و در سال 1377 این بخش به نام "سیستم‌ها و شبکه‌های کامپیوتری" نامگذاری شد.

در سال 1976، بخش "ماشین های هیدرولیک، درایوهای هیدرولیک و اتوماتیک هیدرولیک" به یک بخش تبدیل شد که اکنون به بخش "ماشین های هیدرولیک و اتوماتیک هیدرولیک" می گویند.

بهبود بیشتر ساختار دانشکده ها با جداسازی رشته های تخصصی در جهت طراحی از دانشکده مهندسی مکانیک همراه است. در سال 1356 دانشکده طراحی و مکانیک با تخصص های زیر تأسیس شد:

· ساختمان توربین؛

ماشین های هیدرولیک، درایوهای هیدرولیک و اتوماتیک هیدرولیک؛

وسایل نقلیه بالابر و حمل و نقل.

اولین رئیس این دانشکده دانشیار دکتری بود. .

با معرفی در سال 1979 یک جدید

ساختمان آموزشی و آزمایشگاهی در خیابان. دانشکده طراحی و مکانیک Tsiolkovsky یک پایگاه آزمایشگاهی مدرن دریافت کرد

برای فرآیند آموزشی و تحقیقات علمی، کلاس های درس، مجهز به تجهیزات جدید.

به مدت 20 سال از 1978 تا 1998. ریاست این شعبه را پروفسور، دکترای اقتصاد بر عهده داشت. . وی با داشتن تجربه غنی در فعالیت های اداری و اقتصادی، با تکیه بر حمایت مسئولین شهرستان و منطقه، در زمینه ثبت قانونی و تجمیع کلیه اموال دانشگاه اعم از ساختمان ها، ساختمان های آموزشی، خوابگاه ها، آزمایشگاه ها، زمین های آموزشی و... یک کمپ ورزشی و یک استادیوم. همانطور که بعدا مشخص شد، این یک کار بسیار به موقع بود که قبل از دوره توزیع مجدد اموال در ایالت انجام شد.

پایگاه مادی دانشگاه همچنان به گسترش خود ادامه داد، که امکان بهبود قابل توجه آموزش مهندسان را فراهم کرد. ساخته شده در سال 1979، یک ساختمان چهار طبقه در خیابان. Tsiolkovsky برای مدرسه حرفه ای شماره 8 با مساحت 5.3 هزار متر مربع. متر در ازای یک ساختمان در خیابان به شعبه منتقل شد. مسکو این ساختمان به شماره چهار اختصاص یافت و دانشکده طراحی و مکانیک، گروه "تکنولوژی جوش" در آن قرار داشت.

دانشکده مهندسی مکانیک و گروه نظامی. بخش نظامی کل طبقه چهارم را دریافت کرد و محل اختصاص داده شده را تبدیل کرد بهترین کلاس هاشاخه.

افزایش فضای آموزشی با ساخت و ساز در سال 1986 از انتقال بین ساختمان دوم و سوم و انتقال بین ساختمان سوم و مدرسه ماشین آلات در خیابان تضمین شد. ملکه.

توجه رئیس کمیته منطقه ای CPSU و رئیس از اهمیت زیادی برای دانشگاه برخوردار بود. وزارت علوم و آموزش و پرورش کریستینا با توجه به اهمیت دانشگاه برای منطقه و به نمایندگی از نیازهای آن، آنها در انتقال به شعبه در سال 1985 از ساختمان خالی کمیته منطقه ای در خیابان کمک کردند. باژنوف با مساحت 5.77 هزار متر مربع. متر این سازه معماری قدیمی با یک سالن اجتماعات با آکوستیک عالی و مجهز به اتاق های ویژه برای برگزاری کلاس ها با دانش آموزان، سازماندهی کلاس های کامپیوتر، یک سالن کتابخانه و سایر امکانات آموزشی مناسب است.

در همان زمان بهبودی در زندگی دانش آموزان وجود داشت. با هزینه کارخانه موتورسازی در سال 1358 خوابگاه شماره 2 ساخته و به خیابان منتقل شد. نیکیتین برای 216 صندلی. با کمک دانشجویان در سال 1366 خوابگاه شماره 3 در خیابان ساخته شد. گاگارین برای 320 صندلی. راه‌اندازی این ساختمان‌ها، بهترین خوابگاه‌های شهر، این امکان را فراهم کرد که تا حد زیادی نیاز دانشجویان غیر مقیم در مسکن برطرف شود.

