کاربرد عملی کنوانسیون حقوق کودک. مفاد اصلی کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک، هدف سند و تاریخ تصویب و لازم الاجرا شدن آن در روسیه

طبق این اصول:

2. کودک حق دارد هویت خود از جمله تابعیت، نام و روابط خانوادگی خود را حفظ کند.

3. کودک حق آزادی شخصیت، آزادی فکر، وجدان و مذهب را دارد. این حق شامل آزادی بیان عقیده خود به صورت شفاهی، کتبی یا چاپی، به شکل هنری یا هر وسیله دیگری به انتخاب کودک است.

4. کودک حق دارد از هر گونه آزار جسمی یا روانی، بهره کشی، سوء استفاده، سهل انگاری یا بدرفتاری توسط والدین و قیم قانونی یا هر شخص دیگری که از کودک مراقبت می کند محافظت شود.

5. کودکی که از محیط خانوادگی خود محروم است، مستحق حمایت و کمک های ویژه ای است که توسط دولت ارائه می شود.

6. کودک حق برخورداری از سطح زندگی لازم برای رشد جسمی، ذهنی، معنوی، اخلاقی و اجتماعی او را دارد. کودک کم توان ذهنی یا جسمی باید در شرایطی زندگی کامل و آبرومندانه داشته باشد که کرامت او را تضمین کند و اعتماد به نفس او را ارتقا دهد و مشارکت فعال او را در جامعه تسهیل کند.

7. کودک حق برخورداری از مراقبت های بهداشتی و تامین اجتماعی از جمله بیمه اجتماعی را دارد.

8. کودک حق آموزش دارد که در جهت رشد شخصیت، استعدادها و توانایی های ذهنی و جسمی کودک تا حد ممکن باشد.

9. کودک حق دارد از زبان مادری خود استفاده کند و دین والدین خود را اقرار کند، حتی اگر متعلق به یک گروه قومی، مذهبی یا زبانی باشد که در این ایالت اقلیت هستند.

10. کودک حق استراحت و فراغت، حق شرکت در بازی ها و فعالیت های تفریحی متناسب با سن خود، شرکت آزادانه در زندگی فرهنگی و هنر را دارد.

11. کودک حق دارد در برابر استثمار اقتصادی و انجام هر کاری که ممکن است سلامتی او را به خطر اندازد یا برای رشد جسمی، ذهنی، معنوی، اخلاقی و اجتماعی او زیان آور باشد، مصون بماند.

12. کودک حق دارد از هر گونه استثمار جنسی و سوء استفاده جنسی محافظت شود.

13. کشورهای شرکت کننده باید اطمینان حاصل کنند که هیچ کودکی تحت شکنجه یا سایر رفتارها یا مجازات های ظالمانه، غیرانسانی یا تحقیرآمیز قرار نگیرد. هیچ کودکی به طور غیرقانونی یا خودسرانه از آزادی محروم نشده است. هر کودک محروم از آزادی حق دسترسی سریع به کمک های قانونی و سایر کمک های مناسب را دارد.

14. دولت ها متعهد می شوند که اقداماتی را برای مبارزه با جابجایی غیرقانونی و عدم بازگشت کودکان از خارج انجام دهند.

15. کشورها متعهد می شوند که به هنجارهای حقوق بشردوستانه بین المللی در رابطه با کودکانی که در یک منطقه درگیری مسلحانه گرفتار شده اند احترام بگذارند و از آنها پیروی کنند. کشورها باید تمام اقدامات ممکن را انجام دهند تا اطمینان حاصل شود که افراد زیر 15 سال مستقیماً در خصومت ها شرکت نمی کنند.

این کنوانسیون با به رسمیت شناختن کودک به عنوان یک موضوع مستقل قانون، وظیفه آماده سازی کودک برای یک زندگی مستقل در جامعه را پیش روی دولت ها قرار می دهد و او را با "روح صلح، کرامت، مدارا، آزادی، برابری و همبستگی" تربیت می کند.

برخلاف اعلامیه حقوق کودک که صرفاً اصول خاصی را اعلام می کرد، کنوانسیون حداقل استانداردهایی را در زمینه اخلاق و قانون وضع کرد. این قوانین برای همه کشورهایی که این کنوانسیون را تصویب کرده اند الزام آور است. این کنوانسیون اولین سند بین المللی بود که حقوق کودکان را به طور کامل بیان می کرد: نه تنها حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، بلکه حقوق مدنی و سیاسی. یکی دیگر ویژگی مهمکنوانسیون این بود که برای اولین بار حقوق کودکان قدرت حقوق بین الملل را پیدا کرد.

تا سال 2002، این سند توسط 191 ایالت تصویب شد. همه آنها هر 5 سال یک بار گزارش هایی را به کمیته حقوق کودک سازمان ملل ارائه می دهند که در کشورهایشان چه اقداماتی برای تضمین حمایت از حقوق کودک انجام می شود، چه مشکلاتی در اجرای برخی مفاد کنوانسیون ایجاد می شود. ، و راه های حل این مشکلات چیست. بر اساس اطلاعات ارائه شده، کمیته حقوق کودک برای هر کشور یک ارزیابی تخصصی و توصیه هایی تهیه می کند: به چه مواردی باید توجه ویژه شود، چه مشکلاتی باید در وهله اول مورد توجه قرار گیرد، چه روش هایی برای حل آنها وجود دارد، و غیره.

علاوه بر این، گفت و گو بین جامعه متخصص بین المللی، سازمان های بین المللی و ملی برای حمایت از حقوق کودکان خارج از سازمان ملل - در نشست های بین المللی ویژه انجام می شود.

- بهبود شرایط زندگی کودکان و افزایش شانس بقای آنها از طریق افزایش دسترسی زنان و کودکان به مراقبت های بهداشتی.

- کاهش شیوع بیماری های قابل پیشگیری؛

- ایجاد فرصت های بیشتر برای آموزش

- حل مشکل غذا؛ حفاظت از کودکان در مناطق اضطراری

در عین حال، شرکت کنندگان در این نشست خاطرنشان کردند که مهمترین مشکلات در زمینه حمایت از حقوق کودکان همچنان حل نشده باقی مانده است.

هر سال بیش از 10 میلیون کودک جان خود را از دست می دهند، اگرچه در بیشتر موارد می توان آنها را نجات داد. 100 میلیون کودک (که 60 درصد آنها دختر هستند) هنوز نمی توانند به مدرسه بروند. 150 میلیون کودک از سوء تغذیه رنج می برند. ویروس ایدز در بین کودکان با سرعت فاجعه باری در حال گسترش است. فقر و تبعیض همچنان رواج دارد. خدمات اجتماعی بودجه کافی دریافت نمی کنند. میلیون ها کودک همچنان از استثمار کار، تجارت برده کودک و سایر اشکال سوء استفاده، استثمار و خشونت رنج می برند.

برای حل موفقیت آمیز این مشکلات، مجمع عمومی سازمان ملل متحد در می 2002 اعلامیه ای را تصویب کرد دنیایی مناسب برای کودکان، که اصول اساسی برای توسعه بیشتر سیستم حمایت از حقوق کودکان در سراسر جهان و همچنین برنامه عملیاتی برای اجرای آن را تعریف می کند.

مفاد اصلی اعلامیه را می توان به سه گروه تقسیم کرد:

- ایجاد مطلوب ترین شرایط در مرحله اولیه زندگی برای همه کودکان (این شامل مشکلات مرگ و میر نوزادان، تغذیه، مراقبت های پزشکی، توسعه یک سیستم خدمات اجتماعی و غیره است). توجه ویژه به مشکل کودکان آلوده به HIV و جلوگیری از انتشار این ویروس در بین کودکان و جوانان می شود.

- تضمین آموزش پایه با کیفیت برای همه کودکان؛

- فراهم کردن فرصت‌هایی برای مشارکت فعال در زندگی جوامع خود (فرصت‌هایی برای مشارکت فعال در جامعه کودکان دارای معلولیت، ایجاد سیستم‌ها و برنامه‌هایی که به آنها امکان تحصیل، حرفه، بازدید از مکان های عمومی، شرکت در زندگی اجتماعی فرهنگی و اجتماعی).

به طور خلاصه، می توان اشاره کرد که در آغاز قرن بیست و یکم کنوانسیون حقوق کودکسند بین المللی اساسی است که حقوق کودکان را تنظیم می کند دنیای مدرن. در مورد جلسات در سطح بین المللی، علاوه بر ارزیابی عملی از اجرای مفاد کنوانسیون در برخی کشورها و تدوین برنامه ای برای اقدامات بعدی با در نظر گرفتن مشکلات فعلی. جامعه مدرن، آنها وظیفه مهم دیگری را انجام می دهند

یونیسف فعالیت های خود را بر اساس اصول همکاری بنا می کند. همکاری با مقامات، سازمان های عمومی، سایر صندوق ها و سازمان های بین المللی.

در کشورهای توسعه یافته، برنامه های یونیسف با هدف آموزش جامعه و دولت ها در مورد مشکلات رشد کودکان در کشورهای در حال توسعه است. جمع آوری کمک های مالی برای برنامه های کمکی در جریان است که داوطلبان به طور فعال در آن مشارکت دارند.

یونیسف ستارگان سینما، تجارت نمایش و ورزش را برای مشارکت در پروژه های خود جذب می کند. یکی از مشهورترین سفیران حسن نیت یونیسف آدری هپبورن فقید بود. دیگر مشارکت کنندگان برجسته در این فعالیت منحصر به فرد عبارتند از: هری بلافونته، راجر مور، جین سیمور، لیو اولمن و سر پیتر اوستینوف. دفتر یونیسف در روسیه در مارس 1997 افتتاح شد. یکی از وظایف اصلی یونیسف کمک و حمایت از اجرای عملی آن است. کنوانسیون حقوق کودکدر روسیه.

در سال 1999، کل هزینه پروژه های یونیسف در روسیه به 2.5 میلیون دلار رسید. بخش عمده این بودجه توسط کشورهای کمک کننده - آلمان، ایالات متحده آمریکا، بریتانیا، فنلاند - برای اجرای برنامه های هدفمند تامین شد. تحت نظارت یونیسف رویدادهای بین المللی در زمینه فرهنگ و هنر در روسیه برگزار می شود. یونیسف به کودکان آسیب دیده از درگیری های مسلحانه و بلایای طبیعی کمک های بشردوستانه ارائه می کند.

هماهنگ کننده ملی فعالیت های یونیسف در روسیه، وزارت کار و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه است و شرکای اصلی آن وزارتخانه های آموزش، بهداشت، امور خارجه، دادگستری، امور داخلی و همچنین مقامات محلی هستند. قدرت دولتی.

سوء استفاده به «همه اشکال آزار جسمی یا ذهنی، بدرفتاری یا سوء استفاده، غفلت، سهل انگاری یا سوء استفاده، استثمار، از جمله سوء استفاده جنسی از کودک» اشاره دارد.

