Практическо приложение на конвенцията за правата на детето. Основните разпоредби на Конвенцията на ООН за правата на детето, целта на документа и датата на неговото приемане и влизане в сила в Русия

Според тези принципи:

2. Детето има право да запази своята самоличност, включително гражданство, име и семейни връзки.

3. Детето има право на свобода на личността, свобода на мисълта, съвестта и религията. Това право включва свободата да изразявате мнението си устно, писмено или печатно, под формата на изкуство или чрез всяка друга среда по избор на детето.

4. Детето има право да бъде защитено от всички форми на физическо или психологическо насилие, експлоатация, злоупотреба, небрежност или малтретиране както от родителите, така и от законните настойници или от всяко друго лице, което се грижи за детето.

5. Дете, лишено от семейна среда, има право на специална закрила и помощ от държавата.

6. Детето има право на жизнен стандарт, необходим за неговото физическо, умствено, духовно, морално и социално развитие. Дете с умствени или физически увреждания трябва да води пълноценен и достоен живот в условия, които осигуряват неговото достойнство, повишават самочувствието му и улесняват активното му участие в обществото.

7. Детето има право на здравни грижи и социално осигуряване, включително социално осигуряване.

8. Детето има право на образование, което да е насочено към развитието на личността, талантите и умствените и физически способности на детето в най-голяма степен.

9. Детето има право да използва родния си език, да изповядва религията на родителите си, дори ако принадлежи към етническа, религиозна или езикова група, която е малцинство в тази държава.

10. Детето има право на почивка и свободно време, право да участва в подходящи за възрастта му игри и развлекателни дейности, да участва свободно в културния живот и да се занимава с изкуство.

11. Детето има право да бъде защитено от икономическа експлоатация и от извършване на всякаква работа, която може да застраши здравето му или да увреди физическото, психическото, духовното, моралното и социалното му развитие.

12. Детето има право да бъде защитено от всички форми на сексуална експлоатация и сексуално насилие.

13. Участващите държави гарантират, че никое дете не е подложено на изтезания или друго жестоко, нечовешко или унизително отношение или наказание; нито едно дете не е било незаконно или произволно лишено от свобода; всяко лишено от свобода дете има право на бърз достъп до правна и друга подходяща помощ.

14. Държавите се задължават да предприемат мерки за борба с нелегалното движение и невръщането на деца от чужбина.

15. Държавите се задължават да зачитат и спазват нормите на международното хуманитарно право по отношение на деца, заловени в зона на въоръжен конфликт. Държавите предприемат всички възможни мерки, за да гарантират, че лица под 15-годишна възраст няма да вземат пряко участие във военни действия.

Признавайки детето като независим субект на правото, Конвенцията поставя пред държавите задачата да подготвят детето за независим живот в обществото, като го възпитават в „духа на мир, достойнство, толерантност, свобода, равенство и солидарност”.

За разлика от Декларацията за правата на детето, която просто прокламира определени принципи, Конвенцията установява минимални стандарти в областта на морала и правото. Тези правила са задължителни за всички страни, които са ратифицирали Конвенцията. Конвенцията е първият международен документ, който най-пълно очертава правата на децата: не само икономически, социални и културни, но и граждански и политически права. Друг важна характеристикаКонвенцията е, че за първи път правата на децата придобиват силата на международното право.

До 2002 г. документът е ратифициран от 191 държави. Всички те подават доклади в Комитета на ООН по правата на детето на всеки 5 години за това какви стъпки се предприемат в техните страни за гарантиране на защитата на правата на детето, какви трудности възникват при прилагането на определени разпоредби на Конвенцията и какви са начините за решаване на тези проблеми. Въз основа на предоставената информация комисията по правата на детето изготвя експертна оценка и препоръки за всяка страна: на какво трябва да се обърне специално внимание, какви проблеми трябва да бъдат разгледани на първо място, какви методи съществуват за тяхното решаване, и т.н.

Освен това диалогът между международната експертна общност, международните и национални организации за защита на правата на детето се провежда извън ООН – на специални международни срещи.

– Подобряване на условията на живот на децата и повишаване на шансовете им за оцеляване чрез увеличаване на достъпа до здравни грижи за жените и децата;

– намаляване на разпространението на предотвратими болести;

– създаване на повече възможности за образование;

– решаване на хранителния проблем; защита на децата в аварийни зони.

В същото време участниците в сесията отбелязаха, че все още остават нерешени най-важните проблеми в областта на защитата на правата на децата.

Всяка година повече от 10 милиона деца умират, въпреки че в повечето случаи те биха могли да бъдат спасени; 100 милиона деца (от които 60% са момичета) все още не могат да посещават училище; 150 милиона деца страдат от недохранване; Вирусът на СПИН сред децата се разпространява с катастрофални темпове. Бедността и дискриминацията все още са преобладаващи; социалните услуги не получават достатъчно финансиране. Милиони деца продължават да страдат от трудова експлоатация, търговия с роби и други форми на злоупотреба, експлоатация и насилие.

За успешното разрешаване на тези проблеми през май 2002 г. Общото събрание на ООН прие декларация Свят, подходящ за деца, който определя основните принципи за по-нататъшното развитие на системата за защита правата на децата по света, както и план за действие за нейното прилагане.

Основните разпоредби на декларацията могат да бъдат разделени на три групи:

- създаване на най-благоприятни условия в началния етап от живота за всички деца (това включва проблемите на детската смъртност, храненето, медицинските грижи, развитието на система от социални услуги и др.). Особено внимание се отделя на проблема с ХИВ-инфектираните деца и превенцията на разпространението на този вирус сред децата и младите хора;

– осигуряване на качествено основно образование за всички деца;

- осигуряване на всички деца, особено на подрастващите, на възможности за активно участие в живота на техните общности (възможности за активно участие в обществото на децата с увреждания, създаване в състояния на системи и програми, които им позволяват да получат образование, професия, посещават обществени места, участват в културния и социалния живот).

Обобщавайки, може да се отбележи, че в началото на 21 век Конвенция за правата на дететое основният международен документ, регламентиращ правата на децата в съвременен свят. Що се отнася до срещите на международно ниво, в допълнение към практическата оценка на прилагането на разпоредбите на Конвенцията в определени страни и разработването на план за по-нататъшни действия, като се вземат предвид текущите проблеми модерно общество, те изпълняват друга важна задача

УНИЦЕФ изгражда дейността си на принципите на сътрудничество. Сътрудничество с власти, обществени организации, други международни фондове и организации.

В развитите страни програмите на УНИЦЕФ имат за цел да образоват обществото и правителствата относно проблемите на детското развитие в развиващите се страни. В ход е набиране на средства за програми за подпомагане, в които активно участват доброволци.

УНИЦЕФ привлича звезди от кино, шоубизнеса и спорта за участие в своите проекти. Един от най-известните посланици на добра воля на УНИЦЕФ беше покойната Одри Хепбърн. Други забележителни участници в тази уникална дейност включват Хари Белафонте, Роджър Мур, Джейн Сиймор, Лив Улман и сър Питър Устинов. Офисът на УНИЦЕФ в Русия е открит през март 1997 г. Една от основните задачи на УНИЦЕФ е да помага и подпомага практическото изпълнение Конвенция за правата на дететов Русия.

През 1999 г. общата стойност на проектите на УНИЦЕФ в Русия достига 2,5 милиона долара. Основната част от тези средства са предоставени от страни донори - Германия, САЩ, Великобритания, Финландия - за изпълнение на целеви програми. Под егидата на УНИЦЕФ в Русия се провеждат международни събития в областта на културата и изкуството. УНИЦЕФ предоставя хуманитарна помощ на деца, засегнати от въоръжени конфликти и природни бедствия.

Национален координатор на дейността на УНИЦЕФ в Русия е Министерството на труда и социалното развитие на Руската федерация, а водещи партньори са министерствата на образованието, здравеопазването, външните работи, правосъдието, вътрешните работи, както и местните власти. държавна власт.

Злоупотребата се отнася до „всички форми на физическо или психическо насилие, насилие или злоупотреба, пренебрегване, небрежност или злоупотреба, експлоатация, включително сексуално насилие над дете“.