توجه بیشتر به تربیت بدنی دانش آموزان شد. در سال 1363 فضاهای ورزشی به سالن ورزشی موجود اضافه شد که با مشارکت فعال دانش آموزان ساخته شد و سپس در سال 1364 با تصمیم کمیته اجرایی شهرستان ورزشگاه به KF MSTU منتقل شد.

سازمان دپارتمان مکانیزاسیون کشاورزی دانشگاه در تخصیص یک قطعه زمین به مساحت 4 هکتار توسط مقامات شهری برای دفن زباله برای کشاورزی در داخل شهر کمک کرد.

در آن زمان اهمیت ویژه ای به ساخت بنگاه های جدید در شهر داده شد که نیاز به پرسنل روزافزونی داشت. جذب متخصصان جوان از دانشگاه های شهرهای دیگر هزینه های زیادی را به همراه داشت. از این رو روند تغییر تخصص ها، شکل ها، روش ها و ساختار آموزش دانش آموزی به طور مستمر در شاخه گره خورده به دستورات زمانه ادامه داشت.

مهمترین موضوعی که دائماً باید به آن پرداخته شود کیفیت آموزش یک مهندس مدرن است که نه تنها در زمینه مهندسی باید دانش عمیقی داشته باشد. علوم طبیعی، بلکه به طور مستقل موقعیت های پیچیده اجتماعی-سیاسی را درک می کنند، تفکر اقتصادی خوبی دارند و تحت آموزش های ویژه بشردوستانه قرار می گیرند. واقعیت خود الزامات سختگیرانه ای را برای تقویت اخلاق، مواضع سیاسی و توسعه آموزش اقتصادی تحمیل می کند.

با هدایت این امر، در سال 1982 بخش "مارکسیسم-لنینیسم" به بخش "تاریخ CPSU، فلسفه مارکسیستی-لنینیستی و کمونیسم علمی" تبدیل شد و یک بخش مستقل "مبانی نظریه اقتصادی و اقتصاد سیاسی" از آن جدا شد. آی تی. زندگی بعدی نیاز به تقسیم مجدد بخش تاریخ را به دو بخش - "تاریخ CPSU" و "فلسفه و کمونیسم علمی" نشان داد.

در همان زمان ، گروه "اقتصاد و سازمان تولید" تشکیل شد که متعاقباً از سال 1991 به یک گروه فارغ التحصیل تبدیل شد و تخصص "اقتصاد و مدیریت در شرکت" به یکی از معتبرترین ها تبدیل شد.

به منظور اجازه سخت ترین کارهاتغییر در ساختار دروس، منعکس کننده الزامات جدید برای تدریس در آنها، و همچنین نیاز به هماهنگی کار آموزشی و روش شناختی، گروه ها ادغام شدند و در سال 1990 دانشکده "علوم اجتماعی" به عنوان بخشی از گروه های آموزشی تشکیل شد: مبانی. تئوری اقتصادی، فلسفه، تاریخ میهن، زبان روسی، زبان های خارجی و تربیت بدنی. دانشیار گریشین آناتولی نیکولایویچ به عنوان سرپرست دانشکده منصوب شد.

به موازات آن، سازماندهی مجدد ادارات علوم طبیعی و آموزش عمومی انجام شد.

گسترش تخصص مهندسان باعث جدایی در سال 1985 از گروه فناوری های مهندسی از گروه ماشین ابزار و ابزار شد که هر کدام شروع به تولید متخصص در دو زمینه آموزشی کردند.

با داشتن یک پایگاه تولیدی خوب در کالوگا، تصمیم گرفته شد بخش "فناوری مصالح سازه ای" از گروه فناوری جوش جدا شود و بر اساس آن، برای ایجاد شرایط برای آموزش خوب مهندسی عمومی، گروه فناوری مواد در سال 1986 سازماندهی شود. .

در طی گذر از "پرسترویکا" در کشور در سال 1989، با حکم دولت اتحاد جماهیر شوروی، به MVTU وضعیت یک دانشگاه داده شد که به نام دانشگاه فنی دولتی مسکو به نام آن شناخته شد.

