UVTIGOS specialybės absolventas turi išspręsti šias pagrindines užduotis:
Eksploatacinė-technologinė ir aptarnavimo veikla;
Techninės ir technologinės dokumentacijos rengimas;
Transporto paskirstymo planavimas, skaičiavimas gamybos pajėgumų;
Egzaminų ir audito organizavimas sertifikavimo metu;
Nelaimingų atsitikimų tyrimų organizavimas ir vykdymas;
Organizacinė ir vadybinė veikla;
Komandos darbo organizavimas sunkiomis ir kritinėmis sąlygomis valdymo sprendimų atrankai, pagrindimui, priėmimui ir įgyvendinimui priimtinos rizikos ribose;
Tarptautinio saugaus laivų eksploatavimo ir taršos prevencijos valdymo kodekso (ISM kodekso) reikalavimų laikymasis;
Tarptautinio laivų ir uosto įrenginių apsaugos kodekso (ISPS kodekso) reikalavimų laikymasis;
Dalyvavimas fundamentiniuose ir taikomuosiuose tyrimuose vandens transporto srityje;
Objektai profesinę veiklą UVT ir SES specialybės absolventai yra:
Žemės vandens telkiniai (upės, ežerai, rezervuarai, jūros ir vandenynai);
Visų rūšių ir tipų vandens transporto priemonės;
Transporto pramonės pakrantės infrastruktūros objektai;
Navigacinė ir hidrografinė įranga.
Skiriamieji bruožai UVTiGOS magistratas:
Studijuojant magistrantūroje UVTIGOS specialybės profilyje „Vandens ir multimodalinių pervežimų vadyba“ suformuojamos gilios žinios pervežimų vadybos srityje (darbui krovos, ekspedijavimo, inspektoriaus, agentūrinėse įmonėse), techninio organizavimo. ir komercinis laivyno eksploatavimas (laivybos bendrovės, valstybinės jūrų administracijos ir reguliavimo institucijos, įgulos ir įgulų komplektavimo įmonės), sausumos transportas ir jų sąveikos organizavimas.
Ugdymo procesą vykdo tiek aukštos kvalifikacijos universiteto dėstytojai, tiek dabartiniai transporto pramonės įmonių vadovai. Intensyvios profesinės studijos angliškai(4 valandos užsiėmimų per savaitę kurso metu).
Tęsdamas magistrato studijas, įgijęs bakalauro laipsnį, absolventas gali pasirinkti sau optimalią mokymosi trajektoriją.
Anksčiau įgijo bet kokią kitą specialybę Aukštasis išsilavinimasĮstojęs į UVTIGOS specialybę, per 2-2,5 metų gali įgyti antrąjį aukštąjį išsilavinimą transporto įmonių darbo organizavimo ir valdymo srityje, įgydamas reikalingų žinių šioje profesinėje srityje.
Vandens transporto ir laivybos eksploatavimo fakulteto vandens transporto sistemos analizės ir procesų valdymo katedra.
Patvirtinta
Švietimo ministerijos įsakymu
ir mokslas Rusijos Federacija
FEDERALINĖS VALSTYBĖS ŠVIETIMO STANDARTAS
AUKŠTOSIS MOKYMAS MOKYMO KRYPTIS
26.03.01 VANDENS TVARKYMAS IR HIDROGRAFIJOS
VEŽIMO PRIEŽIŪRA
(BAKALAURO LYGIS)
I. APIMTIS
Šis federalinės valstijos aukštojo mokslo standartas yra reikalavimų, kurie yra privalomi pagrindiniam profesiniam išsilavinimui, rinkinys edukacinės programos aukštasis išsilavinimas - studijų krypties bakalauro studijų programos 26.03.01 Vandens transporto vadyba ir laivybos hidrografinė pagalba (toliau atitinkamai - bakalauro programa, studijų kryptis).
II. NAUDOJAMOS TRUMPINIMAI
Šiame federalinės valstijos švietimo standarte naudojamos šios santrumpos:
VO – aukštasis išsilavinimas;
Gerai - bendrosios kultūrinės kompetencijos;
GPC – bendrosios profesinės kompetencijos;
PC – profesinės kompetencijos;
FSES VO - federalinis aukštojo mokslo standartas;
tinklo forma – edukacinių programų įgyvendinimo tinklinė forma.
III. PARUOŠIMO KRYPTIES CHARAKTERISTIKA
3.1. Įgyti išsilavinimą pagal bakalauro studijų programą leidžiama tik aukštojo mokslo mokymo organizacijoje (toliau – organizacija).
3.2. Švietimas pagal bakalauro studijų programą organizacijoje vykdomas dieninėmis, neakivaizdinėmis ir neakivaizdinėmis formomis.
Bakalauro programos apimtis – 240 kreditų (toliau – kreditai), neatsižvelgiant į studijų formą, naudojamas ugdymo technologijas, bakalauro programos įgyvendinimą naudojant tinklinę formą, bakalauro programos vykdymą pagal 2010 m. individuali mokymo programa, įskaitant pagreitintą mokymąsi.