علاوه بر این، این پدیده نه تنها برای کشورهای در حال توسعه معمول است، جایی که مشکلات کودکان کاملاً آشکار است و در سطح ظاهر می شود: قحطی، جنگ، کمبود مسکن معمولی، مراقبت های بهداشتی و غیره. - هر چیزی که زندگی و سلامت کودک را تهدید کند. این مشکل در کشورهای توسعه یافته و کاملاً مرفه نیز وجود دارد. به هر حال، مفهوم «کودک آزاری» شامل هر نوع بدرفتاری است که توسط والدین، سرپرستان، مراقبان، معلمان، مربیان و مقامات مجری قانون در رابطه با کودک انجام شود. کودک آزاری افرادی با تحصیلات ضعیف را تشکیل می دهد که نمی دانند چگونه کار کنند، خانواده ایجاد کنند، والدین خوبی باشند، شهروندان کشور خود باشند، منجر به بازتولید خشونت و ظلم در جامعه می شود.

خشونت چهار شکل اصلی دارد: جسمی، جنسی، روانی، اجتماعی.

آزار جسمی عبارت است از وارد کردن عمدی آسیب جسمی به کودک، آسیب رساندن به سلامتی، اختلال در رشد و حتی محروم کردن او از زندگی و نیز آشنا ساختن کودک به مصرف مواد مخدر، الکل، مواد سمی یا "پزشکی". داروهایی که باعث مسمومیت می شوند.

سوء استفاده جنسی عبارت است از درگیری کودک با رضایت او و بدون آن در فعالیت های جنسی و همچنین در فحشا و پورنوگرافی. رضایت کودک از تماس جنسی دلیلی برای تلقی آن غیرخشونت آمیز نمی دهد، زیرا کودک هنوز قادر به پیش بینی تمام عواقب منفی چنین اقداماتی نیست.

آزار روانی عبارت است از تأثیر روانی دوره ای، طولانی مدت یا دائمی بر کودک و همچنین ارائه خواسته هایی که با توانایی های سنی کودک مطابقت ندارد، مانع رشد شخصیت و ایجاد عقده های روانی می شود.

آمارها نشان می دهد که تا 40 درصد موارد خشونت علیه کودکان در خانواده، 38 درصد در مدارس، موسسات کودکان و غیره صورت می گیرد. بنابراین، سیستم حمایت از حقوق کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است که امکان نظارت و کنترل چنین گونه هایی از نقض حقوق کودک را فراهم می کند.

از این حیث، یکی از تظاهرگرانه ترین کشورها آمریکاست. در ایالات متحده، تعداد زیادی از قوانین در راستای منافع کودکان تصویب شده است.

به عنوان مثال از تجربه ایالات متحده، می توان به خوبی وسعت مفهوم "کودک آزاری" را ردیابی کرد. قوانین زیادی وجود دارد که مسئولیت والدین را در موارد مختلف نقض حقوق کودکان پیش بینی می کند.

خشونت خانگی یک جرم جدی محسوب می شود. هر ایالت برنامه های خاص خود را برای محافظت از کودکان در برابر سوء استفاده از بزرگسالان دارد. کارکنان مدارس و موسسات پزشکی موظفند موارد احتمالی کودک آزاری را به خدمات اجتماعی گزارش دهند. حتی اگر کوچکترین شبهه ای به «خشونت خانگی» وجود داشته باشد.

قانونی در ایالات متحده وجود دارد که مسئولیت والدین را "برای ایجاد موقعیت خطرناک برای زندگی کودک" پیش بینی می کند. در اینجا یک مثال معمولی است. یک زوج جوان متاهل (به هر حال، از روسیه) تصمیم گرفتند از یک دیسکوی شیک در شب بازدید کنند. به دلایلی امکان یافتن پرستار بچه وجود نداشت - برای مراقبت از کودک در حالی که مامان و بابا در دیسکو مشغول تفریح ​​هستند - ممکن نبود. این زوج تصمیم گرفتند که اگر دختر پنج ساله خود را تنها بگذارند، اتفاق بدی نمی افتد، همانطور که بیش از یک بار در خانه در مسکو انجام داده بودند. اما آنها از شانس بی بهره بودند. دختر شب از خواب بیدار شد، گریه کرد و شروع به صدا زدن مادرش کرد. همسایه های آمریکایی هوشیار، با اطمینان از اینکه کودک در آپارتمان تنها است، با پلیس تماس گرفتند. این دختر بلافاصله به کلینیک فرستاده شد تا مشخص شود آیا او مورد آزار جسمی قرار گرفته است یا خیر و پس از آن به مراکز نگهداری از کودکان شهر منتقل شدند. والدین که دختر خود را در خانه پیدا نکردند، به ایستگاه پلیس هجوم بردند و در آنجا به دست قاضی آمریکایی افتادند.

چون جان یک کودک را به خطر انداختند - از نظر قوانین آمریکا - دستگیر شدند. و تنها یک هفته بعد، "جنایتکاران" توانستند دختر خود را به دست آورند، و سپس تنها پس از اینکه کارگران مراقبت از کودکان مطمئن شدند که مادر و پدر "نظم" دارند و دختر در شرایط مناسبی نگهداری می شود. اما این همه چیز نیست: در حال حاضر خانواده به طور منظم توسط یک نماینده از بخش حمایت از کودکان بازدید می شود، و در تعجب است که آیا دختر در اینجا توهین شده است.

البته گاهی اوقات موقعیت های حکایتی پیش می آید. در سال 2002، یک داستان خنده دار در روزنامه ها منتشر شد. والدین یک پسر 16 ساله برای او جشن گرفتند و او دوستانش را به آن دعوت کرد. ظاهراً والدین افرادی با دیدگاه های مترقی بودند و برای اینکه پسر خود و دوستانش را راضی کنند، یک رقصنده را به شب دعوت کردند. طبق معمول، همسایگان هوشیار مداخله کردند - و پرونده در دادگاه به پایان رسید. والدین به «آزار کودک»، «اغوای خردسالان» و ... متهم شدند.

البته قبلاً در این مورد زیاده‌روی وجود دارد، اما با این وجود، این سیستم وظیفه خود در حمایت از حقوق کودکان را به درستی انجام می‌دهد.

در فدراسیون روسیه، کنترل مشابهی بر کودکان و خانواده ها توسط مقامات سرپرستی و سرپرستی انجام می شود. با این حال، در مقایسه با مدل های غربی، سیستم روسی به طور کامل شکل نگرفته است، و بنابراین کمتر موثر شناخته می شود.

این رویکرد بر دو ایده استوار است: اینکه نوجوانان هنوز قادر به آگاهی واقعی از اعمال خود و پذیرفتن مسئولیت کامل آنها نیستند. که نوجوانان هنوز در سنی هستند که می توانند دوباره آموزش ببینند تا در آینده انگیزه ای برای ارتکاب جرم نداشته باشند. بنابراین، در عدالت اطفال، مجرم مهمتر از خود جرم است.

ایده برخورد ویژه با کودکانی که مرتکب جرم شده اند، سنت دیرینه ای در تاریخ عدالت دارد. حتی در حقوق باستان، اصل "بخشش توجیه شده توسط اقلیت" وجود داشت. متأسفانه قرون وسطی با درک خود از کودک به عنوان یک «بزرگسال کوچک» این اصل را رد کرد.

به گفته یک محقق مشهور در زمینه عدالت نوجوانان، محقق انستیتوی دولت و حقوق آکادمی علوم روسیه، اولینا ملنیکوا، اعمال حقوقی قرون وسطایی با "ظلم اولیه، نادیده گرفتن کودکی به عنوان یک وضعیت طبیعی توصیف می شود. شخصیت انسانی." بر اساس اصل «قصد سوء نیت کم سن را جبران می‌کند» انواع مجازات‌ها تا مجازات اعدام برای کودکان اعمال می‌شد. یک بچه هفت ساله را می توان زندانی کرد، سوگند یاد کرد، شکنجه کرد.

پایین تا وسط

درست است، اولین تجربه در ایجاد یک سیستم قضایی جدید برای کار با کودکان دوباره به ایالات متحده مربوط می شود. در 2 ژوئیه 1899، برای اولین بار دادگاه ویژه ای در شیکاگو ایجاد شد که رسیدگی به پرونده های منحصراً مربوط به افراد زیر سن قانونی را آغاز کرد. این نوآوری به سرعت در سراسر آمریکا و فراتر از آن گسترش یافت - در بریتانیای کبیر (1908)، فرانسه و بلژیک (1912)، اسپانیا (1918)، آلمان (1922)، اتریش (1923). در سال 1931 دادگاه اطفال در 30 کشور وجود داشت.

در روسیه، سیستم دادگاه های اطفال در سال 1910 ظاهر شد. به گفته اولینا ملنیکوا، «مدل روسی عدالت نوجوانان بسیار موفق بود. - تا 70 درصد از مجرمان نوجوان، دادگاه های «کودک» را نه به زندان، بلکه زیر نظر معتمدانی که رفتار آنها را مشاهده می کردند، فرستاده اند. بله، و خود دادگاه به عنوان "هیئت مراقبت دولتی از افراد زیر سن قانونی" در نظر گرفته شد.

با این حال، در سال 1918، شورای کمیساریای خلق روسیه تصمیم گرفت که این عمل را لغو کند، و آن را با دیگری، به نظر دولت، "انسانی تر" جایگزین کرد. سپس کمیسیون های مربوط به خردسالان ظاهر شدند که دادگاه هایی که در مورد پرونده های "کودکان" رای می دادند در واقع تابع آنها بودند. مشارکت وکلا در این گونه کمیسیون ها به حداقل ممکن کاهش یافت.

اما فروپاشی کامل سیستم قضایی نوجوانان در روسیه تصمیم کمیته اجرایی مرکزی و شورای کمیسرهای خلق اتحاد جماهیر شوروی (آوریل 1935) بود که بر اساس آن سن مسئولیت مجرمان به 12 سال کاهش یافت. کودکان دوباره می توانند در معرض انواع مجازات ها قرار گیرند - در واقع مجازات اعدام. چند ماه بعد، "به منظور افزایش مسئولیت فرزندان و والدین"، کمیسیون های خردسالان که حداقل به نحوی از حقوق کودکان حمایت می کردند، لغو شد. در سال 1941، فرمانی توسط هیئت رئیسه شورای عالی اتحاد جماهیر شوروی به تصویب رسید که مسئولیت کودکان را نه تنها به جنایات عمدی، بلکه به جنایات مرتکب از سهل انگاری نیز گسترش داد (فرمان 1935 در این قانون قانونی به دلیل وفاداری بیش از حد مورد انتقاد قرار گرفت. به نوجوانان بزهکار). هر دو فرمان تا پایان در اتحاد جماهیر شوروی معتبر بودند

- قانون اساسی فدراسیون روسیه.

- کد خانواده فدراسیون روسیه.

- مبانی قانون فدراسیون روسیه در مورد حمایت از سلامت شهروندان.

- قانون فدرال در مورد آموزش و پرورش

- قانون ضمانت های اساسی حقوق کودک در فدراسیون روسیه.

- قانون ضمانت‌های اضافی حمایت اجتماعی از یتیمان و کودکان بدون مراقبت والدین.

- قانون حمایت اجتماعی از افراد معلول در فدراسیون روسیه.

علاوه بر این، برنامه های هدفمند دولت فدرال (FTP) وجود دارد که هدف آنها ایجاد شرایط مطلوب برای رشد کودکان و تضمین حمایت از حقوق آنها است. نمونه ای از چنین برنامه ای برنامه "کودکان روسیه" است که در آگوست 1994 به تصویب رسید. این برنامه شامل FTP "کودکان با استعداد"، "سازمان تعطیلات تابستانی کودکان"، "فرزندان خانواده های پناهنده و آوارگان"، "کودکان" بود.