Нещо повече, това явление е характерно не само за развиващите се страни, където проблемите на децата са доста очевидни и лежат на повърхността: глад, войни, липса на нормално жилище, здравеопазване и т.н. - всичко, което представлява заплаха за живота и здравето на детето. Този проблем съществува и в развитите, доста проспериращи страни. В крайна сметка понятието „злоупотреба с деца“ включва всяка форма на малтретиране, извършено от родители, настойници, настойници, учители, възпитатели и служители на правоприлагащите органи по отношение на дете. Злоупотребата с деца формира лошо образовани хора, които не знаят как да работят, да създават семейство, да бъдат добри родители, граждани на своята страна, води до възпроизвеждане на насилие и жестокост в обществото.

Насилието има четири основни форми: физическо, сексуално, психическо, социално.

Физическото насилие е умишлено причиняване на физическа вреда на дете, причиняване на увреждане на здравето му, нарушаване на развитието му и дори лишаване от живота му, както и запознаване на детето с употребата на наркотици, алкохол, отровни вещества или „медицински“ лекарства, които причиняват интоксикация.

Сексуалното насилие е участието на дете с негово съгласие и без него в сексуални дейности, както и в проституция и порнография. Съгласието на детето за сексуален контакт не дава основание да се счита за ненасилствено, тъй като детето все още не е в състояние да предвиди всички негативни последици от подобни действия.

Психичното насилие е периодично, продължително или постоянно психическо въздействие върху детето, както и предявяване на изисквания към детето, които не отговарят на неговите възрастови възможности, затрудняващи развитието на личността и водещи до формиране на психологически комплекси.

Статистиката сочи, че до 40% от случаите на насилие над деца се извършват в семейството, 38% - в училищата, детските институции и т.н. Следователно системата за защита на правата на детето е от голямо значение, което позволява да се наблюдават и контролират подобни варианти на нарушаване на правата на детето.

В този смисъл една от най-демонстративните държави е Америка. В Съединените щати има огромен брой закони, приети в интерес на децата.

На примера на американския опит може много добре да се проследи широчината на понятието „злоупотреба с деца”. Има много закони, които предвиждат отговорността на родителите за различни случаи на нарушаване на правата на децата.

Домашното насилие се счита за тежко престъпление. Всяка държава има свои собствени програми за защита на децата от малтретиране на възрастни. Служителите на училища и лечебни заведения са длъжни да докладват на социалните служби за възможни случаи на малтретиране на деца. Дори и да има най-малкото подозрение за случай на "домашно насилие"

В САЩ има закон, който предвижда отговорността на родителите „за създаване на ситуация, опасна за живота на дете“. Ето един типичен пример. Млада семейна двойка (между другото от Русия) реши да посети модерна нощна дискотека. По някаква причина не беше възможно да се намери бавачка - да гледа детето, докато мама и татко се забавляват в дискотеката - не беше възможно. Двойката реши, че нищо лошо няма да се случи, ако оставят петгодишната си дъщеря сама, както са правили у дома повече от веднъж в Москва. Но нямаха късмет. Момичето се събудило през нощта, избухнало в сълзи и започнало да се обажда на майка си. Бдителни американски съседи, като се уверили, че детето е само в апартамента, се обадили в полицията. Момичето веднага било изпратено в клиника, за да се установи дали е подложено на физическо насилие, след което били откарани в градската служба за гледане на деца. Родителите, като не намериха дъщеря си у дома, се втурнаха в полицейския участък, където попаднаха в ръцете на американското правосъдие.

Тъй като те застрашават живота на дете - от гледна точка на американския закон - те са арестувани. И само седмица по-късно „престъпниците“ успяха да се сдобият с дъщеря си и то едва след като детските работници се увериха, че мама и татко са „в ред“ и момичето се съхранява в прилични условия. Но това не е всичко: сега семейството редовно се посещава от представител на отдела за закрила на детето, чудейки се дали момичето не се обижда тук.

Понякога, разбира се, възникват анекдотични ситуации. През 2002 г. една забавна история обиколи вестниците. Родителите на 16-годишно момче му вдигнаха купон, на който той покани свои приятели. Родителите, очевидно, бяха хора с прогресивни възгледи и в желанието си да зарадват сина си и приятелите му, те поканиха на вечерта ... стриптизьорка. Както обикновено се намесиха бдителни съседи - и делото приключи в съда. Родителите бяха обвинени в "злоупотреба с дете", "съблазняване на непълнолетни" и т.н.

Разбира се, в това вече има някакъв излишък, но въпреки това тази система изпълнява правилно своята задача да защитава правата на децата.

В Руската федерация подобен контрол върху децата и семействата се осъществява от органите по настойничество и настойничество. Въпреки това, в сравнение със западните модели, руската система не е напълно оформена и следователно е призната за по-малко ефективна.

Този подход се основава на две идеи: че подрастващите все още не са способни действително да осъзнават своите действия и да поемат пълна отговорност за тях; че подрастващите са все още на възраст, в която могат да бъдат превъзпитани, така че да нямат импулси да извършват каквито и да било нарушения в бъдеще. По този начин в правосъдието за непълнолетни нарушителят е по-важен от самото престъпление.

Идеята за специално отношение към децата, извършили престъпление, има дълга традиция в историята на правосъдието. Дори в древното право съществуваше принцип на „прошката, оправдана от малцинството“. За съжаление, Средновековието, с разбирането си за детето като „малък възрастен”, отхвърли този принцип.

Според известен изследовател в областта на правосъдието за непълнолетни, изследовател от Института за държава и право на Руската академия на науките Евелина Мелникова, средновековните правни актове се характеризират с „примитивна жестокост, пренебрегвайки детството като естествено състояние на човешка личност." Въз основа на принципа „злоумишлеността компенсира липсата на възраст” към децата се прилагат всички видове наказания, до смъртното наказание. Седемгодишно дете може да бъде затворено, клетвено, измъчвано.

Надолу до средата

Вярно е, че първият опит в създаването на нова съдебна система за работа с деца отново се отнася до Съединените щати. На 2 юли 1899 г. в Чикаго за първи път е създаден специален съд, който започва да разглежда дела изключително на непълнолетни. Иновацията бързо се разпространява в цяла Америка и извън нея – във Великобритания (1908), Франция и Белгия (1912), Испания (1918), Германия (1922), Австрия (1923). През 1931 г. съдилища за непълнолетни съществуват в 30 страни.

В Русия системата от детски съдилища се появява през 1910 г. Според Евелина Мелникова „Руският модел на правосъдие за непълнолетни беше много успешен. - До 70% от непълнолетните правонарушители "детски" съдилища изпращат не в затвора, а под надзора на попечители, които наблюдават поведението им. Да, и самият съд се считаше за „орган за държавна грижа за непълнолетни“.

Въпреки това през 1918 г. Съветът на народните комисари на Русия решава да премахне тази практика, като я замени с друга, според правителството, по-хуманна. Тогава се появиха комисиите по малолетните, на които всъщност бяха подчинени съдилищата, които се произнасяха по „детски” дела. Участието на адвокати в такива комисии беше сведено до минимум.

Но пълният срив на системата на правосъдието за непълнолетни в Русия беше решението на Централния изпълнителен комитет и Съвета на народните комисари на СССР (април 1935 г.), според което възрастта за отговорност за нарушителите беше намалена до 12 години. Децата отново биха могли да бъдат подложени на всякакви видове наказания – всъщност смъртно наказание. Няколко месеца по-късно, „за да се увеличи отговорността на децата и родителите“, бяха премахнати комисиите за непълнолетни, които поне по някакъв начин защитаваха правата на децата. През 1941 г. беше приет указ от Президиума на Върховния съвет на СССР, разширяващ отговорността на децата не само към умишлени престъпления, но и към престъпления, извършени по небрежност (указът от 1935 г. в този законодателен акт беше критикуван за прекомерна лоялност за непълнолетни престъпници). И двата указа са валидни в СССР до края

- Конституцията на Руската федерация.

- Семеен кодекс на Руската федерация.

– Основи на законодателството на Руската федерация за защита на здравето на гражданите.

– Федерален закон за образованието.

– Закон за основните гаранции на правата на детето в Руската федерация.

– Закон за допълнителни гаранции за социална закрила на сираци и деца, останали без родителска грижа.

– Закон за социалната защита на хората с увреждания в Руската федерация.