3.3. Išsilavinimo pagal bakalauro programą įgijimo terminas:
dieniniame mokyme, įskaitant atostogas, suteiktas išlaikius valstybinį baigiamąjį atestavimą, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, yra 4 metai. Pirmosios pakopos studijų programos nuolatinių studijų, vykdomos per vienerius mokslo metus, apimtis – 60 KU;
neakivaizdinėse arba neakivaizdinėse studijų formose, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, ilgėja ne mažiau kaip 6 mėnesiais ir ne daugiau kaip 1 metais, palyginti su dieninio išsilavinimo įgijimo laikotarpiu. Pirmosios pakopos studijų programos apimtis vieneriems mokslo metams ištęstinių arba neakivaizdinių studijų formų negali viršyti 75 KU;
mokantis pagal individualią programą, neatsižvelgiant į išsilavinimo formą, tai yra ne ilgesnis kaip atitinkamai mokymo formai nustatytas išsilavinimo įgijimo laikotarpis, o mokantis pagal individualią programą asmenims, neįgalus sveikatos būklė jų prašymu gali būti padidinta ne daugiau kaip 1 metais, palyginti su atitinkamos ugdymo formos mokymosi laikotarpiu. Pirmosios pakopos studijų programos apimtis vieneriems mokslo metams studijuojant pagal individualų planą, nepriklausomai nuo studijų formos, negali būti didesnė kaip 75 KU.
Konkretų išsilavinimo įgijimo terminą ir bakalauro studijų programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, ištęstinėmis ar ištęstinėmis studijų formomis, taip pat pagal individualų planą apimtį, nustato organizacija savarankiškai, neperžengdama terminų. nustatyta šioje dalyje.
3.4. Organizacija, vykdydama bakalauro studijų programą, turi teisę naudotis e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijomis.
Mokant žmones su negalia, e. mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijos turėtų sudaryti galimybę gauti ir perduoti informaciją jiems prieinamomis formomis.
3.5. Bakalauro studijų programos įgyvendinimas galimas naudojant tinklinę formą.
3.6. Švietimo veikla pagal bakalauro studijų programą vykdoma valstybine Rusijos Federacijos kalba, nebent vietinės institucijos nurodo kitaip. norminis aktas organizacijose.
IV. PROFESINĖS VEIKLOS CHARAKTERISTIKA
BAKALAURO PROGRAMĄ ĮGYVUSINĖS ABSOLVENTĖS
4.1. Absolventų, įvaldžiusių bakalauro studijų programą, profesinės veiklos sritis apima:
vandens transporto sistemos elementų techninės ir komercinės veiklos organizavimas, planavimas ir valdymas, navigacinė ir hidrografinė pagalba laivybai, valdymo procesai įvairių organizacinių ir teisinių formų organizacijoms, valstybės ir savivaldybių valdymas vandens transporte, elgsena. ūkio subjektų veiklos vandens transporte, jų sąnaudos ir rezultatai, veikiančios rinkos, finansiniai ir informacijos srautai, transportavimo, perkrovimo, pagalbiniai ir pagalbiniai procesai;
transporto procesų personalo organizavimas ir valdymas, ryšių sistemos organizavimas vandens transporto saugai užtikrinti, tyrimų ir projektavimo veikla vandens transporto eksploatavimo srityje.
4.2. Absolventų, įvaldžiusių bakalauro studijų programą, profesinės veiklos objektai yra:
bet kokios organizacinės ir teisinės formos vandens transporto organizacijos;
valstybės ir savivaldybių valdžios institucijos, bendraujančios su vandens transportu;
visų rūšių ir tipų plaukimo įrenginiai;
transporto pramonės pakrančių infrastruktūros objektai;
navigacinė ir hidrografinė įranga, Žemės vandens telkiniai;
mokslinių tyrimų organizacijos, organizacijos, užsiimančios švietėjiška veikla.
4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurioms ruošiasi bakalauro studijų programą įgiję absolventai:
eksploatacinis-technologinis ir aptarnavimas;
organizacinis ir vadybinis;
tyrimai;
projektavimas ir inžinerija;
gamybinė ir technologinė.
Kurdama ir įgyvendindama bakalauro programą, organizacija orientuojasi į konkrečią profesinės veiklos rūšį (rūšis), kuriai (kuriai) ruošiasi bakalauras, atsižvelgdama į darbo rinkos, tyrimų ir organizacijos materialinių techninių išteklių poreikius.
Bakalauro studijų programą formuoja organizacija, atsižvelgdama į tipus mokymosi veikla ir reikalavimai ugdymo programos įsisavinimo rezultatams:
orientuota į tiriamąjį ir (ar) pedagoginį profesinės veiklos tipą (-ius) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – akademinio bakalauro programa);
orientuota į praktiką orientuotą, taikomąją profesinės veiklos rūšį (rūšis) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – taikomoji bakalauro programa).
