En yaygın giriş sınavları şunlardır:
- Rus Dili
- Matematik (temel seviye)
- Edebiyat - üniversite seçiminde bir profil konusu
- Yaratıcı sınav - üniversite seçiminde
Ayrıca profesyonel bir sınavı geçmeniz ve bir röportajı geçmeniz gerekir.
Ses mühendisi mesleği televizyon, sinema ve şov dünyasının en önemli mesleklerinden biridir. Radyo ve televizyonda, ses mühendisi duyuruların, programların ses tasarımını uygular; tiyatroda - yapımların tasarımı, teknik ve sanatsal sorunların çözümü. Seçilen faaliyet alanından bağımsız olarak, bu alandaki bir uzmanın asıl görevi, bir film, çizgi film, oyun, program veya talk show için bir film müziği oluşturmaktır. Bir kişi, bilginin% 80'i görsel kanallar yoluyla ve% 20'si - koku ve işitme organları aracılığıyla algılanacak şekilde düzenlenmiştir, ancak herhangi bir görüntüyü gerçekten canlı, unutulmaz kılan, hafızada kalan bu% 20'dir. bir kişinin. Modern ses teknolojisi, filmlerin, oyunların, programların surround sesini gerçekleştirmeyi, duyumların sınırlarını aşmayı, ses efektleri dünyasına dalmayı mümkün kılar.
Kabul koşulları
Bir ses mühendisi mesleği, sanatsal algı, müzikalite, hayal gücü, ses efektleri için iyi işitme ve mükemmel hafıza, profesyonel ve müzikal bilgi, sürekli kendini geliştirme arzusu, en son yaratıcı keşifleri izleme vb. ve bir diploma anlamına gelir. bu profilin. Eğitime kaydolmak için, bir başvuru sahibi aşağıdaki giriş sınavlarına hazırlanmalıdır:
- Rus Dili;
- edebiyat (profil);
- yaratıcı sınav - yazarın ortaya koyduğu ana şeyi vurgulama yeteneğini belirlemek için izlenen filmin veya performansın teması üzerine bir makale yazmak, söylemi analiz etmek;
- profesyonel sınav - belirli bir filmde kullanılan teknik araçların analizi, başvuru sahibinin temel teknik ilkeler ve teknik durum hakkındaki anlayışını belirler modern sistemler ses iletimi.
Genellikle, mesleki testin bir parçası olarak bir test gereklidir. Birçok üniversite zorunlu bir görüşme gerektirir.
Geleceğin Mesleği
Geleceğin ses mühendisinin işinin özellikleri, profesyonel beceriler, müzik için özel kulak, ses efektlerini algılama ve ayırt etme, çevredeki dünyanın her sesini dinleme becerisi gerektirir. Bir uzmanın bu yöndeki profesyonel faaliyeti, ciddi bir olay, film veya program için ses tasarımının mekanik olarak yaratılması ile sınırlı değildir, görevleri izleyicinin psikolojisi hakkında bilgi ve anlayış içerir. Bir ses mühendisi, sesler aracılığıyla, görsel görüntüleri tamamlayan, bir kişiyi güzellik dünyasıyla tanıştıran ve bizi günlük yaşamdan, rutinden uzaklaştıran müzikal görüntüler çizen bir sanatçıya benzer. Sertifikalı bir uzman, zengin bir yaratıcı hayal gücüne sahip, yetenek ve müzik için özel bir kulağı yüksek düzeyde teknik mesleki yeterlilik gelişimi ile birleştiren bir kişidir.
Bir ses mühendisinin görevleri, her biri yaratıcı bir kişi olarak hareket eden, yüksek düzeyde organizasyonel beceri ve yetenek gerektiren büyük bir çalışan kadrosunun çalışmalarını organize etmeyi içerir.
nereye başvurulur
Bir ses mühendisinin işi, görevleri seçilen faaliyet alanına bağlı olarak büyük ölçüde değişir, ancak asıl görev bir prodüksiyon, film, oyun, yayın vb. önde gelen yerli üniversiteler:
- Rus Müzik Akademisi. Gnesinler;
- Devlet İhtisas Sanat Enstitüsü;
- Çağdaş Sanat Enstitüsü;
- İnsani Televizyon ve Radyo Yayıncılığı Enstitüsü. M.A. Litovchina;
- Moskova Televizyon ve Radyo Yayıncılığı Enstitüsü "Ostankino".
çalışma şartları
Tam zamanlı eğitim süresi 5 yıldır.
Konular çalışıldı
Ses mühendisi mesleği, özellikle televizyon ve radyoda canlı olarak çalışanlar için geçerli olan bir kişiye sosyal bir sorumluluk yükler. Bu yaratıcı mesleğin bir temsilcisinin faaliyeti, çok sayıda bilgi verisinin günlük olarak işlenmesiyle ilişkilidir; zaten eğitim aşamasında, öğrencinin aşağıdakiler de dahil olmak üzere bir dizi özel disiplini incelemesi gerekir:
Edinilmiş beceriler
Şu anda, ses tasarımı bir film, yayın, çizgi film, talk show vb. tasarımında giderek daha fazla etki kazanıyor ve bir ses mühendisinin mesleği, yaratıcı söylemler oluşturma sürecinde lider bir konuma geliyor. Buna göre, yön mezunları, öğrenme sürecinde edindikleri bilgileri sürekli güncellemeli, teknik yenilikleri yüksek mesleki düzeyde uygulamalı ve yüksek düzeyde teknik yetkinliğe sahip olmalıdır. Teknik ses mühendisine ek olarak aşağıdaki yetkinliklere sahip olmalıdır:
Mesleğe göre istihdam beklentileri
Gelecekteki bir mezunun mesleği gerçek bir sanattır ve herkes bir diploma ile bile bu sektörde olağanüstü bir başarı elde edemez. Çoğu zaman, genç profesyoneller kayıt stüdyolarında, tiyatrolarda, sinemalarda, kültür merkezlerinde, radyoda, televizyonda, konser salonlarında vb.