Освен това съществуват правителствени федерални целеви програми (FTP), чиято цел е да създадат благоприятни условия за развитието на децата, да гарантират защитата на техните права. Пример за такава програма е програмата „Деца на Русия“, приета през август 1994 г. Тя включва FTP „Надарени деца“, „Организация на детски летни ваканции“, „Деца на семейства на бежанци и вътрешно разселени лица“, „Деца

В условията на социално-икономическата ситуация в Русия след перестройката положението на децата се усложни. Преходът към пазарна икономика, разпадането на традиционните структури за социална защита, семейните затруднения и последващото нарушаване на социалните връзки оказаха особено пагубно въздействие върху здравето и благосъстоянието на децата. Това се дължи на факта, че децата, както и възрастните, са по-зависими от държавата и системата от социални институции.

Броят на бездомните деца се е увеличил. Стотици хиляди руски деца са лишени от родителска топлина и грижа, често подложени на жестоко отношение. Повечето от тях станаха ученици публични институции(домове за сираци и интернати). Според Генералната прокуратура към юни 2001 г. в Русия са останали 678 хиляди деца без родителска грижа и само 5% от тях са наистина сираци, останалите са „социални сираци“ с живи родители. От тях ученици на държавни институции - 173,4 хил. души.

Реално пренебрегнатите деца не може да се изброи, около 440 хиляди подрастващи са регистрирани в органите за превенция на младежката престъпност, в края на 2000 г. над 27 хиляди деца и юноши са били в следствени арести и колонии.

В Русия има почти 30 000 интернати за деца с увреждания, като 40% от тях са официално признати за „неподлежащи на обучение“.

Междувременно практиката на работата на обществените организации с деца с увреждания ясно показва, че е възможно да се обучават и развиват деца с умствена изостаналост. За тази цел има много методи и технологии, както западни, така и руски. Децата, които са признати за „необучаеми“ в резултат на тези часове, са доста способни да се научат да четат, пишат, да използват компютър и да овладеят всякакви професионални умения.

Опит на мнозина западни страни(Швеция, Дания, Германия, САЩ и др.) ясно демонстрира, че специалните услуги за подкрепа на семейства на деца с интелектуални затруднения, темите на интеграционното образование, както и системата за държавен контрол върху спазването на техните права, позволяват такива деца (а по-късно и възрастни) да водят активен социален живот: учат, работят, общуват с други хора.

Всяка година в Русия се идентифицират около 100 000 деца, нуждаещи се от грижи.

Един от най-сериозните проблеми в Русия е социалното сирачество. Все пак същото като в много източноевропейски страни. Сред децата, които се отглеждат в домове за сираци и интернати, броят на социалните сираци (всъщност сираци с живи родители) е, според различни оценки, от 85 до 95%.

Качествено ново явление е т. нар. „скрито” социално сирачество, резултат от което са пренебрегвани деца. Тези деца формално живеят в семейства, но родителите им не участват в тяхното отглеждане, децата всъщност са оставени на произвола на самите тях, докато нарушенията на правата им - на нормални условия на живот, на закрила на възрастните, на образование, медицински грижи, и т.н. - не са изчислими.

Според известния правозащитник, ръководител на обществената организация „Правото на детето“ Б. Л. Алтшулер, „... правата на децата и семействата с деца се нарушават навсякъде. В случая, разбира се, говорим не само за насилие и т.н., но и за социално-икономически права, не само за нарушения на права С ДЕЙСТВИЕ, а за нарушаването им от недопустимото БЕЗДЕЙСТВИЕ на държавни органи, когато дете или семейство, което се намира в трудна житейска ситуация, няма къде да се обърне за помощ. Оттук и стотици хиляди социални сираци и милиони пренебрегнати и бездомни деца.

От това следва, че проблемът със защитата на правата на децата и осигуряването на практически механизъм за действие на Конвенцията за правата на детето на територията на Руската федерация сега е от голямо значение за нашата страна. СССР се присъедини към Конвенцията за правата на детето през 1990 г. През 1992 г. Русия, като неин приемник, представи първия доклад за прилагането на Конвенцията. Въз основа на него Комитетът на ООН през 1993 г. формулира своите коментари и препоръки. Оттогава бяха приети някои политически документи и закони, за да се гарантира практическото прилагане на изискванията на Конвенцията в Русия.

– Включване на гражданското общество в решаването на проблемите на детството и защитата на правата на децата, както и преодоляване на ведомственото разделение на отговорностите за детето.

– Развитие на семейни форми на живот на децата, алтернатива на настаняването на деца в държавни институции, активна работа по рехабилитация на „рискови семейства”.

– Приемане на закони за специализирано правосъдие за непълнолетни (ювенално правосъдие), насочени към рехабилитация на детето и неговата семейна среда.

Като цяло през периода от 1999 до 2002 г. ситуацията започна да се променя към по-добро. На първо място, местните, регионалните програми, действащи в рамките на региона или територията, получиха голямо развитие.

Като пример можем да посочим дейността на ръководителя на обществената организация „Съучастие в съдбата“ (Москва) Алексей Голован. Организацията "Съучастие в съдбата" се занимава с предоставяне на правна помощ на ученици и възпитаници на сиропиталища - от обикновена консултация до представителство в съда.

Освен това от няколко години Алексей Голован търси въвеждането в Москва на поста комисар по правата на детето. През февруари 2002 г. се появи такава позиция, Алексей Голован стана първият комисар по правата на детето в Москва.

Ето само някои от техните дейности:

– осигуряване на пряка правна защита и работа за подобряване на законодателството („Право на детето“, „Съучастие в съдбата“, Комитет „За граждански права“);

– работа с деца с увреждания, създаване на благоприятни условия за адаптацията им към обществото, създаване и развитие на центрове за интеграционно образование („Ковчег”, „Родник”, „Синдром на Даун”, „Същият като теб”, „Път към света” ) . Тези организации работят с деца с увреждания, организират дневни центрове за

– работа с кризисни семейства, създаване на „социални хотели”; Кризисните семейства са една от най-трудните категории. Именно в тези семейства често се нарушават елементарните права на децата: за здравословно развитие, образование, нормален стандарт на живот и т.н. В Русия вече има обществени организации, които създават центрове за помощ и подкрепа не само за деца от такива семейства, но и за всички членове на семейството. Тяхната работа е насочена не само към подпомагане на дете (или семейство) в кризисна ситуация, но и към подпомагане на решаването на проблемите, провокирали тази криза, възстановяване на нормалния живот на семейството (и съответно на детето);

– социална адаптация на деца, отглеждани в сиропиталища и интернати и др.

През март 2001 г. се състоя първата общоруска конференция, посветена на проблемите на руските деца - "Гражданско общество за децата на Русия". Конференцията прие проект на концепция за приоритетни мерки за защита на правата на детето в Русия. Веднага беше решено да се създаде Съюз на обществените регионални организации „Гражданско общество за децата на Русия“ – съвместен инструмент за защита на интересите на децата на всички нива на управление. Година по-късно, през април 2002 г., около 500 обществени организации, чиято дейност по един или друг начин е свързана с децата, се събраха в Москва за Координационния съвет „Гражданско общество за децата на Русия“, където одобриха Концепцията и избраха регионални представители. Председател на Съюза стана Ела Памфилова.

Според Концепцията руски Не-правителствени Организациивиждат своята роля в областта на защитата на правата на децата в систематизиране и разпространение на опита от най-ефективните социални програми и проекти в областта на защитата на правата на децата, юношите и младежите в приоритетни области:

- подкрепа на семейството в интерес на осигуряване на здравето, благополучието и пълноценното развитие на бъдещите поколения на нацията;

– популяризиране на програми за здравословен начин на живот за подрастващи и млади хора;

– подпомагане на формите на заетост на подрастващите и младежите;

- организиране на развлекателни дейности за деца, юноши и младежи в рамките на културни, творчески, спортни и развлекателни инициативи;

– превенция на детски увреждания;

- рехабилитация на деца с увреждания, без да напускат семействата си, насърчаване на развитието на интегрирано образование, създаване на среда, която позволява на човек да използва собствените си ресурси за пълноценно развитие;

- развитие на семейни форми на настаняване на деца, останали без родителска грижа;

– социална реинтеграция на завършилите интернати

- Реконструкция на системата на правосъдието за непълнолетни в Русия;

- въвеждане на институции и механизми за независим обществен контрол върху спазването на правата на детето на федерално, регионално и местно ниво - като комисари по правата на детето, обществени инспектори и др.;

- развитие на сътрудничество с държавни органи и структури, включително чрез системата за обществено договаряне на програми, изпълнявани в интерес на децата;

– разработване на модели за партньорство със социално отговорен бизнес;

– популяризиране на законопроекти, които насърчават благотворителността в интерес на децата и в подкрепа на съответните граждански инициативи.