در شرایط وضعیت اجتماعی و اقتصادی در روسیه پس از پرسترویکا، وضعیت کودکان پیچیده تر شد. گذار به اقتصاد بازار، فروپاشی ساختارهای سنتی حمایت اجتماعی، مشکلات خانوادگی و متعاقب آن بر هم خوردن پیوندهای اجتماعی، تأثیر مخربی به ویژه بر سلامت و رفاه کودکان داشته است. این امر به این دلیل است که کودکان نیز مانند سالمندان بیشتر به دولت و سیستم نهادهای اجتماعی وابسته هستند.

تعداد کودکان بی سرپرست افزایش یافته است. صدها هزار کودک روسی از صمیمیت و مراقبت والدین محروم هستند و اغلب مورد رفتار ظالمانه قرار می گیرند. بیشتر آنها شاگرد شدند نهادهای عمومی(یتیم خانه ها و مدارس شبانه روزی). بر اساس گزارش دادستانی کل، تا ژوئن 2001، 678 هزار کودک بدون مراقبت والدین در روسیه باقی مانده اند و تنها 5٪ از آنها واقعا یتیم هستند، بقیه "یتیمان اجتماعی" با والدین زنده هستند. از این تعداد، دانش آموزان مؤسسات دولتی - 173.4 هزار نفر.

تعداد کودکان بدسرپرست قابل شمارش نیست، حدود 440 هزار نوجوان در سازمان های پیشگیری از بزهکاری اطفال ثبت نام کرده اند، در پایان سال 2000 بیش از 27 هزار کودک و نوجوان در بازداشتگاه ها و مستعمرات بودند.

در روسیه تقریباً 30000 مدرسه شبانه روزی برای کودکان معلول وجود دارد که 40٪ آنها به طور رسمی به عنوان "غیر قابل آموزش" شناخته می شوند.

در این میان، عملکرد سازمان های دولتی با کودکان معلول به وضوح نشان می دهد که امکان تربیت و رشد کودکان کم توان ذهنی وجود دارد. برای این منظور روش ها و فناوری های زیادی اعم از غربی و روسی وجود دارد. در نتیجه این کلاس ها، کودکانی که به عنوان "ناآموز" شناخته می شوند کاملاً قادر به یادگیری خواندن، نوشتن، استفاده از کامپیوتر و تسلط بر هر مهارت حرفه ای هستند.

تجربه خیلی ها کشورهای غربی(سوئد، دانمارک، آلمان، ایالات متحده آمریکا و غیره) به وضوح نشان می دهد که خدمات حمایتی ویژه برای خانواده های کودکان دارای معلولیت ذهنی، موضوعات آموزش ادغام و همچنین سیستم کنترل دولتی بر رعایت حقوق آنها، به چنین کودکانی اجازه می دهد. (و بعداً بزرگسالان) برای رهبری یک زندگی اجتماعی فعال: مطالعه، کار، برقراری ارتباط با افراد دیگر.

هر ساله حدود 100000 کودک نیازمند مراقبت در روسیه شناسایی می شوند.

یکی از جدی ترین مشکلات در روسیه یتیمی اجتماعی است. با این حال، مانند بسیاری از کشورهای اروپای شرقی. در میان کودکانی که در یتیم خانه ها و مدارس شبانه روزی تربیت می شوند، تعداد کودکان بی سرپرست اجتماعی (در واقع یتیمان با والدین زنده) طبق برآوردهای مختلف از 85 تا 95 درصد است.

یک پدیده کیفی جدید، به اصطلاح یتیمی اجتماعی "پنهان" است که نتیجه آن کودکان نادیده گرفته شده است. این کودکان به طور رسمی در خانواده ها زندگی می کنند، اما والدین آنها در تربیت آنها دخالتی ندارند، فرزندان در واقع به حال خود رها می شوند، در حالی که نقض حقوق آنها - در شرایط عادی زندگی، حمایت از بزرگسالان، آموزش، مراقبت های پزشکی، و غیره. - قابل محاسبه نیستند

به گفته فعال مشهور حقوق بشر، رئیس سازمان عمومی "حق کودک" B.L. Altshuller، "... حقوق کودکان و خانواده های دارای فرزند در همه جا نقض می شود. در این مورد، البته، ما نه تنها در مورد خشونت و غیره صحبت می کنیم، بلکه در مورد حقوق اجتماعی-اقتصادی نیز صحبت می کنیم، نه تنها در مورد نقض حقوق از طریق عمل، بلکه در مورد نقض آنها توسط انفعال غیرقابل قبول ارگان های دولتی، زمانی که یک کودک یا خانواده ای که خود را در شرایط سخت زندگی می بیند، جایی برای کمک وجود ندارد. از این رو، صدها هزار کودک بی سرپرست اجتماعی، و میلیون ها کودک بی سرپرست و بی سرپرست.

از این نتیجه می شود که مشکل حمایت از حقوق کودکان و اطمینان از مکانیسم عملی برای اجرای کنوانسیون حقوق کودک در قلمرو فدراسیون روسیه اکنون برای کشور ما از اهمیت بالایی برخوردار است. اتحاد جماهیر شوروی در سال 1990 به کنوانسیون حقوق کودک پیوست. در سال 1992، روسیه به عنوان جانشین آن، اولین گزارش را در مورد اجرای کنوانسیون ارائه کرد. بر اساس آن، کمیته سازمان ملل در سال 1993 نظرات و توصیه های خود را تدوین کرد. از آن زمان، برخی از اسناد و قوانین سیاستی برای اطمینان از اجرای عملی الزامات کنوانسیون در روسیه اتخاذ شده است.

– مشارکت دادن جامعه مدنی در حل مشکلات دوران کودکی و حمایت از حقوق کودکان و نیز غلبه بر تقسیم مسئولیت ادارات در قبال کودک.

- توسعه اشکال خانواده از ترتیبات زندگی برای کودکان، جایگزینی برای قرار دادن کودکان در موسسات دولتی، کار فعال در توانبخشی "خانواده های در معرض خطر".

– تصویب قوانینی در مورد عدالت تخصصی اطفال (عدالت اطفال) با محوریت توانبخشی کودک و محیط خانوادگی او.

به طور کلی، در طول دوره 1999 تا 2002 وضعیت شروع به تغییر به سمت بهتر کرد. اول از همه، برنامه‌های محلی و منطقه‌ای که در داخل منطقه یا قلمرو فعالیت می‌کنند، توسعه زیادی یافته‌اند.

به عنوان مثال می توان به فعالیت های رئیس سازمان عمومی "همدستی در سرنوشت" (مسکو) الکسی گولوان اشاره کرد. سازمان "همدستی در سرنوشت" به ارائه کمک های حقوقی به دانش آموزان و فارغ التحصیلان یتیم خانه ها - از یک مشاوره ساده تا نمایندگی در دادگاه - مشغول است.

علاوه بر این، چندین سال است که الکسی گولووان به دنبال معرفی سمت کمیسر حقوق کودکان در مسکو بوده است. در فوریه 2002، چنین موقعیتی ظاهر شد، الکسی گولووان اولین کمیسر حقوق کودکان در مسکو شد.

در اینجا تنها به تعدادی از فعالیت های آنها اشاره می شود:

- ارائه حمایت قانونی مستقیم و کار برای بهبود قوانین ("حق کودک"، "همدستی در سرنوشت"، کمیته "برای حقوق مدنی").

- کار با کودکان معلول، ایجاد شرایط مطلوب برای سازگاری آنها با جامعه، ایجاد و توسعه مراکز آموزش ادغام ("آرک"، "رودنیک"، "سندرم داون"، "همان شما"، "جاده به جهان" ) . این سازمان ها با کودکان دارای معلولیت کار می کنند، مراکز مراقبت روزانه را سازماندهی می کنند

- کار با خانواده های بحران زده، ایجاد "هتل های اجتماعی"؛ خانواده های بحران زده یکی از سخت ترین مقوله ها هستند. در این خانواده ها است که حقوق اولیه کودکان اغلب نقض می شود: رشد سالم، آموزش، استاندارد زندگی عادی و غیره. در حال حاضر سازمان های دولتی در روسیه وجود دارد که مراکز کمک و حمایت را نه تنها برای کودکان چنین خانواده هایی، بلکه برای همه اعضای خانواده ایجاد می کنند. هدف آنها نه تنها کمک به یک کودک (یا خانواده) در شرایط بحرانی، بلکه کمک به حل مشکلاتی است که باعث ایجاد این بحران شده است، زندگی عادی خانواده (و بر این اساس، کودک) را بازگرداند.

- سازگاری اجتماعی کودکانی که در پرورشگاه ها و مدارس شبانه روزی تربیت شده اند و غیره.

در مارس 2001، اولین کنفرانس همه روسی که به مشکلات کودکان روسیه اختصاص داشت برگزار شد - "جامعه مدنی برای کودکان روسیه". کنفرانس پیش نویس مفهوم اقدامات اولویت دار برای حمایت از حقوق کودک در روسیه را تصویب کرد. بلافاصله تصمیم گرفته شد اتحادیه سازمان های منطقه ای عمومی "جامعه مدنی برای کودکان روسیه" ایجاد شود - ابزاری مشترک برای دفاع از منافع کودکان در تمام سطوح دولتی. یک سال بعد، در آوریل 2002، حدود 500 سازمان عمومی، که فعالیت های آنها به نوعی با کودکان مرتبط است، در مسکو برای شورای هماهنگی "جامعه مدنی برای کودکان روسیه" گرد هم آمدند، جایی که آنها این مفهوم را تصویب کردند و منطقه ای را انتخاب کردند. نمایندگان الا پامفیلووا رئیس اتحادیه شد.

با توجه به مفهوم، روسی سازمان های غیر انتفاعیآنها نقش خود را در زمینه حمایت از حقوق کودکان در نظام‌سازی و انتشار تجربیات مؤثرترین برنامه‌ها و پروژه‌های اجتماعی در زمینه حمایت از حقوق کودکان، نوجوانان و جوانان در حوزه‌های دارای اولویت می‌دانند:

- حمایت خانواده به نفع تضمین سلامت، رفاه و توسعه کامل نسل های آینده ملت؛

- ترویج برنامه های سبک زندگی سالم برای نوجوانان و جوانان؛

- حمایت از اشکال اشتغال نوجوانان و جوانان؛

- سازماندهی فعالیت های اوقات فراغت برای کودکان، نوجوانان و جوانان در چارچوب ابتکارات فرهنگی، خلاقانه، ورزشی و تفریحی.

- پیشگیری از ناتوانی در دوران کودکی

- توانبخشی کودکان معلول بدون ترک خانواده، ترویج توسعه آموزش یکپارچه، ایجاد محیطی که به فرد امکان می دهد از منابع خود برای رشد کامل استفاده کند.

- توسعه اشکال خانواده برای قرار دادن کودکان بدون مراقبت والدین.

- ادغام مجدد اجتماعی فارغ التحصیلان مدارس شبانه روزی

- بازسازی سیستم قضایی اطفال در روسیه.

- معرفی نهادها و مکانیسم‌های کنترل عمومی مستقل بر رعایت حقوق کودکان در سطوح فدرال، منطقه‌ای و محلی - مانند کمیسیونرهای حقوق کودکان، بازرسان عمومی و غیره.