Asgari ücret 30.000 ruble'den başlar, maksimum - 90.000 ruble. Seçkin ses mühendisleri, kendi kayıt stüdyoları olan uzmanlar çok daha fazlasını kazanıyor.
Mezunların mesleki gelişimi için beklentiler
Daha önce de belirtildiği gibi, ses tasarımı Sanat Eserleri sürekli ivme kazanmakta ve bu alanda kullanılan bilim ve teknolojinin en son başarılarının ortaya çıkması en çok kafa karıştırabilmektedir. profesyonel uzman kendini geliştirmek için çaba sarf etmeyen. Ses mühendisliği alanındaki en son başarıları, bulguları takip etmek için, yüksek lisans, yüksek lisans, doktora çalışmalarına devam etmek uygun görünmektedir. Sürekli eğitim, mesleki gelişiminizi sürdürmenize, öğretme becerileri kazanmanıza, kendinizi bilim dünyası ve ayrıca uluslararası bir diploma alır.
Tanım
Ses mühendislerinin eğitimi için eğitim programı aşağıdakilerin çalışılmasını sağlar:
- genel sosyo-ekonomik ve insani disiplinler,
- genel mesleki bilimler,
- özel ürünler,
- Uzmanlaşma ile ilgili disiplinler,
- opsiyonel konular.
kim çalışacak
Bir film ve televizyon ses mühendisi, bir besteci, yönetmen ve sanatçılarla işbirliği içinde, bir televizyon, film ve video çalışmasının ses aralığını yaratırken teknik ve sanatsal kalitesinden sorumlu olabilir. küre profesyonel aktivite video, film ve televizyon stüdyoları, çeşitli televizyon ve sinema organizasyonları ile genel eğitim ve ihtisas kurumları gerçekleştirebilir. Faaliyet türlerine gelince, özel ve temel eğitimin mevcudiyeti nedeniyle, bir ses mühendisi, bilimsel ve öğretim çalışmalarına ek olarak, film üretiminin herhangi bir alanında yaratıcı çalışma yapma hakkına sahiptir.
Bu uzmanlık alanındaki uzmanlar, eğitim biçimine bağlı olarak beş veya altı yıl süreyle eğitilirler. Bu süre zarfında, gerekli tüm teorik bilgilere tam olarak hakim olurlar ve pratikte uygulamayı öğrenirler. Müzik tarihi, film tarihi okuyorlar, çesitli malzemeler film yönetmenliğinde ve diğer birçok özel disiplinde.
Mezun olduktan sonra öğrenciler becerilerini uygulayabilecekleri geniş bir alana sahip olurlar, sinemada, televizyonda, radyoda ses mühendisi olarak çalışabilir, çeşitli bilgisayar veya mobil oyunlar, çok çeşitli konser, yarışma etkinlikleri, performanslar, gösteri programlarına müzik eşliğinde katılın. Ayrıca, bir görsel-işitsel ses mühendisi, çeşitli dergilerde veya televizyonda müzik eleştirmeni olarak çalışabilir.
Böyle bir ses mühendisinin maaşı, beceri ve deneyimin yanı sıra kendisini hangi sektörde gerçekleştirmeye karar verdiğine bağlı olarak dalgalanacaktır. Kural olarak, televizyonda ve sinemada ücretler en yüksektir. Bununla birlikte, iyi bir ses mühendisi, üniversitelerde öğretmenlik yaparak veya özel öğrencileri işe alarak ve tüm bilgilerini onlara aktararak kariyer yaparak da yeterince kazanabilir.
ne çalışıyorlar
Uzmanların mesleki faaliyetlerinin nesneleri şunlardır: görsel-işitsel (ekran dahil) eserler Çeşitli türler ve ilgili sanatların eğilimleri ve eserleri; görsel-işitsel sanat eserlerinin fonogramı; müzik kütüphaneleri; görsel-işitsel arşiv koleksiyonları; sinema, televizyon, multimedya ürünleri de dahil olmak üzere ekran ürünlerinin tüketicileri olarak izleyiciler; yapımcılar, yönetmenler, aktörler ve sanatçılar, eser yazarları, editörler ve ayrıca televizyon, sinema, multimedya, ilgili sanatlar, medya eğitimi alanındaki tüm niteliklerden (film, televizyon ve diğer ekran sanatları) uzmanlar ve prodüksiyon şirketleri; televizyon, sinema, multimedya, ilgili sanatlar, medya eğitimi alanında yaratıcı üretim ve örgütsel ve yönetsel süreç; medya sanatları bölümleri; kültürel kurumlar, ajanslar, yaratıcı birlikler; modern film süreci ve filmlerin yapım, dağıtım, tanıtım ve gösterim sorunları; görsel-işitsel alanın mevcut durumu ve gelişme beklentileri; sosyal ve kültürel çevre; orta, yüksek ve ek programlarda çeşitli öğrenci kategorileri mesleki Eğitim; orta mesleki eğitim kurumları, yüksek mesleki eğitim ve ek eğitim kurumları.Uzmanlık "Görsel-işitsel sanatların ses mühendisliği"
1 sınav (yazışma)- Başvuranların bağımsız çalışmalarının değerlendirilmesi: 1) Başvuranın görüşüne göre, film ve / veya televizyon programının sesli-görsel çözümünün en ilginç yazılı analizi (incelemesi). İşin hacmi 5 sayfadan fazla değildir.
Filmin ve/veya TV şovunun ses çözümüne özellikle dikkat edilmelidir. İnternet kaynaklarının kullanılması ve / veya ses mühendisliği veya film yönetmenliği ile ilgili ders kitaplarının yazarlarından alıntı yapılması önerilmez. Gördüklerinizle ilgili bakış açınızı anlatmak, kendi görüşünüzü görsel-işitsel serinin argümanları ve açıklamalarıyla belirtmek gerekir. Başvuru sahibinin "duyma" ve "duyma" yeteneğine sahip olması önemlidir.