4.4. Baigęs bakalauro studijų programas, atsižvelgdamas į profesinės veiklos rūšį (rūšis), į kurią (į kurią) orientuota bakalauro studijų programa, yra pasirengęs spręsti šias profesines užduotis:
užsiėmimas ir veikla tarnybinės pareigos pagal kvalifikaciją;
techninė ir komercinė eksploatacija, įrenginių remontas pagal norminių ir techninių dokumentų reikalavimus;
transporto procesų organizavimas ir valdymas;
transporto priemonių paskirstymo, techninės įrangos ir darbų organizavimo planavimas, gamybinių pajėgumų skaičiavimas, programos ir įrangos pakrovimas;
sumontuotos, eksploatuojamos ir remontuojamos įrangos testavimas ir darbingumo nustatymas;
saugaus darbo organizavimas;
eksploatacinės dokumentacijos rengimas;
egzaminų ir audito organizavimas sertifikavimo metu;
nelaimingų atsitikimų tyrimų organizavimas ir vykdymas;
tarptautinių ir nacionalinių norminių reikalavimų užtikrinti žmonių gyvybės saugumą jūroje ir jūrinės aplinkos apsaugą;
vandens transporto organizacijų korporatyvinių ir konkurencinių strategijų, taip pat funkcinių strategijų (logistikos, rinkodaros, personalo, finansų, mokesčių) kūrimas ir įgyvendinimas;
organizacija verslumo veikla atsižvelgiant į vandens transporto ypatumus;
veiklos priemonių kūrimas ir įgyvendinimas atsižvelgiant į vandens transporto organizavimo plėtros perspektyvas;
vandens transporto organizacijos ir jos struktūrinių padalinių veiklos planavimas remiantis jų strateginės plėtros nuostatomis;
įvairios tautinės, religinės ir sociokultūrinės sudėties komandos darbo organizavimas;
komandos formavimas ir darbo organizavimas sunkiomis ir kritinėmis sąlygomis, valdymo sprendimų atranka, pagrindimas, priėmimas ir įgyvendinimas priimtinos rizikos ribose;
įmonės organizacinės ir valdymo struktūros tobulinimas;
organizuojant valdymo sprendimų priėmimą, pagrindžiant jų pasirinkimą remiantis socialinio ekonominio efektyvumo kriterijais, atsižvelgiant į priimamų sprendimų riziką ir galimas socialines-ekonomines pasekmes;
komandų ir grupių operatyvinis formavimas ir valdymas, atsižvelgiant į transporto proceso įgyvendinimo specifiką;
apskaitos ir dokumentų valdymo sistemos organizavimas ir tobulinimas;
įrangos, transporto priemonių ir krovinių eksploatavimo, priežiūros, remonto ir sandėliavimo reguliavimas;
kaštų formavimas ir įvertinimas, siekiant užtikrinti produktų, darbų ir paslaugų kokybę ir konkurencingumą;
produktų, darbų ir paslaugų kokybės kontrolė ir valdymas;
darbo užmokesčio sistemos tobulinimas;
vandens transporto organizavimo personalo motyvavimas ir stimuliavimas, siekiant strateginių ir veiklos tikslų;
projektų ir valdymo sprendimų efektyvumo vertinimas;
Tarptautinio saugaus laivų eksploatavimo ir taršos prevencijos valdymo kodekso (Tarptautinis saugaus valdymo kodeksas (ISM)) (toliau – ISM kodeksas) reikalavimų laikymasis;
Tarptautinio laivų ir uosto įrenginių apsaugos kodekso (toliau – ISPS kodeksas) reikalavimų laikymasis;
dalyvavimas fundamentiniuose ir taikomuosiuose moksliniuose tyrimuose vandens transporto srityje;
planų, programų ir vykdymo metodų kūrimas moksliniai tyrimai profesinės veiklos objektai;
kokybės užtikrinimo procesų analizė, sintezė ir optimizavimas bandymams, gaminių sertifikavimui naudojant į problemą orientuotus metodus;
informacijos apie mokslinių tyrimų objektus paieškos ir analizės vykdymas;
eksperimentinių projektavimo projektų įgyvendinimas vandens transporto srityje;
projektų rengimas profesinės veiklos srityje;
informacinių technologijų panaudojimas projektuojant;
norminės ir techninės dokumentacijos kūrimas;
remonto ir paslaugų gamybos programos nustatymas eksploatuojant ar gaminant transporto įrangą, įskaitant priežiūra, servisas ir remontas;
technologinių procesų kūrimas ir tobulinimas;
efektyvus medžiagų, įrangos, tinkamų algoritmų ir programų vandens transporto technologinių procesų parametrų skaičiavimui panaudojimas;
efektyvių inžinerinių sprendimų įgyvendinimas praktikoje;
medžiagų, gaminių ir paslaugų standartinių ir sertifikavimo bandymų atlikimas;
pagrindinių matavimo priemonių metrologinės patikros įgyvendinimas naudojant sukurtas procedūras;
techninės ir technologinės dokumentacijos kūrimas.
V. REIKALAVIMAI PROGRAMOS PLĖTROS REZULTATAMS
5.1. Dėl bakalauro studijų programos įsisavinimo absolventas turėtų turėti bendrąsias kultūrines, bendrąsias profesines ir profesines kompetencijas.
5.2. Baigęs bakalauro studijų programą turi turėti šias bendrąsias kultūrines kompetencijas:
gebėjimas panaudoti filosofinių žinių pagrindus, analizuoti pagrindinius etapus ir dėsningumus istorinė raida suvokti savo veiklos socialinę reikšmę (OK-1);
gebėjimas panaudoti ekonomikos žinių pagrindus vertinant veiklos efektyvumą įvairiose srityse (OK-2);
gebėjimas bendrauti žodžiu ir raštu rusų ir užsienio kalbomis, siekiant spręsti tarpasmeninės ir tarpkultūrinės sąveikos problemas (OK-3);
gebėjimas dirbti komandoje, tolerantiškai suvokiant socialinius, etninius, konfesinius ir kultūrinius skirtumus (OK-4);
gebėjimas savarankiškai organizuoti ir ugdytis (OK-5);
gebėjimas panaudoti bendrąsias teisės žinias savo veiklos srityje (OK-6);
gebėjimas palaikyti tinkamą fizinio pasirengimo lygį visavertei socialinei ir profesinei veiklai užtikrinti (OK-7);
gebėjimas naudotis pirmosios pagalbos teikimo būdais, apsaugos būdais kritinėse situacijose (OK-8).