- توسعه همکاری با نهادها و ساختارهای دولتی، از جمله از طریق سیستم قراردادهای اجتماعی برای برنامه هایی که به نفع کودکان اجرا می شود.

- توسعه مدل های مشارکت با مشاغل مسئولیت اجتماعی؛

- ترویج لوایحی که خیریه را به نفع کودکان و در حمایت از ابتکارات مدنی مربوطه تشویق می کند.

بنابراین، سازمان های غیردولتی روسیه شریک امیدوار کننده ای برای دولت در توسعه و بهبود مکانیسم های حمایت از حقوق کودکان هستند.

با قطعنامه به تصویب رسید 44/25مجمع عمومی از 20نوامبر 1989از سال. وارد ارتش شده 2سپتامبر 1990از سال.

مقدمه

کشورهای طرف این کنوانسیون,

با احتسابکه بر اساس اصول مندرج در منشور ملل متحد، به رسمیت شناختن حیثیت ذاتی، حقوق برابر و غیرقابل انکار همه اعضای جامعه، اساس آزادی، عدالت و صلح بر روی زمین است.

توجه کن بهکه مردم سازمان ملل متحد در منشور ایمان خود را به حقوق اساسی بشر، به کرامت و ارزش انسانها تأیید کرده اند و مصمم به ارتقای پیشرفت اجتماعی و شرایط زندگی بهتر در آزادی بیشتر هستند،

تشخیص دادنکه سازمان ملل متحد در اعلامیه جهانی حقوق بشر و در میثاق های بین المللی حقوق بشر اعلام و موافقت کرده است که همه باید از تمام حقوق و آزادی های مندرج در آن، بدون هیچ گونه تمایزی، مانند نژاد، رنگ پوست، بهره مند شوند. جنسیت، زبان، مذهب، عقاید سیاسی یا سایر عقاید، منشأ ملی یا اجتماعی، دارایی، تولد یا سایر شرایط،

یادآوریکه سازمان ملل متحد در اعلامیه جهانی حقوق بشر اعلام کرده است که کودکان مستحق مراقبت و کمک ویژه هستند،

متقاعدخانواده به عنوان واحد اساسی جامعه و محیط طبیعی برای رشد و رفاه همه اعضای آن و به ویژه فرزندان باید از حمایت و کمک های لازم برخوردار شود تا بتواند مسئولیت های خود را در جامعه به طور کامل به عهده بگیرد.

تشخیص دادنکه کودک برای رشد کامل و هماهنگ شخصیت خود نیاز به رشد در محیط خانوادگی، در فضایی سرشار از شادی، عشق و تفاهم دارد.

با احتسابکه کودک باید برای زندگی مستقل در جامعه کاملاً آماده باشد و با روح آرمان های اعلام شده در منشور ملل متحد و به ویژه در روح صلح، کرامت، بردباری، آزادی، برابری و همبستگی تربیت شود.

توجه کن بهکه نیاز به چنین حمایت ویژه ای از کودک در اعلامیه حقوق کودک ژنو در سال 1924 و اعلامیه حقوق کودک مصوب مجمع عمومی در 20 نوامبر 1959 پیش بینی شده و در قانون جهانی به رسمیت شناخته شده است. اعلامیه حقوق بشر، در میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی (به ویژه در مواد 23 و 24)، در میثاق بین المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی (به ویژه در ماده 10)، و همچنین در اساسنامه و اسناد مربوطه موسسات تخصصی و سازمان های بین المللی که با رفاه کودکان سروکار دارند،

توجه کن بههمانطور که در اعلامیه حقوق کودک آمده است: «کودک به دلیل نابالغی جسمی و روحی خود نیاز به حمایت و مراقبت ویژه از جمله حمایت قانونی مناسب، قبل و بعد از تولد دارد».

اشارهبه مفاد اعلامیه اصول اجتماعی و حقوقی مربوط به حمایت و رفاه کودکان، به ویژه در قرار دادن و فرزندخواندگی کودکان در سطوح ملی و بین المللی، حداقل قوانین استاندارد سازمان ملل برای اجرای عدالت نوجوانان (" قوانین پکن») و اعلامیه حمایت از زنان و کودکان در شرایط اضطراری و درگیری های مسلحانه،

تشخیص دادنکه در تمام کشورهای جهان کودکانی در شرایط استثنایی زندگی می کنند و این کودکان نیاز به توجه ویژه دارند.

توجه لازماهمیت سنت ها و ارزش های فرهنگی هر ملت برای حفاظت و رشد هماهنگ کودک،

تشخیص دادناهمیت همکاری بین المللی برای بهبود شرایط زندگی کودکان در هر کشور، به ویژه در کشورهای در حال توسعه،

موافقت کرددر مورد موارد زیر:

مقاله 1

از نظر این کنوانسیون، کودک هر انسانی است که کمتر از 18 سال سن داشته باشد، مگر اینکه طبق قانون قابل اجرا در مورد کودک، او زودتر به سن بلوغ برسد.

مقاله 2

1. دولت های عضو، تمامی حقوق مندرج در این کنوانسیون را برای هر کودک در قلمرو صلاحیت خود، بدون هیچ گونه تبعیضی، صرف نظر از نژاد، رنگ، جنس، زبان، مذهب، عقاید سیاسی یا هر عقیده دیگر، ملی، قومیتی یا دیگر، محترم شمرده و تضمین خواهند کرد. منشأ اجتماعی، وضعیت دارایی، سلامت و تولد کودک، والدین یا قیم قانونی او یا هر شرایط دیگری.

2. کشورهای طرف کنوانسیون تمام اقدامات لازم را اتخاذ خواهند کرد تا اطمینان حاصل کنند که کودک در برابر همه اشکال تبعیض یا مجازات بر اساس وضعیت، فعالیت ها، نظرات بیان شده یا اعتقادات کودک، والدین کودک، قیم قانونی یا سایر اعضای خانواده محافظت می شود.

مقاله 3

1. در تمام اقدامات مربوط به کودکان، اعم از اینکه توسط سازمان های رفاهی دولتی یا خصوصی، دادگاه ها، نهادهای اداری یا قانونگذاری انجام شود، بهترین منافع کودک باید در اولویت قرار گیرد.

2. کشورهای عضو متعهد می شوند که با در نظر گرفتن حقوق و وظایف والدین، قیم یا سایر اشخاصی که قانوناً در قبال او مسئولیت دارند، از حمایت و مراقبتی که برای رفاه کودک ضروری است، اطمینان حاصل کنند و برای این منظور، تمام اقدامات لازم را انجام دهند. اقدامات قانونی و اداری مناسب.

3. کشورهای طرف کنوانسیون تضمین خواهند کرد که مؤسسات، خدمات و ارگانهای مسئول مراقبت یا حمایت از کودکان با استانداردهای تعیین شده توسط مقامات ذیصلاح، به ویژه در زمینه ایمنی و بهداشت و از نظر تعداد و مناسب بودن آنها، مطابقت دارند. کارکنان و نظارت شایسته

مقاله 4

کشورهای عضو کلیه اقدامات قانونی، اداری و سایر اقدامات لازم را برای اعمال حقوق شناخته شده در این کنوانسیون اتخاذ خواهند کرد. در رابطه با حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، کشورهای شرکت کننده باید چنین اقداماتی را تا حداکثر میزان منابع موجود خود و در صورت لزوم در چارچوب همکاری های بین المللی انجام دهند.

مقاله 5

کشورهای عضو باید به مسئولیت، حقوق و تعهدات والدین و در صورت لزوم، اعضای خانواده یا جامعه بزرگ، همانطور که توسط عرف محلی، سرپرستان یا سایر اشخاصی که قانوناً مسئول کودک هستند، احترام بگذارند تا کودک را به اندازه کافی مدیریت و راهنمایی کنند. اعمال حقوق به رسمیت شناخته شده توسط این کنوانسیون، حقوق و این کار را مطابق با رشد توانایی های کودک انجام دهید.

مقاله 6

1. کشورهای عضو به رسمیت می شناسند که هر کودکی حق مسلم زندگی دارد.

2. کشورهای عضو باید تا حد امکان بقا و رشد کودک را تضمین کنند.

مقاله 7

1. کودک بلافاصله پس از تولد ثبت می شود و از لحظه تولد حق داشتن نام و کسب تابعیت و همچنین تا آنجایی که ممکن است از حق شناخت والدین خود و حق مراقبت از او برخوردار است. آنها

2. کشورهای عضو، اعمال این حقوق را مطابق با قوانین ملی خود و انجام تعهدات خود بر اساس اسناد بین المللی مربوطه در این زمینه تضمین خواهند کرد، به ویژه در مواردی که کودک در غیر این صورت بدون تابعیت خواهد بود.

مقاله 8

1. کشورهای عضو متعهد می شوند که به حق کودک برای حفظ هویت خود، از جمله ملیت، نام و روابط خانوادگی، همانطور که در قانون پیش بینی شده است، بدون مداخله غیرقانونی احترام بگذارند.

2. اگر کودکی به طور غیرقانونی از بخشی یا تمام عناصر هویت خود محروم شود، کشورهای عضو باید کمک و حمایت لازم را برای بازگرداندن سریع هویت او فراهم کنند.

مقاله 9

1. کشورهای طرف کنوانسیون تضمین خواهند کرد که کودک بر خلاف میل آنها از والدین خود جدا نشود، مگر اینکه مقامات ذیصلاح با تصمیم قضایی مطابق با قوانین و رویه های قابل اجرا تشخیص دهند که چنین جدایی به نفع کودک ضروری است. . چنین تصمیمی ممکن است در یک مورد خاص ضروری باشد، به عنوان مثال، در جایی که والدین نسبت به کودک بدرفتاری یا بی توجهی می کنند، یا جایی که والدین از هم جدا شده اند و باید در مورد محل زندگی کودک تصمیم گیری شود.

2- در هر گونه رسیدگی به موجب بند 1 این ماده، به کلیه اشخاص ذینفع فرصت داده می شود تا در رسیدگی شرکت کرده و نظرات خود را ارائه دهند.

3. کشورهای عضو باید به حق کودکی که از یک یا هر دو والدین جدا شده است برای حفظ روابط شخصی و تماس مستقیم با هر دو والدین به طور منظم احترام بگذارند، مگر اینکه این امر با منافع کودک منافات داشته باشد.

4. در صورتی که چنین جدایی ناشی از تصمیم اتخاذ شده توسط یک دولت عضو باشد، مانند دستگیری، حبس، اخراج، تبعید یا مرگ (از جمله مرگی که به هر دلیلی در زمانی که شخص در بازداشت دولت است) یک یا هر دو والدین یا یک کودک، این کشور عضو باید به والدین، کودک یا، در صورت لزوم، یکی دیگر از اعضای خانواده، به درخواست آنها، اطلاعات لازم در مورد محل اختفای عضو/اعضای غایب خانواده را در اختیار آنها قرار دهد، مگر اینکه ارائه این اطلاعات به ضرر آنها باشد. رفاه کودک کشورهای عضو باید اطمینان حاصل کنند که ارائه چنین درخواستی به خودی خود منجر به عواقب نامطلوب برای شخص یا افراد مربوطه نشود.