توسعه صنعت رادیو الکترونیک در منطقه، آموزش متخصصان را در زمینه توسعه مواد، دستگاه‌ها، دستگاه‌های ذخیره‌سازی و سایر اجزای فناوری الکترونیکی ضروری کرد.

تامین نیاز شرکتها بر اساس بخش "فناوری مواد" و با تکیه بر پایه مواد و دانشمندان موسسه همه اتحادیه مواد مهندسی الکترونیک، در سال 1989 اولین پذیرش در رشته تخصصی جدید. "فیزیک، مواد و اجزای مهندسی الکترونیک" برگزار شد. این بخش به نام "علوم مواد و TCM" شروع شد و قبلاً در سال 1993 یک بخش مستقل "علوم مواد" تشکیل شد. این وظیفه توسط مدیر VNIIMET، پروفسور، دکترای علوم فنی اجرا شد. که ریاست بخش را بر عهده داشت و ابزار، تجهیزات و پرسنل آزمایشگاه ها را تأمین می کرد.

پیشرفت علمی و فناوری در ایجاد رایانه، بهبود رایانه‌های شخصی و نرم‌افزار آنها دلیلی برای افتتاح دپارتمان «نرم‌افزار رایانه‌ها و سیستم‌های خودکار» در سال 1990 بود. متعاقباً این دپارتمان فارغ التحصیل شد و در سال 1998 اولین مجموعه دانشجویان برگزار شد. آماده ترین و با استعدادترین مردان و زنان جوان برای تحصیل در این بخش می روند و بالاترین نمره قبولی را کسب می کنند. امتحان ورودی. ریاست این دپارتمان را جوانترین استاد، Ph.D. n ، که در ایجاد تیم علمی و آموزشی مهارت های سازمانی خوبی از خود نشان دادند.

با در نظر گرفتن تأثیر زمان، در سال 1370 گروه های «فیزیک» و «شیمی» مستقل شدند که رؤسای آن به عنوان استاد و استاد انتخاب شدند.

همانطور که می بینید هر ساله تشکیل دپارتمان های جدید صورت می گرفت. در سال 1992، وزارت ایمنی زندگی افتتاح شد و گرایش غیرنظامی را به دست آورد. دانشیار، دکتری، سرپرست گروه شد.

نیازهای نوظهور شرکت ها و موسسات تحقیقاتی به متخصصان در استفاده از فناوری ریزپردازنده در سیستم های اتوماسیون فرآیندهای تکنولوژیکیمنجر به ایجاد در سال 1992 بر اساس گروه "مهندسی برق"، تشکیل شده در سال 1983، تحت راهنمایی استاد، دکترای علوم فنی. بخش فارغ التحصیلی "سیستم های کنترل اتوماتیک و مهندسی برق" برای آموزش مهندسان در تخصص "سیستم های کنترل اتوماتیک" هواپیما».

نیاز به آموزش پرسنل برای بخش کشاورزی اقتصاد بدون دور شدن از مکان های بومی خود باعث شد در سال 1993 دانشکده فارغ التحصیل "مکانیزاسیون کشاورزی" افتتاح شود. برای این کار از کارشناسان برجسته به سرپرستی دانشیار دکتری دعوت شد. کورنیلوف از بخش، که به نقطه عطف مهمی برای شعبه تبدیل شد، زیرا مسیر جدیدی از آموزش - کشاورزی را باز کرد، یک ضرورت عینی بود و این تشکیل با حمایت و کمک رهبری منطقه انجام شد. بنابراین، مسائل ایجاد گروه های جدید با تعامل فعال مدیریت دانشگاه، با تمرکز بر رفع نیازهای منطقه ای، رهبری منطقه و شرکت های صنعتی، با مشارکت فعال در تشکیل پایگاه مادی واحد حل شد.