5.3. Baigęs bakalauro studijų programą turi turėti šias bendrąsias profesines kompetencijas:
gebėjimas spręsti standartines informacine ir bibliografine kultūra grįstos profesinės veiklos uždavinius, naudojant informacines ir ryšių technologijas bei atsižvelgiant į pagrindinius informacijos saugos reikalavimus (OPK-1);
pagrindinių gamtos mokslų dėsnių taikymas profesinėje veikloje, taikant matematinės analizės ir eksperimentinio tyrimo metodus (OPK-2);
informacijos esmės ir reikšmės vystymuisi suvokimas šiuolaikinė visuomenė ir gebėjimas dirbti su informacija pasauliniuose kompiuterių tinkluose (OPK-3);
pagrindinių informacijos gavimo, saugojimo, apdorojimo būdų, metodų ir priemonių turėjimas (OPK-4);
gebėjimas dirbti kompiuteriu kaip informacijos valdymo priemone (OPK-5);
pagrindinių gamybos personalo ir gyventojų apsaugos nuo metodų turėjimas galimos pasekmės avarijos, katastrofos, stichinės nelaimės (OPK-6).
5.4. Absolventas, įsisavinęs bakalauro programą, turi turėti profesinių kompetencijų, atitinkančių profesinės veiklos rūšį (-is), į kurią (į kurią) orientuota bakalauro programa:
eksploatacinė, technologinė ir aptarnavimo veikla:
gebėjimas techninėmis priemonėmis išmatuoti pagrindinius technologinių procesų parametrus, atsirandančius vandens transporto valdymo ir hidrografinės pagalbos laivybai procesuose (PC-1);
šiuolaikinių informacinių technologijų turėjimas, gebėjimas valdyti informaciją naudojant tinklo kompiuterines technologijas ir savo dalykinės srities duomenų bazę (PC-2);
gebėjimas praktiškai panaudoti kokybės, standartizacijos ir sertifikavimo norminius dokumentus bei ekonominės analizės elementus (PC-3);
noras pateisinti konkretaus priėmimą techninis sprendimas, taip pat galimybė pasirinkti technines priemones ir technologijas, atsižvelgiant į jų naudojimo pasekmes aplinkai (PC-4);
saugos taisyklių, pramoninės sanitarijos išmanymas, priešgaisrinė sauga ir darbo apsaugos normatyvai, gebėjimas matuoti ir vertinti pramoninio mikroklimato parametrus, dulkių ir dujų užterštumo lygį, triukšmą, vibraciją, darbo vietų apšvietimą (PC-5);
profesinės saugos kultūros turėjimas, gebėjimas identifikuoti pavojus ir įvertinti rizikas savo profesinės veiklos srityje (PC-6);
gebėjimas eksploatuoti įrangą pagal norminių ir techninių dokumentų (PC-7) reikalavimus;
pagrindinių žinių konstrukciniai elementai transporto priemonės, navigacinė ir hidrografinė įranga (PC-8);
organizacinė ir vadybinė veikla:
gebėjimas analizuoti technologiniai procesai kylančių iš vandens transporto valdymo ir laivybos hidrografinės paramos kaip valdymo objektų (PC-9);
gebėjimas atlikti pagrindinių gamybos išteklių sąnaudų sąmatą (PC-10);
gebėjimas kurti organizacinę struktūrą, paskirstyti įgaliojimus ir pareigas jų delegavimo pagrindu (PC-11);
gebėjimas organizuoti nevienalytės tautinės, religinės ir sociokultūrinės sudėties atlikėjų darbą, rasti ir priimti vadybinius sprendimus kolektyvų darbo organizavimo ir reguliavimo srityje (PC-12);
gebėjimas sisteminti ir apibendrinti informaciją (PC-13);
gebėjimas bendradarbiauti su kolegomis ir dirbti komandoje (PC-14);
noras dalyvauti dokumentuojant kokybės vadybos sistemos funkcionavimą (PC-15);
gebėjimas, remiantis standartiniais metodais, apskaičiuoti ūkio subjekto veiklą apibūdinančius ekonominius ir socialinius ekonominius rodiklius (PC-16);
gebėjimas kritiškai vertinti siūlomus valdymo sprendimų variantus, rengti ir pagrįsti pasiūlymus dėl jų tobulinimo, atsižvelgiant į konkurencingumo, socialinio ekonominio efektyvumo, rizikos ir galimų socialinių ekonominių pasekmių kriterijus (PC-17);
pasirengimas kurti vandens transporto kontrolės procedūras ir metodus (PC-18);
gebėjimas naudotis veiksmingi metodai motyvacija, lyderystė sprendžiant valdymo problemas (PC-19);
įvaldyti sprendimo priemones konfliktines situacijas(PK-20);
gebėjimas įvertinti organizacinių ir vadovų sprendimų sąlygas ir pasekmes (PC-21);
gebėjimas dalyvauti kuriant vandens transporto organizavimo logistikos, rinkodaros, personalo, finansines, mokesčių strategijas, planuoti ir įgyvendinti jai įgyvendinti skirtas veiklas (PC-22);