مقاله 10

1. مطابق با تعهدات کشورهای عضو بر اساس بند 1 ماده 9، درخواست های کودک یا والدین او برای ورود یا خروج از کشور عضو به منظور الحاق خانواده باید توسط دولت های عضو به صورت مثبت، انسانی و برخورد شود. روشی سریع کشورهای شرکت کننده همچنین تضمین می کنند که چنین درخواستی منجر به عواقب نامطلوب برای متقاضیان و اعضای خانواده آنها نشود.

2. کودکی که والدینش در ایالات مختلف زندگی می کنند، حق دارد به طور منظم، به جز در شرایط خاص، روابط شخصی و تماس مستقیم با هر دو والدین داشته باشد. برای این منظور و مطابق با تعهدات کشورهای عضو طبق بند 1 ماده 9، کشورهای عضو به حق کودک و والدین او برای ترک هر کشوری از جمله کشور خود و بازگشت به کشورشان احترام خواهند گذاشت. حق خروج از هر کشوری فقط مشمول محدودیت هایی خواهد بود که توسط قانون مقرر شده و برای حفظ امنیت ملی، نظم عمومی (نظم عمومی)، سلامت یا اخلاق عمومی یا حقوق و آزادی های دیگران ضروری است. مطابق با سایر حقوق شناخته شده در این کنوانسیون.

مقاله 11

1. کشورهای عضو باید اقداماتی را برای مبارزه با جابجایی غیرقانونی و عدم بازگشت کودکان از خارج انجام دهند.

2. به این منظور، کشورهای شرکت کننده انعقاد موافقت نامه های دو یا چند جانبه یا الحاق به موافقت نامه های موجود را ترویج خواهند کرد.

مقاله 12

1. کشورهای طرف کنوانسیون برای کودکی که می‌تواند نظرات خود را بیان کند، حق ابراز آزادانه نظرات خود را در همه مواردی که کودک را تحت تأثیر قرار می‌دهد تضمین خواهند کرد و به نظرات کودک مطابق با سن و بلوغ کودک اهمیت داده می‌شود. .

2. برای این منظور، به طور خاص، به کودک فرصت داده شود تا در هر گونه رسیدگی قضایی یا اداری که کودک را تحت تأثیر قرار می دهد، مستقیماً یا از طریق نماینده یا یک نهاد مناسب، به شیوه ای منطبق با قواعد رویه ای استماع شود. قانون ملی

مقاله 13

1. کودک حق دارد آزادانه عقیده خود را بیان کند. این حق شامل آزادی جستجو، دریافت و انتشار اطلاعات و عقاید از هر نوع، بدون توجه به مرزها، خواه به صورت شفاهی، کتبی یا چاپی، به شکل هنری، یا از طریق هر وسیله دیگری به انتخاب کودک است.

2. اعمال این حق ممکن است مشمول محدودیت‌های خاصی باشد، اما این محدودیت‌ها فقط می‌تواند به نحوی باشد که قانون پیش‌بینی کرده و ضروری است:

الف) احترام به حقوق و آبروی دیگران؛ یا

ب) برای حفظ امنیت ملی یا نظم عمومی (order public) یا سلامت یا اخلاق مردم.

مقاله 14

1. کشورهای عضو باید به حق کودک برای آزادی فکر، وجدان و مذهب احترام بگذارند.

2. کشورهای طرف کنوانسیون به حقوق و تعهدات والدین و در صورت لزوم، قیم قانونی احترام می گذارند تا کودک را در اعمال حق خود به نحوی که با ظرفیت های در حال رشد کودک هماهنگ باشد راهنمایی کنند.

3. آزادی ابراز مذهب یا عقیده تنها ممکن است مشمول محدودیت هایی باشد که در قانون مقرر شده و برای حفظ امنیت ملی، نظم عمومی، اخلاق و سلامت عمومی یا حمایت از حقوق و آزادی های اساسی دیگران ضروری است. .

مقاله 15

1. کشورهای عضو، حق کودک برای آزادی تشکل و آزادی اجتماعات مسالمت آمیز را به رسمیت می شناسند.

2. هیچ محدودیتی برای اعمال این حق نمی‌توان اعمال کرد مگر محدودیت‌هایی که قانون تجویز می‌کند و در یک جامعه دموکراتیک به نفع امنیت ملی یا امنیت عمومی، نظم عمومی (نظم عمومی)، سلامت عمومی یا اخلاقیات ضروری است. یا از حقوق و آزادی های دیگران محافظت کند.

مقاله 16

1. هیچ کودکی نباید مورد مداخله خودسرانه یا غیرقانونی در حق حریم خصوصی، زندگی خانوادگی، خانه یا مکاتبه یا حمله غیرقانونی به آبرو یا آبروی خود قرار گیرد.

2. کودک حق دارد در برابر این گونه مداخلات یا سوء استفاده از حمایت قانون برخوردار شود.

مقاله 17

کشورهای طرف کنوانسیون نقش مهم رسانه ها را به رسمیت می شناسند و اطمینان می دهند که کودک به اطلاعات و مطالب از منابع مختلف ملی و بین المللی دسترسی دارد، به ویژه چنین اطلاعاتی و مطالبی که با هدف ارتقای رفاه اجتماعی، معنوی و اخلاقی و همچنین جسمی سالم انجام می شود. و رشد ذهنی کودک برای این منظور، کشورهای شرکت کننده:

الف) رسانه ها را به انتشار اطلاعات و مطالبی که از نظر اجتماعی و فرهنگی برای کودک مفید است و بر اساس روح ماده 29 تشویق می کند.

ب) تشویق همکاری بین المللی در تهیه، مبادله و انتشار این گونه اطلاعات و مطالب از منابع مختلف فرهنگی، ملی و بین المللی؛

ج) تشویق به تولید و توزیع ادبیات کودک و نوجوان.

(د) تشویق رسانه ها به توجه ویژه به نیازهای زبانی یک کودک متعلق به یک اقلیت یا گروه بومی.

ه) با در نظر گرفتن مفاد مواد 13 و 18، ایجاد اصول مناسب برای محافظت از کودک در برابر اطلاعات و مواد مضر برای رفاه او را تشویق کنند.

مقاله 18

1. کشورهای طرف کنوانسیون تمام تلاش ممکن را به کار خواهند گرفت تا اطمینان حاصل شود که اصل مسئولیت مشترک و برابر هر دو والدین برای تربیت و رشد کودک به رسمیت شناخته شده است. والدین یا در صورت لزوم، قیم قانونی مسئولیت اصلی تربیت و رشد کودک را بر عهده دارند. بهترین منافع کودک دغدغه اصلی آنهاست.

2. به منظور تضمین و ارتقای تحقق حقوق مندرج در این کنوانسیون، کشورهای عضو باید به والدین و قیم قانونی کمک مناسب در انجام وظایف خود در زمینه تربیت کودکان ارائه دهند و توسعه شبکه ای از کودکان را تضمین کنند. امکانات مهد کودک

3. کشورهای طرف کنوانسیون تمام اقدامات لازم را اتخاذ خواهند کرد تا اطمینان حاصل شود که فرزندان والدین شاغل از حق برخورداری از خدمات و مؤسسات مراقبت از کودکان برخوردار باشند.

مقاله 19

1. کشورهای طرف کنوانسیون کلیه اقدامات قانونی، اداری، اجتماعی و آموزشی لازم را برای محافظت از کودک در برابر انواع آزار جسمی یا روانی، سوء استفاده یا سوء استفاده، غفلت یا غفلت، سوء استفاده یا استثمار، از جمله سوء استفاده جنسی، توسط والدین، قیم قانونی انجام خواهند داد. یا هر شخص دیگری که از کودک مراقبت می کند.

2. چنین اقدامات حفاظتی، در صورت اقتضا، باید شامل رویه‌های مؤثر برای توسعه برنامه‌های اجتماعی برای ارائه حمایت لازم از کودک و کسانی باشد که از او مراقبت می‌کنند، همچنین برای سایر اشکال پیشگیری و کشف، گزارش، ارجاع، تحقیق، رسیدگی و پیگیری موارد کودک آزاری فوق الذکر و همچنین در صورت لزوم برای شروع مراحل قانونی.

مقاله 20

1. کودکی که به طور موقت یا دائم از محیط خانوادگی خود محروم شده است یا به نفع خود نمی تواند در چنین محیطی بماند، مستحق حمایت و کمک ویژه ای است که توسط دولت ارائه می شود.

2. کشورهای عضو، مطابق با قوانین ملی خود، مراقبت های جایگزین را برای چنین کودکی فراهم خواهند کرد.

3. چنین مراقبتی ممکن است شامل، از جمله، قرار دادن در سرپرستی، کفاله طبق قوانین اسلامی، فرزندخواندگی یا در صورت لزوم، قرار دادن در موسسات مناسب برای مراقبت از کودکان باشد. هنگام بررسی گزینه های جایگزین، باید به مطلوبیت تداوم در تربیت کودک و منشاء قومی، وابستگی مذهبی و فرهنگی و زبان مادری کودک توجه شود.

مقاله 21

کشورهای عضوی که وجود یک سیستم فرزندخواندگی را به رسمیت می شناسند و/یا اجازه می دهند باید اطمینان حاصل کنند که بهترین منافع کودک در اولویت قرار دارد و آنها:

(الف) اطمینان حاصل شود که فرزندخواندگی تنها توسط مقامات ذیصلاح مجاز است که مطابق با قوانین و رویه‌های قابل اجرا و بر اساس تمام اطلاعات مرتبط و قابل اعتماد تعیین می‌کنند که فرزندخواندگی با توجه به وضعیت کودک مجاز است. در رابطه با والدین، بستگان و قیم قانونی و اینکه در صورت نیاز، افراد ذینفع بر اساس مشورتی که ممکن است لازم باشد، رضایت آگاهانه خود را برای فرزندخواندگی داده باشند.

ب) به رسمیت بشناسد که فرزندخواندگی در کشوری دیگر ممکن است به عنوان یک روش جایگزین برای مراقبت از کودک در نظر گرفته شود، اگر کودک نتواند تحت سرپرستی قرار گیرد یا نزد خانواده ای قرار گیرد که می تواند زمینه تربیت یا فرزندخواندگی او را فراهم کند، و اگر شرایط مناسبی فراهم شود. مراقبت از کودک در کشور مبدأ غیرممکن است.

ج) اطمینان حاصل کند که در صورت فرزندخواندگی کودک در کشوری دیگر، همان ضمانت‌ها و استانداردهایی اعمال می‌شود که در مورد فرزندخواندگی داخلی اعمال می‌شود.

د) تمام اقدامات لازم را انجام دهد تا اطمینان حاصل شود که در صورت فرزندخواندگی در کشوری دیگر، قرار دادن کودک منجر به سود مالی ناروا برای افراد درگیر نشود.

ه) در صورت لزوم با انعقاد ترتیبات یا موافقت‌نامه‌های دوجانبه و چند جانبه در دستیابی به اهداف این ماده مشارکت کند و بر این اساس تلاش کند تا اطمینان حاصل شود که قرار دادن کودک در کشور دیگری توسط مقامات یا مقامات ذی‌صلاح انجام می‌شود. .