مشکلات بقا در سیستم اکولوژیکی در حال ظهور، کاهش انتشار گازهای گلخانه ای به محیط زیست توسط شرکت های صنعتی در زمان ما بسیار مهم شده است. پیش از این در اقتصاد ملی کشور به این مشکلات از جمله تربیت متخصصان در این زمینه توجه کافی نمی شد. بر این اساس در سال 1375 از دو گروه "تولید جوش" و "ایمنی زندگی" گروه فارغ التحصیل "بوم شناسی صنعتی" تشکیل شد که مهندسین در تخصص "امنیتی" را تربیت می کند. محیطو استفاده منطقی از منابع طبیعی. رئیس گروه، استاد، دکترای علوم زیستی ارتباط تجاری با ساختارهای شهری که در این راستا کار می کنند برقرار کرد و با کارمندان خود در اجرای کارهای مشترک پیوست. نتیجه کار او تعدادی کتاب منتشر شده "اکولوژی همه زا" و سایر مطالب در مورد مسائل زیست محیطی بود.

از سال 1368 یکی از اشکال تربیت دانشجو در واحد، تحصیل با تمرین کار مستمر در دانشکده بین بخشی بوده است. طبق قرارداد منعقد شده بین KF MSTU و شرکت های پیشرو شهر مانند کارخانه توربین، کارخانه موتورسازی، کارخانه ماشین سازی، کارخانه تجهیزات تلگراف، کارخانه الکترومکانیکی، کارخانه Kalugapribor، کارخانه Konstruktor، یک کارخانه لوله رادیویی، انجمن Granat، این تصمیم پذیرفته شد که به دانشجویان فرصت کار در شرکت ها را سه روز در هفته در محل کار، با پرداخت هزینه برای کار انجام شده، ارائه دهد. در همان زمان، دانش آموزان حقوقی را دریافت کردند که برای دانش آموزان هر دو نوع آموزش روزانه و شبانه اعمال می شود. وظایف ریاست به ریاست دانشکده عصرگاهی، استاد، دکترای علوم فنی محول شد. ، که بعدها با دانشیار دکتری جایگزین شد. . آموزش متخصصان در تخصص های زیر انجام شد: "فناوری مهندسی مکانیک"، "ماشین آلات و ابزار"، "طراحی و فناوری وسایل الکترونیکی رادیویی". در طول تحصیل در دانشکده، دانشجویان دانش نظری عمیق و مهارت های عملی خوبی دریافت کردند.

از اولین روزهای تأسیس دانشگاه، وظیفه ایجاد یک کتابخانه خوب مطرح شد که بدون آن هیچ مؤسسه آموزشی تمام عیار وجود نخواهد داشت. کتابخانه مدام در میدان دید ریاست بود. این شعبه پول زیادی را صرف خرید نشریات جدید کرد و در همان زمان صندوق کتابخانه نیز با هزینه های دولتی، موسسات و سازمان های دولتی تکمیل شد. اکنون این کتابخانه حدود 200 هزار جلد کتاب دارد که دانش‌آموزان این امکان را دارند که با آن در دو اتاق مطالعه کار کنند. رئیس کتابخانه و کل کارکنان با تجربه گسترده نمایشگاه های موضوعی برگزار می کنند و به دانش آموزان در انتخاب کمک می کنند مواد مورد نیازدریافت کتاب ها و مجلات مناسب

وخامت اوضاع اقتصادی کشور منجر به کاهش اعتبارات بودجه برای دانشگاه ها، کاهش طرح ثبت نام دانشجو در سال اول شده است. حصول اطمینان از حفظ و نگهداری دانشگاه و انجام فرآیند آموزشی مستلزم یافتن بودجه خارج از بودجه هم به هزینه تحقیق و هم به هزینه ارائه خدمات پرداختی است. قانون «آموزش و پرورش» با انعقاد تفاهم نامه هایی بین دانشگاه و آموزشکده فنی، علاوه بر ثبت نام برنامه ریزی شده، ثبت نام دانشجویان به صورت تجاری را نیز ممکن ساخت.

با توجه به اینکه نقش اصلیدر آموزش متخصصان بسیار ماهر متعلق به کارکنان علمی و آموزشی است و بستگی به صلاحیت و توانایی آنها برای انجام کارهای آموزشی، علمی، روش شناختی و تحقیقاتی دارد، این اداره کار مستمری را برای استخدام پرسنل انجام داد. همراه با دعوت از معلمان سایر دانشگاه ها، روند آموزش پرسنل خود از طریق تحصیلات تکمیلی و دکتری توسعه یافت. فارغ التحصیلان این شعبه به عنوان دستیار در بخش کار کردند، در کارهای تحقیقاتی شرکت کردند، وارد مقطع کارشناسی ارشد شدند و از پایان نامه های نامزدی دفاع کردند.