gebėjimas naudoti pagrindinius valdymo metodus priimant sprendimus dėl finansavimo, pelno mokesčio politikos formavimo (PC-23);
turėjimas šiuolaikinės technologijos personalo valdymas pagal profesinę veiklą (PC-24);
gebėjimas dalyvauti kuriant vandens transporto organizacijų žmogiškųjų išteklių valdymo strategiją, planuoti ir įgyvendinti jai įgyvendinti skirtas veiklas (PC-25);
žinių moderni sistema transporto proceso kokybės valdymas ir transporto paslaugų konkurencingumo užtikrinimas (PC-26);
projektavimo ir plėtros veikla:
pasirengimas dalyvauti formuojant projekto (programos) tikslus, sprendžiant problemas, rengiant tikslų pasiekimo laipsnio kriterijus ir rodiklius, kuriant jų santykių struktūrą, nustatant prioritetus sprendžiant problemas, atsižvelgiant į 2010 m. nacionaliniai ir tarptautiniai reikalavimai, moraliniai veiklos aspektai (PC-27);
gebėjimas kurti apibendrintus problemos sprendimo variantus, analizuoti šiuos variantus, numatyti pasekmes, rasti kompromisinius sprendimus (PC-28);
noras dalyvauti rengiant naujų profesinės veiklos objektų norminės dokumentacijos projektus (PC-29);
gebėjimas rengti projektus ir diegti modernias transporto ir logistikos sistemas, intermodalinio ir multimodalinio transportavimo technologijas (PC-30);
gamybinė ir technologinė veikla:
gebėjimas nustatyti techninės priežiūros, aptarnavimo, remonto ir kitų paslaugų gamybos programą eksploatuojant ar gaminant navigacinę, hidrografinę ir transporto įrangą, skirtą vandens transportui valdyti ir hidrografinę navigacijos pagalbą (PC-31);
gebėjimas ir pasirengimas nustatyta tvarka vykdyti vandens transporto valdymo ir laivybos hidrografinio palaikymo organizavimą ir techninę kontrolę (PC-32);
tiriamoji veikla:
gebėjimas atlikti atskirų mokslo temos pjūvių (etapų, užduočių) tyrimą (PC-33);
noras dalyvauti eksperimento įgyvendinime, atliekant stebėjimus ir matavimus, sudarant jų aprašymą ir formuluojant išvadas (PC-34);
noras dalyvauti fundamentiniuose ir taikomuosiuose moksliniuose tyrimuose vandens transporto srityje (PC-35);
gebėjimas atlikti informacijos paiešką ir informacijos apie mokslinių tyrimų objektus analizę, noras studijuoti mokslinę ir techninę informaciją, vidaus ir užsienio patirtis mokslinių tyrimų tema (PC-36);
noras ištirti transporto proceso techninius duomenis, juos apibendrinti ir sisteminti, atlikti reikiamus skaičiavimus naudojant šiuolaikinėmis priemonėmis kompiuterinės technologijos (PC-37);
gebėjimas naudoti matematinius metodus profesionalių mokslinių tyrimų rezultatams apdoroti, analizuoti ir sintezuoti (PC-38);
gebėjimas surašyti ataskaitą apie atliktą užduotį, noras dalyvauti įgyvendinant mokslinių tyrimų ir plėtros rezultatus (PC-39).
5.5. Rengiant bakalauro programą, visos bendrosios kultūrinės ir bendrosios profesinės kompetencijos, taip pat profesinės kompetencijos, susijusios su tomis profesinės veiklos rūšimis, į kurias orientuota bakalauro programa, yra įtraukiamos į bakalauro programos įsisavinimo būtinų rezultatų rinkinį.
5.6. Organizacija, rengdama bakalauro programą, turi teisę papildyti absolventų kompetencijų rinkinį, atsižvelgdama į bakalauro programos orientaciją į konkrečias žinių sritis ir (ar) veiklos rūšį (-es).
5.7. Rengdama bakalauro programą, atskirų disciplinų (modulių), praktikų mokymosi rezultatų reikalavimus, organizacija nustato savarankiškai, atsižvelgdama į atitinkamų pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų reikalavimus.
VI. REIKALAVIMAI BAKALAURO PROGRAMOS STRUKTŪRAI
PAGAL PARUOŠIMO KRYPTĮ
6.1. apima privalomąją dalį (pagrindinę) ir ugdymo santykių dalyvių formuojamą dalį (kintamąjį). Tai leidžia įgyvendinti bakalauro studijų programas, turinčias skirtingą išsilavinimo kryptį (profilį) toje pačioje studijų srityje (toliau – programos kryptis (profilis).
6.2. Bakalauro studijų programa susideda iš šių blokų:
1 blokas „Disciplinos (moduliai)“, į kurį įeina disciplinos (moduliai), susijusios su pagrindine programos dalimi, ir disciplinos (moduliai), susijusios su jos kintamąja dalimi.
2 blokas „Praktika“, kuriame visapusiškai nurodoma kintamoji programos dalis.