По този начин руските НПО са обещаващ партньор на държавата в развитието и усъвършенстването на механизмите за защита на правата на децата.

Прието с резолюция 44/25Общо събрание от 20ноември 1989на годината. влезе в сила 2Септември 1990на годината.

Преамбюл

държави, страни по тази конвенция,

броенече в съответствие с принципите, залегнали в Устава на Организацията на обединените нации, признаването на присъщото достойнство, равните и неотменими права на всички членове на обществото е в основата на свободата, справедливостта и мира на земята,

обърни внимание наче народите на Организацията на обединените нации са потвърдили отново в Хартата своята вяра в основните права на човека, в достойнството и стойността на човешката личност и са решени да насърчават социалния прогрес и по-добри условия на живот в по-голяма свобода,

разпознаванече Организацията на обединените нации, във Всеобщата декларация за правата на човека и в Международните пактове за правата на човека, е провъзгласила и се съгласила, че всеки трябва да се ползва от всички права и свободи, посочени в нея, без разлика от какъвто и да е вид, като раса, цвят на кожата , пол, език, религия, политически или други възгледи, национален или социален произход, имущество, раждане или други обстоятелства,

напомнящче Организацията на обединените нации във Всеобщата декларация за правата на човека е провъзгласила, че децата имат право на специални грижи и помощ,

убеденче семейството, като основна единица на обществото и естествена среда за растеж и благополучие на всички негови членове, и особено на децата, трябва да получи необходимата закрила и помощ, за да може да поеме напълно своите отговорности в обществото,

разпознаванече за пълноценното и хармонично развитие на своята личност детето трябва да расте в семейна среда, в атмосфера на щастие, любов и разбиране,

броенече детето трябва да бъде напълно подготвено за самостоятелен живот в обществото и да бъде възпитано в духа на идеалите, провъзгласени в Устава на Организацията на обединените нации, и особено в духа на мир, достойнство, толерантност, свобода, равенство и солидарност,

обърни внимание наче необходимостта от такава специална закрила на детето е предвидена в Женевската декларация за правата на детето от 1924 г. и Декларацията за правата на детето, приета от Общото събрание на 20 ноември 1959 г. и призната във Всеобщата Декларация за правата на човека, в Международния пакт за граждански и политически права (по-специално в членове 23 и 24), в Международния пакт за икономически, социални и културни права (по-специално в член 10), както и в устава и съответните документи на специализирани институции и международни организации, занимаващи се с благосъстоянието на децата,

обърни внимание наче, както е посочено в Декларацията за правата на детето, „детето, поради своята физическа и психическа незрялост, се нуждае от специална закрила и грижи, включително подходяща правна защита, както преди, така и след раждането“,

отнасящи секъм разпоредбите на Декларацията за социални и правни принципи, свързани със закрилата и благосъстоянието на децата, особено при настаняването и осиновяването на деца на национално и международно ниво, Минималните стандартни правила на Организацията на обединените нации за администриране на правосъдието за непълнолетни („ Пекински правила“) и Декларация за защита на жените и децата при извънредни ситуации и при въоръжени конфликти,

разпознаванече във всички страни по света има деца, живеещи в изключително трудни условия и че такива деца се нуждаят от специално внимание,

дължимо вниманиезначението на традициите и културните ценности на всеки народ за закрилата и хармоничното развитие на детето,

разпознаванезначението на международното сътрудничество за подобряване на условията на живот на децата във всяка страна, по-специално в развиващите се страни,

съгласи сеотносно следното:

член 1

За целите на тази конвенция дете е всяко човешко същество на възраст под 18 години, освен ако съгласно приложимото към детето законодателство не навърши пълнолетие по-рано.

член 2

1. Държавите - страни по конвенцията, ще зачитат и гарантират всички права, посочени в тази конвенция, за всяко дете в рамките на тяхната юрисдикция, без каквато и да е дискриминация, независимо от раса, цвят, пол, език, религия, политически или други възгледи, национални, етнически или социален произход, имуществено състояние, здраве и раждане на детето, неговите родители или законни настойници или други обстоятелства.

2. Държавите-страни предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че детето е защитено от всички форми на дискриминация или наказание въз основа на статута, дейностите, изразените възгледи или убежденията на детето, родителите на детето, законните настойници или други членове на семейството.

член 3

1. При всички действия, отнасящи се до децата, независимо дали се предприемат от публични или частни социални агенции, съдилища, административни или законодателни органи, висшите интереси на детето са от първостепенно значение.

2. Държавите - страни по конвенцията, се задължават да осигурят на детето такава закрила и грижи, които са необходими за неговото благополучие, като вземат предвид правата и задълженията на неговите родители, настойници или други лица, законно отговорни за него, и за тази цел поемат всички подходящи законодателни и административни мерки.

3. Държавите-страни гарантират, че институциите, службите и органите, отговорни за грижите или закрилата на децата, спазват стандартите, определени от компетентните органи, по-специално в областта на безопасността и здравето и по отношение на броя и пригодността на техните персонал и компетентен надзор.

член 4

Държавите - страни по конвенцията, предприемат всички необходими законодателни, административни и други мерки, за да осъществят правата, признати в тази конвенция. По отношение на икономическите, социалните и културните права, участващите държави предприемат такива мерки в максимална степен на наличните си ресурси и, когато е необходимо, в рамките на международното сътрудничество.

член 5

Държавите - страни по конвенцията, зачитат отговорността, правата и задълженията на родителите и, според случая, на членовете на разширеното семейство или общност, както е предвидено от местните обичаи, настойниците или други лица, законно отговорни за детето, да управляват и ръководят детето по подходящ начин в упражняване на правата, признати от тази конвенция.права и да го прави в съответствие с развиващите се способности на детето.

член 6

1. Държавите-страни признават, че всяко дете има неотменимо право на живот.

2. Държавите-страни гарантират във възможно най-голяма степен оцеляването и развитието на детето.

член 7

1. Детето се регистрира веднага след раждането и от момента на раждането има право на име и на придобиване на гражданство, както и, доколкото е възможно, право да познава родителите си и право да бъде полагано от тях.

2. Държавите-страни гарантират упражняването на тези права в съответствие с националното си законодателство и изпълнението на задълженията си по съответните международни инструменти в тази област, по-специално когато детето иначе би било без гражданство.

член 8

1. Държавите - страни по конвенцията, се задължават да зачитат правото на детето да запази своята идентичност, включително националност, име и семейни връзки, както е предвидено в закона, без незаконна намеса.

2. Ако едно дете е незаконно лишено от част или от всички елементи на неговата/нейната самоличност, държавите-страни ще му осигурят необходимата помощ и защита за бързото възстановяване на неговата самоличност.

член 9

1. Държавите - страни по конвенцията, гарантират, че детето няма да бъде отделено от родителите си против волята им, освен ако компетентните органи със съдебно решение не определят в съответствие с приложимото законодателство и процедури, че такова отделяне е необходимо в най-добрия интерес на детето . Такова определяне може да е необходимо в конкретен случай, например, когато родителите злоупотребяват или пренебрегват детето, или когато родителите са разделени и трябва да се вземе решение къде живее детето.

2. При всяко производство по параграф 1 на този член на всички заинтересовани страни се дава възможност да участват в процедурата и да представят своите становища.

3. Държавите - страни по конвенцията, зачитат правото на дете, което е разделено от единия или двамата родители, да поддържа редовни лични отношения и пряк контакт с двамата си родители, освен ако това не противоречи на висшия интерес на детето.

4. Когато такова разделяне е резултат от решение, взето от държава-участничка, като например при арест, лишаване от свобода, експулсиране, депортиране или смърт (включително смърт, настъпила по някаква причина, докато лицето е под попечителството на държавата), единият или двамата родители или дете, такава държава-участничка предоставя на родителите, детето или, ако е необходимо, на друг член на семейството, по тяхно искане, необходимата информация относно местонахождението на отсъстващия член/членове на семейството, освен ако предоставянето на тази информация е в ущърб на благосъстоянието на детето. Освен това държавите-страни гарантират, че подаването на такова искане само по себе си не води до неблагоприятни последици за съответното(ите) лице(а).