مقاله 22

1. کشورهای طرف کنوانسیون تدابیر لازم را اتخاذ خواهند کرد تا اطمینان حاصل کنند که کودکی که طبق قوانین و رویه‌های بین‌المللی یا داخلی قابل اعمال پناهنده یا پناهنده تلقی می‌شود، خواه با والدین خود یا هر شخص دیگری همراه باشد یا نباشد، از حمایت کافی برخوردار باشد. کمک های بشردوستانه برای برخورداری از حقوق قابل اجرا مندرج در این کنوانسیون و سایر اسناد بین المللی حقوق بشر یا اسناد بشردوستانه که کشورهای مذکور طرف آن هستند.

2. برای این منظور، کشورهای عضو، در صورتی که لازم بدانند، با هرگونه تلاش سازمان ملل متحد و سایر سازمان‌های بین‌دولتی ذیصلاح یا سازمان‌های غیردولتی که با سازمان ملل متحد همکاری می‌کنند برای حمایت و کمک به چنین کودکی و جستجوی والدین همکاری خواهند کرد. یا سایر اعضای خانواده هر کودک پناهنده، به منظور به دست آوردن اطلاعات لازم برای پیوستن مجدد او به خانواده اش. در صورتی که والدین یا سایر اعضای خانواده پیدا نشوند، از آن کودک همان حمایتی اعطا می شود که هر کودک دیگری که به هر دلیلی به طور دائم یا موقت از محیط خانوادگی خود محروم شده است، همانطور که در این کنوانسیون پیش بینی شده است.

مقاله 23

1. کشورهای عضو به رسمیت می شناسند که کودکی که دارای معلولیت ذهنی یا جسمی است باید در شرایطی زندگی کامل و آبرومندانه ای داشته باشد که کرامت او را تضمین کند، اعتماد به نفس او را ارتقا دهد و مشارکت فعال او را در جامعه تسهیل کند.

2. کشورهای عضو، حق کودک معلول را برای مراقبت ویژه به رسمیت می شناسند و تشویق می کنند و تضمین می کنند که، مشروط به در دسترس بودن منابع، برای یک کودک واجد شرایط و کسانی که مسئول مراقبت از آنها هستند، کمک درخواست شده و متناسب با وضعیت کودک و وضعیت والدین او یا سایر افرادی که از کودک مراقبت می کنند.

3. برای شناخت نیازهای ویژه کودک معلول، کمک های موضوع بند 2 این ماده تا حد امکان به صورت رایگان و با در نظر گرفتن امکانات مالی والدین یا سایر مراقبین کودک انجام می شود و با هدف اطمینان از دسترسی مؤثر کودک معلول به خدمات آموزشی، آموزش حرفه ای، مراقبت های پزشکی، احیای سلامت، آمادگی برای کار و دسترسی به امکانات تفریحی به گونه ای که منجر به مشارکت کامل کودک در زندگی اجتماعی و دستیابی به رشد شخصیت او از جمله رشد فرهنگی و معنوی کودک.

4. کشورهای شرکت کننده، با روحیه همکاری بین المللی، تبادل اطلاعات مرتبط در زمینه مراقبت های بهداشتی پیشگیرانه و درمان پزشکی، روانی و عملکردی کودکان معلول، از جمله انتشار اطلاعات در مورد روش های توانبخشی، آموزش عمومی را ترویج خواهند کرد. و آموزش حرفه ای و همچنین دسترسی به این اطلاعات به منظور توانمند ساختن کشورهای شرکت کننده برای بهبود توانایی ها و دانش خود و گسترش تجربه خود در این زمینه. در این راستا باید به نیازهای کشورهای در حال توسعه توجه ویژه ای شود.

مقاله 24

1. کشورهای عضو، حق کودک را برای برخورداری از پیشرفته ترین خدمات و امکانات مراقبت های بهداشتی برای درمان بیماری و بازگرداندن سلامت به رسمیت می شناسند. کشورهای عضو تلاش خواهند کرد تا اطمینان حاصل کنند که هیچ کودکی از حق خود برای دسترسی به چنین خدمات مراقبت های بهداشتی محروم نمی شود.

2. کشورهای عضو برای تحقق کامل این حق تلاش خواهند کرد و به ویژه اقدامات لازم را برای موارد زیر اتخاذ خواهند کرد:

الف) کاهش میزان مرگ و میر نوزادان و کودکان؛

ب) اطمینان از ارائه مراقبت های پزشکی و مراقبت های بهداشتی لازم برای همه کودکان، با اولویت دادن به توسعه مراقبت های بهداشتی اولیه.

ج) مبارزه با بیماری و سوءتغذیه، از جمله در مراقبت‌های بهداشتی اولیه، از طریق، از جمله، استفاده از فناوری در دسترس و تهیه غذای مغذی کافی و آب آشامیدنی تمیز، با در نظر گرفتن خطر و خطر آلودگی محیط زیست.

(د) ارائه خدمات بهداشتی کافی به مادران قبل از زایمان و پس از زایمان.

ث) اطمینان از آگاهی همه بخشهای جامعه، به ویژه والدین و کودکان، از سلامت و تغذیه کودکان، مزایای تغذیه با شیر مادر، بهداشت، بهداشت محیط کودک و پیشگیری از حوادث و همچنین دسترسی آنها به آموزش و پرورش و حمایت آنها در استفاده از چنین دانشی؛

و) توسعه کار و خدمات آموزشی در زمینه مراقبت های بهداشتی پیشگیرانه و تنظیم خانواده.

3. کشورهای طرف کنوانسیون تمام اقدامات مؤثر و ضروری را برای لغو اعمال سنتی که بر سلامت کودکان تأثیر نامطلوب دارد، اتخاذ خواهند کرد.

4. کشورهای عضو متعهد می‌شوند که همکاری بین‌المللی را به منظور دستیابی تدریجی به تحقق کامل حق شناخته شده در این ماده تشویق و توسعه دهند. در این راستا باید به نیازهای کشورهای در حال توسعه توجه ویژه ای شود.

مقاله 25

کشورهای عضو، حق کودکی را که توسط مقامات ذیصلاح تحت مراقبت، حمایت یا مراقبت جسمی یا روانی قرار می‌گیرد، به رسمیت می‌شناسند تا درمان به کودک و سایر شرایط مرتبط با چنین مراقبتی از کودک به طور دوره‌ای ارزیابی شود.

مقاله 26

1. کشورهای عضو، حق هر کودکی را برای برخورداری از مزایای تأمین اجتماعی، از جمله بیمه اجتماعی، به رسمیت می شناسند و اقدامات لازم را برای تحقق کامل این حق مطابق با قوانین ملی خود انجام خواهند داد.

2. این مزایا باید در صورت لزوم با در نظر گرفتن منابع و توانایی های موجود کودک و کسانی که مسئول نگهداری از کودک هستند و همچنین هرگونه ملاحظات مربوط به دریافت مزایا توسط یا از طرف کودک ارائه شود.

مقاله 27

1. کشورهای عضو، حق هر کودکی را برای داشتن سطح زندگی مناسب برای رشد جسمی، ذهنی، معنوی، اخلاقی و اجتماعی کودک به رسمیت می شناسند.

2. والدین (والدین) یا سایرین مسئول کودک مسئولیت اصلی را بر عهده دارند که در چارچوب توانایی ها و امکانات مالی خود، شرایط زندگی لازم برای رشد کودک را تضمین کنند.

3. کشورهای عضو، با توجه به شرایط ملی و در حد توان خود، اقدامات لازم را برای کمک به والدین و سایر افرادی که فرزندان را بزرگ می‌کنند در بهره‌مندی از این حق اتخاذ خواهند کرد و در صورت لزوم، کمک‌های مادی و برنامه‌های حمایتی را به‌ویژه در رابطه با تهیه غذا، پوشاک و مسکن.

4. کشورهای طرف کنوانسیون باید تمام اقدامات لازم را اتخاذ کنند تا اطمینان حاصل شود که نفقه کودک توسط والدین یا سایر اشخاصی که از نظر مالی مسئول کودک هستند، هم در داخل کشور و هم از خارج از کشور بازگردانده می شود. به ویژه، اگر مسئول مالی کودک و کودک در کشورهای مختلف زندگی می کنند، کشورهای شرکت کننده باید الحاق یا انعقاد موافقت نامه های بین المللی و همچنین دستیابی به سایر ترتیبات مربوط را تسهیل کنند.

مقاله 28

1. کشورهای عضو، حق کودک برای آموزش را به رسمیت می شناسند و به منظور دستیابی تدریجی به تحقق این حق بر اساس فرصت های برابر، به ویژه:

الف) آموزش ابتدایی رایگان و اجباری را معرفی کند.

ب) تشویق به توسعه اشکال مختلف آموزش متوسطه اعم از عمومی و حرفه ای، اطمینان از دسترسی به آن برای همه کودکان و اتخاذ تدابیر لازم مانند معرفی آموزش رایگان و ارائه کمک های مالی در صورت نیاز.

ج) اطمینان حاصل شود که آموزش عالی برای همه بر اساس توانایی های هر یک از وسایل ضروری قابل دسترسی است.

(د) اطمینان حاصل شود که اطلاعات و مواد در زمینه آموزش و پرورش برای همه کودکان قابل دسترسی است.

(ه) اقداماتی را برای ترویج حضور منظم در مدرسه و کاهش تعداد دانش آموزانی که ترک تحصیل می کنند انجام دهد.

2. کشورهای عضو، تمام اقدامات لازم را برای اطمینان از اجرای نظم و انضباط مدرسه به شیوه ای منطبق با کرامت انسانی کودک و مطابق با این کنوانسیون انجام خواهند داد.

3. کشورهای شرکت‌کننده همکاری بین‌المللی را در موضوعات مربوط به آموزش، به‌ویژه با هدف کمک به ریشه‌کنی جهل و بی‌سوادی در سراسر جهان و تسهیل دسترسی به دانش علمی و فناوری و روش‌های آموزشی مدرن تشویق و توسعه خواهند داد. در این راستا باید به نیازهای کشورهای در حال توسعه توجه ویژه ای شود.

مقاله 29

1. کشورهای عضو توافق می کنند که آموزش کودک باید به موارد زیر هدایت شود:

الف) رشد شخصیت، استعدادها و توانایی های ذهنی و جسمی کودک تا حد امکان.

ب) تقویت احترام به حقوق بشر و آزادی های اساسی و همچنین اصول اعلام شده در منشور ملل متحد.

ج) پرورش احترام به والدین کودک، هویت فرهنگی، زبان و ارزش‌های او، ارزش‌های ملی کشوری که کودک در آن زندگی می‌کند، کشور مبدأ او و تمدن‌هایی غیر از تمدن او؛

د) آماده سازی کودک برای زندگی آگاهانه در یک جامعه آزاد با روحیه تفاهم، صلح، بردباری، برابری زن و مرد و دوستی بین همه مردم، گروه های قومی، ملی و مذهبی و همچنین افراد از میان جمعیت بومی. ;

ه) تقویت احترام به محیط زیست.

2. هیچ یک از موارد مندرج در این ماده یا ماده 28 نباید به عنوان محدودکننده آزادی افراد و ارگانها در تأسیس و اداره مؤسسات آموزشی تفسیر شود، مشروط بر اینکه اصول مندرج در بند (1) این ماده و الزامات آموزش ارائه شده در چنین مؤسساتی مؤسسات. ، مطابق با حداقل استانداردهایی است که می تواند توسط دولت ایجاد شود.