معلمان گروه ها در شرکت های صنعتی پیشرفته، موسسات تحقیقاتی و دانشگاه های پیشرو داخل و خارج از کشور آموزش می بینند. آموزش پیشرفته همچنین به ارائه تعطیلات برای معلمان یا انتقال آنها به سمت کارکنان علمی برای تکمیل پایان نامه داوطلب یا دکترا کمک می کند. همه اینها سطح نظری آنها را بالا می برد، آموزش علمی و آموزشی خوبی ارائه می دهد.

علاوه بر این، متخصصان برجسته این صنعت برای کار پاره وقت دعوت می شوند.

بدین ترتیب تا سال 1377 از 435 معلم، 29 دکترای علوم، 181 داوطلب رشته علوم در این واحد مشغول به کار هستند که از این میان 7 نفر دانشگاهی و 3 عضو متناظر هستند. فقط در سال 1998، معلمان از 3 پایان نامه دکتری دفاع کردند. اساس شعبه، کادر آموزشی واجد شرایط است.

صلاحیت کادر آموزشی به ما امکان می دهد مهندسین با سطح حرفه ای بالا را آموزش دهیم، همانطور که سوابق فارغ التحصیلان ما در صنایع مختلف در روسیه و خارج از کشور کار می کنند.

KF MSTU im. باومن در این زمان تبدیل به دانشگاه پیشرو در منطقه، معتبر و بزرگترین شعبه دانشگاه های روسیه شد. طی بیست سال گذشته به سرپرستی رئیس 13 گروه مهندسی عمومی و فارغ التحصیل، 3 دانشکده، 3 آزمایشگاه تحقیقاتی شعبه در شعبه ایجاد شده است، 7 تخصص جدید افتتاح شده است، آزمایشگاه وسایل کمک آموزشی فنی ایجاد شده است. . در این مدت فضاهای آموزشی و آزمایشگاهی واحد به دو و نیم برابر افزایش یافته، خوابگاه های دانشجویی و مجموعه ورزشی احداث شده است.

از سال 1998، ریاست این واحد بر عهده یکی از داوطلبان علوم فنی، دانشیار، که قبلاً به عنوان معاون امور دانشگاهی فعالیت می کرد، می باشد.

کارکنان شعبه تلاش خود را در جهت بهبود روند آموزش مهندسان سوق می دهند. عصر، دانشکده های بین بخشی و دانشکده علوم اجتماعی در سال 1998 به دلیل کاهش تقاضا برای این اشکال آموزشی و سازماندهی مجدد دانشکده ها تعطیل شدند. این واحد در حال حاضر دارای شش دانشکده است:

دانشکده فناوری های مهندسی مکانیک؛

دانشکده سازسازی;

دانشکده طراحی و مکانیک؛

دانشکده علوم پایه;

· هیئت علمی اقتصادی-اجتماعی؛

دانشکده آموزش پیش دانشگاهی.

شعبه کالوگا MSTU im. یکی از قدیمی‌ترین و بزرگترین شعبه‌های همه شعبه‌های دانشگاه‌های روسیه است. در ایجاد و توسعه آن گرفت مشارکت فعالبرجسته ترین دانشمندان و سازمان دهندگان علوم دانشگاهی: قهرمان کار سوسیالیستی که برای مدت طولانی به عنوان رئیس مدرسه کار می کرد، آکادمیک. آکادمیک، آکادمیک، معاون رئیس آکادمی علوم روسیه، آکادمیک؛ اساتید، دکترا، رئیس سابق، دو بار قهرمان اتحاد جماهیر شوروی، فضانورد. رئیس فعلی یک استاد است. معاونین آموزشی E.G. یودین، رئیس گروه آموزشی دانشگاه و بسیاری دیگر.

در ایجاد و بهبود پایه مادی و فنی، ساخت خوابگاه های دانشجویی، روسای شرکت های بزرگ در کالوگا، مدیران کارخانه توربین - قهرمان کار سوسیالیستی، کارخانه موتورسازی - قهرمان کار سوسیالیستی، تلگراف کارخانه تجهیزات - ، موسسه تحقیقاتی "سازنده" - و دیگران.