3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“, kuris yra visiškai susijęs su pagrindine programos dalimi ir baigiasi kvalifikacijų, nurodytų Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintame aukštojo mokslo specialybių ir sričių sąraše, suteikimu. .
Bakalauro studijų programos struktūra
|
Bakalauro studijų programos struktūra |
Bakalauro studijų programos apimtis kreditų vienetais |
||
|
akademinė bakalauro programa |
taikomąją bakalauro programą |
||
|
Disciplinos (moduliai) | |||
|
Pagrindinė dalis | |||
|
Kintamoji dalis | |||
|
praktikos | |||
|
Valstybinis galutinis sertifikatas | |||
|
Pagrindinė dalis | |||
|
Bakalauro studijų programos apimtis | |||
6.3. Su pagrindine bakalauro programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) yra privalomos studentams įsisavinti, nepriklausomai nuo to, kokią bakalauro programos kryptį (profilį) jis įvaldo. Su pagrindine bakalauro studijų programos dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį organizacija nustato savarankiškai pagal šio federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto nustatytą dydį, atsižvelgdama į atitinkamą (atitinkamą) pavyzdinį (pavyzdinį) pagrindinį (pagrindinį) edukacinė (ugdomoji) programa (programos).
6.4. Filosofijos, istorijos disciplinos (moduliai), užsienio kalba, gyvybės sauga įgyvendinama pagal bakalauro studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ bazinę dalį. Šių disciplinų (modulių) apimtį, turinį ir įgyvendinimo tvarką organizacija nustato savarankiškai.
6.5. Disciplinos (moduliai) skirtos fizinė kultūra ir sportas vykdomas pagal:
ne mažesnė kaip 72 akademinių valandų (2 kreditų) bakalauro studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ pagrindinė dalis nuolatinėse studijose;
pasirenkamųjų disciplinų (modulių) ne mažesnė kaip 328 akademinių valandų apimtis. Nurodytos akademinės valandos yra privalomos tobulėjimui ir z.e. nėra išversti.
Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos organizacijos nustatyta tvarka. Žmonėms su negalia ir žmonėms su negalia organizacija nustato specialią kūno kultūros ir sporto disciplinų (modulių) įsisavinimo tvarką, atsižvelgdama į jų sveikatos būklę.
6.6. Su kintamąja bakalauro programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) ir praktikos lemia bakalauro programos kryptį (profilį). Su bakalauro studijų programos ir praktikos kintamąja dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį organizacija nustato savarankiškai pagal šio federalinio valstybinio aukštojo mokslo standarto nustatytą apimtį. Studentui pasirinkus programos kryptį (profilį), atitinkamų disciplinų (modulių) ir praktikų rinkinys tampa privalomas studentui įsisavinti.
6.7. 2 blokas „Praktika“ apima šviečiamąją ir gamybinę praktiką, įskaitant bakalauro studijų praktiką.
Švietimo praktikos rūšys:
praktika įgyti pirminių profesinių įgūdžių ir gebėjimų, įskaitant pirminius mokslinės veiklos įgūdžius ir gebėjimus.
Edukacinės praktikos vykdymo būdai:
stacionarus;
lankantis.
Darbo patirties rūšys:
praktika profesiniams įgūdžiams ir profesinės veiklos patirčiai įgyti.
Pramonės praktikos vykdymo būdai:
stacionarus;
lankantis.
Priešdiplominė praktika atliekama norint atlikti baigiamąjį kvalifikacinį darbą ir yra privaloma.
Rengdama bakalauro studijų programas, organizacija parenka praktikų tipus, atsižvelgdama į veiklos rūšį (-es), į kurią (yra) orientuota bakalauro studijų programa. Be šių federalinių valstybinių aukštojo mokslo standartų, organizacija turi teisę bakalauro studijų programoje numatyti ir kitas praktikas.
Švietimo ir (ar) gamybinė praktika gali būti atliekama organizacijos struktūriniuose padaliniuose.
Praktikos vietos asmenims su negalia parenkamos atsižvelgiant į studentų sveikatos būklę ir prieinamumo reikalavimus.
6.8. 3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“ apima baigiamojo kvalifikacinio darbo gynimą, įskaitant pasirengimą gynimo ir gynimo procedūrai, taip pat pasirengimą išlaikyti ir išlaikyti valstybinį egzaminą (jei organizacija įtraukė Valstybinis egzaminas kaip valstybinio galutinio atestavimo dalis).
6.9. Rengiant bakalauro programą, studentams suteikiama galimybė įsisavinti pasirinktas disciplinas (modulius), įskaitant specialiąsias sąlygas žmonėms su negalia ir žmonėms su negalia, ne mažiau kaip 30 procentų 1 bloko kintamos dalies. Disciplinos (moduliai)“.
6.10. Paskaitų tipo užsiėmimams, bendrai, 1 blokui „Disciplinos (moduliai)“ turėtų būti skiriama ne daugiau kaip 50 procentų viso šio bloko įgyvendinimui skirtų auditorinių valandų skaičiaus.
VII. REIKALAVIMAI ĮGYVENDINIMO SĄLYGOMS
BAKALAURO PROGRAMOS
7.1. Bakalauro studijų programos įgyvendinimo bendrieji sistemos reikalavimai.
7.1.1. Organizacija turi turėti materialinę ir techninę bazę, atitinkančią galiojančias priešgaisrines taisykles ir reglamentus bei užtikrinančią visų rūšių drausminio ir tarpdalykinio mokinių mokymo, praktinio ir tiriamojo darbo vykdymą, numatytą mokymo programoje.