مقاله 30

در کشورهایی که اقلیت‌های قومی، مذهبی یا زبانی یا افراد متعلق به جمعیت‌های بومی وجود دارند، کودک متعلق به این اقلیت‌ها یا جمعیت‌های بومی نباید از حق برخورداری از فرهنگ خود در اجتماع با سایر اعضای گروه خود محروم شود. دین خود را اقرار کند و مناسک آن را انجام دهد و از زبان مادری خود استفاده کند.

مقاله 31

1. کشورهای عضو، حق کودک را برای استراحت و اوقات فراغت، حق شرکت در بازی‌ها و فعالیت‌های تفریحی متناسب با سن او و شرکت آزادانه در زندگی فرهنگی و هنری را به رسمیت می‌شناسند.

2. کشورهای عضو باید به حق کودک برای مشارکت کامل در زندگی فرهنگی و هنری احترام بگذارند و آن را ارتقا دهند و فرصت‌های مناسب و برابر را برای فعالیت‌های فرهنگی و هنری، اوقات فراغت و تفریح ​​ترویج کنند.

ماده 32

1. کشورهای عضو، حق کودک را برای حمایت از استثمار اقتصادی و از هرگونه کاری که ممکن است سلامتی او را به خطر بیندازد یا در آموزش او اختلال ایجاد کند یا برای سلامتی و رشد جسمی، ذهنی، معنوی، اخلاقی و اجتماعی وی مضر باشد، به رسمیت می شناسند.

2. کشورهای عضو اقدامات قانونی، اداری، اجتماعی و آموزشی را برای تضمین اجرای این ماده اتخاذ خواهند کرد. برای این منظور، با هدایت مفاد مربوط سایر اسناد بین المللی، کشورهای شرکت کننده، به ویژه:

الف) تعیین حداقل سن یا حداقل سن برای اشتغال؛

ب) الزامات لازم برای مدت روز کاری و شرایط کار را تعیین می کند.

ج) برای اطمینان از اجرای مؤثر این ماده، مجازات‌های مناسب یا سایر تحریم‌ها را پیش‌بینی کند.

مقاله 33

کشورهای طرف کنوانسیون کلیه اقدامات لازم از جمله اقدامات قانونی، اداری، اجتماعی و آموزشی را برای محافظت از کودکان در برابر استفاده غیرقانونی مواد مخدر و روانگردان ها، همانطور که در اسناد بین المللی مربوطه تعریف شده است، و برای جلوگیری از استفاده از کودکان در تولید غیرقانونی اتخاذ خواهند کرد. و تجارت این گونه مواد.

مقاله 34

کشورهای عضو متعهد می شوند که از کودک در برابر هر گونه استثمار جنسی و سوء استفاده جنسی محافظت کنند. برای این منظور، کشورهای شرکت کننده به ویژه در سطوح ملی، دوجانبه و چندجانبه تمام اقدامات لازم را برای جلوگیری از:

الف) تحریک یا اجبار کودک به هرگونه فعالیت جنسی غیرقانونی؛

ب) بهره کشی از کودکان در فحشا یا سایر اعمال غیرقانونی جنسی.

ج) استفاده به منظور بهره کشی از کودکان در مطالب مستهجن و مستهجن.

مقاله 35

کشورهای شرکت کننده تمام اقدامات لازم را در سطوح ملی، دوجانبه و چندجانبه برای جلوگیری از ربودن، فروش یا قاچاق کودکان به هر منظور و به هر شکلی انجام خواهند داد.

مقاله 36

کشورهای طرف کنوانسیون از کودک در برابر سایر اشکال استثماری که برای هر جنبه ای از رفاه کودک مضر است محافظت خواهند کرد.

مقاله 37

کشورهای عضو تضمین خواهند کرد که:

الف) هیچ کودکی تحت شکنجه یا سایر رفتارها یا مجازات‌های ظالمانه، غیرانسانی یا تحقیرآمیز قرار نگرفته باشد. نه مجازات اعدام و نه حبس ابد بدون امکان آزادی برای جرایم ارتکابی توسط افراد زیر 18 سال تعیین نمی شود.

ب) هیچ کودکی به طور غیرقانونی یا خودسرانه از آزادی محروم نشده باشد. دستگیری، بازداشت یا حبس کودک باید طبق قانون باشد و فقط به عنوان آخرین راه حل و برای کوتاهترین مدت مناسب استفاده شود.

ج) با هر کودکی که از آزادی محروم شده است، با در نظر گرفتن نیازهای افراد هم سن و سالش، باید با انسانیت و احترام به کرامت ذاتی شخص او رفتار شود. به ویژه، هر کودک محروم از آزادی باید از بزرگسالان جدا شود، مگر اینکه به مصلحت کودک تلقی شود که این کار را انجام ندهند، و حق دارند از طریق مکاتبه و ملاقات با خانواده خود ارتباط برقرار کنند، مگر در شرایط خاص.

د) هر کودک محروم از آزادی حق دسترسی سریع به کمک های قانونی و سایر مساعدت های مناسب و همچنین حق اعتراض به قانونی بودن محرومیت از آزادی خود را در دادگاه یا سایر نهادهای صالح، مستقل و بی طرف دارد، و حق دارند بدون تأخیر در مورد چنین اقدامی تصمیم بگیرند.

مقاله 38

1. کشورهای شرکت کننده متعهد می شوند که قواعد حقوق بشردوستانه بین المللی را که در مورد آنها در صورت درگیری مسلحانه و مربوط به کودکان مربوط می شود، محترم شمرده و اجرا کنند.

2. کشورهای طرف کنوانسیون تمام اقدامات ممکن را برای اطمینان از اینکه افراد زیر 15 سال مستقیماً در خصومت ها شرکت نمی کنند، اتخاذ خواهند کرد.

3. کشورهای شرکت کننده از استخدام افراد زیر 15 سال به نیروهای مسلح خود خودداری خواهند کرد. هنگام استخدام از میان افرادی که به سن 15 سالگی رسیده اند اما هنوز به سن 18 سالگی نرسیده اند، دولت های عضو تلاش خواهند کرد که به افراد بالای سن اولویت دهند.

4. مطابق با تعهدات خود تحت قوانین بین المللی بشردوستانه در رابطه با حمایت از غیرنظامیان در زمان درگیری مسلحانه، کشورهای عضو متعهد می شوند که تمام اقدامات ممکن را برای تضمین حمایت و مراقبت از کودکان متاثر از درگیری مسلحانه انجام دهند.

مقاله 39

کشورهای طرف کنوانسیون تمام اقدامات لازم را برای تسهیل بازیابی جسمی و روانی و ادغام مجدد اجتماعی کودکی که قربانی: هر نوع بی توجهی، بهره کشی یا سوء استفاده، شکنجه یا هر رفتار، مجازات، مجازات یا درگیری مسلحانه ظالمانه، غیرانسانی یا تحقیرآمیز دیگری است، اتخاذ خواهند کرد. . چنین بهبودی و ادغام مجدد باید در محیطی صورت گیرد که سلامت، عزت نفس و کرامت کودک را ارتقاء دهد.

مقاله 40

1. کشورهای عضو، حق هر کودکی را که تصور می‌شود قانون جزا را نقض کرده، متهم یا مجرم شناخته می‌شود، برای رفتاری که موجب رشد حس حیثیت و ارزش کودک می‌شود و احترام او را برای او تقویت می‌کند، به رسمیت می‌شناسند. حقوق بشر و آزادی های اساسی دیگران و سن کودک و مطلوبیت تسهیل ادغام مجدد و ایفای نقش مفید او در جامعه را در نظر می گیرد.

2. برای این منظور، و با در نظر گرفتن مفاد مربوط اسناد بین‌المللی، کشورهای شرکت‌کننده به‌ویژه تضمین خواهند کرد که:

(الف) هیچ کودکی به دلیل فعل یا ترک فعل که در زمان ارتکاب توسط قوانین ملی یا بین‌المللی منع نشده است، در نظر گرفته نشده، متهم یا مجرم شناخته نشده است.

ب) هر کودکی که گمان می رود قانون کیفری را نقض کرده یا متهم به نقض آن شده است، حداقل دارای ضمانت های زیر است:

ط) فرض برائت تا زمانی که جرمش طبق قانون ثابت شود.

(2) اطلاع فوری و مستقیم به او از اتهامات وارده به او و در صورت لزوم از طریق والدین یا قیم قانونی‌اش و اخذ کمک‌های قانونی و سایر مساعدت‌های لازم برای تهیه و انجام دفاعیات.

(iii) یک نهاد یا دادگاه صالح، مستقل و بی‌طرف در مورد موضوع مورد بحث، بدون تأخیر، در یک دادرسی عادلانه مطابق قانون با حضور وکیل یا شخص مناسب دیگر تصمیم گیری می‌کند، مگر اینکه این امر تلقی شود. برخلاف مصلحت کودک، به ویژه با در نظر گرفتن سن یا موقعیت والدین یا قیم قانونی او.

4) آزادی از اجبار به شهادت یا اعتراف به گناه؛ بررسی شهادت شهود مورد تعقیب، به تنهایی یا با کمک دیگران، و حصول اطمینان از مشارکت برابر شهود در دفاع و بررسی شهادت آنها.

v) در صورتی که کودک متخلف قوانین جزایی تلقی شود، معاینه مجدد توسط مقام یا مقام قضایی ذیصلاح، مستقل و بیطرف بالاتر طبق قانون تصمیم مربوطه و هرگونه اقدام در این خصوص.

vi) کمک رایگان مترجم اگر کودک زبان مورد استفاده را نمی‌فهمد یا صحبت نمی‌کند.

vii) احترام کامل به زندگی خصوصی او در تمام مراحل دادرسی.

3. کشورهای شرکت‌کننده تلاش خواهند کرد تا ایجاد قوانین، رویه‌ها، ارگان‌ها و مؤسسات مرتبط مستقیم با کودکانی را که به‌نظر می‌رسد نقض‌کننده قوانین کیفری، متهم یا مجرم شناخته شده‌اند، و به‌ویژه:

الف) تعیین حداقل سنی که کمتر از آن کودکان ناتوان از نقض قوانین جزایی تلقی شوند.

ب) در صورت لزوم و مطلوب، اقدامات لازم برای برخورد با چنین کودکانی بدون مراجعه به مراحل قضایی، مشروط به رعایت کامل حقوق بشر و تدابیر قانونی.

4. تمهیدات مختلفی مانند مراقبت، حضانت و نظارت، خدمات مشاوره، مشروط، آموزش، برنامه‌های آموزشی و آموزشی و سایر اشکال مراقبتی که جایگزین مراقبت‌های سازمانی می‌شوند مورد نیاز است تا اطمینان حاصل شود که با کودک به شیوه‌ای مناسب رفتار می‌شود. به رفاه او و همچنین موقعیت او و ماهیت جنایت.

مقاله 41

هیچ چیز در این کنوانسیون بر مقرراتی که برای تحقق حقوق کودک مساعدتر است تأثیر نمی گذارد و ممکن است شامل موارد زیر باشد:

الف) در قوانین دولت عضو؛ یا

ب) در هنجارهای حقوق بین الملل لازم الاجرا در رابطه با این کشور.

مقاله 42

کشورهای عضو متعهد می شوند که با ابزارهای مناسب و مؤثر، هم بزرگسالان و هم کودکان را به طور گسترده در مورد اصول و مفاد کنوانسیون آگاه کنند.