برای 40 سال وجود، شعبه کالوگا MSTU. N.E. باومن بیش از 14000 متخصص بسیار ماهر را آموزش داده است که در زمینه های مختلف فعالیت های انسانی کار می کنند. در میان فارغ التحصیلان این شعبه می توان به فرماندار فعلی منطقه کالوگا، مدیران کل،؛ A. I. Korpushenkov و دیگران متخصصان اصلی شدند.

بسیاری از فارغ التحصیلان کارمند شعبه شدند و بیش از 30 سال در آن کار کردند - Grishin D.S.، M، و دیگران.

نقش رئیس MSTU عالی است:

در سازماندهی کلیه کارهای شعبه،

در ایجاد مدارس علمی و تحقیقات علمی،

· در کمک به اساتید واحد در تهیه و دفاع از پایان نامه.

تمامی بخش‌ها و بخش‌ها با دانشگاه مرکزی در تماس دائمی هستند: مدیر واحد و دانشمندان برجسته، اساتید اعضای شورای علمی دانشگاه هستند و فعالانه در شورای آن، تبادل اساتید و بازدید متقابل از کلاس‌ها فعالیت می‌کنند. و خیلی بیشتر

و در روزهای سخت ما، شعبه کالوگا همچنان به توسعه و پیشرفت خود ادامه می دهد و موقعیت پیشرو در بین دانشگاه های فدراسیون روسیه را اشغال می کند.

کار آموزشی و روشمند

آموزش پرسنل مهندسی در KF MSTU. ، مشخصات آنها همیشه با وظایفی که توسط صنعت کالوگا و مطابق با توسعه علم و فناوری مطرح شده است تعیین شده است.

برنامه های درسی توسعه یافته در دهه 70 بر آموزش مهندسان عمومی متمرکز بود، یعنی متخصصانی با دانش لازم برای انجام وظایف یک مهندس در طراحی، تولید، تحقیق و بهره برداری از ماشین ها یا دستگاه ها و با مهارت های کار سازمانی و آموزشی در یک تیم. این الزامات جهت گیری آموزشی و روش شناختی فرآیند آموزشی، محتوا و دامنه دانش فارغ التحصیلان را تعیین می کرد که با نسبت منطقی حوزه های مختلف در آموزش یک مهندس و چرخه های رشته هایی که آنها را تعیین می کنند به دست آمد.

دپارتمان آموزشی، دفاتر ریاست، بخش ها به شکل گیری، نگهداری و بهبود روند آموزشی در شعبه مشغول هستند. در دو دهه اخیر، مسائل کار آموزشی و روشی توسط کادر آموزشی با راهنمایی معاونت امور علمی، دانشیار، دکتری حل شده است.

شعبه کالوگا MSTU im. N. E. Bauman مهندسان، اقتصاددانان و مدیران را برای شرکت های صنعتی با فناوری پیشرفته آماده می کند. شرکای شعب - شرکت های بزرگ خودروسازی و شرکت های تولید کننده تکنیک های مختلفواقع در منطقه کالوگا. دانشجویان شعب این فرصت را دارند تا در کارخانه های غول هایی مانند Volkswagen Group Rus و Samsung تمرین کنند.

از سال 1965

DF دارای 7 آزمایشگاه آموزشی و علمی، یک زمین آموزشی دانشکده آموزش نظامی، یک زمین آزمایشی برای سیستم های رباتیک متحرک، اتاق های نمایش و کلاس های کامپیوتر است. واحدهای DF مجهز به نمونه‌های فناوری موشکی و فضایی، پایه‌ها و تجهیزات منحصربه‌فرد هستند. اینها شامل یک تلسکوپ رادیویی موج میلیمتری، میزهای آزمایش شلیک موتور موشک و تعدادی دیگر از میزهای آزمایش و روبات های دستکاری می شود.

از سال 2016

شعبه میتیشچی (MGUL) شامل 8 دانشکده است که حدود 10000 دانشجو در آن تحصیل می کنند. در میان آنها چندین دانشکده پایه وجود دارد که آموزش با کیفیت بالا به متخصصان ارائه می دهند: دانشکده جنگلداری، دانشکده جنگلداری، دانشکده معماری منظر، دانشکده مکانیک و فناوری شیمیایی چوب، دانشکده الکترونیک و مهندسی سیستم ها، دانشکده علوم انسانی و طبیعی، دانشکده بین المللی مدیریت بازرگانی و اقتصاد، دانشکده صلاحیت معلمان.