7.1.2. Kiekvienam studentui per visą studijų laikotarpį turi būti suteikta individuali neribota prieiga prie vienos ar kelių elektroninių bibliotekų sistemų (elektroninių bibliotekų) ir prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos. Elektroninės bibliotekos sistema (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turėtų sudaryti galimybę studentui iš bet kurios vietos, kurioje yra prieiga prie informacinio ir telekomunikacijų tinklo „Internetas“ (toliau – interneto tinklas). ), tiek organizacijos teritorijoje, tiek už jos ribų.
Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje turėtų būti:
Prieiga prie mokymo programas, disciplinų (modulių) darbo programose, praktikoje, elektroninių bibliotekų sistemų leidiniuose ir disciplinų darbo programose (moduliuose) nurodytuose elektroniniuose ugdymo šaltiniuose;
ugdymo proceso eigos, tarpinės atestacijos ir bakalauro programos įsisavinimo rezultatų fiksavimas;
visų rūšių užsiėmimų vedimas, mokymosi rezultatų vertinimo procedūros, kurių įgyvendinimas numatytas naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas;
mokinio elektroninio aplanko formavimas, įskaitant studento darbų išsaugojimą, šių darbų recenzijas ir vertinimus bet kurių ugdymo proceso dalyvių;
ugdymo proceso dalyvių sąveika, įskaitant sinchroninę ir (ar) asinchroninę sąveiką internetu.
Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimas užtikrinamas tinkamomis informacinių ir ryšių technologijų priemonėmis bei jas naudojančių ir palaikančių darbuotojų kvalifikacija. Elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus.
7.1.3. Bakalauro programos įgyvendinimo tinklinėje formoje atveju bakalauro programos įgyvendinimo reikalavimus turi užtikrinti materialinės, techninės ir edukacinės paramos išteklių visuma, kurią teikia organizacijos, dalyvaujančios įgyvendinant bakalauro programą. tinklo formoje.
7.1.4. Įgyvendinant bakalauro studijų programą kitose organizacijose nustatyta tvarka įsteigtuose organizacijos padaliniuose ir (ar) kituose struktūriniuose padaliniuose, bakalauro studijų programos įgyvendinimo reikalavimai turi būti numatyti derinant šių organizacijų išteklių.
7.1.5. Organizacijos vadovybės ir mokslo bei pedagogikos darbuotojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacinius požymius, nustatytus Vieningo vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių žinyno skyriuje „Vadovų ir aukštojo mokslo specialistų pareigybių kvalifikaciniai charakteristikos ir Papildomas profesinis išsilavinimas“, patvirtintas Sveikatos apsaugos ministerijos įsakymu ir Socialinis vystymasis Rusijos Federacijos 2011 m. sausio 11 d. N 1n (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. kovo 23 d., registracijos Nr. 20237) ir profesiniai standartai (jei yra).
7.1.6. Etatinių mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) turi sudaryti ne mažiau kaip 50 procentų viso organizacijos mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiaus.
7.2. Reikalavimai personalo sąlygoms bakalauro programai įgyvendinti.
7.2.1. Bakalauro studijų programos įgyvendinimą užtikrina organizacijos vadovybė ir moksliniai bei pedagoginiai darbuotojai, taip pat asmenys, dalyvaujantys įgyvendinant bakalauro studijų programą civilinės teisės sutarties sąlygomis.
7.2.2. Mokslo ir pedagogų darbuotojų, turinčių dėstomos disciplinos (modulio) profilį atitinkantį išsilavinimą, dalis bendrame bakalauro studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiuje turėtų būti ne mažesnė kaip 70 darbuotojų. proc.
7.2.3. Mokslo ir pedagogų darbuotojų, turinčių akademinį laipsnį (įskaitant užsienyje suteiktą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį laipsnį) ir (arba) akademinį vardą (įskaitant užsienyje įgytą akademinį vardą) dalis (vertinant normas, sumažintas iki sveikųjų skaičių). ir pripažintas Rusijos Federacijoje), bendrame bakalauro studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogų darbuotojų skaičiuje turėtų būti ne mažiau kaip 50 proc.
7.2.4. Darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) nuo organizacijų, kurių veikla susijusi su vykdomos bakalauro programos kryptimi (profiliu) vadovų ir darbuotojų (turinčių ne mažesnę kaip 3 metų darbo patirtį šioje srityje). profesinė sritis), bendrame bakalauro programą vykdančių darbuotojų skaičiuje turi būti ne mažiau kaip 5 proc.
7.3. Reikalavimai bakalauro studijų programos materialinei, techninei ir edukacinei bei metodinei paramai.
7.3.1. Specialiose patalpose turėtų būti auditorijos, skirtos paskaitų tipo užsiėmimams, seminaro tipo užsiėmimams, kurso projektavimui (kursiniams darbams), grupinėms ir individualioms konsultacijoms, einamajai kontrolei ir tarpiniam atestavimui, taip pat patalpos savarankiškas darbas ir mokymosi įrangos saugojimo ir profilaktinės priežiūros patalpos. Specialiuose kambariuose turėtų būti įrengti specializuoti baldai ir techninėmis priemonėmis mokymas, skirtas edukacinei informacijai pateikti didelei auditorijai.