Soyadı, adı, soyadı, eğitimi, doğum ve ikamet yeri, başarıları, hobileri, hobileri gösteren bağımsız çalışmaya bir otobiyografi eklenir.
Testin amacı- yetenekli gelecek vaat eden başvuru sahiplerini belirlemek için artistik yaratıcılık ve ekran sanatları alanında çalışmak.
2 sınav - izlenen film üzerine yazılı bir görev (görev için 4 saat ayrılmıştır, çalışma miktarı 5 sayfaya kadardır).
Film üzerinde yazılı bir görevi tamamlarken, başvuru sahibi, filmin yazarlarının yaratıcı niyetini en iyi şekilde ortaya koymalı, ayrıca ses mühendisinin sinemasal gerçekliği yorumlamasını değerlendirmeli ve eleştirel olarak belirlemelidir. kalite özellikleri teknik ve sanatsal parametrelere göre film müzikleri. Görevi tamamlamak için 4 saatiniz var. İşin hacmi - 5 sayfaya kadar el yazısı metin.
3 sınav– müzikal-estetik ve teknik testler, görüşme. Öğrencinin genel teknik okuryazarlığının değerlendirilmesi.
Müzikal-estetik ve teknik testler. Bu test her başvuru sahibi ile ayrı ayrı yapılır. Başvuru sahibi, işitme duyusunun tonlamaya ve sesin tınısına (solfej), işitsel hafızaya ve genel müzikaliteye karşı duyarlılığını göstermelidir. Ağızdan gerçekleştirilir.
Kontrol:
Genel müzik okuryazarlığı;
Tüm müzik aralıklarının kulak tarafından tanımı;
Müzik kulağının test edilmesi;
Ritim duygusunu kontrol etmek;
Genel müzik bilgisi;
Solfejde yeterlilik derecesi;
Bilgi müzik edebiyatı, besteciler, dahil. Tatar besteciler.
Röportaj yapmak başvuru sahibinin genel kültür düzeyini, sinema, edebiyat ve sanat, müzik alanındaki bilgilerini, yönetmenlik ve ses sorunlarına ilişkin özel literatür bilgisini ve televizyonda sinematografiyi belirlemek amacıyla yürütülür. Genel bilgi birikimini, iletişim becerilerini ve kişinin düşüncelerini açık ve net bir şekilde ifade etme yeteneğini test etmek için sorular sorulur.
Ayrıca görüşme sırasında başvuru sahibinin yazışmalar ve ikinci sınavlar çerçevesinde yaptığı çalışmalar tartışılır.
Hedef Başvuranın genel teknik okuryazarlığının değerlendirilmesi- başvuranın doğa bilimleri düşünme düzeyinin yanı sıra sinema ve televizyondaki modern ses iletim sistemlerinin teknik ilkeleri ve teknik durumu hakkında genel bilgilerin belirlenmesi.
1. Sinema. Ansiklopedik Sözlük. - M.: Sovyet Ansiklopedisi, 1986.
2. Voskresenskaya I.N. Film müziği. – M.: Sanat, 1984.
3. Dvornichenko O. Filmin uyumu - M.: Sanat, 1981.
4. Claire R. Sinema üzerine düşünceler. – M.: Sanat, 1958.
5. Kuleshov L.V. Film yönetmenliğinin temelleri. – M.: Goskinoizdat, 1991.
6. Lisa Z. Film müziği estetiği. - M.: Sanat, 1970.
7. Mitta A. Cehennem ve cennet arasındaki sinema. – M.: Podkova, 1999.
8. Nissbet A. Mikrofon kullanımı. – M.: Sanat, 1981.
9. Sesli bir görüntünün doğuşu. Komp. Averbakh E. - M.: Sanat, 1978.
10. Trachtenberg L. Bir ses mühendisinin becerisi. - M.: Sanat, 1978.
11. Eisenstein S., Pudovkin V., Alexandrov G. Uygulama. Sesli filmin geleceği. Favori Ürün 6 ciltte. T.2. – M.: Sanat, 1964.
12. Vasilchenko E.V. Dünyanın müzik kültürleri: Geleneksel Doğu uygarlıklarında (Yakın ve Orta Doğu, Güneydoğu Asya) ses kültürü: Proc. ödenek / E.V. Vasilchenko. - M.: RUDN Üniversitesi yayınevi, 2001. - 408 s.: hasta.
13. Meerzon B.Ya. Ses mühendisliğinin akustik temelleri: ders kitabı. üniversite öğrencileri için ödenek / B.Ya. Meyerzon. - M.: Aspect Press, 2004. - 207 s. - ("Televizyon ana sınıfı")
1. Zvyagintsev A. "Dönüş"
2. Ioseliani O. "Bir şarkı ardıç kuşu yaşadı"
3. Mikhalkov N. "Mekanik piyano için bitmemiş bir parça", "12", "Yabancılar arasında kendi, kendi arasında bir yabancı"
4. Proshkin A. "Horde"
5. Chukhrai G. "Bir Askerin Şarkısı"
6. Kalatozov M. "Vinçler Uçuyor"
7. Alman A. "Yolları kontrol edin"
8. Bondarchuk S. "İnsanın kaderi"
Onaylı
Milli Eğitim Bakanlığı emriyle
ve bilim Rusya Federasyonu
1.1. Bu federal eyalet eğitim standardı Yüksek öğretim(bundan böyle - FSES VO) temel profesyonellerin uygulanması için bir dizi zorunlu gereksinimdir. Eğitim programları yüksek öğrenim - uzmanlık alanındaki uzman programları 55.05.02 Görsel-işitsel sanatların ses mühendisliği (bundan sonra sırasıyla - uzman programı, uzmanlık alanı).
1.2. Bir uzman programı kapsamında eğitim alınmasına yalnızca yüksek öğrenim eğitim kurumunda (bundan sonra Örgüt olarak anılacaktır) izin verilir.