член 10

1. В съответствие със задължението на държавите-страни по член 9, параграф 1, молбите на дете или неговите родители за влизане или напускане на държава-участничка с цел събиране на семейството трябва да се разглеждат от държавите-страни по положителен, хуманен и експедитивен начин. Освен това участващите държави гарантират, че подобно искане няма да доведе до неблагоприятни последици за кандидатите и членовете на техните семейства.

2. Дете, чиито родители живеят в различни държави, има право да поддържа редовно, освен при специални обстоятелства, лични отношения и пряк контакт с двамата родители. За тази цел и в съответствие със задължението на държавите-страни по член 9, параграф 1, държавите-страни зачитат правото на детето и неговите родители да напуснат всяка страна, включително своята собствена, и да се завърнат в своята страна. Правото на напускане на която и да е страна подлежи само на такива ограничения, които са предписани от закона и са необходими за защитата на националната сигурност, обществения ред (ordre public), общественото здраве или морала, или правата и свободите на другите, и са в съответствие с другите права, признати в тази конвенция.

член 11

1. Държавите - страни по конвенцията, предприемат мерки за борба с незаконното движение и невръщането на деца от чужбина.

2. За тази цел участващите държави насърчават сключването на двустранни или многостранни споразумения или присъединяването към съществуващи споразумения.

член 12

1. Държавите-страни гарантират на детето, което е в състояние да формулира собствените си възгледи, правото да изразява тези възгледи свободно по всички въпроси, засягащи детето, като на възгледите на детето се отдава дължимата тежест в съответствие с възрастта и зрелостта на детето .

2. За тази цел на детето се предоставя по-специално възможността да бъде изслушано във всяко съдебно или административно производство, засягащо детето, пряко или чрез представител или подходящ орган, по начин, съвместим с процедурните правила на национално право.

член 13

1. Детето има право свободно да изразява мнението си; това право включва свободата да се търси, получава и разпространява информация и идеи от всякакъв вид, независимо от границите, устно, писмено или печатно, под формата на изкуство или чрез всяка друга среда по избор на детето.

2. Упражняването на това право може да бъде предмет на определени ограничения, но тези ограничения могат да бъдат само такива, които са предвидени в закона и са необходими:

а) да зачита правата и репутацията на другите; или

б) за защита на националната сигурност или обществения ред (ordre public), или здравето или морала на населението.

член 14

1. Държавите-страни зачитат правото на детето на свобода на мисълта, съвестта и религията.

2. Държавите - страни по конвенцията, зачитат правата и задълженията на родителите и, когато е уместно, на законните настойници, да ръководят детето при упражняването на правото му по начин, съответстващ на развиващите се способности на детето.

3. Свободата на изповядване на своята религия или убеждения може да бъде предмет само на такива ограничения, които са предписани от закона и са необходими за защитата на националната сигурност, обществения ред, обществения морал и здраве или защитата на основните права и свободи на другите .

член 15

1. Държавите-страни признават правото на детето на свобода на сдружаване и свобода на мирни събрания.

2. Не могат да се поставят никакви ограничения върху упражняването на това право, освен тези, които са предвидени от закона и са необходими в едно демократично общество в интерес на националната сигурност или обществената безопасност, обществения ред (ordre public), общественото здраве или морала. или защита на правата и свободите на другите.

член 16

1. Никое дете не може да бъде обект на произволна или незаконна намеса в правото му на личен живот, семеен живот, дом или кореспонденция, или незаконни посегателства срещу неговата чест или репутация.

2. Детето има право на защита на закона срещу такава намеса или злоупотреба.

член 17

Държавите-страни признават важната роля на медиите и гарантират, че детето има достъп до информация и материали от различни национални и международни източници, особено такава информация и материали, насочени към насърчаване на социално, духовно и морално благополучие, както и здравословно физическо и психическото развитие на детето. За тази цел участващите държави:

(а) Насърчаване на медиите да разпространяват информация и материали, които са социално и културно полезни за детето и в духа на член 29;

б) насърчава международното сътрудничество при подготовката, обмена и разпространението на такава информация и материали от различни културни, национални и международни източници;

в) насърчават производството и разпространението на детска литература;

(d) Насърчаване на медиите да обръщат особено внимание на езиковите нужди на дете, принадлежащо към малцинство или коренно население;

д) насърчава разработването на подходящи принципи за защита на детето от информация и материали, вредни за неговото благополучие, като се вземат предвид разпоредбите на членове 13 и 18.

член 18

1. Държавите-страни полагат всички възможни усилия, за да гарантират признаването на принципа за обща и равна отговорност на двамата родители за отглеждането и развитието на детето. Родителите или където е уместно законните настойници носят основната отговорност за отглеждането и развитието на детето. Най-добрите интереси на детето са тяхната основна грижа.

2. За да гарантират и насърчават осъществяването на правата, посочени в тази конвенция, държавите-страни ще предоставят на родителите и законните настойници подходяща помощ при изпълнение на задълженията им по отглеждането на деца и гарантират развитието на мрежа от детски заведения.

3. Държавите-страни предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че децата на работещи родители имат право да се ползват от услугите и институциите за грижи за деца.

член 19

1. Държавите-страни предприемат всички необходими законодателни, административни, социални и образователни мерки за защита на детето от всички форми на физическо или психологическо насилие, злоупотреба или злоупотреба, пренебрегване или пренебрегване, злоупотреба или експлоатация, включително сексуално насилие, от родители, законни настойници или всяко друго лице, което се грижи за детето.

2. Такива защитни мерки, според случая, включват ефективни процедури за разработване на социални програми за предоставяне на необходимата подкрепа на детето и лицата, които се грижат за него, както и за други форми на превенция и откриване, докладване, насочване, разследване, лечение и проследяване на случаите на малтретиране на деца, посочени по-горе, както и, ако е необходимо, за започване на съдебно производство.

член 20

1. Дете, което е временно или постоянно лишено от семейната среда или което в свой собствен интерес не може да остане в такава среда, има право на специална закрила и помощ, предоставена от държавата.

2. Държавите - страни по конвенцията, ще осигурят заместваща грижа за такова дете в съответствие със своите национални закони.

3. Такива грижи могат да включват, inter alia, настаняване в приемна грижа, кафала според ислямското законодателство, осиновяване или, ако е необходимо, настаняване в подходящи институции за грижи за деца. Когато се обмислят варианти за заместване, трябва да се обърне необходимото внимание на желателността за приемственост във възпитанието на детето и на етническия произход, религиозната и културна принадлежност и майчиния език на детето.

член 21

Държавите-страни, които признават и/или разрешават съществуването на система за осиновяване, гарантират, че най-добрите интереси на детето са първостепенно съображение и те:

а) гарантират, че осиновяването на дете е разрешено само от компетентни органи, които определят, в съответствие с приложимото законодателство и процедури и въз основа на цялата уместна и надеждна информация, че осиновяването е допустимо с оглед на статута на детето по отношение на родители, роднини и законни настойници и че, ако е необходимо, заинтересованите лица са дали своето информирано съгласие за осиновяване въз основа на необходимата консултация;

б) признават, че осиновяването в друга държава може да се разглежда като алтернативен начин за грижа за дете, ако детето не може да бъде настанено в приемна грижа или настанено в семейство, което би могло да осигури неговото отглеждане или осиновяване, и ако предоставянето на подходящо грижата в страната на произход на детето е невъзможна;

в) гарантират, че в случай на осиновяване на дете в друга държава, се прилагат същите гаранции и стандарти, които се прилагат при осиновяванията в страната;

г) предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че в случай на осиновяване в друга държава, настаняването на дете няма да доведе до неправомерна финансова печалба за участниците;

д) допринася, когато е необходимо, за постигането на целите на този член чрез сключване на двустранни и многостранни споразумения или споразумения и се стреми на тази основа да гарантира, че настаняването на детето в друга държава се извършва от компетентните органи или органи .