Paskaitų tipo užsiėmimams vesti siūlomi demonstracinės įrangos bei mokymo ir vaizdinių priemonių komplektai, pateikiantys temines iliustracijas, atitinkančias pavyzdines disciplinų programas (modulius), disciplinų (modulių) darbo programas.
Į bakalauro studijų programos įgyvendinimui reikalingos materialinės ir techninės paramos sąrašą įtrauktos laboratorijos, aprūpintos laboratorine įranga, atsižvelgiant į jos sudėtingumo laipsnį. Konkretūs materialinės ir techninės bei edukacinės ir metodinės paramos reikalavimai nustatyti pavyzdinėse pagrindinio ugdymo programose.
Mokinių savarankiško darbo patalpose turėtų būti įrengti kompiuteriai su galimybe prisijungti prie interneto ir suteikti prieigą prie organizacijos elektroninės informacijos ir edukacinės aplinkos.
Naudojant e-mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijas, leidžiama specialiai įrengtas patalpas pakeisti virtualiomis kolegomis, leidžiančiomis studentams įgyti profesinės veiklos suteiktus įgūdžius ir gebėjimus.
Jei organizacijoje nesinaudojama elektronine bibliotekos sistema (elektronine biblioteka), bibliotekos fondas turi būti papildytas spausdintais leidiniais po ne mažiau kaip 50 egzempliorių kiekvieno iš darbo programose nurodytos pagrindinės literatūros leidinių. disciplinų (modulių), praktikų ir ne mažiau kaip 25 papildomos literatūros egzemplioriai 100 studentų.
7.3.2. Organizacijai turi būti suteiktas reikiamas licencijų rinkinys programinė įranga(sudėtis nustatoma disciplinų (modulių) darbo programose ir kasmet atnaujinama).
7.3.3. Elektroninės bibliotekos sistemos (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turi užtikrinti vienu metu ne mažiau kaip 25 procentus bakalauro studijų programos studentų.
7.3.4. Studentai turi turėti prieigą prie Nuotolinis prisijungimas).
7.3.5. Studentams su negalia turi būti suteikti spausdinti ir (ar) elektroniniai mokymo ištekliai jų negaliai pritaikytomis formomis.
7.4. Reikalavimai bakalauro studijų programos įgyvendinimo finansinėms sąlygoms.
7.4.1. Finansinė parama bakalauro studijų programai įgyvendinti turėtų būti ne mažesnė už bazines standartines išlaidas, nustatytas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos už tam tikro lygio viešųjų paslaugų teikimą švietimo srityje. ugdymo ir mokymo krypties, atsižvelgiant į koregavimo veiksnius, kurie atsižvelgia į ugdymo programų specifiką su Viešųjų paslaugų teikimo standartinių kaštų nustatymo metodika aukštojo mokslo studijų programoms įgyvendinti specialybėse (mokymo srityse) ir išplėstos specialybių grupės (mokymo sritys), patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2015 m. spalio 30 d. įsakymu N 1272 (įregistruotos Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2015 m. lapkričio 30 d., registracija N 39898).
apibūdinimas
Baigęs vienuolika klasių, stojantysis gali stoti į dieninę, vakarinę, mišrią ar korespondencijos forma mokykitės šiame profilyje ir pradėkite mokytis:
- taikomieji ir fundamentiniai tyrimai vandens transporto srityje;
- programų, planų ir metodų, kurių tikslas – tirti mūsų planetos vandens telkinius, hidrografinę ir navigacinę įrangą, infrastruktūrinius pakrančių įrenginius, visų rūšių ir tipų vandens transporto priemones, rengimo principus;
- tobulinimo įgyvendinimas naudojant informacines technologijas;
- eksploatacinės, norminės ir techninės dokumentacijos kūrimas;
- efektyvus parametrams skaičiuoti reikalingų medžiagų, algoritmų, programų ir įrangos naudojimas;
- inžinerinių sprendimų įgyvendinimas praktinėje darbo srityje;
- dalyvavimas įrangos gamybos procese;
- paslaugų, gaminių ir medžiagų standartinių ir sertifikavimo bandymų atlikimas;
- vandens transporto priemonių, hidrografinės ir navigacinės įrangos valdymas;
- prietaisų taisymas;
- Tarptautinio uosto įrenginių ir laivų apsaugos kodekso reikalavimus;
- darbo užmokesčio sistemos tobulinimas;
- įrangos, programų ir pajėgumų gamybos apkrovos skaičiavimų atlikimas;
- organizuoti ir atlikti avarijų tyrimus.
Kam dirbti
Absolventai gali gauti dispečerio, bandymų inžinieriaus, navigatoriaus, tyrėjo ir dizainerio darbą. Jie dalyvauja transporto ir logistikos projektų valdyme bei nustato geriausius uosto sandėlių ir transporto priemonių krovimo būdus. Norint atlikti tokį darbą, reikia analitinis sandėlis proto, kuris leis ateityje įmonėje užimti vadovaujančias šios srities specialisto pareigas. Didžioji dalis absolventų dirba muitinės, draudimo ir laivų savininkų įmonėse. Daugelis savo žinias pritaiko uosto organizacijose ir valdžios institucijose.