1.3. Kurumda uzman programı kapsamında eğitim bizzat yapılabilir.
1.4. Uzmanlık alanındaki yüksek öğrenimin içeriği, Örgüt tarafından bağımsız olarak geliştirilen ve onaylanan uzmanın programı tarafından belirlenir. Bir uzman programı geliştirirken, Örgüt, gelişiminin sonuçları için mezunların evrensel, genel mesleki ve mesleki yeterlilikleri (bundan böyle topluca yeterlilikler olarak anılacaktır) şeklinde gereksinimler oluşturur.
Kuruluş, örnek temel eğitim programlarının (bundan sonra POEP olarak anılacaktır) kaydında yer alan ilgili örnek temel eğitim programını dikkate alarak Federal Devlet Yüksek Eğitim Eğitim Standardı uyarınca bir uzman programı geliştirir.
1.5. Kurumun uzman programını uygularken e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerini kullanma hakkı vardır.
Engelli ve engellilerin eğitiminde kullanılan e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojileri özürlü sağlık (bundan sonra - engelliler ve engelliler), kendilerine erişilebilir formlarda bilgi alma ve iletme olasılığını sağlamalıdır.
Uzman programının yalnızca e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojileri kullanılarak uygulanmasına izin verilmez.
1.6. Uzman programının uygulanması, Örgüt tarafından hem bağımsız olarak hem de bir ağ formu aracılığıyla gerçekleştirilir.
1.7. Uzmanın programı, yerel tarafından aksi belirtilmedikçe, Rusya Federasyonu'nun devlet dilinde uygulanır. normatif eylem Organizasyonlar.
1.8. Uzmanın programı kapsamında eğitim alma süresi (kullanılan eğitim teknolojilerinden bağımsız olarak):
tam zamanlı eğitimde, devlet nihai sertifikasını geçtikten sonra sağlanan tatiller de dahil olmak üzere 5 yıldır;
engelliler ve engelliler için bireysel müfredata göre okurken, talepleri üzerine 1 yıldan fazla artırılamaz.
1.9. Uzman programının hacmi 300 kredi birimidir (bundan sonra kredi olarak anılacaktır), kullanılan eğitim teknolojileri, uzman programının ağ formu kullanılarak uygulanması, uzman programının bireysel müfredata göre uygulanması.
Bir akademik yılda uygulanan uzmanlık programının hacmi 70 CU'dan fazla değildir. kullanılan eğitim teknolojilerinden bağımsız olarak, uzman programının ağ formunu kullanarak uygulanması, uzman programının bireysel bir müfredata göre uygulanması (hızlandırılmış öğrenme hariç) ve hızlandırılmış öğrenme durumunda - en fazla 80 z.u.
1.10. Kuruluş, Federal Devlet Yüksek Eğitim Standardı'nın 1.8 ve 1.9 paragraflarında belirtilen şartlar ve hacimler dahilinde bağımsız olarak şunları belirler:
hızlandırılmış öğrenme de dahil olmak üzere bireysel bir müfredata göre bir uzman programı kapsamında eğitim alma terimi;
bir akademik yılda uygulanan uzman programının hacmi.
1.11. Uzmanlık programında uzmanlaşan mezunların (bundan böyle mezunlar olarak anılacaktır) mesleki faaliyetlerde bulunabileceği mesleki faaliyet alanları ve mesleki faaliyet alanları:
01 Eğitim ve bilim (bilimsel araştırma alanında);
04 Kültür, sanat (ekran sanatları alanında, sahne sanatları alanında);
11 Kitle iletişim araçları, yayıncılık ve basım (televizyon, radyo, İnternet yayınevleri dahil olmak üzere medyada görsel-işitsel eserler oluşturma alanında).
Mezunlar, eğitim seviyelerinin ve edinilen yeterliliklerin bir çalışanın niteliği için gereklilikleri karşılaması koşuluyla, diğer mesleki faaliyet alanlarında ve (veya) mesleki faaliyet alanlarında mesleki faaliyetlerde bulunabilirler.
1.12. Uzmanlık programında uzmanlaşma çerçevesinde, mezunlar aşağıdaki türdeki profesyonel görevleri çözmeye hazırlanabilirler:
sanatsal ve yaratıcı;
yaratıcı üretim.
1.13. Bir uzman programı geliştirirken, Örgüt, aşağıdakilere odaklanarak uzmanlık alanındaki uzman programının içeriğini belirleyen uzman programının odağını (profilini) oluşturur:
mezunların mesleki faaliyet alanları ve mesleki faaliyet alanları;
mezunların mesleki faaliyetlerinin türü (türleri) ve görevleri;
gerekirse - mezunların veya bilgi alanlarının (alanlarının) mesleki faaliyet nesnelerine.
1.14. Devlet sırrını oluşturan bilgileri içeren uzman programı, Rusya Federasyonu mevzuatı ve devlet sırlarının korunması alanındaki diğer düzenleyici yasal düzenlemelerin öngördüğü şartlara uygun olarak geliştirilir ve uygulanır.
2.1. Uzman programının yapısı aşağıdaki blokları içerir:
Blok 1 "Disiplinler (modüller)";
Blok 2 "Uygulama";
Blok 3 "Devlet nihai sertifikası".
|
Uzman programının yapısı |
Uzman programının hacmi ve z.u'daki blokları. |
|
|
Disiplinler (modüller) |
en az 234 |
|
|
Uygulama |
en az 24 |
|
|
Devlet nihai sertifikası |
en az 21 |
|
|
Uzman programının kapsamı | ||
2.2. Uzmanın programı, felsefe, tarih (Rusya tarihi, genel tarih), disiplinlerin (modüllerin) uygulanmasını sağlamalıdır. yabancı Dil, Can güvenliği Blok 1 "Disiplinler (modüller)" çerçevesinde.