член 22

1. Държавите - страни по конвенцията, предприемат необходимите мерки, за да гарантират, че дете, което търси или се счита за бежанец в съответствие с приложимото международно или вътрешно законодателство и процедури, независимо дали е придружено или не от своите родители или друго лице, е адекватно защитено и хуманитарна помощ при упражняването на приложимите права, посочени в тази конвенция и други международни права на човека или хуманитарни инструменти, по които споменатите държави са страни.

2. За тази цел държавите-страни, когато сметнат за необходимо, си сътрудничат с всички усилия на Организацията на обединените нации и други компетентни междуправителствени организации или неправителствени организации, които си сътрудничат с Организацията на обединените нации, за защита и подпомагане на такова дете и търсене на родители или други членове на семейството на всяко дете бежанец, за да получат информацията, необходима за неговото събиране със семейството си. Когато родителите или други членове на семейството не могат да бъдат намерени, на това дете се предоставя същата закрила като на всяко друго дете, което е постоянно или временно лишено от семейната среда по някаква причина, както е предвидено в тази конвенция.

член 23

1. Държавите-страни признават, че дете с умствени или физически увреждания трябва да води пълноценен и достоен живот в условия, които гарантират неговото достойнство, насърчават самочувствието му и улесняват активното му участие в обществото.

2. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето с увреждания на специални грижи и насърчават и гарантират, че, в зависимост от наличието на ресурси, за отговарящо на условията дете и отговорните за грижите им, помощ е поискана и подходяща за състоянието на детето и положение на неговите/нейните родители или други лица, полагащи грижи за детето.

3. Като признаване на специалните нужди на детето с увреждания, помощта по параграф 2 на този член се предоставя, доколкото е възможно, безплатно, като се вземат предвид финансовите средства на родителите или другите лица, полагащи грижи за детето, и се има за цел да гарантира, че детето с увреждания има ефективен достъп до образователни услуги, професионално обучение, медицински грижи, възстановяване на здравето, подготовка за работа и достъп до съоръжения за отдих по начин, който води до възможно най-пълно участие на детето в социалния живот и постигане на развитието на неговата личност, включително културното и духовно развитие на детето.

4. Участващите държави насърчават, в дух на международно сътрудничество, обмена на подходяща информация в областта на превантивното здравеопазване и медицинското, психологическото и функционалното лечение на деца с увреждания, включително разпространението на информация относно методите за рехабилитация, общото образование и професионално обучение, както и достъп до тази информация, за да се даде възможност на участващите държави да подобрят своите способности и знания и да разширят опита си в тази област. В тази връзка трябва да се обърне специално внимание на нуждите на развиващите се страни.

член 24

1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето да се ползва от най-модерните здравни услуги и съоръжения за лечение на заболяване и възстановяване на здравето. Държавите - страни по конвенцията, ще се стремят да гарантират, че никое дете не е лишено от правото си на достъп до такива здравни услуги.

2. Държавите-страни ще се стремят към пълното реализиране на това право и по-специално предприемат необходимите мерки за:

а) намаляване на детската и детската смъртност;

(б) Осигуряване на необходимите медицински грижи и здравни грижи за всички деца, като се дава приоритет на развитието на първичната здравна помощ;

в) Борба с болестите и недохранването, включително в първичната здравна помощ, чрез, inter alia, използване на лесно достъпни технологии и осигуряване на достатъчно питателна храна и чиста питейна вода, като се вземат предвид опасността и риска от замърсяване на околната среда;

(d) предоставяне на майките на адекватни антенатални и следродилни здравни услуги;

д) Гарантиране, че всички сектори на обществото, по-специално родителите и децата, са наясно със здравето и храненето на децата, ползите от кърменето, хигиената, санитарните условия на околната среда на детето и предотвратяването на злополуки, както и техния достъп до образование и тяхната подкрепа при използването на такива знания;

е) развитие на образователната работа и услуги в областта на превантивните здравни грижи и семейното планиране.

3. Държавите-страни предприемат всички ефективни и необходими мерки за премахване на традиционните практики, които влияят неблагоприятно върху здравето на децата.

4. Държавите - страни по конвенцията, се задължават да насърчават и развиват международното сътрудничество с оглед постепенното постигане на пълното реализиране на правото, признато в този член. В тази връзка трябва да се обърне специално внимание на нуждите на развиващите се страни.

член 25

Държавите - страни по конвенцията, признават правото на дете, поставено под грижи, закрила или физическа или психическа грижа от компетентните органи, лечението, предоставяно на детето, и всички други условия, свързани с такава грижа за детето, да бъдат периодично оценявани.

член 26

1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на всяко дете да се ползва от социалното осигуряване, включително социалното осигуряване, и предприемат необходимите мерки за постигане на пълното реализиране на това право в съответствие с националното си законодателство.

2. Тези обезщетения се предоставят при необходимост, като се вземат предвид наличните ресурси и възможности на детето и лицата, отговорни за издръжката на детето, както и всички съображения, свързани с получаването на обезщетения от или от името на детето.

член 27

1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на всяко дете на жизнен стандарт, подходящ за физическото, умственото, духовното, моралното и социалното развитие на детето.

2. Родителят(ите) или други, отговорни за детето, носят основната отговорност да осигурят, в рамките на своите възможности и финансови средства, условията за живот, необходими за развитието на детето.

3. Държавите - страни по конвенцията, в съответствие с националните обстоятелства и в рамките на своите възможности, предприемат необходимите мерки за подпомагане на родителите и другите лица, отглеждащи деца, при упражняването на това право и, когато е необходимо, предоставят материална помощ и програми за подкрепа, особено по отношение на осигуряване на храна, облекло и жилище.

4. Държавите-страни предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че издръжката на детето е възстановена от родителите или други лица, финансово отговорни за детето, както в държавата-страна, така и от чужбина. По-специално, ако лицето, което е финансово отговорно за детето и детето пребивават в различни държави, участващите държави улесняват присъединяването или сключването на международни споразумения, както и постигането на други съответни договорености.

член 28

1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето на образование и с оглед постепенното постигане на това право въз основа на равни възможности, те по-специално:

а) въвежда безплатно и задължително основно образование;

б) Насърчаване на развитието на различни форми на средно образование, както общо, така и професионално, осигуряване на неговата достъпност за всички деца и предприемане на необходими мерки като въвеждане на безплатно образование и предоставяне на финансова помощ при нужда;

в) гарантират, че висшето образование е достъпно за всички въз основа на способностите на всеки с всички необходими средства;

г) гарантират, че информацията и материалите в областта на образованието и обучението са достъпни за всички деца;

д) предприема мерки за насърчаване на редовното посещаване на училище и намаляване на броя на учениците, отпадащи от училище.

2. Държавите-страни предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че училищната дисциплина се прилага по начин, съответстващ на човешкото достойнство на детето и в съответствие с тази конвенция.

3. Участващите държави насърчават и развиват международното сътрудничество по въпроси, свързани с образованието, по-специално с оглед да допринесат за изкореняването на невежеството и неграмотността по целия свят и да улеснят достъпа до научни и технологични знания и съвременни методи на преподаване. В тази връзка трябва да се обърне специално внимание на нуждите на развиващите се страни.

член 29

1. Държавите-страни се съгласяват, че образованието на детето трябва да бъде насочено към:

а) развитието на личността, талантите и умствените и физически способности на детето до най-пълния им потенциал;

б) насърчаване на зачитането на правата на човека и основните свободи, както и на принципите, прокламирани в Устава на Организацията на обединените нации;

в) насърчаване на уважение към родителите на детето, неговата културна идентичност, език и ценности, към националните ценности на страната, в която живее детето, страната му на произход и към цивилизации, различни от неговата собствена;

г) подготовка на детето за съзнателен живот в свободно общество в духа на разбирателство, мир, толерантност, равенство между мъжете и жените и приятелство между всички народи, етнически, национални и религиозни групи, както и лица от коренното население ;

д) насърчаване на уважение към околната среда.

2. Нищо в този член или член 28 не може да се тълкува като ограничаване на свободата на лицата и органите да създават и управляват образователни институции, при условие че са изпълнени принципите, изложени в параграф 1 на този член и изискването образованието, предоставено в такива институции, , съобразен с минималните стандарти, които могат да бъдат установени от държавата.

член 30

В онези държави, където има етнически, религиозни или езикови малцинства или лица, принадлежащи към коренно население, на дете, принадлежащо към такива малцинства или коренно население, не може да бъде отказано правото, в общност с други членове на неговата група, да се наслаждава на своята култура, да да изповядват своята религия и да практикуват нейните ритуали и да използват родния си език.