از سال 2014

دانشکده فنی

کالج تجهیزات فضایی مسکو MSTU. N.E. باومن- این شاید تنها مدرسه فنی در روسیه باشد که در تمام رشته های تخصصی مرتبط با آن آموزش می دهد سیستم های اتوماتیککنترل هواپیما، فناوری کامپیوتر و آن نرم افزار. آموزش به صورت بودجه ای و تجاری بر اساس پایه های نهم و یازدهم انجام می شود

شما باید یک قدم دشوار و مسئولانه در زندگی بردارید - برای انتخاب یک تخصص آینده. در این زمینه، والدین، دوستان و از همه مهمتر متخصصانی که در رشته ای که شما در دانشگاه ما انتخاب کرده اید کار می کنند یا کار کرده اند می توانند به شما کمک کنند. همچنین سعی می کنم با اطلاعات مختصری در مورد شعبه خود به شما در انتخاب کمک کنم.

شعبه کالوگا MSTU im. N.E. باومن پرسنل مهندسی و اقتصاددانان-مدیران را آموزش می دهد، عمدتاً برای شرکت های مهندسی مکانیک، ساخت ابزار، الکترونیک.

در حال حاضر، شعبه کالوگا MSTU. N.E. باومن پرسنل مهندسی را در 10 حوزه و 16 تخصص آموزش می دهد (جزئیات را در صفحه وب سایت مشاهده کنید).

همانطور که می دانید کیفیت آموزش یک مهندس با توجه به وضعیت پایه مادی و فنی دانشگاه، کیفیت کادر آموزشی و البته توانایی و تلاش دانشجو در تسلط بر دانش تعیین می شود. همه این اجزا در شعبه کالوگا MSTU هستند. N.E. باومن است. پایگاه آزمایشگاهی مدرن در همه موضوعات مورد مطالعه (و این حدود 200 آزمایشگاه آموزشی و علمی است) به دانش آموزان اجازه می دهد تا دانش نظری را ادغام کنند، مهارت هایی را در استفاده از ابزار و رایانه کسب کنند. اکثر آزمایشگاه های شعبه مجهز به تجهیزات و ابزار مدرن می باشد. علاوه بر این، دانشجویان این فرصت را دارند که با جدیدترین و گاهاً منحصر به فردترین فناوری در شعبه های بخش های فارغ التحصیل واقع در شرکت های پیشرو در کالوگا کار کنند.

شعبه کالوگا MSTU im. N.E. باومن کارکنان آموزشی بسیار ماهر، بیش از 40 دکترای علوم، استادان و بیش از 200 کاندیدای علوم را استخدام می کند، دانشیاران فرآیند آموزشی در رشته های علوم طبیعی، حرفه ای، اجتماعی-اقتصادی و رشته های خاص را ارائه می دهند.

آموزش متخصصان، مانند دانشگاه سرا، بر اساس اصولی انجام می شود که اشکال پیشرفته آموزش پایه دانشگاهی و مهندسی را ترکیب می کند. تقویت آموزش های بنیادی در رشته های ریاضی، فیزیک، علوم کامپیوتر، رشته های مهندسی عمومی نه تنها با افزایش حجم دروس، بلکه عمدتاً با گنجاندن بخش های مدرن در آنها، استفاده از فناوری های نوین آموزشی و مشارکت دانش آموزان در عرصه های علمی و علمی محقق می شود. کار پژوهشی. در فرآیند تحصیل رشته‌های تمامی دوره‌ها، از فناوری روز کامپیوتر استفاده می‌شود، بسته‌های کاربردی، کارهای آزمایشگاهی مجازی، کتاب‌های درسی الکترونیکی وارد فرآیند آموزشی می‌شوند. علاوه بر کلاس های دانشگاهی در زمینه فناوری رایانه، هر بخش فارغ التحصیل کلاس های کامپیوتر خود را دارد که در آن دانش آموزان فرصت انجام تکالیف، کار بر روی مقالات ترم و پروژه های دیپلم را دارند. علاوه بر این، در آینده نزدیک، دانشجویان می توانند از طریق شبکه های مخابراتی به منابع اطلاعاتی دانشگاه سرپرست در مسکو دسترسی پیدا کنند.