2.3. Uzmanın programı, disiplinlerin (modüllerin) uygulanmasını sağlamalıdır. beden Eğitimi ve spor:
en az 2 kredi tutarında. Blok 1 "Disiplinler (modüller)" çerçevesinde;
mastering için zorunlu olan en az 328 akademik saat miktarında s.u. ve tam zamanlı eğitimde seçmeli disiplinler (modüller) çerçevesinde uzmanlık programının hacmine dahil edilmez.
Beden kültürü ve spordaki disiplinler (modüller), Teşkilat tarafından öngörülen şekilde uygulanır. Engelliler ve engelliler için Örgüt, sağlık durumlarını dikkate alarak fiziksel kültür ve sporda disiplinlerde (modüllerde) uzmanlaşmak için özel bir prosedür oluşturur.
2.4. Blok 2 "Uygulama", eğitimsel ve endüstriyel uygulamaları (bundan sonra birlikte - uygulamalar olarak anılacaktır) içerir.
Eğitim uygulaması türleri:
giriş uygulaması;
film ve televizyon yapım teknolojisinde ustalaşma pratiği.
İş deneyimi türleri:
yaratıcı ve endüstriyel uygulama;
asistanlık uygulaması.
2.6. Organizasyon:
Federal Eyalet Yüksek Öğrenim Standardı'nın 2.4. maddesinde belirtilen listeden bir veya daha fazla eğitim türünü ve bir veya daha fazla iş uygulaması türünü seçer;
ek bir eğitim ve (veya) üretim uygulaması türü (türleri) oluşturma hakkına sahiptir;
her türün uygulama kapsamını belirler.
2.7. Blok 3 "Devlet nihai sertifikası" şunları içerir:
devlet sınavını geçmek ve geçmek için hazırlık (Örgüt Devlet sınavı devlet nihai sertifikasının bir parçası olarak);
Nihai eleme çalışmasının performansı ve savunması.
2.8. Bir uzmanlık programı geliştirirken, öğrencilere seçmeli disiplinler (modüller) ve seçmeli disiplinler (modüller) konusunda uzmanlaşma fırsatı verilir.
İsteğe bağlı disiplinler (modüller), uzman programının hacmine dahil değildir.
2.9. Uzmanlık programı çerçevesinde, zorunlu bir kısım ve eğitim ilişkilerine katılanlar tarafından oluşturulan bir kısım ayırt edilir.
Uzmanlık programının zorunlu kısmı, genel mesleki yeterliklerin oluşmasını sağlayan disiplinler (modüller) ve uygulamaların yanı sıra (varsa) KEP tarafından zorunlu olarak belirlenen mesleki yeterlilikleri içerir.
Uzman programının zorunlu kısmı, diğer şeylerin yanı sıra şunları içerir:
Federal Devlet Yüksek Öğrenim Eğitim Standardı'nın 2.2 maddesinde belirtilen disiplinler (modüller);
Blok 1 "Disiplinler (modüller)" çerçevesinde uygulanan fiziksel kültür ve spor disiplinleri (modülleri).
Evrensel yeterliliklerin oluşmasını sağlayan disiplinler (modüller) ve uygulamalar, uzmanlık programının zorunlu bölümünde ve eğitim ilişkilerinde katılımcıların oluşturduğu bölümde yer alabilir.
Devlet nihai sertifikasyonunun hacmi hariç, zorunlu bölümün hacmi, uzman programının toplam hacminin en az yüzde 70'i olmalıdır.
2.10. Sanatsal ve yaratıcı profesyonel faaliyetlere hazırlanmayı (amaçlanan) ve bir devlet nihai sertifikasını yürütmeyi amaçlayan bir uzman programının bir bölümünün (bölümlerinin) uygulanmasına, e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojileri kullanılarak izin verilmez.
2.11. Kuruluş, engelli kişilere ve engelli kişilere (istek üzerine) psikofiziksel gelişimlerinin özelliklerini, bireysel yeteneklerini dikkate alan ve gerekirse gelişimsel bozuklukların düzeltilmesini sağlayan bir uzman programı altında çalışma fırsatı sağlamalıdır. ve bu kişilerin sosyal adaptasyonu.
2.12. Uzmanlık programını uygularken, sınıf temas çalışması, öğrencilerin Örgütün öğretim kadrosuyla (iki veya daha fazla kişiden oluşan gruplar halinde) grup çalışmasını ve Örgüt'ün öğretim kadrosuyla öğrencilerin bireysel çalışmalarını sağlar.
3.1. Uzmanlık programında uzmanlaşmanın bir sonucu olarak, mezunun uzmanlık programının oluşturduğu yetkinlikleri oluşturmuş olması gerekir.