член 31

1. Държавите-страни признават правото на детето на почивка и свободно време, правото да участва в игри и развлекателни дейности, подходящи за неговата възраст, и да участва свободно в културния живот и изкуствата.

2. Държавите-страни зачитат и насърчават правото на детето да участва пълноценно в културния и художествен живот и насърчават подходящи и равни възможности за културни и художествени дейности, свободно време и отдих.

Член 32

1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето да бъде защитено от икономическа експлоатация и от всякаква работа, която може да застраши здравето му или да попречи на образованието му или да навреди на неговото здраве и физическо, умствено, духовно, морално и социално развитие.

2. Държавите-страни предприемат законодателни, административни, социални и образователни мерки, за да осигурят прилагането на този член. За тази цел, ръководейки се от съответните разпоредби на други международни инструменти, участващите държави, по-специално:

а) установяват минимална възраст или минимална възраст за наемане на работа;

б) определя необходимите изисквания за продължителността на работния ден и условията на труд;

в) предвижда подходящи наказания или други санкции, за да гарантира ефективното прилагане на този член.

член 33

Държавите-страни предприемат всички необходими мерки, включително законодателни, административни, социални и образователни мерки, за да защитят децата от незаконната употреба на наркотични вещества и психотропни вещества, както е определено в съответните международни инструменти, и да предотвратят използването на деца в незаконното производство и търговия с такива вещества.

член 34

Държавите - страни по конвенцията, се задължават да защитават детето от всички форми на сексуална експлоатация и сексуално насилие. За тази цел участващите държави предприемат по-специално на национално, двустранно и многостранно ниво всички необходими мерки за предотвратяване на:

а) подтикване или принуждаване на дете към всяка незаконна сексуална дейност;

б) експлоатация на деца при проституция или други незаконни сексуални практики;

в) използване с цел експлоатация на деца в порнография и порнографски материали.

член 35

Участващите държави предприемат всички необходими мерки на национално, двустранно и многостранно ниво, за да предотвратят отвличането, продажбата или трафика на деца за всякакви цели и под каквато и да е форма.

член 36

Държавите - страни по конвенцията, ще защитават детето от всички други форми на експлоатация, които са вредни за всеки аспект от благосъстоянието на детето.

член 37

Държавите-страни гарантират, че:

(а) Нито едно дете не е било подложено на изтезания или друго жестоко, нечовешко или унизително отношение или наказание. За престъпления, извършени от лица под 18 години, не се налага нито смъртно наказание, нито доживотен затвор без възможност за освобождаване;

(б) Нито едно дете не е било лишено от свобода незаконно или произволно. Арестът, задържането или лишаването от свобода на дете се извършва в съответствие със закона и се използва само като крайна мярка и за най-краткия подходящ период от време;

в) Всяко дете, лишено от свобода, се третира хуманно и с уважение към присъщото му достойнство, като се вземат предвид нуждите на лицата на неговата възраст. По-специално, всяко дете, лишено от свобода, трябва да бъде отделено от възрастните, освен ако се счита, че е в интерес на детето да не прави това, и има право да поддържа контакт със семейството си чрез кореспонденция и посещения, освен при специални обстоятелства;

(d) Всяко лишено от свобода дете има право на бърз достъп до правна и друга подходяща помощ, както и право да оспорва законността на лишаването от свобода пред съд или друг компетентен, независим и безпристрастен орган, и правото да ги накара да вземат решение за всяко такова процесуално действие.

член 38

1. Участващите държави се задължават да спазват и прилагат правилата на международното хуманитарно право, приложими към тях в случай на въоръжен конфликт и отнасящи се до децата.

2. Участващите държави предприемат всички възможни мерки, за да гарантират, че лица под 15-годишна възраст няма да вземат пряко участие във военни действия.

3. Участващите държави се въздържат от назначаване на лица под 15-годишна възраст в техните въоръжени сили. Когато набират измежду лица, които са навършили 15 години, но все още не са навършили 18 години, държавите-страни ще се стремят да дадат предимство на лицата на по-възрастна възраст.

4. В съответствие със задълженията си по международното хуманитарно право, отнасящи се до защитата на цивилното население по време на въоръжен конфликт, държавите страни се задължават да предприемат всички възможни мерки, за да осигурят защитата и грижите за деца, засегнати от въоръжен конфликт.

член 39

Държавите-страни предприемат всички необходими мерки за улесняване на физическото и психологическото възстановяване и социалната реинтеграция на дете, което е жертва на: всяка форма на пренебрегване, експлоатация или злоупотреба, изтезания или всяко друго жестоко, нечовешко или унизително отношение, наказание или въоръжен конфликт . Такова възстановяване и реинтеграция трябва да се извършват в среда, която насърчава здравето, самоуважението и достойнството на детето.

член 40

1. Държавите-страни признават правото на всяко дете, за което се смята, че е нарушило наказателния закон, обвинено или признато за виновно, че го е нарушило, на лечение, което насърчава развитието на чувството за достойнство и стойност на детето, укрепва уважението му към правата на човека и основните свободи на другите, и който взема предвид възрастта на детето и желателността да се улесни неговата реинтеграция и изпълнението на полезна роля в обществото.

2. За тази цел и като се вземат предвид съответните разпоредби на международните инструменти, участващите държави по-специално гарантират, че:

(а) Нито едно дете не е считано, обвинено или признато за виновно за престъпление поради действие или бездействие, което не е било забранено от националното или международното право към момента на извършването му;

(b) Всяко дете, за което се смята, че е нарушило наказателния закон или е обвинено, че го е нарушило, има поне следните гаранции:

и) презумпцията за невинност до доказване на вината по закон;

(ii) незабавно и директно да го информира за обвиненията срещу него и, ако е необходимо, чрез неговите родители или законни настойници, и да получи правна и друга необходима помощ при подготовката и упражняването на неговата защита;

(iii) Компетентен, независим и безпристрастен орган или трибунал взема решение по разглеждания въпрос незабавно в рамките на справедливо изслушване в съответствие със закона в присъствието на адвокат или друго подходящо лице, и освен ако се счита, че това противоречи на висшите интереси на детето, по-специално като се вземе предвид възрастта или положението на неговите родители или законни настойници;

iv) свобода от принуда за свидетелстване или признаване на вина; разглеждане на показанията на свидетели на обвинението, самостоятелно или със съдействието на други лица, и осигуряване на равноправно участие на свидетелите за защита и проверка на техните показания;

v) ако се счита, че детето е нарушило наказателния закон, повторен преглед от по-висок компетентен, независим и безпристрастен орган или съдебен орган в съответствие със закона на съответното решение и всички мерки, предприети в тази връзка;

vi) безплатна помощ на преводач, ако детето не разбира или не говори използвания език;

vii) пълно зачитане на личния му живот на всички етапи на производството.

3. Участващите държави се стремят да насърчават създаването на закони, процедури, органи и институции от пряко отношение към деца, за които се счита, че са извършили нарушение, обвинени или признати за виновни в нарушаване на наказателното право, и по-специално:

(а) Установяване на минимална възраст, под която децата се считат за неспособни да нарушават наказателния закон;

(б) Когато е необходимо и желателно, предприемане на мерки за лечение на такива деца без прибягване до съдебно производство, при пълно зачитане на правата на човека и правните гаранции.

4. Необходими са разнообразни договорености като грижи, попечителство и надзор, консултантски услуги, пробация, образование, образование и обучение и други форми на грижи, които заместват институционалните грижи, за да се гарантира, че детето се третира по начин, който би бил съответстващи на неговото благосъстояние, както и на неговото положение и характера на престъплението.

член 41

Нищо в тази конвенция не засяга разпоредби, които са по-благоприятни за реализиране на правата на детето и могат да включват:

а) в законодателството на държавата-участничка; или

б) в нормите на международното право, които са в сила по отношение на тази държава.

член 42

Държавите - страни по конвенцията, се задължават чрез подходящи и ефективни средства да информират широко както възрастните, така и децата за принципите и разпоредбите на Конвенцията.

член 43

1. За целите на прегледа на напредъка, постигнат от държавите-страни в изпълнението на задълженията, поети по тази конвенция, се създава Комитет по правата на детето, който изпълнява функциите, посочени по-долу.