مقاله 43

1. به منظور بررسی پیشرفتهای حاصل شده توسط دولتهای عضو در اجرای تعهدات بر عهده گرفته شده بر اساس این کنوانسیون، کمیته حقوق کودک ایجاد خواهد شد که وظایفی را که در زیر ذکر شده انجام خواهد داد.

2. کمیته باید از ده کارشناس با خصوصیات اخلاقی بالا و صلاحیت شناخته شده در زمینه تحت پوشش این کنوانسیون تشکیل شود. اعضای کمیته توسط کشورهای عضو از میان اتباع خود انتخاب می‌شوند و با توجه به توزیع عادلانه جغرافیایی و نیز نظام‌های حقوقی اصلی، در مقام شخصی خود خدمت می‌کنند.

4. انتخابات اولیه کمیته حداکثر شش ماه پس از تاریخ لازم الاجرا شدن این کنوانسیون و پس از آن هر دو سال یکبار برگزار خواهد شد. حداقل چهار ماه قبل از روز هر انتخابات، دبیر کل سازمان ملل متحد باید به کشورهای شرکت کننده نامه بنویسد و از آنها دعوت کند که ظرف دو ماه نامزدی خود را ارائه کنند. سپس دبیر کل فهرستی از تمام اشخاصی که به این ترتیب نامزد شده‌اند را به ترتیب حروف الفبا تهیه می‌کند و کشورهای عضوی را که آنها را نامزد کرده‌اند مشخص می‌کند و این فهرست را به کشورهای عضو این کنوانسیون ارائه می‌کند.

5. انتخابات در جلسات کشورهای عضو که توسط دبیر کل در مقر سازمان ملل متحد دعوت می شود برگزار می شود. در این جلسات که دو سوم کشورهای عضو حد نصاب را تشکیل می‌دهند، نامزدهایی که بیشترین آرا و اکثریت مطلق آرای نمایندگان کشورهای عضو حاضر و رای‌دهنده را کسب کنند، برای عضویت در کمیته انتخاب خواهند شد.

6. اعضای کمیته برای یک دوره چهار ساله انتخاب می شوند. آنها در صورت نامزد شدن مجدد حق انتخاب مجدد دارند. مدت تصدی پنج عضوی که در اولین انتخابات انتخاب شده اند در پایان یک دوره دو ساله منقضی می شود. بلافاصله پس از اولین انتخابات، اسامی این پنج نفر به قید قرعه توسط رئیس جلسه تعیین می شود.

7. در صورت فوت یا بازنشستگی یکی از اعضای کمیته، یا اگر به هر دلیل دیگری او دیگر قادر به عضویت در کمیته نباشد، کشور عضوی که آن عضو کمیته را نامزد کرده است، باید کارشناس دیگری از بین اتباع خود را برای مدت باقیمانده با تصویب کمیته تعیین کند.

8. کمیته آیین نامه داخلی خود را تعیین خواهد کرد.

9. کمیته، افسران خود را برای مدت دو سال انتخاب می کند.

10. جلسات کمیته معمولاً در مقر سازمان ملل متحد یا در هر مکان مناسب دیگری که کمیته تعیین می کند برگزار می شود. کمیته، به عنوان یک قاعده، سالانه تشکیل جلسه می دهد. مدت اجلاس کمیته توسط نشست کشورهای عضو این کنوانسیون، مشروط به تصویب مجمع عمومی، تعیین و در صورت لزوم تجدید نظر خواهد شد.

11. دبیر کل سازمان ملل متحد کارکنان و امکاناتی را برای اجرای مؤثر وظایف کمیته تحت این کنوانسیون فراهم خواهد کرد.

12. اعضاي كميته اي كه به موجب اين كنوانسيون تشكيل شده اند، حقوقي را كه مجمع عمومي تصويب مي كند، از وجوه سازمان ملل متحد به ترتيب و بر اساس شرايط و ضوابطي كه مجمع عمومي تعيين مي كند، دريافت خواهند كرد.

مقاله 44

1. کشورهای عضو متعهد می‌شوند که از طریق دبیر کل سازمان ملل، گزارش‌هایی را در مورد اقداماتی که برای تضمین حقوق شناخته‌شده در کنوانسیون انجام داده‌اند و پیشرفت‌های حاصل شده در تحقق این حقوق به کمیته ارائه کنند:

الف) ظرف دو سال پس از لازم الاجرا شدن کنوانسیون برای دولت مربوطه؛

ب) پس از آن هر پنج سال یکبار.

2. گزارش های ارائه شده بر اساس این ماده باید عوامل و مشکلاتی را که در صورت وجود وجود داشته باشد، نشان دهد که بر میزان اجرای تعهدات طبق این کنوانسیون تأثیر می گذارد. این گزارش ها همچنین حاوی اطلاعات کافی برای کمک به کمیته برای درک کامل عملکرد کنوانسیون در یک کشور خاص است.

3. دولت عضوی که گزارش اولیه جامعی را به کمیته ارائه کرده است، در گزارش های بعدی که مطابق بند 1 ب این ماده ارائه می شود، نیازی به تکرار اطلاعات اولیه ارائه شده قبلی ندارد.

4. کمیته می تواند از کشورهای عضو در مورد اجرای این کنوانسیون اطلاعات بیشتری درخواست کند.

5. گزارش فعالیت های کمیته هر دو سال یک بار از طریق شورای اقتصادی و اجتماعی به مجمع عمومی ارائه می شود.

6. کشورهای عضو باید اطمینان حاصل کنند که گزارش های آنها به طور گسترده در کشورهای خود منتشر می شود.

مقاله 45

به منظور ارتقای اجرای موثر کنوانسیون و تشویق همکاری های بین المللی در زمینه های تحت پوشش این کنوانسیون:

الف) آژانس‌های تخصصی، صندوق کودکان سازمان ملل متحد و سایر ارگان‌های سازمان ملل متحد حق دارند در هنگام بررسی اجرای مقررات این کنوانسیون که در صلاحیت آنها است، نمایندگی داشته باشند. کمیته می‌تواند از آژانس‌های تخصصی، صندوق کودکان سازمان ملل متحد و سایر نهادهای ذی‌صلاح، در صورت صلاحدید، دعوت کند تا نظر کارشناسی را در مورد اجرای کنوانسیون در زمینه‌هایی که در حیطه وظایف مربوطه است، ارائه دهند. کمیته می‌تواند از آژانس‌های تخصصی، صندوق کودکان سازمان ملل متحد و سایر نهادهای سازمان ملل دعوت کند تا گزارش‌هایی در مورد اجرای کنوانسیون در زمینه‌هایی که در حیطه فعالیت‌های آنها قرار می‌گیرد، ارائه دهند.

(ب) کمیته، هر گونه گزارشی را که از طرف کشورهای عضو که درخواست یا نشان دهنده نیاز به مشاوره یا کمک فنی باشد، و همچنین نظرات و پیشنهادات کمیته، در صورت وجود، برای چنین درخواست‌ها یا دستورالعمل‌هایی؛

د) کمیته می تواند بر اساس اطلاعات دریافتی مطابق با مواد 44 و 45 این کنوانسیون، پیشنهادها و توصیه هایی با ماهیت کلی ارائه دهد. چنین پیشنهادها و توصیه‌هایی با ماهیت کلی به هر کشور عضو مربوطه ارسال می‌شود و همراه با نظرات کشورهای عضو، در صورت وجود، به مجمع عمومی ابلاغ می‌شود.

مقاله 46

این کنوانسیون برای امضای همه کشورها مفتوح است.

مقاله 47

این کنوانسیون منوط به تصویب است. اسناد تصویب نزد دبیر کل سازمان ملل متحد سپرده خواهد شد.

مقاله 48

این کنوانسیون برای الحاق هر کشوری باز است. اسناد الحاق نزد دبیر کل سازمان ملل متحد سپرده خواهد شد.

مقاله 49

1. این کنوانسیون در سی امین روز پس از تاریخ سپردن بیستمین سند تصویب یا الحاق نزد دبیرکل سازمان ملل متحد لازم‌الاجرا خواهد شد.

2. برای هر کشوری که پس از تودیع بیستمین سند تصویب یا الحاق، این کنوانسیون را تصویب یا به آن ملحق می‌شود، این کنوانسیون در سی روز پس از تسلیم سند تصویب یا الحاق توسط آن کشور لازم‌الاجرا خواهد شد.

مقاله 50

1. هر دولت عضو می تواند اصلاحیه ای را پیشنهاد و به دبیر کل سازمان ملل متحد ارائه کند. سپس دبیر کل اصلاحیه پیشنهادی را به کشورهای عضو ابلاغ می‌کند و از آنها درخواست می‌کند که نشان دهند آیا موافق برگزاری کنفرانس کشورهای عضو به منظور بررسی و رأی‌گیری در مورد پیشنهادها هستند یا خیر. اگر ظرف چهار ماه از تاریخ چنین اطلاعیه ای، حداقل یک سوم کشورهای عضو از برگزاری چنین کنفرانسی حمایت کنند، دبیرکل کنفرانس را تحت نظارت سازمان ملل متحد تشکیل خواهد داد. هر اصلاحیه ای که با اکثریت کشورهای عضو حاضر و رای دهنده در این کنفرانس تصویب شود، برای تصویب به مجمع عمومی سازمان ملل متحد ارائه خواهد شد.

2. اصلاحیه ای که مطابق بند 1 این ماده اتخاذ شده است پس از تصویب مجمع عمومی سازمان ملل متحد و پذیرش اکثریت دو سوم کشورهای عضو لازم الاجرا خواهد شد.

3. هنگامی که اصلاحیه لازم‌الاجرا می‌شود، برای کشورهای عضوی که آن را پذیرفته‌اند لازم‌الاجرا خواهد بود، در حالی که سایر کشورهای عضو به مفاد این کنوانسیون و هر اصلاحیه قبلی که پذیرفته‌اند، پایبند خواهند ماند.

مقاله 51

1. دبیر کل سازمان ملل متحد متن تحفظاتی را که دولتها در زمان تصویب یا الحاق ارائه کرده اند، دریافت و در اختیار همه کشورها خواهد گذاشت.

2. رزرو مغایر با هدف و هدف این کنوانسیون مجاز نیست.

3. تحفظات ممکن است در هر زمان با اطلاعیه مناسب خطاب به دبیر کل سازمان ملل متحد پس گرفته شود و دبیر کل سازمان ملل متحد را به اطلاع همه کشورها برساند. این اطلاعیه از تاریخ دریافت آن توسط دبیرکل نافذ خواهد شد.

مقاله 52

هر کشور عضو می تواند این کنوانسیون را با اطلاعیه کتبی به دبیر کل سازمان ملل متحد فسخ کند. فسخ یک سال پس از دریافت اطلاعیه توسط دبیرکل نافذ می شود.

مقاله 53

دبیر کل سازمان ملل متحد به عنوان امین این کنوانسیون تعیین می شود.

مقاله 54

اصل این کنوانسیون که متون عربی، چینی، انگلیسی، فرانسوی، روسی و اسپانیایی آن به یک اندازه معتبر است، نزد دبیر کل سازمان ملل متحد سپرده خواهد شد. در تأیید مراتب فوق، نمایندگان تام الاختیار امضاء کننده زیر که به طور مقتضی از طرف دولت متبوع خود مجاز شده اند، این کنوانسیون را امضاء کردند.