3.2. Uzmanın programı aşağıdaki evrensel yetkinlikleri oluşturmalıdır:
|
Mezunun evrensel yetkinliğinin kodu ve adı |
|
|
Sistemler ve eleştirel düşünme |
İngiltere-1. Sistematik bir yaklaşıma dayalı problem durumlarının eleştirel bir analizini gerçekleştirebilme, bir eylem stratejisi geliştirebilme |
|
Projelerin geliştirilmesi ve uygulanması |
İngiltere-2. Bir projeyi yaşam döngüsünün tüm aşamalarında yönetebilme |
|
Takım Çalışması ve Liderlik |
BK-3. Takımın çalışmalarını organize edip yönetebilir, hedefe ulaşmak için bir takım stratejisi geliştirebilir |
|
İletişim |
İngiltere-4. Akademik ve profesyonel etkileşim için yabancı dil(ler) de dahil olmak üzere modern iletişim teknolojilerini uygulayabilme |
|
kültürlerarası etkileşim |
İngiltere-5. Kültürlerarası etkileşim sürecinde kültürlerin çeşitliliğini analiz edebilme ve dikkate alabilme |
|
Kendini örgütleme ve kendini geliştirme (sağlığın korunması dahil) |
İngiltere-6. Öz değerlendirme ve yaşam boyu öğrenmeye dayalı olarak kendi faaliyetlerinin önceliklerini ve bunları iyileştirmenin yollarını belirleyip uygulayabilme |
|
Birleşik Krallık-7. Tam teşekküllü sosyal ve profesyonel aktiviteler sağlamak için uygun fiziksel uygunluk seviyesini koruyabilme |
|
|
Can güvenliği |
İngiltere-8. Acil durumlar da dahil olmak üzere güvenli yaşam koşulları yaratabilme ve sürdürebilme |
3.3. Uzmanın programı aşağıdaki genel mesleki yeterlilikleri oluşturmalıdır:
|
Mezunun genel mesleki yeterliliğinin kodu ve adı |
|
|
Kişilik kültürü. Kültürel-tarihsel düşünme |
OPK-1. Sinematografi, televizyon, multimedya, sahne sanatlarının gelişim eğilimlerini ve yönlerini tarihsel bir bağlamda ve diğer sanatsal kültür türlerinin gelişimi, insani bilginin genel gelişimi ve bilimsel ve teknolojik ilerleme ile bağlantılı olarak analiz edebilme |
|
Devlet kültür politikası |
OPK-2. Rusya Federasyonu'nun modern devlet politikası konularını kültür alanında yönlendirebilme |
|
Sanatsal analiz |
OPK-3. Sanat ve sanat kültürü eserlerini ve bunların ekrandaki yorumlarını imgeler, sanatsal ifade araçları ve yazarın amacını gerçekleştirme yolları açısından analiz edebilme |
|
Kültür ve sanat geleneklerinin devamlılığının sağlanması |
OPK-4. Ses mühendisliği ve genel olarak ekran sanatının teori, tarih ve pratiği ile ilgili diğer bilgi alanlarını kullanarak yaratıcı fikirleri somutlaştırabilme |
|
Profesyonel yeterlilik. profesyonel liderlik |
OPK-5. Tanımlama yeteneğine sahip en iyi yollar yazarın amacının uygulanması ve modern sinema, televizyon, multimedya, sahne sanatları endüstrisinin ses mühendisliğinin teknik araçlarını ve teknolojilerini kullanarak bunları pratikte uygulamak; Yaratıcı ve yaratıcı sorunları çözmek için ses ekibinin çalışmalarını organize etmek ve yönlendirmek üretim görevleri estetik açıdan tutarlı bir sanat eseri yaratmak |
3.4. Uzmanlık programı tarafından oluşturulan mesleki yeterlilikler, mezunların (varsa) mesleki faaliyetlerine karşılık gelen mesleki standartlar temelinde ve ayrıca gerekirse, mezunlara uygulanan mesleki yeterlilik gereksinimlerinin analizi temelinde oluşturulur. işgücü piyasasında, yerli ve yabancı deneyimin genelleştirilmesi, önde gelen işverenlerle istişarelerde bulunulması, mezunların talep edildiği sektördeki işveren dernekleri, diğer kaynaklar (bundan sonra mezunlar için diğer şartlar olarak anılacaktır).
3.5. Kuruluş, uzmanın programı tarafından oluşturulan mesleki yeterlilikleri belirlerken:
uzmanın programında gerekli tüm mesleki yeterlilikleri (varsa) içerir;
Uzmanlık programının odağına (profiline) dayalı olarak, (varsa) mezunların mesleki faaliyetlerine karşılık gelen mesleki standartlar temelinde ve ayrıca gerekirse, bir veya daha fazla mesleki yetkinliği içerir. mezunlar için diğer gereksinimlerin analizi (Kuruluş, zorunlu mesleki yeterliliklerin varlığında ve ayrıca önerilen mesleki yeterliliklerin uzman programına dahil edilmesi durumunda bağımsız olarak belirlenen mesleki yeterlilikleri dahil etme hakkına sahiptir).
Mesleki standartlara dayalı mesleki yeterlilikleri belirlerken, Örgüt, Çalışma Bakanlığı'nın özel web sitesinde yayınlanan mesleki standartlar sicilinde (mesleki faaliyet türlerinin listesi) belirtilenler arasından mezunların mesleki faaliyetlerine karşılık gelen mesleki standartları seçer. ve Rusya Federasyonu Sosyal Koruma "Mesleki Standartları" (http://profstandart.rosmintrud.ru) (ilgili mesleki standartlar mevcutsa).
Örgüt, seçilen her mesleki standarttan, PTF için mesleki standart tarafından belirlenen yeterlilik düzeyine ve "Gereksinimler" bölümünün gereksinimlerine dayalı olarak, mezunların mesleki faaliyetlerine karşılık gelen bir veya daha fazla genelleştirilmiş işgücü işlevi (bundan sonra GTF olarak anılacaktır) tahsis eder. eğitim ve öğretim için". HTF tamamen veya kısmen tahsis edilebilir.
3.6. Uzmanlık programı tarafından oluşturulan yeterliliklerin toplamı, mezuna, en az bir mesleki faaliyet alanında ve Federal Devlet Eğitim Standardı'nın 1.11 paragrafına uygun olarak kurulan mesleki faaliyet alanında mesleki faaliyetlerde bulunma becerisi sağlamalıdır. Yüksek Öğrenim ve 1.12 FGOS VO paragrafına uygun olarak kurulan her türlü mesleki faaliyetin görevlerini çözer.
3.7. Kuruluş, uzman programında yetkinliklerin başarı göstergelerini belirler:
evrensel, genel mesleki ve varsa zorunlu mesleki yeterlilikler - OEP tarafından belirlenen yeterliliklerin başarı göstergelerine uygun olarak;
3.8. Kuruluş, uzman programında belirlenen yeterliliklerin başarı göstergeleriyle ilişkilendirilmesi gereken disiplinler (modüller) ve uygulamalar için öğrenme sonuçlarını bağımsız olarak planlar.
Disiplinler (modüller) ve uygulamalardaki planlı öğrenme çıktıları seti, uzmanlık programı tarafından oluşturulan tüm yeterliliklerin mezunda oluşmasını sağlamalıdır.