2. Комитетът се състои от десет експерти с висок морал и призната компетентност в областта, обхваната от тази конвенция. Членовете на Комитета се избират от държавите-страни измежду техните собствени граждани и служат в лично качество, като се обръща внимание на справедливото географско разпределение, както и на основните правни системи.

4. Първоначалните избори за комитета се провеждат не по-късно от шест месеца след датата, на която тази конвенция влиза в сила, а след това на всеки две години. Най-малко четири месеца преди деня на всеки избор, генералният секретар на Организацията на обединените нации изпраща писмо до участващите държави, като ги приканва да представят своите кандидатури в рамките на два месеца. След това генералният секретар съставя по азбучен ред списък на всички номинирани по този начин лица, като посочва държавите-страни, които са ги номинирали, и представя този списък на държавите-страни по тази конвенция.

5. Изборите се провеждат на срещи на държавите-страни, свикани от генералния секретар в централата на Организацията на обединените нации. На тези заседания, на които две трети от държавите - страни по конвенцията, съставляват кворум, в Комитета се избират онези кандидати, които получат най-голям брой гласове и абсолютно мнозинство от гласовете на присъстващите и гласуващи представители на държавите - страни по конвенцията.

6. Членовете на комисията се избират за четиригодишен мандат. Те имат право да бъдат преизбрани, ако бъдат повторно номинирани. Мандатът на петима членове, избрани при първите избори, изтича в края на двугодишен период; веднага след първия избор, имената на тези петима членове се определят чрез жребий от председателя на събранието.

7. В случай на смърт или пенсиониране на член на Комитета, или ако по някаква друга причина той или тя вече не може да служи като член на Комитета, държавата-страна, която е номинирала този член на Комитета, определя друг експерт измежду своите граждани за оставащия мандат, подлежащ на одобрение от Комитета.

8. Комитетът установява свой процедурен правилник.

9. Комитетът избира своите длъжностни лица за срок от две години.

10. Сесиите на комитета обикновено се провеждат в централата на Организацията на обединените нации или на всяко друго подходящо място, определено от комитета. Комитетът по правило заседава ежегодно. Продължителността на сесията на комитета се определя и, ако е необходимо, се преразглежда от срещата на държавите, страни по тази конвенция, подлежи на одобрение от Общото събрание.

11. Генералният секретар на Организацията на обединените нации осигурява персонал и съоръжения за ефективното упражняване от Комитета на неговите функции съгласно тази конвенция.

12. Членовете на комитета, създаден по силата на тази конвенция, получават възнаграждение, одобрено от Общото събрание от фондовете на Организацията на обединените нации по начин и при условия, определени от Общото събрание.

член 44

1. Държавите - страни по конвенцията, се задължават да представят на Комитета, чрез Генералния секретар на Организацията на обединените нации, доклади за мерките, които са предприели, за да гарантират правата, признати в Конвенцията, и за напредъка, постигнат в реализирането на тези права:

а) в рамките на две години от влизането в сила на конвенцията за съответната държава-участничка;

б) на всеки пет години след това.

2. Докладите, представени съгласно този член, посочват факторите и трудностите, ако има такива, засягащи степента, в която задълженията по тази конвенция са изпълнени. Докладите също така съдържат достатъчно информация, за да позволи на Комитета да разбере напълно действието на Конвенцията в дадена страна.

3. Държава-страна, която е представила изчерпателен първоначален доклад на Комитета, не е необходимо в следващите доклади, представени в съответствие с параграф 1б от този член, да повтаря основната информация, предоставена преди това.

4. Комитетът може да поиска допълнителна информация от държавите - страни по конвенцията, относно прилагането на тази конвенция.

5. Доклади за дейността на комисията се представят веднъж на две години в Общото събрание чрез Икономическия и социален съвет.

6. Държавите-страни гарантират, че техните доклади се разпространяват широко в техните собствени страни.

член 45

С оглед насърчаване на ефективното прилагане на конвенцията и насърчаване на международното сътрудничество в областта, обхваната от тази конвенция:

а) Специализираните агенции, Детският фонд на Организацията на обединените нации и други органи на Организацията на обединените нации имат право да бъдат представлявани, когато разглеждат прилагането на тези разпоредби на тази конвенция, които попадат в тяхната компетентност. Комитетът може да покани специализираните агенции, Детския фонд на Организацията на обединените нации и други компетентни органи, когато счете за уместно, да представят експертно становище относно прилагането на Конвенцията в области, попадащи в техните съответни мандати. Комитетът може да покани специализираните агенции, Детския фонд на ООН и други органи на Обединените нации да представят доклади за прилагането на Конвенцията в области, попадащи в обхвата на тяхната дейност;

(b) Комитетът предава, когато счете за подходящо, на специализираните агенции, Детския фонд на ООН и други компетентни органи, всички доклади от държави-страни, изискващи или посочващи нужда от технически съвет или помощ, както и коментари и Предложенията на комисията, ако има такива, за такива искания или инструкции;

(d) Комитетът може да прави предложения и препоръки от общ характер въз основа на информация, получена в съответствие с членове 44 и 45 от тази конвенция. Такива предложения и препоръки от общ характер се предават на всяка заинтересована държава-участничка и се съобщават на Общото събрание, заедно с коментарите на държавите-страни, ако има такива.

член 46

Тази конвенция е отворена за подписване от всички държави.

член 47

Тази конвенция подлежи на ратификация. Ратификационните инструменти се депозират при Генералния секретар на Организацията на обединените нации.

член 48

Тази конвенция е отворена за присъединяване от всяка държава. Инструментите за присъединяване се депозират при Генералния секретар на Организацията на обединените нации.

член 49

1. Тази конвенция влиза в сила на тридесетия ден след датата на депозиране при Генералния секретар на Организацията на обединените нации на двадесетия документ за ратификация или присъединяване.

2. За всяка държава, която ратифицира или се присъедини към тази конвенция след депозиране на двадесетия документ за ратификация или присъединяване, тази конвенция влиза в сила на тридесетия ден след като тази държава депозира своя документ за ратификация или присъединяване.

член 50

1. Всяка държава-страна може да предложи изменение и да го представи на Генералния секретар на Организацията на обединените нации. След това генералният секретар съобщава предложеното изменение на държавите-страни с искане да посочат дали подкрепят конференция на държавите-страни с цел разглеждане и гласуване на предложенията. Ако в рамките на четири месеца от датата на такова съобщение най-малко една трета от държавите-страни подкрепят такава конференция, Генералният секретар свиква конференцията под егидата на Организацията на обединените нации. Всяко изменение, прието от мнозинство от държавите-страни, присъстващи и гласуващи на тази конференция, се представя за одобрение от Общото събрание на Организацията на обединените нации.

2. Изменение, прието в съответствие с параграф 1 на този член, влиза в сила след одобрението му от Общото събрание на Организацията на обединените нации и приемане с мнозинство от две трети от държавите-страни.

3. Когато една поправка влезе в сила, тя е обвързваща за онези държави-страни, които са го приели, докато другите държави-страни остават обвързани с разпоредбите на тази конвенция и всички по-ранни изменения, които са приели.

член 51

1. Генералният секретар на Организацията на обединените нации получава и разпространява до всички държави текста на резервите, направени от държавите по време на ратификацията или присъединяването.

2. Не се допуска резерва, несъвместима с предмета и целта на тази конвенция.

3. Резервите могат да бъдат оттеглени по всяко време чрез уведомление, адресирано до Генералния секретар на Организацията на обединените нации, който след това информира всички държави за това. Това уведомление влиза в сила от датата на получаването му от генералния секретар.

член 52

Всяка държава-страна може да денонсира тази конвенция чрез писмено уведомление до Генералния секретар на Организацията на обединените нации. Денонсирането влиза в сила една година след получаването на нотификацията от генералния секретар.

член 53

Генералният секретар на Организацията на обединените нации е определен за депозитар на тази конвенция.

член 54

Оригиналът на тази конвенция, чиито текстове на арабски, китайски, английски, френски, руски и испански са еднакво автентични, се депозира при Генералния секретар на Организацията на обединените нации. В потвърждение на това, долуподписаните пълномощници, надлежно упълномощени за това от съответните си правителства, подписаха тази конвенция.