4.1. Uzmanlık programının uygulanmasına ilişkin koşullara ilişkin gereksinimler, sistem genelindeki gereksinimleri, maddi ve teknik ve eğitimsel ve metodolojik destek gereksinimleri, personel gereksinimleri ve uzman programının uygulanması için mali koşullar ile uygulanan gereksinimleri içerir. eğitim faaliyetlerinin kalitesini değerlendirmek ve öğrencileri uzman programı kapsamında eğitmek için mekanizmalar.
4.2.1. Kuruluşun sahip olması gerekir veya başka türlü yasal dayanak Müfredata uygun olarak Blok 1 "Disiplinler (modüller)" ve Blok 3 "Devlet nihai sertifikasyonu" uzman programının uygulanması için eğitim faaliyetlerinin (tesis ve ekipman) maddi ve teknik desteği.
4.2.2. Tüm öğrenim süresi boyunca her öğrenciye, bilgi ve telekomünikasyon ağı "İnternet" (bundan böyle "İnternet" olarak anılacaktır) erişiminin olduğu herhangi bir noktadan Örgütün elektronik bilgi ve eğitim ortamına bireysel sınırsız erişim sağlanmalıdır. ağ), hem Örgütün topraklarında hem de dışında. Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi için koşullar, diğer kuruluşların kaynakları kullanılarak oluşturulabilir.
Kuruluşun elektronik bilgi ve eğitim ortamı şunları sağlamalıdır:
Erişim müfredat, disiplinlerin çalışma programları (modüller), uygulamalar, elektronik eğitim yayınları ve disiplinlerin çalışma programlarında belirtilen elektronik eğitim kaynakları (modüller), uygulamalar;
eserlerinin korunması ve bu eserler için notlar da dahil olmak üzere öğrencinin elektronik bir portföyünün oluşturulması.
Uzmanlık programının e-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojileri kullanılarak uygulanması durumunda, Kurumun elektronik bilgi ve eğitim ortamı ayrıca şunları sağlamalıdır:
eğitim sürecinin seyrini, ara sertifika sonuçlarını ve uzman programına hakim olmanın sonuçlarını belirlemek;
e-öğrenme, uzaktan öğrenme teknolojilerini kullanmak için uygulaması sağlanan eğitim oturumları, öğrenme çıktılarını değerlendirme prosedürleri;
İnternet üzerinden senkronize ve (veya) asenkron etkileşim dahil olmak üzere eğitim sürecindeki katılımcılar arasındaki etkileşim.
Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi, uygun bilgi ve iletişim teknolojileri araçları ve bunu kullanan ve destekleyen çalışanların nitelikleri ile sağlanır. Elektronik bilgi ve eğitim ortamının işleyişi, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olmalıdır.
4.2.3. Bir uzman programını bir ağ biçiminde uygularken, bir uzman programının uygulanmasına ilişkin gereksinimler, bir uzman programının bir ağ biçiminde uygulanmasına katılan kuruluşlar tarafından sağlanan malzeme, teknik ve eğitim desteği için bir dizi kaynak tarafından sağlanmalıdır.
4.3.1. Tesisler eğitim seansları sağlamalı ve belirli türler uzmanın programı tarafından sağlanan uygulamalar ve ekipman ve teknik araçlar kompozisyonu, izleme odaları, çeşitli modifikasyonların filme alınması dahil olmak üzere disiplinlerin (modüllerin) çalışma programlarında belirlenen, uzman programının oryantasyonunu (profili) dikkate alarak, nitelikli yaratıcı ve prodüksiyon (ekran) filme almak için eğitim işler, düzenleme kompleksleri ve tonlama çalışmalarının (seslendirme) performansı için tesisler, ses kayıt kompleksleri farklı şekiller fonogramlar, bir yeniden kayıt stüdyosu, bir televizyon eğitim kompleksi, sahne mekanlarının yanı sıra film ve video stoklarının depolanması, özel ekipmanların depolanması ve önleyici bakımı için tesisler.
Yaratıcı ve prodüksiyon (çekim) performansı ve pratik iş sağlanmalı profesyonel ekipman: sabit (projeksiyon, tavan montajlarında stüdyo aydınlatması, ses kaydı ve yeniden üretimi, kurgu, özel efektler oluşturmak için teknik araçlar), taşınabilir (film çekimi (kameralar, vinçler, arabalar, raylar, grip), aydınlatma, ses kaydı) ve ayrıca sahne ve üretim ve dekoratif ve teknik araçlar, özel nakliye, sarf malzemeleri.
için tesisler bağımsız işöğrenciler donanımlı olmalıdır bilgisayar Teknolojisiİnternete bağlanma ve Kurumun elektronik bilgi ve eğitim ortamına erişim sağlama yeteneği ile.
4.3.2. Kuruluşa gerekli lisanslı ve ücretsiz olarak dağıtılan setler sağlanmalıdır. yazılım yerli üretim dahil (kompozisyon disiplinlerin (modüllerin) çalışma programlarında belirlenir ve gerekirse güncellenebilir), ekran çalışmaları oluşturmak için tasarlanmış özel profesyonel bilgisayar programları dahil.
4.3.3. Basılı yayınları eğitim sürecinde kullanırken, kütüphane fonu, disiplinlerin (modüllerin) çalışma programlarında belirtilen yayınların her birinin, bir öğrenci için kişilerden en az 0,25 kopya oranında basılı yayınlarla doldurulmalıdır. İlgili uygulamadan geçen ilgili disipline (modül) aynı anda hakim olmak.
4.3.4. Öğrencilerin erişimi olmalıdır uzaktan erişim), e-öğrenme, uzaktan öğrenme teknolojilerinin modern profesyonel veri tabanlarına ve bilgi referans sistemlerine uygulanması durumunda, bileşimi disiplinlerin (modüllerin) çalışma programlarında belirlenen ve (gerekirse) güncellenmeye tabidir.
4.3.5. Engelliler ve engelliler arasından öğrencilere, sağlıklarının sınırlamalarına göre uyarlanmış formlarda basılı ve (veya) elektronik eğitim kaynakları sağlanmalıdır.
4.4.1. Uzmanlık programının uygulanması, Kurumun öğretim kadrosu ve ayrıca diğer koşullarda uzman programının uygulanmasında Örgüt tarafından yer alan kişiler tarafından sağlanır.
4.4.2. Kurumun öğretim elemanlarının niteliklerinin karşılaması gerekir. kalite gereksinimleri yeterlilik referans kitaplarında ve (veya) mesleki standartlarda (varsa) belirtilmiştir.
4.4.3. Uzmanlık programının uygulanmasına katılan Kurumun öğretim elemanı sayısının en az yüzde 70'i ve diğer koşullarda Uzmanlık programının uygulanmasında Kurum tarafından görevlendirilen kişiler (değiştirilecek kadro sayısına göre, azaltılmış tamsayı değerlerine), öğretilen disiplinin (modül) profiline karşılık gelen bilimsel, eğitimsel ve metodolojik ve (veya ) pratik çalışma yürütmelidir.
4.4.4. Uzmanlık programının uygulanmasına katılan Kurumun öğretim elemanı sayısının en az yüzde 5'i ve diğer şartlarda Kurum tarafından uzman programının uygulanmasına katılan kişilerin (değiştirilecek kadro sayısına göre, azaltılmış tamsayı değerlerine), mezunların hazırlandığı mesleki faaliyete karşılık gelen profesyonel bir alanda işgücü faaliyetleri yürüten diğer kuruluşların yöneticileri ve (veya) çalışanları olmalıdır (bu mesleki alanda en az 3 yıllık iş deneyimine sahip olmak) .
4.4.5. Örgütün öğretim elemanlarının sayısının ve diğer şartlarda Örgütün eğitim faaliyetlerinde yer alan kişilerin (tamsayı değerlerine indirgenmiş yedek pozisyon sayısına göre) en az yüzde 60'ının akademik bir dereceye sahip olması (alınan bilimsel bir derece dahil) içinde yabancı ülke ve Rusya Federasyonu'nda tanınan) ve (veya) bir akademik unvan (yabancı bir ülkede alınan ve Rusya Federasyonu'nda tanınan bir akademik unvan dahil).
Rusya Federasyonu Devlet Onursal Sanatçısı (Rusya Federasyonu Halk Sanatçısı, Rusya Federasyonu Halk Sanatçısı, Onurlu Sanat İşçisi), Rusya Federasyonu Onur Sanatçısı, Rusya Federasyonu Onur Sanatçısı, akademik dereceleri ve unvanları olmayan kişiler, sanat ve kültür alanında devlet ödüllerinin sahipleri, uluslararası ve tüm Rusya yarışmalarının ve festivallerinin ödülleri, Rusya Federasyonu'nun yaratıcı birliklerinin üyeleri.
4.4.6. Yaratıcı üretimin (film çekimi) ve pratik çalışmanın yanı sıra ekipmanın sürdürülmesi için, nitelikleri yeterlilik el kitaplarında ve (veya) mesleki standartlarda (varsa) belirtilen nitelik gereksinimlerini karşılaması gereken teknik personel dahil edilmelidir.
4.5.1. Uzmanlık programının uygulanması için mali destek, yüksek öğrenim eğitim programlarının uygulanması için kamu hizmetlerinin sağlanması için temel maliyet standartlarının değerlerinden düşük olmayan bir miktarda yapılmalıdır - uzman programları ve Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından belirlenen temel maliyet standartları için ayar katsayılarının değerleri, ilgili alanlarda uzman programının geliştirilmesinin bir parçası olarak öğrenciler tarafından oluşturulan ekran çalışmaları üretim maliyetleri dikkate alınarak ( profiller).
4.6.1. Uzmanlık programı kapsamındaki eğitim faaliyetlerinin ve öğrencilerin eğitiminin kalitesi, Kurumun gönüllü olarak katıldığı iç değerlendirme sisteminin yanı sıra dış değerlendirme sistemi çerçevesinde belirlenir.
4.6.2. Uzmanlık programını iyileştirmek için, Örgüt, eğitim faaliyetlerinin kalitesinin ve uzman programı kapsamında öğrencilerin eğitiminin düzenli bir iç değerlendirmesini yaparken, işverenleri ve (veya) derneklerini, diğer yasal ve (veya) bireylerÖrgütün öğretim kadrosu da dahil olmak üzere.
Bir parçası olarak iç sistem Bir uzman programı kapsamında eğitim faaliyetlerinin kalitesini değerlendiren öğrencilere, eğitim sürecinin koşullarını, içeriğini, organizasyonunu ve kalitesini bir bütün olarak ve bireysel disiplinleri (modülleri) ve uygulamaları değerlendirme fırsatı verilir.
4.6.3. Uzman programı kapsamındaki eğitim faaliyetlerinin kalitesinin devlet akreditasyon prosedürü çerçevesinde dış değerlendirmesi, uzman programı kapsamındaki eğitim faaliyetlerinin Federal Devlet Yüksek Eğitim Eğitim Standardı gerekliliklerine uygunluğunu doğrulamak için yapılır, ilgili KEP dikkate alınarak.
4.6.4. Eğitim faaliyetlerinin kalitesinin dış değerlendirmesi ve uzmanlık programı kapsamında öğrencilerin eğitimi, işverenler, dernekleri ve yabancı kuruluşlar da dahil olmak üzere onlar tarafından yetkilendirilmiş kuruluşlar veya yetkili ulusal kuruluşlar tarafından yürütülen mesleki ve kamu akreditasyonu çerçevesinde yapılabilir. uluslararası yapıların parçası olan meslek kuruluşları ve kamu kuruluşları, mesleki standartların gerekliliklerini (varsa), ilgili profildeki uzmanlar için işgücü piyasasının gerekliliklerini karşılayan mezunların eğitim kalitesini ve seviyesini tanımak için.
